- Formát e-knihy: EPUB, MOBI
- Počet strán: 400
- EAN: 9999000083122
- Jazyk: český
- ISBN: 9788075981745
- Dátum vydania: 8. septembra 2020
- Vydavateľstvo : Wolters Kluwer ČR
Výchovné poradenství - 3. přepracované vydání E-kniha
Lenka Krejčová
Co vše obnáší práce výchovného poradce? V čem se liší od práce řadového učitele? Co od výchovného poradce mohou čekat vedení školy, kolegové, žáci a jejich rodiče?
Co znamená, když se řekne poruchy chování, poruchy autistického spektra, poruchy učení, lehká mentální retardace apod.?
Jak komunikovat v roli poradce s klienty? Jak odlišit roli učitele a roli výchovného poradce?
Jak pomoci klientům, když každý přichází s jinou zakázkou?
Které zákony, vyhlášky a další prováděcí pokyny souvisejí s prací výchovného poradce a co říkají?
Jak vytvořit individuální vzdělávací plán? Co obnáší individuální výchovný plán?
Provádí výchovný poradce také diagnostiku? A jakou?
Kdo může nabídnout výchovnému poradci pomocnou ruku, když práce s klientem přesahuje jeho možnosti či kompetence? Kam klienty odkázat?
Jaké vzdělávání je pro výchovné poradce nezbytné? A které se může hodit?
Publikace odpovídá na všechny uvedené dotazy i mnohé další a snaží se být průvodcem a oporou výchovným poradcům základních i středních škol, kterých je v České republice v současné době dohromady více než šest tisíc. V každé musí působit výchovný poradce, některé mají i více než jednoho pracovníka na této pozici.
Třetí, rozšířené a aktualizované vydání nabízí informace o tématech, o nichž se v současné společnosti stále více diskutuje a mají své místo i ve školním prostředí (např. střídavá péče, stejnopohlavní rodiny), rozšiřuje informace o spolupracujících institucích (OSPOD), zcela nově je zpracováno téma kariérového vzdělávání a kariérového poradenství a samozřejmě jsou aktualizovány všechny údaje související s legislativou, která se ve vztahu k výchovnému poradenství od předchozího vydání významně proměnila.
Co znamená, když se řekne poruchy chování, poruchy autistického spektra, poruchy učení, lehká mentální retardace apod.?
Jak komunikovat v roli poradce s klienty? Jak odlišit roli učitele a roli výchovného poradce?
Jak pomoci klientům, když každý přichází s jinou zakázkou?
Které zákony, vyhlášky a další prováděcí pokyny souvisejí s prací výchovného poradce a co říkají?
Jak vytvořit individuální vzdělávací plán? Co obnáší individuální výchovný plán?
Provádí výchovný poradce také diagnostiku? A jakou?
Kdo může nabídnout výchovnému poradci pomocnou ruku, když práce s klientem přesahuje jeho možnosti či kompetence? Kam klienty odkázat?
Jaké vzdělávání je pro výchovné poradce nezbytné? A které se může hodit?
Publikace odpovídá na všechny uvedené dotazy i mnohé další a snaží se být průvodcem a oporou výchovným poradcům základních i středních škol, kterých je v České republice v současné době dohromady více než šest tisíc. V každé musí působit výchovný poradce, některé mají i více než jednoho pracovníka na této pozici.
Třetí, rozšířené a aktualizované vydání nabízí informace o tématech, o nichž se v současné společnosti stále více diskutuje a mají své místo i ve školním prostředí (např. střídavá péče, stejnopohlavní rodiny), rozšiřuje informace o spolupracujících institucích (OSPOD), zcela nově je zpracováno téma kariérového vzdělávání a kariérového poradenství a samozřejmě jsou aktualizovány všechny údaje související s legislativou, která se ve vztahu k výchovnému poradenství od předchozího vydání významně proměnila.
- Formát e-knihy: EPUB, MOBI
- Počet strán: 400
- EAN: 9999000083122
- Jazyk: český
- ISBN: 9788075981745
- Dátum vydania: 8. septembra 2020
- Vydavateľstvo : Wolters Kluwer ČR
Co vše obnáší práce výchovného poradce? V čem se liší od práce řadového učitele? Co od výchovného poradce mohou čekat vedení školy, kolegové, žáci a jejich rodiče?
Co znamená, když se řekne poruchy chování, poruchy autistického spektra, poruchy učení, lehká mentální retardace apod.?
Jak komunikovat v roli poradce s klienty? Jak odlišit roli učitele a roli výchovného poradce?
Jak pomoci klientům, když každý přichází s jinou zakázkou?
Které zákony, vyhlášky a další prováděcí pokyny souvisejí s prací výchovného poradce a co říkají?
Jak vytvořit individuální vzdělávací plán? Co obnáší individuální výchovný plán?
Provádí výchovný poradce také diagnostiku? A jakou?
Kdo může nabídnout výchovnému poradci pomocnou ruku, když práce s klientem přesahuje jeho možnosti či kompetence? Kam klienty odkázat?
Jaké vzdělávání je pro výchovné poradce nezbytné? A které se může hodit?
Publikace odpovídá na všechny uvedené dotazy i mnohé další a snaží se být průvodcem a oporou výchovným poradcům základních i středních škol, kterých je v České republice v současné době dohromady více než šest tisíc. V každé musí působit výchovný poradce, některé mají i více než jednoho pracovníka na této pozici.
Třetí, rozšířené a aktualizované vydání nabízí informace o tématech, o nichž se v současné společnosti stále více diskutuje a mají své místo i ve školním prostředí (např. střídavá péče, stejnopohlavní rodiny), rozšiřuje informace o spolupracujících institucích (OSPOD), zcela nově je zpracováno téma kariérového vzdělávání a kariérového poradenství a samozřejmě jsou aktualizovány všechny údaje související s legislativou, která se ve vztahu k výchovnému poradenství od předchozího vydání významně proměnila.
203 660 kníh na sklade ihneď k odoslaniu
Poštovné zadarmo pre nákupy od 20€
Rezervácie v 61 kníhkupectvách