Nguyenová Anhová strana 2 z 2

Séria Detského divadielka s bábkami vám umožní obľúbené rozprávky nielen čítať, ale si ich aj zahrať ako divadelné predstavenie. Box, ktorý poslúži ako javisko, obsahuje bábky, kulisy a tri najznámejšie rozprávky o princeznách. Na každú rozprávku nadväzuje krátky scenár. Stačí len postaviť javisko, nachystať bábky a predstavenie sa môže začať. Vďaka nádherným kulisám a bábkam vám známe rozprávkové postavičky ožijú priamo pred očami.

So sériou Detských bábkových divadielok si môžete svoje obľúbené rozprávky nielen prečítať, ale si ich aj zahrať ako divadelné predstavenie. Box, ktorý poslúži ako javisko, obsahuje bábky, kulisy a tri najznámejšie rozprávky o vlkovi. Na každú rozprávku nadväzuje krátky scenár. Stačí len postaviť javisko, nachystať bábky a predstavenie sa môže začať. Vďaka nádherným kulisám a bábkam vám známe rozprávkové postavičky ožijú priamo pred očami.

Napadlo ti niekedy, že rastliny, ktoré nás obklopujú v lese, v parku, na ulici a tak nádherne nám vedia ozdobiť byt, sú poriadne zhovorčivé? S našou knižkou sa dozvieš, že aj keď rastliny nehovoria ľudskou rečou, vedia sa navzájom porozprávať o tom, čo zažili, vystríhať sa, chlácholiť sa, a dokonca si v prípade núdze aj pomáhajú. Otváracie okienka na každej dvojstrane ti pomôžu uvedomiť si, ako sa spolu rastliny rozprávajú bez slov.

Minus a jeho skupina dobrodruhov majú dôvod na radosť. Našli spôsob ako dostať Albérica nazad! S ním sa ale vráti aj drak, a to nie je práve dobrá správa... Bagel sa nevie Albérica dočkať, Marguerite je ale opatrnejšia a snaží sa ju brzdiť, čo medzi priateľmi vytvára nebezpečné napätie...

Moje písmená, slová, vety pre 3. ročník ZŠ prinášajú žiakom pútavé témy, ktoré im budú blízke aj vďaka sprievodným postavám – Matejovi a Hanke. Matej a Hanka si pre žiakov prichystali množstvo zábavných hier zameraných na precvičovanie písania, ale tiež na rozvoj čitateľskej gramotnosti, slovnej zásoby či logického myslenia. V pracovnom zošite tak žiaci nájdu množstvo krížoviek, hádaniek, doplňovačiek, rébusov i priestor na vlastnú tvorbu. Úlohy však nie sú zamerané len na prácu s textom, ale žiakov učia prosociálnemu správaniu, učia ich napríklad o ekológii a živej prírode alebo prepájajú život tretiakov s finančnou gramotnosťou. Úloha na zámok je priestor pre individuálnu prácu žiakov, v ktorej sa môžu Hanke a Matejovi zdôveriť s vlastnými tajomstvami. Aby sa k nim však nik iný nedostal, riešenie úlohy si môžu žiaci zamaľovať alebo prelepiť. V treťom ročníku sa žiaci spoločne s Matejom a Hankou okrem iného zoznámia s pranostikami alebo tradičnými ľudovými zvykmi. V zadnej časti pracovného zošita sa nachádzajú rôzne zadania úloh na tvorivé písanie, spojené s ročným obdobím. Stačí, ak si žiak alebo žiačka vyberie jednu či dve úlohy na strane, ktoré vypracuje. Výhodou pracovných zošitov je flexibilita, ktorú do tried prinášajú. Vďaka rôznorodosti tém a úloh má učiteľ priestor na medzipredmetové prepájanie učiva a variabilnú formu práce na hodine. Pracovný zošit preto nemusia žiaci používať výhradne na hodinách slovenčiny, ale aj na iných predmetoch.