- Počet strán: 240
- Väzba: mäkká, brožovaná
- EAN: 9788073677558
- Jazyk: český
- ISBN: 978-80-7367-755-8
- Vydavateľstvo : Portál
- Hmotnosť: 0,37 kg
Jaký jsem učitel
Isabella Pavelková, Vladimír Hrabal
Publikace seznamuje učitele s možnostmi jeho sebereflexe na základě použití autodiagnostické metody, která mu pomůže odpovědět na tři základní otázky: Jak žáci vnímají můj předmět? - Který typ žáků je v mém předmětu úspěšný? - Jak dobře své žáky zná
m? Autodiagnostická metoda dává učitelům možnost poznat specifiku vlastního pedagogického působení, vlastní učitelskou individualitu a její zdroje a odhalovat neadekvátní přístupy k žákům i cesty k nápravě. Kniha se opírá o široce založené a hluboké
vědecké poznání, není však pojata jako dílo akademické. V prvé řadě ji autoři adresují všem, kteří mají onu ušlechtilou ctižádost být dobrými, reflektujícími učiteli a pracují s vědomím, že to, co dělají, lze dělat lépe. S užitkem ji může číst každý
- student, který se na učitelství teprve připravuje, i zralý, zkušený učitel, jenž nechce propadnout rutině - ví, že učitelství je tvořivé a lz
e ho neustále zdokonalovat. Vždyť tím, jak roste učitel, rostou i jeho žáci.
m? Autodiagnostická metoda dává učitelům možnost poznat specifiku vlastního pedagogického působení, vlastní učitelskou individualitu a její zdroje a odhalovat neadekvátní přístupy k žákům i cesty k nápravě. Kniha se opírá o široce založené a hluboké
vědecké poznání, není však pojata jako dílo akademické. V prvé řadě ji autoři adresují všem, kteří mají onu ušlechtilou ctižádost být dobrými, reflektujícími učiteli a pracují s vědomím, že to, co dělají, lze dělat lépe. S užitkem ji může číst každý
- student, který se na učitelství teprve připravuje, i zralý, zkušený učitel, jenž nechce propadnout rutině - ví, že učitelství je tvořivé a lz
e ho neustále zdokonalovat. Vždyť tím, jak roste učitel, rostou i jeho žáci.
- Počet strán: 240
- Väzba: mäkká, brožovaná
- EAN: 9788073677558
- Jazyk: český
- ISBN: 978-80-7367-755-8
- Vydavateľstvo : Portál
- Hmotnosť: 0,37 kg
Publikace seznamuje učitele s možnostmi jeho sebereflexe na základě použití autodiagnostické metody, která mu pomůže odpovědět na tři základní otázky: Jak žáci vnímají můj předmět? - Který typ žáků je v mém předmětu úspěšný? - Jak dobře své žáky zná
m? Autodiagnostická metoda dává učitelům možnost poznat specifiku vlastního pedagogického působení, vlastní učitelskou individualitu a její zdroje a odhalovat neadekvátní přístupy k žákům i cesty k nápravě. Kniha se opírá o široce založené a hluboké
vědecké poznání, není však pojata jako dílo akademické. V prvé řadě ji autoři adresují všem, kteří mají onu ušlechtilou ctižádost být dobrými, reflektujícími učiteli a pracují s vědomím, že to, co dělají, lze dělat lépe. S užitkem ji může číst každý
- student, který se na učitelství teprve připravuje, i zralý, zkušený učitel, jenž nechce propadnout rutině - ví, že učitelství je tvořivé a lz
e ho neustále zdokonalovat. Vždyť tím, jak roste učitel, rostou i jeho žáci.
203 660 kníh na sklade ihneď k odoslaniu
Poštovné zadarmo pre nákupy od 20€
Rezervácie v 61 kníhkupectvách