Raabe strana 28 z 39

Oldd meg a képkirakókat, keresd meg a különbségeket, és válaszolj helyesen a kérdésekre! Így lehetsz te is igazi Agytornász!

Oldd meg a képkirakókat, keresd meg a különbségeket, és válaszolj helyesen a kérdésekre! Így lehetsz te is igazi Agytornász!

Jedinečná a komplexná pomôcka určená žiakom 8. ročníka na upevnenie, preopakovanie a precvičenie učiva z matematiky.

Pracovný zošit pre deti vo veku od 3 do 5 rokov s množstvom zaujímavých úloh, ktoré podporujú u detí chuť riešiť úlohy, dozvedieť sa nové veci a skúšať rôzne riešenia. Je jedinečnou pomôckou pre najmenšie deti, ktorá sa dá využiť ako v materskej škole, tak aj doma pri spoločných aktivitách dieťaťa s rodičom, či so starším súrodencom. Každý pracovný list je označený piktogramami, ktoré ukazujú na orientovanie činnosti daného pracovného listu.Pracovný zošit je rozdelený na štyri základné časti: 1. Rodina a kamaráti 2. Zvieratá 3. Rozprávky 4. Šport a hry

Pracovný zošit Kuliferdo – Predškolák s ADHD 2 – Správanie a komunikácia, je určený pre deti vo veku od 5 – 7 rokov s poruchou pozornosti a hyperaktivitou. Je rozdelený na tri hlavné časti: 1. Správanie a prežívanie 2. Komunikácia, reč a myslenie 3. Vybrané možnosti podpory

Pracovný zošit Kuliferdo – Predškolák s ADHD 1 – Sústredenosť a pozornosť je určený pre deti vo veku od 5 – 7 rokov s poruchou pozornosti a s hyperaktivitou. Je rozdelený na tri hlavné časti: 1. Pozornosť a sústredenie 2. Hyperaktivita a impulzivita 3. Relaxačné metódy

Pracovný zošit vo formáte A3 pre najmenšie deti vo veku 2 – 4 roky. Slúži na úspešný rozvoj kresliarskych zručností najmenších detí, ale aj na celkový rozvoj dieťaťa a spoločnú komunikáciu s dospelým. Prináša zábavné aktivity a úlohy zamerané na obťahovanie, dokresľovanie, vyfarbovanie, či spájanie. Prostredníctvom zábavných úloh a jednoduchých obrázkov dieťa rozcvičuje svoju ruku, rozvíja fantáziu a tvorivosť. • Pracovný zošit je netypického rozmeru – A3, čo umožňuje deťom realizovať sa na väčšej ploche. • Obrázky sú väčšieho rozmeru, jasnejšie a atraktívnejšie pre deti. • Vzhľadom na to, že dieťa vo veku dvoch rokov často využíva ešte dlaňový úchop ceruzky a pohyb vychádzajúci z ramena, má na ploche A3 dostatok priestoru na kreslenie, čmáranie, vyfarbovanie a pod. • Pracovný zošit podnecuje k rozvoju kresliarskych zručností a tým pádom aj k rozvoju jemnej motoriky a grafomotoriky dieťaťa.

Aktivity s pracovnými listami na spoznávanie zvierat žijúcich na Slovensku spolu s autentickými zvukmi zvierat na CD. Pomôcka Hlasy našich zvierat vznikla na podnet učiteliek materských škôl poskytnúť deťom niečo nové, zaujímavé a tak preniesť detskú fantáziu do ríše zvierat žijúcich na Slovensku. Vznikla ako podnet oboznámiť deti so zvieratami, ktoré žijú v ich bezprostrednej blízkosti a tak ich viac prepojiť s prírodou. Deti v materskej škole denne získavajú informácie o okolitom svete, do ktorého sa zahŕňa aj ríša zvierat. Pomôcka Hlasy našich zvierat slúži na uľahčenie spoznávania zvierat žijúcich na Slovensku. Publikácia zahŕňa zaujímavé informácie o jednotlivých zvieratách žijúcich na Slovensku, množstvo aktivít, hier s metodickými pokynmi reálne fotografie a kresby obrysov daných druhov zvierat a 24 zvukových nahrávok hlasov vybraných druhov zvierat žijúcich na Slovensku. Pomôcka Hlasy našich zvierat je jedinečná svojou komplexnosťou. Učiteľ si v nej nájde: • všetky podstatné informácie o vybraných zvieratách žijúcich na Slovensku, • básničku o danom zvierati, ktorá motivuje deti k ďalšej činnosti, • množstvo námetov na aktivity, ktoré môže učiteľ s deťmi realizovať, • reálnu fotografiu daného zvieraťa, • čiernobielu ilustráciu vhodnú ako pracovný list, ktorú si deti môžu vyfarbiť, vystrihnúť, prípadne ináč výtvarne dotvoriť, • nahrávky zvukových prejavov dvadsiatich štyroch zvierat žijúcich na Slovensku.

Skutočne jedinečný titul na slovenskom knižnom trhu! Knižka, ktorá deťom predškolského veku primeraným jazykom a cez zábavné aj poučné aktivity vysvetľuje problematiku pandémie koronavírusu. Obsah je vypracovaný v súlade s ISCED 0 pre predškolskú výchovu. V pracovnom zošite Filipko a zatvorená škôlka s podnadpisom Ako sa chránime pred koronavírusom sa deti dozvedia na základe príbehu o Filipkovi odpovede na otázky: Prečo sme počas pandémie koronavírusu museli ostať všetci doma? Čo je to koronavírus? Aké ochorenie spôsobuje koronavírus? Aké príznaky má chrípkové ochorenie? Ako chrípkové ochorenie liečime? Prečo sú dôležité vitamíny? Prečo je dôležité očkovanie proti ochoreniu covid-19? A iné otázky na tému koronavírus...

Príručka je určená najmä pre učiteľov, ktorí majú v triede žiaka cudzinca a chcú, aby si osvojil základy slovenského jazyka a úspešne sa začlenil do kolektívu triedy. Obsahuje 39 kapitol, pričom každá pozostáva z lekcie a pracovného listu – k obom je vždy uvedená metodická poznámka pre učiteľa, čo sa má žiak naučiť a precvičiť. Témy v príručke sú zaujímavé a vychádzajú z každodenného života detí. Lekcie a pracovné listy sú koncipované jednoducho a zrozumiteľne a žiaci cudzinci sa učia pomocou hry a hrových aktivít. Súčasťou príručky je aj obrázkové pexeso, ktoré obsahuje kľúčové slová zo všetkých lekcií a žiaci si tak hravou formou zopakujú a upevnia slovnú zásobu.

INKLÚZIA – pestré aktivity pre deti obsahuje podrobne rozpracované aktivity a hry (vrátane výkonových, obsahových štandardov, evaluačných otázok) zamerané na rozvoj a podporu žiadaných zručností a schopností detí vyžadujúcimi zvýšenú pozornosť v materskej škole a tiež praktické pracovné listy. Prináša edukačné materiály na zdokonaľovanie motoriky, komunikácie, správania, pozornosti, zmyslového vnímania, sociálnych zručností, adaptácie, orientácie v priestore a čase, pripravenosti na školu a na rozvoj jedinečnosti každého dieťaťa v materskej škole.

Učitel, který se rozhodl učit moderně, se vlastně vydává na cestu pedagogického hrdiny. Na jeho cestě jej mohou potkat mnohá protivenství. Zatímco předchozí publikace Líný učitel: jak učit dobře a efektivně ukázala, jak realizovat podporující a klimatické vyučování v praxi, druhý díl nejen ukáže další příklady práce ve třídě, ale nabízí i pohled na školu a naše školství, který učiteli pomůže najít svou vlastní filozofii. Být dobrým učitelem znamená najít si svou cestu. Není vůbec lehké po ní kráčet. Ale učitel by ji měl absolvovat! Ne proto, aby zachránil svět jako jiní hrdinové, ale aby udělal to nejlepší, co umí, pro své žáky. To je vlastně také záchrana světů - myšlenkových, vzdělávacích, postojových. To je důležité. Je to učitelova povinnost a poslání, jeho hrdinská mise.