Daniela Sobotková

Hra má nezastupitelnou funkci ve vývoji dítěte. Je však také důležitou součástí rodičovství. Jak ukazují současné výzkumy, hra s dítětem dává rodičům jedinečnou příležitost vytvářet si s ním společný svět, rozvíjet jeho důvěru v sebe sama, k rodičům a k okolnímu světu. Hra tak příznivě působí nejen na vývoj v oblasti rozumové, ale i v oblasti citové a sociální. Rodiče by jí tedy měli věnovat velkou pozornost již od narození svého potomka a dále ji rozvíjet s přibývajícími týdny a měsíci života. Kniha dvou vynikajících a velmi zkušených autorek z Ústavu pro matku a dítě v Praze-Podolí je určena všem rodičům dětí od narození do jednoho roku života. Text doprovází téměř 150 barevných fotografií zachycujících samostatnou hru dětí i společnou hru s rodiči. Poukazuje na různé vlivy, které mohou působit na hru nejmenších dětí, například vývojový stav, individuální zvláštnosti, způsob, jakým si rodiče se svými potomky hrají. Poradí, jak hru podpořit, podnítit a dále rozvíjet. Pozornost je věnována také hře dětí, jejichž vývoj je narušen, jakož i případům, kdy dítě nemá o hru zájem. Kniha se stane průvodcem vývoje hry v prvních 12 měsících života dítěte každému rodiči, který dbá o harmonický vývoj svého dítěte.

Tak rychlé tempo, jakým se vyvíjí dítě od narození do věku dvou let, se už nikdy v průběhu života neopakuje. Proto je toto vývojové období dítěte klíčovým tématem pro rodiče i odborníky. Jedny z našich nejzkušenějších a nejre-spektovanějších odbornic, dlouholeté pracovnice Ústavu pro péči o matku a dítě v Podolí, zvou prostřednictvím této knížky rodiče a všechny vychovatele do světa nejmenších dětí a srozumitelně, přehledně a empaticky předávají informace o pohybovém, poznávacím a citovém vývoji dítěte. Autorky radí, jak podpořit zdravý vývoj děťátka a vyvarovat se pochybení. Rodiče krok za krokem poznají, co se s jejich dítětem v průběhu psychomotorického vývoje děje, jakými změnami prochází. Text doprovázejí cenné fotografie, které dokumentují jednotlivé vývojové etapy.

Kniha seznámí čtenáře s prožitky a zkušenostmi pěti rodin, do nichž se narodilo dítě se závažnými zdravotními komplikacemi. Uvádí některé obecnější charakteristiky vývoje dětí s problémy, zejména dětí, které se narodily předčasně, a upozorňuje na obtížnou prognózu pozdějšího vývoje z raného období života. Sleduje vývoj dětí spolu s rodiči a psychology již v průběhu těhotenství, po porodu, po propuštění do domácí péče až do dosažení školního věku. Zmiňuje se o těžkostech, které musejí rodiče dětí s vývojovými problémy často překonávat, ale i o tom, co jim hlavně pomáhalo vypořádat se s těžkou životní situací. Vede rovněž k zamyšlení a přináší poučení pro všechny, kterým není lhostejný život druhých.