Edge 2000 Kiadó

E sorozatban másképp (másképpen és főleg képekben) szeretnénk bemutatni az olvasóknak korunk érdeklődésre számot tartó jelenségeit: tudományterületeket, gyógyító gyakorlatokat, világot feltáró elméleteket, rendkívüli embereket. Ha egy pillangó Brazíliában csap egyet a szárnyával, akkor tornádót okoz Texasban? A káoszelmélet az ehhez hasonló zavarba ejtő kérdésekre keresi a választ. A látszólag előrejelezhető viselkedésű fizikai rendszerek véletlenszerűségének felfedezése új tudományágat hozott létre, ami szerint a világegyetem viselkedése sokkal kevésbé megjósolható, mint eddig hittük. A Káoszelmélet másképp elmagyarázza, hogyan érezteti jelenlétét a káosz a legkülönfélébb eseményekben.

Carl R. Rogers egyike a XX. század legnagyobb hatású pszichológusainak. Ez a könyve sokmillió példányban kelt el világszerte, és sok-sok ember életét változtatta meg. Forradalmi újításai közül a legismertebb a kliensközpontú pszichoterápia és az élet minden területén - a nevelésben, ... Folytatás ›› a kommunikációban, a háztartási vagy éppen a nemzetközi konfliktusok megoldásában - alkalmazható személyközpontú megközelítés. Rogers üzenete egyszerű: mindenki rendelkezik azzal a belső erőforrással, ami lehetővé teszi számára, hogy boldog és hasznos életet éljen. Ha megfelelő attitűddel fordulunk embertársaink felé, ezzel elősegíthetjük, hogy felszabaduljanak ezek az erőforrásaik. A(z) Valakivé válni (Könyv) szerzője Carl R. Rogers.

"Kell egy csapat!" - hallani manapság mindenünnen. Nem arról van szó, hogy leértékelődtek a zseniális tudósok, magányos hősök, gyorslábú sprinterek, de kétségtelen, hogy összetettebbé, bonyolultabbá váltak a feladatok, élesebbé vált a verseny. Így aztán egyre inkább igaz, hogy "egyedül nem megy". Meredith Belbin a hatékony vezetői teamek kialakításának egyik legismertebb szakértője. Több évtizedes kutatómunka alapján az együttműködő csoportok nyolc jellegzetes típusát azonosította. E ma már klasszikusnak tekinthető könyv elolvasása után - egy egyszerű kérdőív segítségével - az Olvasó maga is megállapíthatja, hogy a Vállalatépítő, az Elnök, a Serkentő, az Ötletgyártó, a Forrásfeltáró, a Helyzetérzékelő, a Csapatjátékos és a Megvalósító közül melyik team-szerepet tudja a legsikeresebben betölteni.

Dienes Zoltán az általános iskolai matematikatanulás megújításának világszerte elismerten az egyik legjelentősebb alakja. Rendkívül gazdag munkássága nyomán Ausztráliától Kanadáig gyerekek milliói számára teremtődött meg a lehetősége annak, hogy a játék örömével és izgalmával lássanak neki a matematika birodalmának felfedezéséhez, értelmük fejlesztéséhez. Ez a műve módszerének rövid összefoglalása. Foglalkozik a számtani alapműveletek, az elemi algebra és a lineáris algebra fogalmaival. Leírja, hogyan lehet 10 éves gyerekeknek függvények, mátrixok fogalmát érthetővé tenni. Ismerteti a geometritanítás egy új, alternatív módszerét. A könyv utolsó fejezete az analízis játékos megalapozására alkalmas. A könyv pedagógusoknak, szülőknek egyaránt hasznos lehet e nehéznek tartott tantárgy megkedveltetésében.

Rogers üzenete egyszerű: mindenki rendelkezik azzal a belső erőforrással, ami lehetővé teszi számára, hogy boldog és hasznos életet éljen. Ha megfelelő attitűddel fordulunk embertársaink felé, ezzel elősegíthetjük, hogy felszabaduljanak ezek az erőforrásaik, bölcsebbek, egészségesebbek, konstruktívabbak legyenek a döntéseik. Ez a könyv nem „népszerű pszichológia", nem is könnyű olvasmány. Mégis több mint 60 nyelven megtalálta az utat az emberekhez. Carl R. Rogers a 80-as években kétszer járt Magyarországon: 300 embernek „vezetett" csoportos foglalkozást. Reméljük, hogy ezzel a könyvvel a hangja minden magyar emberhez eljut, aki szabadabb, teljesebb életet akar élni.

"Kell egy csapat!" - hallani manapság mindenünnen. Nem arról van szó, hogy leértékelődtek a zseniális tudósok, magányos hősök, gyorslábú sprinterek, de kétségtelen, hogy összetettebbé, bonyolultabbá váltak a feladatok, élesebbé a verseny. Belbin a hatékony vezetői teamek kialakításának egyik legismertebb szakértője. Könyvének megírását, több évtizedes kutatómunka előzte meg.

Carl Rogers egyike a XX. század legnagyobb hatású pszichológusainak. Ez a könyve sokmillió példányban kelt el világszerte, és sok-sok ember életét változtatta meg. Forradalmi újításai közül a legismertebb a kliensközpontú pszichoterápia és az élet minden területén - a nevelésben, a kommunikációban, a házastársi vagy éppen a nemzetközi konfliktusok megoldásában - alkalmazható személyközpontú megközelítés. Rogers üzenete egyszerű: mindenki rendelkezik azzal a belső erőforrással, ami lehetővé teszi számára, hogy boldog és hasznos életet éljen. Ha megfelelő attitűddel fordulunk embertársaink felé, ezzel elősegíthetjük, hogy felszabaduljanak ezek az erőforrásaik, bölcsebbek, egészségesebbek, konstruktívabbak legyenek a döntéseik. Ez a könyv nem "népszerű pszichológia", nem is könnyű olvasmány. Mégis több mint 60 nyelven megtalálta az utat az emberekhez. Carl Rogers a 80-as években kétszer járt Magyarországon: 300 embernek "vezetett" csoportos foglalkozást. Reméljük, hogy ezzel a könyvvel a hangja minden magyar emberhez eljut, aki szabadabb, teljesebb életet akar élni.

Ez a könyv - "AZ ÍRÁS MEGMARAD" című összegyűjtött kisebb írásaim harmadik kötete - a pszichológia három területén végzett vizsgálatokról ad hírt. Az intelligencia, a kreativitás és a kompetencia az elmúlt évtizedekben sok-sok kutató és gyakorlati szakember érdeklődését felkeltette. Ezt tükrözi az is, hogy a kötetet 24 szerző/társszerző munkája gazdagítja. Az első részben a pszichológiai tesztekről, a grafológiáról, az értékelő központokról és az EEG-vizsgálatokról van szó: olyan módszerekről, amelyek az ember megismerését szolgálják. A második rész az intelligencia és a hozzá szorosan kapcsolódó tanulóképesség fogalmát, mérési lehetőségét járja körül. A 60-as évek közepén, amikor elvégeztem az ELTE pszichológia-szakát, alig volt izgalmasabb téma a kreativitásnál. A téma az elmúlt 55 évben mit sem vesztett aktualitásából: az emberiség jövője az alkotó gondolkodás bölcs felhasználásától függ. A kompetenciáról és az ember fejlődésének elősegítéséről szóló negyedik rész írásai jól kiegészítik a munkapszichológiáról és a pedagógiai pszichológiáról szóló ("Negyven év munkapszichológia" és "Tanulni jó" című) első két kötetet.

Ha gyermekként sokkal talpraesettebbnek kellett lenned, mint a kortársaidnak, mert a szüleid ezt várták el tőled... Ha már kora gyermekkorodban felnőttként kezeltek, és egész életedben áldozatokat hoztál másokért... Ha időd jelentős részét a megoldandó problémák és a feladatok töltik ki, mert önként magadra vállalod mások életének felelősségét... Ha mindenki más fontosabb számodra önmagadnál... Ha nem szívesen kérsz segítséget, mert azt gondolod, mindent meg tudsz oldani... Ha nem tudod elengedni a kontrollt, és a tökéletességre törekszel... Ha nem veszel tudomást arról, hogy kimerültél, és akkor is kitartasz, ha közben önmagadat zsigereled ki... Akkor ez a könyv neked szól. A parentifikáció kifejezés arra a jelenségre utal, amikor a családi szerepek felcserélődnek, és a gyerekekre olyan feladatok hárulnak, amelyek nem az életkoruknak megfelelő felelősséggel járnak. Ilyenkor a gyerek "kis felnőtté" válik, akinek az a láthatatlan küldetése, hogy érzelmileg és fizikailag kiegyensúlyozza a családot. Ezeknek a gyerekeknek ellopják a gyerekkorát, aminek hosszú távon káros hatása van a felnőttkori és párkapcsolati működésre. Ebben a kötetben konkrét példákon keresztül mutatom be, hogyan alakul ki és működik a parentifikáció, és milyen kötődési problémák állnak a hátterében. Foglalkozom azzal is, hogy az életben milyen nehézségeik vannak a parentifikáltaknak, milyen társat választanak, és milyen dinamikák jellemzik a kapcsolataikat. A bemutatott esetek és a kötet utolsó fejezetében található gyakorlati feladatok révén tudatosítani szeretném a megtanult gyermekkori működést, hogy az önreflexió fejlesztése által elérhető legyen egy önazonosabb, boldogabb, kiegyensúlyozottabb élet.