Rokus strana 2 z 3

Myšlienka, dať do písomnej podoby príbeh Špitaľskej ľudovky, rezonovala vo mne už dlhší čas. Náhla strata dvoch našich priateľov, v priebehu necelých troch mesiacov (v r. 2014), a najmä pandémia COVID 19, ktorá úplne utlmila nielen naše hudobné aktivity, moje rozhodnutie len urýchlila. Tento príbeh je o skupine priateľov, ktorých na nemocničnej pôde spojila jedna spoločná vášeň, ktorou je hudba. Príbeh o sláčikovom kvartete, o cimbalovke, rozprávanie o nás, ale nielen pre nás. 45 rokov v živote jedného človeka nie je dlhý vek. 45 rokov účinkovania jednej hudobnej skupiny v skutočnosti predstavuje nespočetné množstvo stretnutí, skúšok, nápadov, ale aj vystúpení a zájazdov (to by nám v našich začiatkoch ani vo sne nenapadlo). Na druhej strane je to vyvážené novými zážitkami, skúsenosťami, spoznávaním nových priateľov, nových kultúr a zvykov. Je pozoruhodné, že počas tých skoro 40 rokov, keď sme hrávali prakticky v nezmenenom zložení, nikdy nikto z nás to nespomenul, nikdy sme o tom nehovorili. Ale každý z nás to vnímal a považoval za veľký dar. A s tým všetkým by sme sa chceli s čitateľom podeliť.

Pre každého človeka je v živote dôležité ovládať cudzí jazyk, vo väčšine prípadov je to anglický jazyk, ktorý slúži ako komunikačný prostriedok po celom svete. Avšak, ako to je u chemikov? Ako sa dorozumievajú? Na tieto otázky existuje jednoduchá odpoveď – majú vlastný jazyk, ktorý nazývame chemické názvoslovie. Predkladaná príručka je druhým vydaním úspešnej knihy z roku 2016, ktorá sa zaoberala komunikačným prostriedkom všetkých chemikov. Oproti svojmu prvému vydaniu je prepracovaná ako z grafického hľadiska, tak i obsahového. Tieto zmeny si vyžiadala samotná prax základnej škole až po vysoké školy a univerzity s chemickými odbormi.

Druhé vydanie knihy je jasným znakom že o knihu bol záujem. Bola beznádejne vypredaná a stále bol o ňu záujem, čo hovorí samo za seba. Prvá pomoc v praxi 2 je pokračovaním úspešnej knihy Prvá pomoc v praxi. Je spracovaná podľa najnovších odporúčaní Európskej resuscitačnej rady, ktoré vyšli v roku 2021. V knihe nájdete nové aj rozšírené kapitoly, 15 schém pre jednoduchšie pochopenie postupov a viac ako 90 obrázkov a fotiek. Novinkou, ktorú nenájdete nikde inde sú videá. Konkrétne 14 QR kódov cez, ktoré si pozriete edukačné videá pri rôznych stavoch. Kniha je písaná očami záchranárov ktorý sa denne stretávajú s ľuďmi v tiesni a tak z prvej ruky poznajú najčastejšie chyby, ktoré sa stávajú pri poskytovaní prvej pomoci. Preto sú v knihe aj zaujímavosti, príklady a rady z praxe. Naša kniha je určená všetkým, ktorí chcú vedieť prakticky poskytnúť pomoc na čo najvyššej úrovni, predovšetkým študentom stredných zdravotníckych škôl, first responderom, nádejným budúcim záchranárom, študentom všetkých zdravotníckych odborov a je vhodná aj pre zdravotníkov v praxi, ktorí sa problematike urgentnej medicíny nevenujú.

Predmetom predkladanej vedeckej monografie sú stratégie výchovy v súčasnej rodine. Monografia je určená pre odborníkov zaoberajúcimi sa otázkami výchovy v súčasnej rodine rovnako bude prospešná pre študentov zaoberajúcich sa kvalitatívnym výskumom a rodičov. V našom skúmaní sme aplykovali etnografický terénny výskum a ako výskumný nástroj sme využili focus group/fókusovú skupinu. Zamerali sme sa na zistenie reflexií rodičov na koncept - mentálnu reprezentáciu, výchova v súčasnej rodine. Predkladané výsledky, majúce (zásadný) význam pre reflexie, ako koncipovať výchovu svojimi rodičmi tak, aby koncepcia tejto výchovy zohľadňovala rodičovské reprezentácie, ktoré možno považovať za relevantné.

Úrazy a iné život ohrozujúce situácie si nikto neplánuje dopredu, a tak si nikto nemôže naplánovať ani poskytnutie prvej pomoci. Štatistiky hovoria, že je omnoho pravdepodobnejšie, že budete poskytovať prvú pomoc svojmu blízkemu alebo známemu ako niekomu, koho vôbec nepoznáte. Človek sa znenazdajky ocitne v situácii, kedy je nútený pomôcť a od jeho reakcie závisí ďalší osud postihnutého. Často sa stáva, že vplyvom stresu a strachu aby neublížil, neurobí nič. Avšak v situáciách ohrozujúcich život je na poskytnutie pomoci len pár minút a to čo urobíme s postihnutým v  prvých minútach môže rozhodnúť o jeho ďalšom osude. Kniha Prvá pomoc v praxi je napísaná na základe najnovších doporučení Európskej resuscitačnej rady: ERC guidelines 2015. Obsahuje najčastejšie náhle stavy s ktorými môže človek prísť do kontaktu ako je bezvedomie, resuscitácia, bolesti na hrudníku, kŕčove stavy, úrazy, popáleniny, ale nájdete tam aj menej časté stavy ako napríklad otravy, podchladenie, pôrod a ďalšie. Všetky kapitoly sú jednoducho a stručne vysvetlené a úkony prvej pomoci sú prehľadne zhrnuté do bodov. Takto sa bez zbytočného balastu rýchlo dozviete presne to čo potrebujete na zvládnutie najčastejších náhlych stavov. Kapitoly sú doplnené o rady z praxe vychádzajúce zo skúseností autorov aj o množstvo názorných obrázkov a fotiek pochádzajúcich z reálnych výjazdov. Vďaka tomu každý čitateľ rýchlo nadobudne komplexný a hlavne praktický prehľad v oblasti poskytovania prvej pomoci. Autori sú zdravotnícky záchranári roky pracujúci v záchrannej zdravotnej službe. Okrem toho sa aktívne venujú aj výučbe prvej pomoci na všetkých úrovniach od detí cez študentov v autoškolách až po profesionálov, zdravotníckych pracovníkov, lekárov a sestry. Na mnohých výjazdoch sa im potvrdilo, že aj keď princípy prvej pomoci sú jednoduché málo kto ich vie správne aplikovať. Účastníci kurzov majú často pocit, že prvá pomoc je zložitá a nevedia čo z  množstva aktuálne dostupných informácií je správny postup. Preto sa autori rozhodli spísať základné postupy ako poskytnúť prvú pomoc rýchlo, jednoducho a hlavne prakticky v každej situácií. Kniha je určená pre všetkých, ktorí sa chcú naučiť poskytovať prvú pomoc. Taktiež tým, ktorí sa venujú prvej pomoci a chcú sa dozvedieť čo je nové v tejto oblasti. Používajú ju mnohý študenti stredných zdravotníckych škôl, prváci z urgentnej zdravotnej starostlivosti, medici, ale aj lekári a sestry ktorí sa bežne s prvou pomocou nestretávajú. V neposlednom rade je určená všetkým, ktorým osud zraneného alebo chorého človeka nie je ľahostajný.

Publikácia je doplneným a rozšíreným vydaním knihy, ktorá vyšla v roku 2003. Je aktualizovaná o novú terminológiu, ktorá vychádza zo súčasného štátneho kurikula a je rozšírená a doplnená o ďalšie nové informácie. Pohybový program pre deti materských škôl s názvom Cvičenie hrou je zameraný na upevňovanie lokomočných pohybov v priebehu celého pobytu dieťaťa v materskej škole v dvoch obdobiach počas školského roka. Novinkou je prehľad rôznych pohybových programov, ktoré sú dostupné v našich podmienkach a súbor psychomotorických hier, ktorými môžeme daný pohybový program obohatiť.

Odborná publikácia Dieťa je tvorcom človeka: Úvod od pedagogiky Márie Montessoriovej sa k čitateľovi dostáva v období popularizácie pedagogiky, o ktorej pojednáva. Odborná publikácia je určená študentom, odborníkom, riaditeľom, učiteľom, rodičom a všetkým priaznivcom a záujemcom tejto pedagogiky. Cieľom, je čitateľovi pomôcť k získaniu kvalitného teoretického základu v poznaní pedagogiky Márie Montessoriovej. V prílohe sú radené vybrané príspevky a články autorov, ktoré prezentujú prieskumy v oblasti predmetnej pedagogiky v súčasnosti v prostredí Slovenska. Publikácia Dieťa je tvorcom človeka: Úvod do pedagogiky Márie Montessoriovej je po dlhom čase na Slovensku publikovaným textom o pedagogike Márie Montessoriovej, ktorý túto prináša v novom a netradičnom spracovaní.

Odborná publikácia Dieťa je tvorcom človeka: Úvod od pedagogiky Márie Montessoriovej sa k čitateľovi dostáva v období popularizácie pedagogiky, o ktorej pojednáva. Odborná publikácia je určená študentom, odborníkom, riaditeľom, učiteľom, rodičom a všetkým priaznivcom a záujemcom tejto pedagogiky. Cieľom, je čitateľovi pomôcť k získaniu kvalitného teoretického základu v poznaní pedagogiky Márie Montessoriovej. V prílohe sú radené vybrané príspevky a články autorov, ktoré prezentujú prieskumy v oblasti predmetnej pedagogiky v súčasnosti v prostredí Slovenska. Publikácia Dieťa je tvorcom človeka: Úvod do pedagogiky Márie Montessoriovej je po dlhom čase na Slovensku publikovaným textom o pedagogike Márie Montessoriovej, ktorý túto prináša v novom a netradičnom spracovaní.

Vysokoškolská učebnica patrí svojím zameraním do pedagogiky voľného času. Užšie sa zameriava na problematiku výchovy vo voľnom čase a výchovy mimo vyučovania. Autorka venuje pozornosť výchove ako takej, jej vymedzeniu, súčasným trendom, filozofickým školám a kategorizácii teórií výchovy a vzdelávacích koncepcií. Zámerom publikácie je prezentovať problematiku výchovy vo voľnom čase a výchovy mimo vyučovania na pozadí aktuálne platných legislatívnych nariadení, inovácií a zmien. Dôraz je kladený na potrebu akceptácie nastupujúcich tendencií a európskych trendov vo vzťahu k mládežníckej politike a práce s deťmi a mládežou na národnej úrovni. Aktuálnosť publikácie je zvýraznená aj skutočnosťou, že vážnejšie publikácie o teórii výchovy vo voľnom čase vyšli pred piatimi a viacerými rokmi. V širokom spektre publikácia predstavuje základné východiská, teórie a koncepty pedagogiky voľného času. Poskytuje ucelený a moderný obraz tejto pedagogickej disciplíny. Publikácia je koncipovaná ako vysokoškolská učebnica, ktorá má vyvážené časti teoretické, prakticko-legislatívne i metodické. Zachytáva vedecké trendy vo výchove v podmienkach informačnej spoločnosti. Je vhodným a inšpiratívnym študijným materiálom nielen pre budúcich pedagógov, vysokoškolských učiteľov, frekventantov kontinuálneho vzdelávania, ale i pre širokú odbornú verejnosť.