Pedellus Tankönyvkiadó strana 3 z 3

A kötetben szereplő főbb témakörök: - A megismerés és a fejlesztés elméleti megközelítései - Az óvodáskorú gyermek anyanyelvi képességének megismerése - A fejlettségi szint megismerése - Az anyanyelvi képességek területén - A fő képességterületek összesített eredménye

A szakiskolák számára készült kémia tankönyv tartalmából: Az élő szervezeteket felépítő anyagok; Kémia a mindennapi élet szolgálatában; Energia- és hulladékgazdálkodás, környezetvédelem

A munkafüzetet az általános iskolák 2. osztályos tanulói számára ajánljuk.

Évről évre növekszik azoknak a gyerekeknek a száma, akik nem úgy teljesítenek az iskolákban, ahogyan azt a szüleik és a pedagógusok elvárnák tőlük. A probléma ténye könnyen, a tapasztalt pedagógus által szinte azonnal érzékelhető. A probléma jellegének azonosítása azonban már sokkal bonyolultabb feladat. Az első részben a tanulási zavar fogalmát értelmezzük, bemutatjuk a legismertebb elméleti irányzatot, s felvázoljuk a lehetséges gátlótényezőket. Ezután egy könnyen áttekinthető rendszerben mutatjuk be a tanulási zavarokat: először a részképességzavarokat, majd a komplex tanulási zavarokat elemezzük.

Ez a könyv a pszichológiáról szól - pedagógusjelölteknek és pedagógusoknak. Célja, hogy tudományosan megalapozott ismereteket nyújtson rendszerezett formában a fejlődésről, a tanulásról, a motivációról, az értékelésről, az egyéni sajátosságokról, egyáltalán a pszichológiának az oktató-nevelő munkával összefüggő legfontosabb területeiről. Emiatt tartalmában és megközelítési módjában különbözik minden más, a pszichológiát bemutatni kívánó munkától. Tartalmában azért, mert arra koncentrál, amire a pedagógusnak szüksége lehet a pszichológiából, megközelítési módjában pedig azért, mert ezen ismereteknek a gyakorlati pedagógiai munkában, a tanításban való alkalmazását tartja szem előtt.