Hľadanie: Filozofia a súčasná biológia
zobraziť:
Biológia - Középiskolásoknak, érettségizőknek
Érettségire készülsz biológiából? Ez a könyv minden bizonnyal segítségedre lesz a felkészülésben, akár középszinten, akár emelt szinten szeretnél vizsgázni; akár most végezted el a középiskolát, akár korábban. A könyvben minden olyan ismeretet megtalálsz, ami szerepel az érettségi követelményekben, méghozzá úgy, hogy könnyen eligazodj a közép-, illetve az emelt szintre előírt ismeretek között.
Minden egyes fejezet elején található egy rövid felsorolás az adott részben szereplő témákról. A felkészüléshez a fejezetek végén levő kérdések, illetve feladatok is hozzájárulnak, amelyek megoldása a www.panem.hu oldalról ingyenesen letölthető.
Egyszerűen csak érdekel a biológia? Ez a könyv segítségedre lesz abban, hogy megértsd a legfontosabb alapfogalmakat, és felfedezd ennek a rendkívül szerteágazó tudománynak a szépségét, belső törvényszerűségeit.
A könyv végén található Függelékben megtalálhatók azoknak a - szövegben *-gal jelölt - kémiai alapfogalmaknak a magyarázata, amelyek szükségesek a megértéshez, és ráadásul a vizsgán is szóba kerülhetnek. Ugyancsak a Függelékben, a Biológia fogalmak című részben található azoknak a fogalmaknak a felsorolása, amelyek pontos meghatározását, definícióját megkövetelik az érettségi vizsgán.
Na sklade 1Ks
11,53 €
12,14 €
Filozofia jazyka medzi logikou a psychológiou
Kniha je určená všetkým záujemcom o poznávanie jazyka z logickej a psychologickej perspektívy. Prvá kapitola obsahuje predovšetkým základné terminologické vysvetlenia a úvodné ilustrácie psychologickej a kriticko-filozofickej reflexie o význame. V nasledujúcich štyroch kapitolách sa čitateľ oboznámi s idealizovaným modelom jazyka uplatňovaným v logickej sémantike, súčasnými psychologickými výskumami kognitívnej kategorizácie, koncepciou pojmového myslenia budovanou na základoch teórie umelej inteligencie a sociálnou teóriou významu jazykového znaku. Autor sa v knihe venuje klasickým témam z filozofie jazyka, ako sú vzťah jazyka a myslenia alebo otázka vzniku či podstaty jazyka, ktoré preberá so zreteľom na aktuálne empirické výskumy. Na základe špecifickej metateoretickej reflexie, inšpirovanej predovšetkým myšlienkami L. Wittgensteina, poukazuje na možnosti viacodborovej syntézy.
Biológia érthetően - Átfogó és szemléletes segítség az önálló tanuláshoz
Ha mindened a biológia, vagy egyszerűen csak jó jegyekre hajtasz, a Biológia érthetően összefoglalja számodra a lényeget. Könyvünk segítségedre lesz az iskolai tananyag több szempontú megközelítésében és megértésében, valamint a dolgozatokra való felkészülés során. A témakörök tematikus áttekintése, a tudományos fogalmak és jelenségek ismertetése és a biológiai folyamatok szemléletes bemutatása megbízható támogatást nyújt az önálló tanuláshoz.
A kötet külön fejezetet szentel a biológia minden részterületének.
A Fontos tudnivalók hasznos vázlatként szolgálnak az egyes témakörökhöz.
A tudományos fogalmak megértését látványos képanyag segíti.
A biológiai folyamatokat jól követhető ábrák szemléltetik.
Középiskolásoknak ajánljuk. (12+)
Katechéta a súčasná veda
Veda a viera sa nevylučujú, ale dopĺňajú. Kňaz aj katechéta potrebuje v dnešnej dobe mať aspoň základné poznanie prírodných vied. Pomôže im to pri rozlišovaní duchov, odhaľovaní povier, umožní zachovať si zdravý odstup od falošných chariziem ezoteriky, ale tiež mu to umožní poznať „Božiu stopu“ vo vesmíre. Monografia sa opiera o Zjavenie ako hlavný zdroj poznania Boha. Je dobrou pomôckou pre katechétov v ich neustálej formácii.
V knihe autor okrem iného predstavuje aj vývoj pohľadu katolíckej cirkvi na vedu prostredníctvom úradných dokumentov od pápežov. Čitateľ sa v krátkosti dozvie o vedeckej racionalite, aj o tom ako vnímajú „Božiu stopu“ niektorí veriaci vedci. A ako je to zo zázrakmi dnes? A aké sú riziká striktne vedeckého pohľadu na svet? Aj na to nájde v knihe čitateľ usmernenie.
Katechéta v nej aj praktické námety a inšpirácie na prednášky a besedy v školách alebo vo farnosti.
Róbert Sarka pôsobí ako pedagóg na Katolíckej univerzite v Ružomberku. Zaoberá sa fundamentálnou teológiou predovšetkým z pohľadu dialógu s vedou, kultúrou a inými náboženstvami.
Filozofia H. Bergsona v kontexte filozofie života a evolučnej ontológie
Bergsonov vplyv na kultúru najmä v prvej tretine 20. storocia bol rozsiahly. Nadchol literárnych modernistov,
odvolávali sa nan talianski futuristi, surrealisti, pragmatisti, kriticky sa s ním vyrovnával Einstein a súdobá fyzika,
rovnako neskorší fenomenológovia Merleau–Ponty, P.Ricoeur, postštrukturalista J. Deleuze a mnohí další. A i napriek
tomu, že nevznikla žiadna filozofická škola, ktorá by niesla jeho meno, Bergsonove myslenie je citelne prítomné v
prácach W. Jamesa, G. Santayana, A.N. Whiteheada, alebo japonského filozofa Nishida Kitaro. Velký vplyv zanechal
na tvorbu belgického básnika Van Lerbergha a francúzskeho spisovatela M. Prousta.
Niektoré jeho myšlienky s narastajúcimi výsledkami zastarali (najmä skúmania evolúcie), väcšina však zostala
aktuálna pre dnešných filozofov náboženstva, antropológie, fenomenológov, estetikov.
Bez prítomnosti Bergsonových originálnych myšlienok by mala filozofia života celkom inú tvár a vyvíjala by sa
pravdepodobne iba smerom k hermeneutike a historizmu. Vdaka Bergsonovi mala zastúpenie i na poli evolucionizmu.
Súčasná egyptská literatúra
Vedecká monografia Súčasná egyptská literatúra: Dystópia, cenzúra a Arabská jar sa venuje vybraným dielam súčasnej egyptskej literatúry a spôsobom, akými reflektujú aktuálnu spoločenskú, politickú a kultúrnu situáciu, predovšetkým revolučné udalosti známe ako Arabská jar. Súčasťou publikácie je aj malá antológia tvorby súčasných egyptských autorov a autoriek, ktorých úryvky z diel sa v slovenskom preklade objavujú po prvý raz.
Filozofia vína
Maďarský filozof, esejista a prozaik Béla Hamvas štúdiu Filozofia vína skoncipoval roku 1943 a do tvaru príťažlivej eseje ju prepísal v lete 1945 v Balatonskom Berinčoku. Vyše 40 rokov kolovala v rukopise, kým roku 1988 v knižnej podobe doslova uchvátila maďarských čitateľov. Esej má trojdielnu sonátovú formu. Jej prvá časť hovorí o víne ako nadprirodzenom médiu, druhá časť je úvahou o viniči a o víne ako súčasti prírody (na území zdedenom po rozpadnutom Uhorsku) a tretiu časť autor vyhradil rituálu vína, jeho pitiu. V Hamvasovom poňatí víno je zložkou žiaducej rovnováhy ľudského života. Jeho úvaha je teda zároveň hovorom o ľudskom postoji k životu. Víno podľa neho má schopnosť z reálneho „krízového“ sveta urobiť snový svet “zlatého veku“ ľudského života. Človek túži žiť autenticky a snívať v realite. Dávno to zdôvodnil Herakleitos: „Svet bdelých je jeden a spoločný, snový svet je pre každého individuálny.“ Hedonista Béla Hamvas šarmantne oboznamuje čitateľa s dejinami a reáliami stredoeurópskej oblasti vína a známy výrok Myslím, teda som (Descates) rozšíril o vtipnú existenciálnu formulku mladšieho filozofa vína R. Scrutona: Pijem, teda som. Nové vydanie Filozofie vína obohacujú eseje a úvahy o víne z pera významných maďarských literátov 20. storočia (M. Babits, S. Márai, M. Mészöly, F. Móra, B. Szappanos).
Filozofia - Veľké myšlienky
Ako vznikol vesmír? Čo je pravda? Existuje Boh? Ako sa dá prežiť dobrý život?
Už celé veky si ľudia kladú tieto a mnohé ďalšie principiálne otázky o zmysle a povahe našej existencie – a veľkí myslitelia prichádzajú s odpoveďami a riešeniami, ktoré pomáhajú formovať náš svet.
Kniha obsahuje krátke výstižné vysvetlenia filozofických pojmov i prehľadné schémy, ktoré objasňujú zložité teórie. Nájdete tu vtipné obrázky a klasické výroky mysliteľov, vďaka ktorým je filozofia ľahšie zapamätateľná.
Hravá biológia 6 ( nov.vyd.)
Pracovný zošit Hravá biológia 6 je moderná učebná pomôcka zameraná na rozvoj kľúčových kompetencií žiaka. Pútavé a atraktívne spracované úlohy podporujú kreativitu žiaka a motivujú ho k práci. Úlohy vychádzajú z obsahových požiadaviek inovovaného ŠVP. Súčasťou zošita sú aj rozširujúce úlohy pre žiakov s hlbším záujmom o biológiu. Typológia úloh umožňuje samostatnú prácu žiaka, ale aj spoločnú prácu žiakov v škole na vyučovaní.
Biológia I. - Molekulák, élőlények, életműködések - IV. kiadás
A több évtizedes oktatási tapasztalattal rendelkező magyar szerzők munkája nem címszavak szerint haladó lexikon, hanem fejezetekre tagolt enciklopédia, mely magában foglalja az általános és középiskolai ismeretanyagot, ugyanakkor messze többet tartalmaz, mint a gimnáziumi biológiai tananyag. A szakmai igényességgel, közérthető stílusban megfogalmazott tudnivalók megértését több mint 1500 ábra segíti. A kötetekben való eligazodást a mintegy 5500 címszót tartalmazó tárgymutató könnyíti meg. A könyv felöleli a biológia legfontosabb elméleti (biokémia, rendszertan, szervezettan, élettan, mikrobiológia, ökológia, genetika, evolúció, etológia) és alkalmazott részterületeit (egészségtan, orvoslás, növénytermesztés, állattenyésztés, környezet- és természetvédelem, védett növények és állatok), közben érinti a megértésükhöz szükséges fizikai és kémiai alapokat. A kötetek felépítése is a szaktudomány szerkezetét tükrözi: az atomok, a molekulák alapjáról indulva jut el a bioszféráig, a legmagasabb szerveződésű biológiai szintig. A témaköröket gazdag tudománytörténeti áttekintés vezeti be. Hasznos segédeszköze lehet minden biológiatanárnak, az érdeklődő általános iskolai tanulóknak és főleg a középiskolás diákoknak. Különösen ajánlható az emelt szintű érettségi vizsgára készülő és egyetemen továbbtanulni szándékozó középiskolásoknak, valamint eredményesen használhatják az egyetemi hallgatók is. Az I. kötet fejezetei – Bevezetés a biológiába – A sejtek felépítése és működése – Az élővilág áttekintése – A vírusok világa – Az egysejtűek világa – A növények világa – A gombák világa – Az állatok világa A II. kötet fejezetei – Az ember világa – Az élőlény és környezete – Öröklés és változékonyság – Az élővilág fejlődése – A viselkedés biológiája
Biológia pre 7. ročník špeciálnych základných škôl, 2. vydanie
Učebnica biológie pre žiakov 7. ročníka špeciálnych základných škôl. Prostredníctvom množstva ilustrácií a fotografií sa žiaci oboznamujú s rastlinami a živočíchmi v ich prirodzenom prostredí (spoločenstvo vôd, lesa, lúk, polí a záhrad). Organizmy sa naučia nielen poznávať, ale naučia sa tiež niečo o ich živote a význame v prírode a pre človeka. Jednotlivé témy sú spracované s prihliadnutím na špeciálne vzdelávacie potreby žiakov.
Súčasná dráma a performatívny priestor: od textu k imerznému divadlu
Slovensko-anglická publikácia Súčasná dráma a performatívny priestor: od textu k imerznému divadlu/Contemporary Drama and Performative Space: from Playwriting to Immersive Theatre, prináša príspevky na tému imerzného divadla ako významnej alternatívy v oblasti javiskovej tvorby nového tisícročia. Ako v úvode píše jedna zo zostavovateliek publikácie, Vladislava Fekete: Nikto nemôže vopred predpokladať, aký zážitok si vytvorí a čo si z performatívnej produkcie osvojí.
V imerznom divadle sa na divadelnej stratégii priamo podieľa publikum. Zmyslový zážitok i význam konkrétnej produkcie je pre každého diváka iný, zakaždým bezprostredný a vždy výsostne intímny.
Téme imerzného divadla sa venovala konferencia pod názvom Súčasná dráma a performatívny priestor: od textu k imerznému divadlu/Contemporary Drama and Performative Space: from Playwriting to Immersive Theatre, ktorá sa konala v dňoch 11. a 12. mája 2017 počas festivalu Nová dráma/New Drama, organizovalo ju Slovenské centrum AICT a Divadelný ústav. Na konferencii odzneli podnetné príspevky významných odborníkov a umelcov z Grécka, Izraela, Poľska, Kanady, Hongkongu, Číny, Japonska, Rumunska a Slovenska.
Zborník prináša výber príspevkov tých autorov, ktorí sa na danú tému zamerali najintenzívnejšie: Savas Patsalidis, Manabu Noda, Dagmar Čiripová, Joshua Sobol, Benny Lim, Michel Vais a je doplnený o zamyslenie významného britského teatrológa, pedagóga a divadelného režiséra Garetha Whita z Royal Central School of Speech and Drama University of London, ktorý sa problematike imerzného divadla venuje dlhodobo, i úvodným slovom moderátora konferencie Octaviana Saiu a zostavovateľky Vladislavy Fekete.
Biológia II. - Ember, bioszféra, evolúció - IV. kiadás
A több évtizedes oktatási tapasztalattal rendelkező magyar szerzők munkája nem címszavak szerint haladó lexikon, hanem fejezetekre tagolt enciklopédia, mely magában foglalja az általános és középiskolai ismeretanyagot, ugyanakkor messze többet tartalmaz, mint a gimnáziumi biológiai tananyag. A szakmai igényességgel, közérthető stílusban megfogalmazott tudnivalók megértését több mint 1500 ábra segíti. A kötetekben való eligazodást a mintegy 5500 címszót tartalmazó tárgymutató könnyíti meg.
A könyv felöleli a biológia legfontosabb elméleti (biokémia, rendszertan, szervezettan, élettan, mikrobiológia, ökológia, genetika, evolúció, etológia) és alkalmazott részterületeit (egészségtan, orvoslás, növénytermesztés, állattenyésztés, környezet- és természetvédelem, védett növények és állatok), közben érinti a megértésükhöz szükséges fizikai és kémiai alapokat. A kötetek felépítése is a szaktudomány szerkezetét tükrözi: az atomok, a molekulák alapjáról indulva jut el a bioszféráig, a legmagasabb szerveződésű biológiai szintig. A témaköröket gazdag tudománytörténeti áttekintés vezeti be.
Hasznos segédeszköze lehet minden biológiatanárnak, az érdeklődő általános iskolai tanulóknak és főleg a középiskolás diákoknak. Különösen ajánlható az emelt szintű érettségi vizsgára készülő és egyetemen továbbtanulni szándékozó középiskolásoknak, valamint eredményesen használhatják az egyetemi hallgatók is.
Az I. kötet fejezetei
– Bevezetés a biológiába
– A sejtek felépítése és működése
– Az élővilág áttekintése
– A vírusok világa
– Az egysejtűek világa
– A növények világa
– A gombák világa
– Az állatok világa
A II. kötet fejezetei
– Az ember világa
– Az élőlény és környezete
– Öröklés és változékonyság
– Az élővilág fejlődése
– A viselkedés biológiája
Morálna filozofia Jacquesa Maritaina
Morálna filozofia Jacquesa Maritaina (1882 – 1973) jedného z najvýznamnejších francúzskych a európskych
myslitelov 20. storocia, koincidujúca s názvom tejto monografie, predstavuje syntézu jeho intelektualistických ideí so
širokospektrálnym a interdisciplinárnym rozhladom, ktoré môžeme nazvat aj teo-filozofiou.
Celoživotné ašpirácie tohto filozofa, diplomata, univerzitného profesora, muža kultúry otvoreného pre pozitívnoprogresívny
dialóg, boli vždy zacielené vertikálno-horizontálne. On sám sa aktívne angažoval o implantáciu etickosti,
humánnosti a kultúry do oblasti spolocenských vztahov. Z tohto dôvodu je clovek v jeho koncepcii dynamickým
subjektom, ktorého prvoradou úlohou je pochopit zmysel vlastného života i života ako celku.
Maritain ako krestanský filozof, s ambíciou môct byt raz oznacený za tomistického a demokratického myslitela, je
velmi aktuálny aj v súcasnej epoche, pre ktorú je príznacná kríza vedy, filozofie, demokracie, kultúry vztahov a
dokonca i samotného krestanstva. V jeho realistickej etike má aj preto centrálne miesto „mravnost v praktickom
konaní“, ktorá postuluje návrat ku krestanskej koncepcii života a zároven je výzvou k obnove rovnováhy medzi
rozumom, vierou a vedou.
Prof. ThDr. Mgr. Helena Hrehová, PhD. prednáša na Filozofickej fakulte Trnavskej univerzity v Trnave. Venuje sa
dejinám filozofie a etiky (osobitne stredovekej filozofii a tomizmu), ale aj novotomizmu, ruskej náboženskej filozofii a
personalizmu, ako aj morálnej teológii a morálnej filozofii. Známe sú jej monografie: Pohlad do dejín etických
systémov (Bratislava, 1998), Ruská ortodoxná morálna teológia v perspektíve „od obrazu k podobe“ (Prešov, 2001),
Krestanské cnosti vo východnej spiritualite a duchovnej literatúre (Prešov, 2002), Etika ? sociálne vztahy – spolocnost
(Bratislava – Trnava 2005), Rozvážnost a volba podla sv. Tomáša Akvinského (Trnava, 2006), participácia na
kolektívnej monografii Dejiny etického myslenia v Európe a v USA (Ed. A. Remišová, Bratislava, 2008), Etická
rozprava o cnosti a dobrokráse. Aretologicko-filokalistické reminiscencie (Trnava, 2009).
Biológia - organizmy a ekosystémy
Učebnica je zameraná na rozvoj poznatkov z botaniky, zoológie a ekológie. Nadväzuje na osvojené vedomosti a zručnosti z biológie v základnej škole. Umožňuje rozšíriť a prehĺbiť vedomosti o stavbe a funkciách tela organizmov. Zaoberá sa aj základnými procesmi a vzťahmi v prírodných ekosystémoch. Poskytuje podnety na aktívnu a tvorivú prácu s učebnicou. Praktické cvičenia sú zamerané na precvičenie vybraných teoretických poznatkov. Majú alternatívny charakter s možnosťou výberu úloh.
Filozofia ako problém?
Výber z esejí renomovaných slovenských a českých filozofov poskytuje obraz o situácii a dianí vo filozofii od roku 1989. Príspevky sú členené podľa tradičných filozofických disciplín (dejiny filozofie, epistemológia, ontológia) a informujú o skutočnej myšlienkovej produkcii v novej etape vývoja filozofie. Autori si kladú otázky o mieste filozofie v našej kultúre, o jej podobe a rozmanitých formách, o perspektívach do budúcnosti.
Biológia 6 s nadhľadom - Pracovný zošit
Pracovný zošit sa môže použiť ku ktorejkoľvek učebnici biológie aj samostatne, pretože spĺňa požiadavky Štátneho vzdelávacieho programu v primeranom rozsahu. Pomáha žiakom lepšie zvládnuť preberané učivo a získať ďalšie doplňujúce informácie o organizmoch Slovenska.
Obsahuje úlohy:
• na precvičovane a opakovanie učiva
• praktické, prepojené s reálnym životom
• s obrázkami, tabuľkami a schémami
• náročnejšie, predstavujúce ozajstnú výzvu
• zábavné, napríklad doplňovačky, krížovky či obrázkové kvízy
• interaktívne na precvičovanie a testovanie s okamžitou spätnou väzbou
Biológia az alapiskola 7. osztálya és a nyolcosztályos gimnázium 2. évfolyama számára
Učebnica je prepracovaná podľa Inovovaného Štátneho vzdelávacieho programu. Obsahuje tematické celky Vnútorná stavba stavovcov a Človek a jeho telo.
V tematickom celku Vnútorná stavba stavovcov sa žiak zoznamuje s osobitosťami vnútornej stavby skupín stavovcov, ich prispôsobením sa prostrediu a spôsobu života. Tematický celok Človek a jeho telo je zameraný na vnútornú stavbu a funkciu organizmu človeka. Rozsiahlou úpravou prešla aj časť o poskytovaní prvej pomoci, ktorá je platná podľa súčasných medzinárodných noriem.
Na sklade 5Ks
26,60 €
28,00 €
Biológia - život organizmov a hygiena
Učebnica je zameraná na rozvoj poznatkov v oblasti životných podmienok a životného prostredia človeka, hygienických podmienok na podporu zdravia, životného štýlu a starostlivosti o zdravie.