Edika strana 16 z 72

Diagnostika dítěte předškolního věku Publikace Diagnostika dítěte předškolního věku je zaměřena na sledování a rozvoj následujících oblastí: • motoriky, grafomotoriky • zrakového vnímání • sluchového vnímání • vnímání prostoru • vnímání času • základních matematických představ • myšlení a řeči • sociálních dovedností • sebeobsluhy (samostatnosti) • hry Publikace Diagnostika dítěte předškolního věku se orientuje na populaci předškolních dětí. Čtenáři jistě budou rodiče – jsou prvními učiteli s nezastupitelnou úlohou pro pozdější vzdělávání. Zpravidla věnují pozornost vývoji svého dítěte a mají zájem dozvědět se více. Chtějí je dále rozvíjet, chtějí vědět, jak na to. Publikace bude dobře sloužit i učitelkám mateřských škol. Pro svůj úkol – doplňovat rodinnou výchovu a v úzké vazbě na ni zajistit dítěti dostatek mnohostranných a přiměřených podnětů k jeho aktivnímu rozvoji a učení – se učitelky potřebují dále vzdělávat a rozvíjet své diagnostické dovednosti. Tato publikace jim může být přínosná. Ve shodě s pojetím autorek není cílem předškolní diagnostiky „nálepkování“ dětí. Je to prostředek pro zajištění odpovídající vzdělávací nabídky a vhodného pedagogického vedení. Publikace poutavou a nenásilnou formou poskytuje rodičům i učitelům informace, jak probíhá vývoj dítěte od časných etap do věku školního, co by mělo dítě zvládat v předškolním věku, kam by mělo „dojít“, než nastoupí do školy. Nabízí inspiraci pro přímou práci s dítětem, vycházející z jeho vývojových potřeb, a dává možnost, jak je zjistit. Zde je těžiště publikace, nebo_ rodiče či učitelé mohou sami vývojovou úroveň dítěte diagnostikovat. Diagnostika vychází z průřezových vývojových řad (ve většině případů se jedná o informace, v jakém věku by mělo dojít k upevnění dílčích dovedností). Byly konstruovány na základě dlouhodobé poradenské zkušenosti autorek. Samy autorky upozorňují, že při jejich užití je potřeba být obezřetnými. Údaje o obvyklém dosažení dané dovednosti či schopnosti se netýkají všech dětí beze zbytku. Existují odchylky ve vývoji, které nemusejí být známkou vážného opoždění dítěte. Nemělo by proto docházet ke zvýšenému tlaku na dítě vzhledem k nedosažení uvedených věkových norem. Materiál by měl být inspirací rodičům i učitelům pro přímou práci s předškolními dětmi, nikoli „dogmatem“. Diagnostika nemůže být jednorázovou záležitostí, předškolák je ve svých výkonech závislý na okamžitém nastavení a vyladění. Korigovat různá zkreslení (neschopnost či nezájem se v daném okamžiku požadovanou činností zabývat) pomáhá opakované sledování. V případě závažných odlišností od popsaného vývoje či odchylek ve více oblastech je vhodné obrátit se na poradenská nebo klinická pracoviště pro „odbornou“ diagnostiku i doporučení navazujících intervencí. Přeji nové publikaci hodně čtenářů a čtenářům hodně inspirací! PaedDr. PhDr. Anna Kucharská, Ph. D. katedra pedagogické a školní psychologie Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy

Druhý diel „kúzelnej“ príručky vám prináša nové a náročnejšie triky. Po ich zvládnutí postúpite vyššie na rebríčku svojho kúzelníckeho umenia. Preto nenechajte zaháľať svoju kúzelnú paličku, otvorte knihu a šup sa do práce. S novými kúzlami nebudete ani tentoraz mať problém ohúriť návštevu, rodičov, kamarátov alebo spolužiakov. V knihe znovu nájdete ako tie jednoduché, tak i zložitejšie triky.

Knihu přivítají všichni, kdo mají rádi přírodu a tajemno. Jazyk a ilustrace jsou ušity na míru nejmladším čtenářům, ale povídání o stromech zajisté potěší i dospělé. Pověsti a legendy z dávných časů vás zavedou do různých zemí a všechny mají jedno společné – zavedou vás do kouzelného světa a poodhalí vám tajemství stromů a keřů. Dozvíte se také zajímavosti o využití dřeva, plodů a listů.

Kniha seznamuje čtenáře s osudy nejvýznamnějšího českého panovníka. Jazyk vyprávění a ilustrace jsou ušity na míru dětem předškolního a mladšího školního věku. Děti se dozví o základních životních milnících Karla IV., nahlédnou do jeho soukromí a seznámí se s lidmi, kteří žili v jeho blízkosti. Přečtou si nejen o Karlových vojenských taženích, ale především o jeho úsilí zvelebit naši zemi. Zjistí, jak to bylo se založením Univerzity Karlovy, Chrámu sv. Víta, Nového Města pražského, Karlova mostu...

Podívejte se, jak se dělají verše a čím vším pro nás mohou být. A kdo má chuť, ať to také zkusí. Bohatě ilustrované kniha s říkankami je určena k následování, přetváření, parodování, ke zpěvu, k ilustrování i k přemýšlení. Setkají se tu děti s dospělými, děti s dětmi i dospělí mezi sebou.

Titul vznikl prozaickým ztvárněním několika vybraných Erbenových básní a překladem do anglického jazyka. Balady, které důvěrně znáte, si můžete přečíst ve zjednodušené angličtině. Za každým příběhem najdete anglicko-český slovníček, kapitolu uzavírá oddíl The comprehension questions, obsahující řadu kontrolních otázek. Správnost svých odpovědí si ověříte v oddíle Answers to the comprehension questions. Anglický text s patřičným přednesem namluvili angličtí i američtí herci.

Učebnice pro středně pokročilé preferuje metodu přímého mluvení, kdy od počátku hovoříte nahlas společně s hlasem rodilého mluvčího. Učíte se prostřednictvím řady vět, které překládáte z češtiny do angličtiny a také naopak. Na počátku každé lekce je slovní zásoba, následuje výklad několika gramatických jevů, po výkladu gramatiky je zařazen oddíl procvičovacích českých vět přeložených do angličtiny a anglických vět přeložených do češtiny, tyto věty překládáte nahlas společně s nahrávkou. CD obsahuje přes 2,5 hodin poslechů. Cvičné věty v angličtině jsou namluvené britským i americkým mluvčím. O autorce: Alena Kuzmová se již více než 17 let věnuje individuální výuce anglického jazyka. Mnohaleté zkušenosti ji inspirovaly k napsání řady úspěšných publikací, např. English All Around – kurz angličtiny pro školy a samouky, Get Talking! - intenzivní kurz anglické konverzace, Dogged by Bad Luck - anglicko-české povídky, The Bouquet – Slavic Legends a další.

Učebnice německé konverzace je určena falešným začátečníkům a mírně pokročilým studentům (úroveň A2–B1). Je vhodná zejména pro dospělé, popř. studenty vyšších ročníků středních škol, hodí se jak pro jazykové školy, tak pro samouky, kteří mimo jiné ocení úvodní kapitolku o výslovnosti včetně poslechových cvičení. Hlavním cílem této knihy je nabídnout němčinu v moderní podobě, která snoubí praktičnost s jednoduchostí. Důraz je kladen na každodenní komunikaci, zlepšení porozumění a nácvik rychlých reakcí v různých situacích. Učebnice je rozdělena do čtyř tematických bloků, které dohromady obsahují 16 přehledně strukturovaných lekcí. Zvolit můžete jakoukoliv lekci dle vašeho přání. Každá tvoří samostatný celek, a vy si tak můžete procvičit dané téma nebo požadovanou gramatiku. Každá lekce nabízí: * článek (vždy i v podobě nahrávky) * užitečné fráze * jasně a stručně vysvětlenou gramatiku * procvičování gramatiky a slovní zásoby * upozornění na běžné chyby českých mluvčích * slovníček V učebnici kromě toho najdete přehled nepravidelných sloves, klíč ke všem cvičením a v neposlední řadě integrovaný pracovní sešit, ve kterém si dále procvičíte gramatiku dané lekce. Přiložené CD namluvené rodilými mluvčími obsahuje téměř 100 poslechových cvičení.