Ľudmila Bistáková

Publikácia má formu praktickej príručky a obsahuje veľa cenných rád zásad a odporúčaní, ako postupovať pri tvorbe slovného hodnotenia na 1. stupni základnej školy. Autorkou je učiteľka na 1. stupni ZŠ s dlhoročnou praxou a bohatými skúsenosťami v modernizácii vzdelávania. Jedinečný je predovšetkým nápad pomôcť slovne hodnotiacim učiteľom zjednodušiť a zrýchliť pomerne zdĺhavú prácu pri koncipovaní vysvedčení tým, že poskytuje rozsiahlu zásobu slov, slovných spojení a viet, z ktorých si môžu vyberať, keď chcú pozitívnym spôsobom ohodnotiť prácu žiakov na rôznej vedomostnej úrovni. Rokmi praxe vybrúsenú zručnosť v štylizácii autorka spracovala do podoby štylizačných pomôcok zoradených podľa ročníkov. Popri teoretických poznatkoch o slovnom hodnotení je v knižke uvedené aj množstvo autentických textov vysvedčení, preto ju môžu veľmi dobre prakticky využiť učitelia, ktorí sú v slovnom hodnotení začiatočníci aj pokročilí. Príručka je určená učiteľom 1. stupňa ZŠ, ktorí používajú slovné hodnotenie, no aj tým, ktorí sa pre tento spôsob hodnotenia ešte len rozhodujú, pretože ich povzbudí a zároveň im poskytne všetko, čo k slovnému hodnoteniu potrebujú. Kniha je zaujímavým a podnetným čítaním aj pre rodičov, ktorým umožní lepšie porozumieť, akým prínosom je slovné hodnotenie pre deti. Zároveň si v nej nájdu námety, ako k deťom pristupovať a pozitívne ich motivovať aj mimo školy.

Praktická příručka obsahuje mnoho cenných rad, zásad a doporučení, jak postupovat při vytváření slovního hodnocení na 1. stupni základní školy. Kniha má pomoci učitelům zjednodušit a zrychlit poměrně zdlouhavou práci při koncipování vysvědčení tím, že poskytuje rozsáhlou zásobu slov a slovních spojení určených pro hodnocení žáků.

Praktická příručka obsahuje mnoho cenných rad, zásad a doporučení, jak postupovat při vytváření slovního hodnocení na 1. stupni základní školy. Kniha má pomoci učitelům zjednodušit a zrychlit poměrně zdlouhavou práci při koncipování vysvědčení tím, že poskytuje rozsáhlou zásobu slov a slovních spojení určených pro hodnocení žáků.