Kníhkupectvo PANTA RHEI na skvalitnenie služieb používa cookies podľa pravidiel, ktoré sú Vám k dispozícii v Obchodných podmienkach. Ďalším používaním stránky s uvedenými pravidlami súhlasíte.

Barbara K. Keogh: Temperament ve třídě
Počet strán: 172
Väzba: mäkká, brožovaná
EAN: 9788024715049
Jazyk: český
ISBN: 80-247-1504-X
Vydavateľstvo: Grada
Temperament ve třídě http://www.pantarhei.sk/media/catalog/product/cache/1/image/250x361/040ec09b1e35df139433887a97daa66f/t/e/temperament-ve-tride.jpg ISBN:80-247-1504-X
0 5 0 0

Temperament ve třídě

Dostupnosť:
Vypredané
Naša cena: 11,17 
Bežná cena: 11,88 €
Zľava 6%

Titul je vypredaný a nemáme ani informáciu o dotlači. Pre informáciu o dotlači sledujte prosím našu stránku.

Pri nákupe nad 25 € máte poštovné zadarmo.

O knihe: Jedinečná, praktická a přehledná kniha světoznámé autorky popisuje vliv temperamentu na proces výuky a vzdělávání. Autorka srozumitelně odpovídá na otázky: Co je to temperament? Proč je důležité mu porozumět? Ovlivňuje temperament učitelů jejich rozh

odování? Ovlivňuje temperament žáků jejich přístup ke vzděláváni, může být příčinou problematického chování? Tato ojedinělá publikace se tak stává nezbytnou příručkou pro učitele, pedagogy, sociální pracovníky a pro všechny, kteří chtějí porozumět sk

rytým tajům školního kolektivu.Z obsahu:

O autorovi

Předmluva

Úvod

Slovo úvodem k českému vydání

1. Temperament ve třídě

Co je temperament?

Temperament jako způsob chování

Co víme o temperamentu?

Jak je kniha uspořádaná

2. Co je to temperament?

Defin

ice temperamentu

Newyorská longitudinální studie (NYLS) - Model temperamentu

Jiné definice temperamentu

Uspořádání dimenzí temperamentu

Temperamentové typy

Jak temperament ovlivňuje život ve třídě?

3. Proč je důležité porozumět temperamentu?

Jak přis

pívá temperament k našemu prožívání

Míra souladu

Prostředí třídy, učební program a míra souladu

Povaha interakcí mezi žáky, vrstevníky a učiteli

Kulturní a etnický původ

Temperamentové rozdíly a míra souladu

Temperamentové charakteristiky jako riziko

vé nebo ochranné vlivy

Rizikové faktory

Ochranné faktory

Temperament a osobnost

4. Co je základem temperamentu?

Biologické základy temperamentu

Jak rodiče popisují kojence

Shodná výzkumná zjištění

Je temperament dědičný?

Význam zkušenosti

Temperament

a inteligence

Obousměrnost inteligence a temperamentu

Temperament a osobnost

Shoda mezi temperamentem a osobností

Je temperament stabilní?

Konzistence v různých situacích

Časová konzistence

5. Je úspěšnost dětí ve škole ovlivněna temperamentem?

Co v

íme o temperamentu a úspěšnosti?

Temperamentové charakteristiky ovlivňující učení

Úspěšnost a hodnocení učitelů

Jak temperament ovlivňuje úspěšnost?

Přímé vlivy na učení

Nepřímý vliv temperamentu na úspěšnost

6. Ovlivňuje temperament rozhodování učit

elů?

Výzkum vnímání a očekávání učitelů

Dopad temperamentu žáků na rozhodování učitelů

Výzkum postojů učitelů

Temperament a učenlivost

Vztah mezi temperamentem a očekáváním

7. Souvisí temperament s problémovým chováním?

Co víme o problémech chování?

Pohled učitelů na problémové chování

Vztah mezi temperamentem a problematickým chováním

Temperament a problémové chování ve škole

Jak temperament přispívá k problémům chování a přizpůsobení?

8. Temperament a handicapované děti

Co víme o temperamentu

a handicapovaných dětech?

Temperament a děti s poruchami učení

Temperament u dětí s mentální retardací

Temperament a porucha pozornosti a aktivity

Jak ovlivňuje temperament chování a přizpůsobivost handicapovaných dětí?

9. Jak hodnotit temperament?

T

ři přístupy k hodnocení temperamentu

Rozhovor

Pozorování v laboratoři a v prostředí třídy

Hodnotící škály/dotazníky

Neformální hodnocení

Faktory ovlivňující zjišťovaná data

Hodnocení temperamentu učitelů

10. Jak můžeme využít znalost temperamentu ve

škole?

Temperament, postoje učitelů a interakce mezi učitelem a dítětem

Revidovaná teorie míry souladu

Míra souladu a charakteristiky tříd

Míra souladu a charakteristiky učitelů: "znát sám sebe"

Jak může uvědomění si temperamentu pomoci učitelům před

jímat problémy ve třídě?

Jak můžeme temperament využít k naplánování zásahu ve třídě?

Programy pro rodiče týkající se temperamentu

Přístupy k temperamentově podmíněným intervencím ve školách

Přerámování vnímání a posuzování

Rozšíření základu hodnocen

í

Plánování a aplikování intervencí

Intervence u problémů vztahujících se k temperamentu

Intervence u aktivního a prudkého nebo u pomalu se přizpůsobujícího dítěte

Pomoci dětem řídit jejich vlastní chování

Pomoci dětem, aby mohly poznat samy sebe

Pří

loha 1 - longitudinální studie temperamentu

Newyorská longitudinální studie

Dunedinská multidisciplinární studie zdraví a vývoje

Australský temperamentový projekt

Příloha 2 - škály a dotazníky pro hodnocení temperamentu

Příloha 3 - publikace a progra

Odporúčame tieto knihy

Pridaj svoj názor
Anonym
Anonym
Pridaj svoje hodnotenie