Publikácia je v prvom rade postavená na riešení úloh a výbere ich postupnosti. Okrem toho, že sme sa od jej prvých verzií snažili postupovať od jednoduchšieho k zložitejšiemu a od konkrétneho k abstraktnému (ako to prikazoval už Jan Amos), neustále sme sledovali a vylepšovali metodiky jednotlivých tematických celkov. Nepodstatné veci sme eliminovali, tie, ktoré vyžadovali podrobnejšie vysvetlenie a boli v praxi častejšie používané, sme zasa stavali do popredia.

Kniha je určená záujemcom o súhrnné a ucelené vedomosti z oblasti informatiky. Bola vytvorená v prvom rade pre študentov končiacich strednú školu a pripravujúcich sa na maturitu či na prijímacie skúšky na vysoké školy. Svojím obsahom je však natoľko
komplexná, že poskytne dostatok informácií i čitateľom, ktorí už školské lavice opustili, alebo by si prostredníctvom nej chceli doplniť vedomosti v nižších ročníkoch stredných škôl.
Obsah publikácie vznikal bezmála dva roky na základe vzdelávacích š
tandardov Štátneho pedagogického ústavu, na základe analýzy obsahu webových stránok stredných škôl a na nich zverejnených maturitných otázok, na základe požiadaviek vysokých škôl na prijímacie skúšky i na základe skúseností autorov, ktorí absolventov
stredných škôl vyučujú na univerzitách.
V publikácii sa autori snažili pokryť najmä požiadavky vzdelávacích štandardov, no latku občas posúvali tak, aby sa prispôsobili obsahu a náročnosti maturitných otázok, ktoré vytvorili stredné školy pre svojic
h študentov.
Jednotlivé kapitoly predstavujú súhrnné vedomosti a informácie, pričom výnimkou je len časť zameraná na programovanie, v ktorej sa autori venovali spracúvanej problematike detailnejšie. Hlavnou príčinou je fakt, že pri programovaní je po
trebné poznať súvislosti, ktoré by pri prezentácii súhrnných vedomostí neboli dostatočne jasné.