Szerzői Kiadás strana 6 z 6

"Középfokú nyelvvizsgára készülsz angolból? Már több tesztkönyvet megoldottál és nem érted miért is az a jó válasz? Vagy már megszerezted az alap nyelvtani tudást és most szeretnéd elkezdeni a teszteket? Itt a megoldás! Ezzel a kiadvánnyal nem csak az angol nyelv alapvető nyelvtani szabályait gyakorolhatod be, hanem megtanulva a megadott magyarázatokat sikeresebb leszel a többi teszt megoldásában is. A Kedves Nyelvtanuló! részben hasznos tippeket találsz a tesztek helyes begyakorlásához. Ez a kiadvány 22 éves tanítási tapasztalat alapján íródott. Több tanítványom maximális pontszámmal teljesítette ezt a feladatot a vizsgán." (a Szerző)

A tartalomból: I. rész: A tanulást befolyásoló tényezők; II. rész: A nyelvtanulás módszerei; III. rész: A nyelvtanulással kapcsolatos leggyakoribb kérdések; IV. rész: A nyelvórára készülés gyakorlati kérdései, problémái; V. rész: Készülés a nyelvvizsgára; VI. rész: Akinek már sikerült; VII. rész: A sikeres nyelvtanulás.

Az Allgemeinsprache - Deutsch - Großes Testbuch gyakorlókönyv azoknak a nyelvtanulóknak szól, akik általános nyelvi szókincsüket és nyelvtani ismereteiket kívánják a mindennapi élet különböző témaköreiben elmélyíteni, és adott esetben közép- vagy felsőfokú nyelvvizsgán szeretnék tudásukat megmérettetni. A könyv feladatai megfelelnek az Európa Tanács Közös Európai Referenciakeretében ajánlott B2 és C1 követelményrendszernek és szintbesorolásnak. Természetesen haszonnal forgathatják a kötetet azok is, akik már rendelkeznek megfelelő nyelvvizsga-tanúsítványokkal, de tudásukat szinten kívánják tartani, illetve fel akarják frissíteni. Milyen formában lehet dolgozni az Allgemeinsprache - Deutsch - Großes Testbuch könyvvel és CD-vel? - a könyv használható egyéni tanulás esetén, - csoportos formában történő felkészülésnél, - intenzív tanfolyamokon.

"Ez a könyv nemcsak azoknak a gyakorlott túrázóknak íródott, akik már bebarangolták az egész országot, hanem azoknak is, akik szeretik a szépet, a kalandot, az új élményeket. A könyvben leírt túrák nagy része közepes edzettség mellett is kényelmesen teljesíthető." (A Szerző) A(z) Nagy Kerékpáros Túrakönyv IV. (Könyv) szerzője Gyulafi József.

"Az érdemes mű hangsúlyozottan jelenkori magyar hősei mellőzhetetlen erkölcsi dilemmákkal küszködnek. Olyan múltból eredő kihívásokkal néznek szembe, melyek tisztességes megoldásától függ a jövendőjük. Kitérni előlük vagy túllépni rajtuk azért nincs módjukban, mert alapvetően meghatározzák, kijelölik továbbélési lehetőségeiket. A besúgás, tágabb értelemben a titkos ügynöki tevékenység csak látszólag elcsépelt témáját számos szemszögből megvilágítva, sokoldalúan dolgozza fel a fiatal korát meghazudtoló tapasztalatokkal rendelkező szerző. Az "Apák és lányok" című könyv letétele után azt érezzük, hogy igazi élményben részesítettek. Ettől a kezdő írótól örömmel olvashatunk bármit a nem túl távoli későbbiekben." (Iszlai Zoltán)

"Ez a könyv nemcsak azoknak a gyakorlott túrázóknak íródott, akik már bebarangolták az egész országot, hanem azoknak is, akik szeretik a szépet, a kalandot, az új élményeket. A könyvben leírt túrák nagy része közepes edzettség mellett is kényelmesen teljesíthető." (A Szerző) A(z) Nagy Kerékpáros Túrakönyv IV. (Könyv) szerzője Gyulafi József.

"A könyv több mint 400 népi tapasztalatokon nyugvó receptjeivel ismerteti meg az olvasót, közel 150 színes ételfotóval, amelyek tartalmaznak leveseket, egytálételeket, sülteket, salátákat, süteményeket, desszerteket, befőzéseket, lekvárokat, és savanyúságokat. Évtizedeken át formálódott fogásokkal ismerkedhetünk meg általa, miközben a jellemzően magyar alapanyagok sokrétű felhasználását is elsajátíthatjuk. Meglepő, hogy ugyanazok az alapanyagok az elkészítések módját változtatva látványban és ízben is eltérő eredményekhez vezet! Ezáltal a nemzeti ételeink iránt érdeklődök, minden típusú ételből kapnak némi ismertetőt. Az általunk elkészített étel íze közelebb áll a megszokotthoz, hisz a saját ízlésünk szerint adagoltuk a hozzávalókat. Bátran hozzá lehet kezdeni bármelyik étel vagy sütemény elkészítéséhez, hiszen szinte nem lehet elrontani, annyira egyszerű fogásokkal készül. A receptek összegyűjtésébe és rendszerezésébe, azzal az elhatározással kezdtem, hogy édesanyámtól gyermekként eltanult az általa megismert ételek receptjeit továbbadjam, illetve továbbra is része lehessen a mai modern háziasszony étlapjának is. Biztos vagyok benne, hogy megjön az étvágy és a kedv a főzéshez a lapok forgatása során. Ezzel biztatunk mindenkit, bátran fogjon hozzá. Bízom benne, hogy ez által, sok kezdő és gyakorlott háziasszony kap kedvet az ételek elkészítéséhez. Ehhez kívánunk mindenkinek sok sikert és jó étvágyat." (a Kiadó)

"Miről szól ez a könyv? Az élet egy érintéssel kezdődik. Ha ez hiányzik, akkor valami kimarad, az élet minősége másodlagos lesz a biológiai funkciók után. Hogyan lehetséges ez? Hiszen mindannyiunkat megérintenek, amikor erre a világra érkezünk. A kulcs a hogyan: milyen tudatossággal érintenek meg bennünket. A civilizált ember számára az érintés nem egyértelmű, nem autentikus örökség. Ez a könyv azért született, hogy megtaláljuk a magunk válaszait arra, hogy mit jelent számunkra az érintés, mi hiányzik, és mire vágyunk. A hiányok mindig betöltetnek. Ha az élet elsődleges célja nem a boldogság és elégedettség, akkor betegség fog kialakulni. A MET a tudatos érintés olyan eszköze, mely képes felfedni számunkra a szükségleteinket, de eszközt is ad a kezünkbe ahhoz, hogy önállóan tudjunk kiteljesedni. A MET élni taníthat. Ez a tapintatos, szelíd technika erőteljes válaszokat hív elő lelkünk legbensőbb rétegeiből. A könyv látszólag fizikai kérdéseket feszeget, mégis inkább szellemi utazásra invitál. Szól a MET szellemi hátteréről, rólam, és az egyéni tapasztalataimról. Nagyon remélem, hogy mindezek hatással lesznek egy következő generációra, azokra a fiatalokra, akik nyitottan fogadják ezeket a tanításokat, hiszen az ő kezükben van a Jövő, a Változás." (a Szerző)

"Ön olyan könyvet vesz kézbe, melyben izgalmasan, érdekesen, érthetően és gazdag illusztrációval mutatom be a Ferenc Józsefi, a trianoni és a Horthy-korszakot. Sok újdonságot és talán meglepő állítást is talál e könyvben, mert a pártállami időkkel szemben a teljes igazságot igyekszem leírni. (...)" (a Szerző)

E kötetben a gyerekek arról ábrándoznak, hogy mivel szeretnének felnőttként foglalkozni. Így e kiadványban többek között bemutatkozik a pék, az órás, a borbély, a bíró és a bróker.

Az óvodai nevelés - mint a közoktatás kezdő szakasza - a korszerűsítési törekvések eredményeként több változáson ment keresztül az elmúlt tíz évben. Ennek következtében hasonló átalakulások történtek a pedagógusképzésben is, benne az óvodapedagógusok képzésében és felkészítésében. Az óvodai nevelés tartalmi és formai változásai jelentősen oldották a képzés korábbi "didaktikus" jellegét, ezzel nagyobb teret adva a gyermekek és az óvodapedagógusok alkotó tevékenységének, amelyben a sokoldalú, egyéni fejlettséghez igazodó készség és képesség tevékenységek által történő fejlesztése az egyik legfontosabb feladat. A fejlesztés célirányos megtervezése és megvalósítása komoly megoldásra váró feladatot jelent az óvodapedagógusok számára a mindennapi pedagógiai gyakorlati munkában. Segítséget jelentenek azok a szakkönyvek, amelyek egy-egy tevékenységterület fejlesztési lehetőségeinek többszempontú elemzésével és bemutatásával komplex módon tárják fel a legfontosabb tudnivalókat, ezáltal közvetlenül és közvetve is hozzájárulnak a nevelőmunka eredményességéhez. E kézikönyv elkészítésére a következők adtak ösztönzést a szerzők számára: - A közelmúlt óvodáskorú gyermekekre vonatkozó kutatási eredményeinek gyakorla közelbe hozásának aktualitása. - A korszerűsítési törekvések következtében megtörtént nevelési programok kidolgozásának és megvalósíthatóságának tartalmi és formai elemzései. - A mozgásfejlődés és fejlesztés összhangjának megteremtése az egyéni fejlettséghez igazodó differenciált fejlesztés gyakorlatban történő megvalósítása során. - Az alapvető mozgásformákkal kapcsolatos készségek és képességek kialakításának kiemelt szerepe az óvodáskorban (játékos és szabad levegőn végzett mozgástevékenység keretében). - Az optimális terhelés mértékének az egyéni teljesítő képesség ismeretében való meghatározása. - Az óvodás korú gyermekek nevelése során a kognitív, a személyes, a szociális és a speciális kompetenciák fejlődésének komplex módon történő segítése a mozgástevékenység keretében stb. A könyv segítő szakmai ismeretanyagot kíván átadni az óvodás korú gyermekek harmonikus fejlesztésével foglalkozó óvodapedagógusok számára, akik akkor érezhetik sikeresnek pedagógiai tevékenységüket, ha minden rájuk bízott gyermekben képesek felfedezni azokat az elemi képességeket, amelyek a legerősebbek és ezek továbbfejlesztéséhez megtalálják a legkedvezőbb tevékenységi módokat, módszereket, amelyek a gyermek harmonikus fejlődését elősegítik.

'A magyar emberek egymás közti beszélgetésében régóta népszerű téma a magyar nyelv, a magyar őskultúra eredete, eredeztetése - talán nincs is olyan magyar ember, aki ne hallott volna pletykákat arról, hogy a mi nyelvünk valami nagyon ősi dolog, a hivatalos történelem-írásunkban pedig nagyon sok a hazugság. Hangosan, vagy hivatalosan mégsem mondja ki senki ezeket a dolgokat, akinek a szava számít valamit a tudományos életben. Induljunk hát el ezen szóbeszédeknek a nyomában, és keressük meg az igazságot! Vajon a magyar nép őseredete és ősvallása tényleg mindennél hitelesebben rekonstruálható a ma is beszélt XXI. századbeli nyelvünkből? Nincs szükség fonetikai zsonglőrködésre, szavaink más nyelvekkel való összehasonlítására, mert ez a nyelv szó szerint önmagáért beszél? Igaz, hogy a nyelvünkben és az ahhoz kapcsolódó írásban van egy egységes filozófiai rendszer? Ha mindez így van, akkor hihetetlen sok kényelmetlen kérdést teszünk fel a modern tudománynak - s csak reménykedhetünk, hogy végül rákényszerülnek a párbeszédre.'' (a Szerző)