Milan Valenta strana 2 z 2

Zastrčený kraj. Kus země zapadlý mezi hvozdy severního pohraničí státu a hřbety Rychlebských hor. A samozřejmě lidé a jejich osudy - stále titíž a tytéž: Očima mladého kantora přicházejícího do pohraničí sleduje autor, jak se současné mísí s minulým, naslouchá vyprávění krajiny o všech zhoubných vášních, mstách a mordýřství svých dětí, o první noci, na jejímž konci umírali lidé a pak o těch dalších… Naslouchá vyprávění o všech těch traumatech zadrhlých hluboko pod kůží krajiny a přitom sám jedno prožívá.

Jedinečná publikace na českém trhu, která vychází už ve čtvrtém vydání, je nejen vynikajícím textem pro studenty psychologie, speciální pedagogiky a příbuzných oborů, ale i zajímavým nahlédnutím do jedné z technik arteterapie pro laickou veřejnost. P sychoterapeuti, vychovatelé i vedoucí dramatických kroužků zde mohou najít inspiraci a informace o stále se rozvíjejícím oboru. Na poutavých příkladech z praxe autor vysvětluje jednotlivé fáze terapie i konkrétních sezení. Zvláštní pozornost si zaslo uží část knihy věnovaná dramaterapeutickým sezením s mentálně postiženými klienty.

Kdo jsou půďáci? Dvě strašidýlka - Trámoš a Světlík, co obývají půdu staré školy a kamarádí se s copatou Johankou z parku. Johanka špatně slyší, a proto nosí za uchem naslouchadlo, a také je trošku pomalá, protože má nemocné srdíčko. V přízemí školy bydlí školník Kukrle. Aby mu samotnému nebylo smutno, obveseluje ho kocour Medřich, který tu a tam trápí školní myšku Ámosku, a všechny dohromady pak zlobí krysák Ruprecht. Jak se všichni v dobré míře porovnají a co dobrodružného zažijí, to se dozvít e v této knížce. Komu je kniha určena? Dětem od 5 do 10 let. Autor pohádkového románu se jmenuje Milan Valenta a je profesorem speciální pedagogiky na olomoucké univerzitě, tak možná proto Johanka, holčička se zdravotním postižením, která provází celou knížku. Od svého narození žil Milan Valenta v prastarém domě, co má obří půdu, a jednou, když jako malý kluk (kterým je ostatně stále) poprvé otevřel dokořán těžké železné dveře vedoucí do světa trámů, světlíků, pološera a stínů, tu jako by se u staré vysloužilé truhlice při zdi prosmýkly dva mihotavé stínky, jako by stará červotočivá podlaha začala vyprávět prastarý příběh o obyvatelích starých věží a půd, tak možná proto Světlík a Trámoš.

Speciální pedagogika je obor neustále se vyvíjející a k pochopení problematiky je třeba dobře se orientovat v rozsáhlé terminologii, která přesahuje obecné pedagogické názvosloví. Výkladový slovník nabízí abecedně řazená hesla s tím, že jednotlivé pojmy jsou doplněny terminologickými ekvivalenty v angličtině a němčině. Knihu využijí zájemci o obor speciální pedagogiky (budoucí studenti), učitelé a studenti běžného učitelství, kteří si chtějí rozšířit povědomí o speciální pedagogice. Autorský kolektiv tvoří: prof. PaedDr. Milan Valenta, Ph.D., prof. PaedDr. Libuše Ludíková, CSc., prof. PaedDr. et PhDr. Miloň Potměšil, Ph.D., doc. PaedDr. Jiří Langer, Ph.D., Mgr. Míla Hutyrová, Mgr. Renata Mlčáková, Mgr. Oldřich Müller, Mgr. Martin Dominik Polínek a prof. PhDr. Marie Vítková.

Hra je již zavedeným terapeutickým prostředkem, který pomáhá odžít a zpracovat situace, které člověk prožil, případně mu pomáhá připravit se na věci, které ho čekají. Terapeutická hra má, stejně jako další terapeutické nástroje, svá pravidla, indikace a kontraindikace, může být významným motivačním faktorem v práci s klientem a zároveň ji lze využít i při práci s klienty, kteří motivovaní nejsou, nebo je jejich motivace kolísavá. Doc. PaedDr. Milan Valenta, Ph.D., působí na Univerzitě Palackého v Olomouci. Zabývá se dramatickou výchovou a psychopedií a podílel se na vydání Přehledu speciální pedagogiky a Slovníku speciální pedagogiky (Portál, 2013 a 2015) jako editor. PhDr. Pavel Humpolíček, Ph.D, působí v Psychologickém ústavu FF MU Brno.