Dali BB strana 2 z 3

Autor predkladá odbornej verejnosti so záujmom o možnosti liečby ložiskovej psoriázy tri súborné práce, ktoré kladú prst na tep aktuálnych problémov. Táto kniha obsahuje informácie získané z pôvodných a renomovaných zdrojov, ktoré sú citované.

Kniha pútavou formou opisuje život školáka Adama, poznačeného nepríjemnou pečaťou správania sa otca - alkoholika. Do paneláku, v ktorom býva, sa nasťahuje nová rodina. Príbeh oboch rodín pomaly naberá nový životný smer. Autorka opisuje vznik dvoch vzťahov - kamarátskeho - mladého, citlivého, jemného, ale i partnerského - zrelého a rozvážneho.

Táto kniha je písaná rýchlym tempom života mladých ľudí. Bez zdĺhavých opisov, či pre dej nepodstatných skutočností, ponúka priamo holú realitu príbehu. Román zachytáva krátky úsek života dvadsaťročnej Lenky. Zoznámi sa v ňom s Lacom, svojou osudovou láskou. Ten musí neustále zdolávať jej odpor, podozrenia i ťažkú povahu. Hneď na začiatku ich vzťahu ich upozorní na svoju krutú veštbu. Lenka jej však neverí, rovnako ako tej svojej. O tom, či sa slová jasnovidky predsa len naplnia, sa dočítate na stránkach prvej knihy o Lenke.

Cieľom publikácie je, v nadväznosti na úvod do štúdia, prezentovať politiku cestovného ruchu a ekonómiu cestovného ruchu.

"Stratený denník Nikolu Teslu, Filadelfský experiment a láska, pre ktorú čas nie je žiadnou limitáciou. Dvojjazyčný tajomný príbeh šitý niťou magického realizmu vzdáva hold takmer zabudnutému žánru romaneta. Rozprávanie nás nesie ako prúd rieky, na brehoch ktorej sa mihajú udalosti, miesta a generácie, na miesto, kde každý koniec môže byť začiatkom.

Čitateľ dostáva do rúk druhé, prepracované a doplnené vydanie druhého dielu série monografií Slovenská armáda v ťažení proti Sovietskemu zväzu (1941 - 1944). Tematicky nadväzuje na záverečnú kapitolu prvého dielu, ktorá mapovala sformovanie a pôsobenie Zaisťovacej divízie (ZD) na Ukrajine v roku 1941. Druhý diel je venovaný slovenským bojovým i nebojovým útvarom, ktoré boli nasadené na okupovaných územiach Zväzu sovietskych socialistických republík. V prvom rade je to ZD, ktorá viac ako dva roky (presne 27 mesiacov) vykonávala na okupovaných územiach Ukrajiny a Bieloruska ochrannú a bezpečnostnú službu. Kniha zachytáva pôsobenie tejto divízie ako okupačného útvaru od začiatku roka 1942 do októbra 1943.

Táto publikácia prináša svojim čitateľom nové informácie viažúce sa k obdobiu národného obrodenia. Okrem troch slovenských gymnázií v Revúcej,Martine a Kláštore pod Znievom existovalo vo vtedajšom Uhorsku aj štvrté slovenské gymnázium v Banskej Bystrici. Toto katolícke gymnázium pôsobilo v rokoch 1852-1867 a za ten čas vychovalo mnohých slovenských národovcov,ktorí neskôr pôsobili ako učitelia,kňazi, ale aj právnici, lekári. Publikácia priam detailne podáva informáciu o existencii tohoto gymnázia cez jednotlivé udalosti a aktivity vedúce k jeho zriadeniu a taktiež o významných osobnostiach s nim spätých.

Banská Bystrica,metropola stredného Slovenska patrila v minulosti k najbohatším banským mestám Uhorska.Dnes sa radí k mestám s mimoriadnymi kultúrnymi a historickými pamiatkami, medzi ktorými vyniká národná kultúrna pamiatka-mestský hrad.V minulosti v ňom sídlili vysokí úradníci na čele s richtárom a zástupom cirkvi. Tu boli uložené najcennejšie poklady mesta. Metské hrady vznikli v stredoslovenských banských mestách a do súčasnosti sa okrem Ban.Bystrice zachovali v Kremnici a Banskej Štiavnici.

...osada Majer,pôvodne ako obyčajný hospodársky dvor,bola počas neskorého novoveku (asi od 18.storočia) vlastníctvom rodiny slovenského pôvodu Banoš s letohrádkom na rovnomennom vŕšku. Majiteľ majerského chotára začal chovať dobytok, pre ktorý dal postaviť stajne a šopy pre uskladnenie sena zo žírnych,zaplavovaných lúk vedľa Hrona, kde boli vybudované rybníky na chov rýb. Posledný z rodiny Banošovcov padol v boji. Po smrti majiteľa majerského chotára darovala jeho bezdetná vdova pozemky ôsmim bírešom-pracovníkom, ktorí pracovali pri chove dobytka a založili tak z osady dedinu Majer.

Autor sa vo svojej, už 5. zbierke básní, opäť dotýka nástojčivých otázok, ktoré súvisia s existenciou súčasného človeka, s jeho láskami – neláskami, vzťahmi – nevzťahmi, pričom vychádza z problémov ktoré prináša súčasná doba a ktoré človeka ovplyvňujú do takej miery, že priam hrozí deformácia jeho charakteru. Zároveň však pripomína, že nik, ani sám autor nie je imúnny voči vlastnej minulosti, ktorá nás raz všetkých dobehne a je iba na nás ako ju každý prijme a postaví sa jej v danej prítomnosti. Skratkou vo svojej poézii sa snaží ukázať svoj vlastný pohľad na riešenie problémov a samozrejme, aj hľadať východiská.

Metodická príručka FAREBNÉ STRUNY Koledy pomôže pripraviť na vianočné sviatky: *žiakov prípravného štúdia hry na husliach v ZUŠ; *žiakov v ročníkoch 1. časti, I. stupňa základného štúdia hry na husliach v ZUŠ; *samoukov začiatočníkov. FAREBNÉ STRUNY Koledy sú voľným pokračovaním metodických príručkiek FAREBNÉ STRUNY a FAREBNÉ STRUNY 2. Metodická príručka vznikla na základe záujmu o vianočné koledy pre huslistov začiatočníkov. Podnetom bola tiež pozitívna spätná väzba na Metodické príručky Farebné struny a Farebné struny 2 od kolegov učiteľov hry na husliach aj samoukov huslistov začiatočníkov. Poslaním tejto príručky je prezentovať jednoduchý metodický postup nácviku kolied, ktoré vám spríjemnia čas Vianoc a dopomôžu k vytvoreniu radostnej atmosféry v kruhu rodiny. Metodická príručka FAREBNÉ STRUNY Koledy obsahuje dvadsať známych vianočných kolied, ktoré sú zapísané v notovej osnove s textami kolied aj s jednoduchým akordickým sprievodom pre harmonické nástroje. Pri každej kolede je zapísané tempo, v ktorom je odporučená interpretácia. Metodická príručka FAREBNÉ STRUNY Koledy je štruktúrovaná do dvoch častí: V prvej časti graficky znázorňuje elementárne pojmy použité v príručke. Z hudobnej teórie uvádza schémy prstokladov aj zápis nôt v notovej osnove s ich pomenovaním. V druhej časti pomáha zdokonaľovať technické zručnosti: a) motorickým tréningom prstokladov b) precvičovaním plynulých ťahov sláčika bez nehudobných zvukov. Nácvikom ďalších technických prvkov aplikovaných v koledách má huslista začiatočník možnosť rozvíjať nadobudnuté základy hry na husliach a tak technicky napredovať.