Najnovšie - Pedagogika - Pedagogika, vzdelávanie, vyučovanie strana 36 z 49
Pedagogika, vzdelávanie, vyučovanie 
Rodičovstvo, rodina
zobraziť:
HRY PRO PRAVO-LEVOU ORIENTACI
Určeno dětem předškolního a mladšího školního věku (od 3 let do 8 let) a jejich rodičům, prarodičům, učitelům, vychovatelům...
Publikace není odbornou studií, ale souborem konkrétních možností prohlubování senzomotorických dovedností dětí. Odhaluje možnosti spolupráce mozkových hemisfér při různých senzomotorických činnostech. V šestnácti oddílech se věnuje také rozvíjení senzomotorických dovedností (koordinace pohybu, pohyb a rytmus, kooperace rukou a nohou, vnímání hmatem, koncentrace pozornosti, rozvoj jemné motoriky, přesnost a úspornost pohybu, řízení pohybů podle sluchové a hmatové kontroly). Pozornost věnuje i upevnění sledu pohybu, opakování téhož pohybu, rychlému reagování a relaxaci. Neopomene ani činnosti vyžadující přesné řízení pohybů podle zrakové kontroly i podle vnímání pohybu vzduchu, ani upevňování sledu pohybů jejich opakováním a sebekontrolou.
Děti i dospělí budou poznávat činnosti, které jsou spojeny s prožitky ze sociálního učení. Radost z pohybu doprovází i smysl pro vzájemnou pomoc, poznání technik pro vyrovnávání se s náročnými životními situacemi, s ovládnutím afektu atd.
Vypredané
7,44 €
Vnímání osoby se zrakovým postižením v kontextu specifik představivosti
Předkládaná publikace se zabývá fenoménem percepce v kontextu představivosti u osob v situaci zrakového postižení. Teoreticko-kritická analýza stavu výzkumu v dané oblasti přináší základní rámec pro vlastní výzkum kvalitativního charakteru. Ačkoliv je téma percepce v kontextu představivosti zpracováno v literatuře psychologické i neurovědecké, je naopak spíše spoře zapracováno do literatury pedagogické, potažmo speciálněpedagogické určené pedagogům, speciálním pedagogům, sociálním pracovníkům a dalším profesionálům pracujícím s osobami v situaci zrakového postižení. Snahou odborného textu je doplnit chybějící poznatky na poli tyflopedie a obohatit tak speciální pedagogiku osob se zrakovým postižením jak vzhledem k výzkumu, tak směrem k praxi.
Zakázané ovocie najviac chutí
Kniha autentických príbehov najmä zo školského prostredia, ktoré podáva učiteľka s dlhoročnou praxou na základe vlastných skúseností, prichádza na pomoc učiteľom etickej či občianskej výchovy. Príbehy sú podané tak, ako ich sama autorka so svojimi žiakmi prežila a v rôznych situáciách pomáhala nachádzať správne postoje, riešiť problémy v škole aj mimo nej.
Kniha ukazuje, ako môže učiteľ pozitívne ovplyvniť osobnostný rozvoj žiaka – vnímavým, empatickým prístupom, pochopením aj konkrétnou pomocou. Pomáha pochopiť postoje a názory mladých a naopak, pomáha žiakom vcítiť sa do pocitov a postojov učiteľa. Dôsledkom budovania vzťahu medzi učiteľom a žiakom na vzájomnom porozumení a dôvere je lepšie prijímanie školských poznatkov i to, že učiteľ sa stáva prirodzenou autoritou vo výchove k etickým hodnotám.
Príbehy sú zoradené podľa tém učebných osnov 5. – 9. ročníka. Vhodnosť ich využitia na hodinách etiky autorka overila v praxi. Z jej skúseností vyplýva, že žiaci na príbehy aktívne reagujú predovšetkým preto, že sú im blízke – zaoberajú sa ich problémami, sú v nich vyjadrené ich túžby.
Za každým príbehom sú zaradené otázky a citáty na zamyslenie pre žiakov, napríklad ako by sa zachovali v danej situácii, či je správne riešiť situáciu opísaným spôsobom, na koho by sa obrátili v prípade podobného problému; otázky sú podnetmi na dialóg o ich názoroch a postojoch.
dostupné aj ako:
Psychopatologické a sociálno-patologické prejavy detí a mládeže
Konflikty medziľudských vzťahov medzi pedagógmi a rodičmi a predškolákmi a školákmi predpubertálneho, pubertálneho a adolescentného vývinového obdobia.
Druhé, rozšírené a prepracované vydanie.
dostupné aj ako:
Modernizácia výchovy a vzdelávania na Slovensku v 2. polovici 20. storočia
Pokusy a hľadanie novej kvality vzdelávacej sústavy v rokoch 1945 až 1970. Realita slovenskej školy v konfrontácii so spoločenskými očakávaniami.
Vypredané
7,30 €
Sondy do problematiky specifických poruch chování
Naše publikace si klade za cíl pomoci čtenáři naučit se odlišit poruchu chování, především poruchu chování specifického charakteru, od běžného "neposlouchání", pomoci mu najít správný přístup k jedinci s SPCH, upozornit na projevy dané poruchy v předškolním věku dítěte, ve školním věku a v mladé dospělosti, ale také na pocity těch, kteří danou poruchou trpí. Snahou autorky je alespoň částečně vyzdvihnout důležitost správného přístupu k jedincům se specifickou poruchou chování, a to na základě poznatků teoretických i praktických. Publikace se snaží průzkumem doložit, v čem se dopouštíme vůči jedincům s poruchou chování nejmarkantnějších chyb při výchovně-vzdělávacím vedení, kterých by bylo dobré se vyvarovat, aby byli schopni najít v rámci další profesní přípravy odpovídající uplatnění v souladu s jejich předpoklady, oproštěnými od uváděné poruchy.
Vypredané
7,44 €
OD OBRAZKOV K PISMENKAM
Publikácia ponúka jeden zo spôsobov ako možno malého čitateľa uviesť do sveta písanej kultúry. Predstavuje systém autentických, zmysluplných a do určitej miery i zábavných úloh.
Vypredané
4,32 €
Krok za krokem 1. třídou
První třída... Magické slůvko ''poprvé'' provází prvňáčky celým rokem. Poprvé si sami přečtou knížku, poprvé se sami podepíší, poprvé vyřeší slovní úlohu, poprvé napíší domácí úkol a poprvé ho možná také zapomenou, poprvé dostanou vysvědčení a možná i poprvé prožijí radost z úspěchu. To vše s nimi prožívají i jejich učitelé. Je to mnoho radosti, ale zároveň i starostí. Žádný začátek není jednoduchý. Možná i pro vás jako pro učitele je to poprvé. Možná právě poprvé nastupujete do první třídy a o to intenzivněji vše s vašimi žáky prožíváte. Tím více pravděpodobně oceníte publikaci, kterou právě držíte v ruce. Poradí, pomůže a dodá plno inspirace do začátků. Přejeme vám mnoho úspěchů a rozzářených úsměvů vašich žáků.
ICT v životě základních škol
Informační a komunikační technologie (ICT) pronikají do vzdělávání relativně rychle. Přestože se o tomto tématu píše poměrně často, je jen málo známo o tom, co přinášejí ICT do života dnešních základních škol. Ve kterých oblastech fungování dnešní základní školy se vlastně ICT výrazně projevují? Co se v poslední době ve školách povedlo? Kde hledat bariéry ve využívání ICT? Lze si představit řízení základní školy bez ICT? Jaká je budoucnost ICT ve školách? Autor v knize hledá odpovědi nejenom na zmíněné otázky, ale i na mnoho dalších. Vedle obecné roviny zkoumání kniha obsahuje i vhled do života jedné konkrétní základní školy.
Poďte deti spolu s nami cestovať za písmenkami
Poďte deti spolu s nami cestovať za písmenkami: Nosnou konštrukciou celej publikácie je koncepcia prirodzene sa vynárajúcej gramotnosti, ktorá dáva odpoveď na otázku zmyslu a opodstatnenosti stimulácie gramotnosti v predškolskom veku. Slovenský text
Vypredané
4,32 €
Jazyková a literárna gramotnosť v materskej škole
Publikácia je určená pre všetkých, ktorým je blízka problematika rozvíjania gramotnosti u detí v predškolskom veku, najmä pre študentky odboru predškolská pedagogika bakalárskeho i magisterského štúdia.
Vypredané
4,32 €
TVORIVOST V TEORII A PRAXI
Kniha je určená jednak pedagogům, tak širší odborné veřejnosti. Jejím cílem je podat základní informace o psychologických základech tvořivosti a o některých zvláštnostech, projevujících se v tvořivosti pedagogické, technické a manažerské.
Na sklade 1Ks
10,34 €
Dítě v účtě přijmout...
Waldorfská pedagogika je specifický směr ve vzdělávání, vycházející z učení rakouského filozofa Rudolfa Steinera (1861-1925). Jejím základním rysem je snaha o rozvoj člověka v jeho celistvosti, o utváření vztahu ke světu pomocí sil myšlení, cítění a vůle. Klade značný důraz na pěstování humanity, tolerance a respektu vůči druhým. Významnou pomoc ve výchovném a vzdělávacím procesu poskytuje mateřská škola jako prostředí, v němž začíná rozvoj osobnostních rysů a kde lze jej lze efektivně a prospěšně ovlivnit. Mgr. Táňa Smolková ve své publikaci shrnuje své zkušenosti z pedagogického působení: objasňuje filozofii a cíle waldorfské pedagogiky, popisuje metody práce s dětmi podle jejích zásad a poskytuje množství praktických rad, jež lze s prospěchem využít ve všech typech mateřských škol.
Učitel a žáci v komunikaci
Práce Petera Gavory je určená studentům pedagogických fakult. Přináší základní teorii o komunikaci ve škole a tím otevírá studentům cestu k jejímu pochopení a zvládnutí. Publikaci sám autor označuje jako úvod do problematiky a věnuje pozornost didaktickému aspektu komunikace a komunikaci učitele a žáků ve třídě.
Vypredané
11,45 €
The 4 Disciplines of Execution for Educators
From bestselling author Sean Covey, a revolutionary operating system that helps educators achieve their most wildly important goals by focusing on what matters most, even amid the daily whirlwind of urgent demands—based on the groundbreaking 4 Disciplines of Execution framework.
In education, setting goals is easy—but achieving them is hard. It’s easy to understand why. Every day, educators face an overwhelming whirlwind of urgent tasks, making it nearly impossible to focus on long-term objectives. The 4 Disciplines of Execution (4DX) offers a proven framework that has helped thousands of schools worldwide break through this barrier to achieve their most important goals.
This groundbreaking book shows educators at every level how to:
-Focus on the one or two goals that will make the biggest difference, using the principle of “less is more.”
-Identify and act on high-leverage activities that predictably drive results.
-Create visible, compelling score boarding that motivates students and staff.
-Build a culture of shared accountability that gets everyone engaged in the goal.
Through inspiring real-world examples—from improving graduation rates to dramatically boosting reading proficiency scores—the authors demonstrate how schools have used these four simple but powerful disciplines to achieve what once seemed impossible. Whether you’re a superintendent, principal, teacher, or support staff member, this book provides the complete framework you need to cut through the daily chaos and consistently deliver on your most critical educational priorities.
Based on timeless principles of human effectiveness and backed by years of successful implementation in schools globally, The 4 Disciplines of Execution for Educators is an essential operating system for any educator serious about turning their biggest goals into reality.
Vypredané
24,99 €
Edukačně-hodnotící profil dítěte s poruchou autistického spektra (do 7 let), 5.vydání
Cílem tohoto metodického materiálu je poskytnout speciálním pedagogům, učitelům, dalším odborníkům a i rodičům dětí s PAS podklady pro hodnocení vývojové úrovně dětí a žáků s poruchou autistického spektra a sestavování funkčních edukačních plánů.
Profil ukazuje možnosti speciálně pedagogické intervence a je pomocníkem při dalším rozvoji dítěte. Důležitým prvkem materiálu je stanovení vývojových úrovní v jednotlivých oblastech. Zaměřuje se na tyto oblasti: sociální vývoj, komunikace, receptivní řeč, expresivní řeč, imitace, motorika, grafomotorika a kresba, sebeobsluha.
Byl vytvořen na základě zkušeností z praxe, vychází z českého školského systému a přijímá i pozitivní stránky
zahraničních materiálů.
Vypredané
19,99 €
Sandtray - Život jako na dlani
Co se o sobě člověk dozví při hře s figurkami na pískovišti? Sandtray je velmi efektivní a čím dál populárnější forma herní terapie. Už i v Česku úspěšně pomáhá dětem s poruchami chování a učení, lidem s posttraumatickým syndromem, s depresivní či úzkostnou poruchou, těm, kteří se vyrovnávají se ztrátou nebo kteří prostě hledají klíče k sebepoznání a osobnímu rozvoji.
Aktuální stav a trendy v prevenci rizikového chování dětí a mládeže
Publikace se věnuje jednomu z nejzávažnějších témat současnosti – narůstajícímu výskytu rizikového chování a zhoršujícímu se duševnímu zdraví dětí a mládeže. Agresivita, šikana, závislostní chování, ale také deprese, úzkostné stavy, sebepoškozování či sebevražedné jednání dnes výrazně zasahují do života rodin i škol.
Autoři knihy se snaží nabídnout realistický a zároveň komplexní pohled na tuto problematiku. V první části se zamýšlejí nad širšími společenskými změnami posledních let a jejich dopadem na vývoj dětí a mladých lidí. Zvláštní pozornost je věnována roli moderních komunikačních technologií, proměnám rodinného prostředí a specifickým rizikům období dospívání.
Další kapitoly se soustředí na prevenci rizikového chování ve školním prostředí. Kniha přehledně popisuje fungování školského poradenského systému a roli jednotlivých aktérů – od vedení školy přes učitele až po školní poradenské pracovníky a externí organizace.
Publikace se opírá o aktuální výzkumy, studie a zprávy, které dokumentují vývoj rizikového chování u dětí a mládeže v posledních letech. Alarmující zjištění o nárůstu rizikových projevů chování psychických obtíží jsou doplněna vlastní dotazníkovou sondou mezi pedagogy. Závěrečná kapitola pak nabízí názory a zkušenosti odborníků zabývajících se školskou prevencí a intervencí.
Kniha je určena učitelům, vychovatelům, školním poradenským pracovníkům, odborníkům z oblasti prevence i všem, kteří se zajímají o aktuální problémy dětí a mládeže.
Učíme děti zpívat
Děti mívají málo příležitostí ke zpívání a často ani neumějí správně používat svůj hlas. Neúspěchy je pak mnohdy od zpěvu odradí na celý život. Autorka na základě hlubokých znalostí a zkušeností s dětmi připravila cvičení a hry, které vedou i tzv. nezpěváky k čistému zpěvu. Děti se učí být citlivější a vnímavější ke svým tělesným a sluchovým prožitkům, učí se být ohleduplné ke svému hlasu. Motivace blízké jejich světu povzbuzují ke hře se svým hlasem a objevování jeho možností. Hrou procvičují dovednosti potřebné ke zpěvu, jako je správné dýchání, uvolnění, koordinace a posílení potřebných svalů, probuzení hlavového rejstříku, rezonance hlasu. V komunikačních hrách zlepšují sluchovou pozornost, hudební představivost a čistotu intonace. Hrají si společně s výškou tónu, s rytmem a přitom si upevňují správné hudební představy nutné k čistému zpěvu. Pozornost je věnována i náležité výslovnosti v mluvě i při zpěvu. Vybrané písně jsou uspořádány podle dovedností procvičených v hrách a zábavných činnostech.
Kniha je aktualizována a doplněna o nové poznatky.
Vypredané
13,70 €
V kategórii Pedagogika, vzdelávanie, vyučovanie nájdete najlepšie diela o vzdelávacom procese, teóriách a metodológiách vyučovania či inovačných prístupoch k učeniu. Nájdete tu nielen základné učebnice pre študentov pedagogiky, ale aj pokročilé knihy pre skúsených učiteľov, ktorí túžia po neustálom rozvoji a zdokonaľovaní svojich schopností.
Prechádzajte medzi stránkami osvedčených autorov a objavujte novinky vo svete pedagogiky, ktoré vám pomôžu efektívnejšie komunikovať so študentmi a upraviť svoje vyučovacie metódy súčasným potrebám. Učme sa spoločne a neustále sa zdokonaľujme.
