Hľadanie: Věnováno Ráchel CZ
zobraziť:
Učíme sa písať - pracovný zošit 1/4 pre 5-6 ročných - Grafomotorika predškoláka
Cieľom edukačného pracovného zošita je podporiť charakter Štátneho vzdelávacieho programu: Vzdelávaciu oblasť - Jazyk a komunikácia. A to druhú časť výkonových a obsahových štandardov zameranú na Písanie reči, podoblasť Grafomotoriky. Edukačný pracovný zošit rozvíja jemnú motoriku, v ktorej si dieťa osvojuje jednoduché grafomotorické prvky a zároveň dieťa motivuje k písanej kultúre reči. Napomáha dieťaťu plynulú adaptáciu na školské prostredie.
Prostredníctvom edukačného zošita si dieťa precvičuje:
- Pohyby zápästia - vertikálne línie, horizontálne línie, krivky, slučky
- Dlane a prsty - horný a dolný oblúk, vlnovky, lomené línie, ležatá osmička
Edukačný pracovný zošit je zostavený tak, aby dieťa motivoval, vzbudil u neho záujem o hru. Podnecoval ho v pokusoch, omyloch a úspechoch. Dospelý je pre dieťa vzor, ktorý poskytne oporu a pomoc.
Metodické odporúčanie pre pedagóga / rodiča:
- Názvy tematických strán sú venované dospelému, nie dieťaťu.
- Dieťa dodržuje správny sed a sklon pri písaní.
- Využíva koordináciu zraku a ruky.
- Kreslí uvoľnenou rukou plynulo a smelo.
- Znázorňuje grafické pohyby vychádzajúce z ramenného kĺbu (kývanie, mletie, hojdanie, navíjanie).
- Podľa potreby dieťaťu poskytnite pomoc a oporu. Nezosmiešňujte ho.
- Nechajte mu potrebný čas na plnenie úloh.
- Oceňujte snahu a vôľu dieťaťa. Nešetrite pochvalou a povzbudením.
Úlohou je na jednotlivých pracovných listoch precvičovať základné prvky písania a ich spájanie. Dieťa prejde postupne od bodu k čiarke, kruhu, slučke. Dôležitým pracovným prvkom je vyfarbovanie pracovného listu, kde dieťa rozvíja hrubú a jemnú grafomotoriku a estetické vnímanie. Prípravné cvičenia podporujú rôzne oblasti detského vývoja, ktoré sú dôležité pre pozitívny vývoj písania.
Pracovný zošit je určený 5 - 6 ročným deťom na rozvíjanie grafomotorických zručností:
- rozvíja jemnú motoriku
- motivuje k písanej kultúre reči
Dieťa precvičuje:
- Pohyby zápästia - vertikálne línie, horizontálne línie, krivky, slučky
- Dlane a prsty - horný a dolný oblúk, vlnovky, lomené línie, ležatá osmička
- dieťa si osvojuje jednoduché grafomotorické prvky
Vrhání nožů ve sportu a sebeobraně
David Špidlen jako příležitostný autor vytvořil několik publikací zaměřených na témata, jimž se ve svém životě aktivně věnuje nebo věnoval. Sám o tom říká: „Jsem autor z donutkání. V určitý okamžik se ve mně nahromadí takové množství poznatků, že není možné je v sobě udržet a zároveň se účinně zbavit myšlenek na dané téma. Když to rezonuje znova a znova a nutkání se vrací, musím sednout a psát.“ Kniha Vrhání nožů ve sportu a sebeobraně vznikla již v 90. letech 20. století jako příručka pro začínající vrhače po letech autorova intenzivního tréninku. Před novým vydáním prošla zásadní obsahovou úpravou, aby i dnes měla zájemcům o tento sport co nabídnout.
Na stiahnutie
6,09 €
Pospa životní a umělecká dráha režiséra Zdeňka Pospíšila
Tvůrce legendární inscenace Balada pro banditu (1975) Zdeněk Pospíšil (19441993), patřil spolu s Evou Tálskou a Peterem Scherhauferem nejen k prvním absolventům obnoveného oboru režie na brněnské JAMU, ale i k zakladatelům Divadla Husa na provázku, jeho Dětského studia a zdejším kmenovým režisérům. Zatímco jeho dvěma kolegům a jejich inscenační tvorbě věnovala odborná teatrologická veřejnost alespoň dílčími studiemi pozornost, v případě Zdeňka Pospíšila je situace značně odlišná. Souvisí to ostatně i s Pospíšilovými životními osudy odchodem do švýcarské emigrace a nezdařeným porevolučním pokusem o proměnu pražského Hudebního divadla v Karlíně v muzikálovou scénu evropského významu, jenž nakonec vyústil v osobní tragédii. Publikace se snaží zaplnit vzniklou mezeru a v širším kontextu vůbec poprvé mapuje jeho životní a uměleckou dráhu jako celek.
Židovské anekdoty Karla Poláčka
Poláček ve své tvorbě vždy vycházel z dokonalé znalosti prostředí, o kterém psal, a dokázal věrně zachytit postavy i situace. Židovské anekdoty čerpají z jeho častých návštěv pražské židovské společnosti. Nejvíce anekdot je věnováno šnorerům, finančním otázkám, na druhém místě jsou námluvy a rodinný život a na třetím historky kolem rabínů a víry. Další anekdoty se týkají obchodu nebo otázek týkajících se smrti.
Sógornők
Ha az egész életedet a gyermekeidnek szenteled, mi történik veled, ha felnőnek?
A Brinkley család nyüzsgő életének középpontjában az erős akaratú édesanya, Rachel állt. Rachel akkor sem tudja elengedni fiait, amikor azok saját lábukra állnak és családot alapítanak. A három fiú közül Edward és Ralph már nős, amikor Luke összeházasodik Charlotte-tal. Az ő érkezése a családba nyílttá teszi a felszín alatt húzódó konfliktusokat, és a kezdetben szinte tökéletesnek tetsző idill szertefoszlik. A regény szereplőit nagyon is emberi gyarlóságok jellemzik, nem csoda hát, hogy az egymáshoz való viszonyaikat valójában jól-rosszul leplezett, vagy éppen leplezetlen kín és sértettség terheli. Hamarosan mindannyiuk előtt világossá válik, hogy ha nem képesek megváltozni és önmaguk szerepét újraértelmezni, menthetetlenül elveszítik egymást...
Vypredané
12,75 €
13,42 €
dostupné aj ako:
Jak se tlumočilo a tlumočí v Namibii
Publikace se zabývá dějinami tlumočení v Namibii zvláště v období německé koloniální správy (18841915). Jedná se o první práci, která poskytuje systematický souhrn historie tlumočení v kontextu formování německého koloniálního panství. Monografie, která vychází z namibijských a německých archiválií, nejprve podává souhrn jazykové a kulturní situace v kolonizované Namibii s ohledem na komunikační obtíže spojené s rozdílnou segmentací reality v africkém a evropském prostředí. Ačkoliv koloniální správa zamýšlela poskytnout oběma stranám dostatečné jazykové vzdělání, daný cíl se ukázal jako příliš ambiciózní, a proto bylo nutné využít služeb tlumočníků. Následuje analytický rozbor tří klíčových oblastí, v nichž se tlumočení uplatňovalo nejhojněji práva, náboženství a diplomacie. Největší pozornost je přitom věnována představení role, statusu, pracovních podmínek a kompetencí tlumočníků. Výklad stručně sleduje též problematiku překladu a vývoj tlumočení po zániku kolonie až do současnosti.
Přestaňte řešit h*vna
DALŠÍ SVÉRÁZNÁ MOTIVAČNÍ KNIHA OD GARYHO JOHNA BISHOPA | Gary J. Bishop ukazuje, jak lze vystoupit ze začarovaného kruhu a přestat sabotovat vlastní život. Kniha Přestaňte řešit h*vna je napsána stejně přímým stylem bez servítek jako Odse*te se, pomůže vám prohlédnout psychologickou mašinérii a zastavit negativní myšlenky a chování, ještě než se rozběhnou. Budete tak moci věnovat pozornost jiným věcem a začne se vám dařit v oblastech, kde jste si mysleli, že nikdy neuspějete. Skutečně můžeme vzít život zpět do vlastních rukou. Možná jste se sebou v minulosti vyjebávali, ale kniha Přestaňte řešit h*vna vám ukáže, jak překonat pustošivé vzorce a žít život, po kterém toužíte.
Na stiahnutie
13,68 €
Ženy s mentálním postižením v roli matek
Monografie seznamuje čtenáře s tím, jakým způsobem prožívají ženy s mentálním postižením mateřství, a s faktory, které toto prožívání ovlivňují. V první části knihy jsou prezentovány současné vědecké poznatky o prožívání těhotenství a porodu ženami s mentálním postižením i o jejich zkušenostech se zdravotní péčí. Autorky také analyzují současné pohledy na vytváření vlastní mateřské identity a představují úspěšné zahraniční programy a metody práce používané při podpoře žen s mentálním postižením v jejich mateřské roli. Zvláštní pozornost je věnována právním úpravám, které se dotýkají rodičovství osob s mentálním postižením. Druhá část monografie vychází z výzkumu, do něhož bylo zapojeno 19 žen s mentálním postižením a 504 odborníků z oblasti zdravotní péče a sociální práce v České republice. Pro hlubší vhled a dokreslení problematiky zprostředkovává monografie také konkrétní zkušenost paní Evy zpracovanou do obsáhlé případové studie, která čtenáře seznamuje i s praktickými ukázkami postupů, pomůcek a metod práce, které byly použity při podpoře její rodičovské role.
Tato kniha je nezbytným průvodcem sociálních pracovníků, speciálních pedagogů, pracovníků neziskového sektoru, psychologů a všech, kteří chtějí přispět ke zkvalitnění podpory matek s mentálním postižením. Monografie je určena také pro vysokoškolské pedagogy a studenty středních a vysokých škol, podnětná však může být i pro širší veřejnost.
Na stiahnutie
5,00 €
dostupné aj ako:
Moje vymodlené dieťa ma privádza do zúfalstva
Logická, inteligentná, poučná a moderná… každý rodič si v nej nájde svoje
Vaše dieťa sa bráni zubami-nechtami, aby šlo do postieľky. Neprichádza do úvahy, aby vyšlo po schodoch. Prečítajte si Moje vymodlené dieťa a možno vás kniha presvedčí, aby ste aj v tých najstresovejších chvíľach reagovali pokojne. Autorky obľúbeného nemeckého blogu Elternblogs Deutschland ukazujú rodičom cestu, ako upokojiť nielen seba, ale aj svoje dieťa. Ukazujú, že harmonický vzťah môže vzniknúť len vtedy, keď všetci bez ohľadu na vek rovnako veľa dávajú aj berú.
Autorky sa pokúšajú nájsť rozumné hranice, keď môžeme k dieťaťu aj v návale hnevu láskyplne pristúpiť a trvať na určitých pravidlách, aby sa detský mozog postupne naučil venovať nielen vlastným záujmom, ale vnímať aj potreby ostatných.
Kniha sa už druhý rok drží v prvej dvadsiatke bestsellerov a čitateľky ju milujú. Nielenže poskytne mamičkám praktické rady, ale aj z vedeckého hľadiska a na základe vlastného výskumu autoriek vysvetľuje reakcie dieťaťa. Kniha je aj dobrým poradcom, nabáda k zamysleniu a rieši typické situácie, s ktorými sa stretne každý rodič.
Sokol mezi obrazy
Monografie se věnuje teorii a dějinám umění, estetice a umělecké kritice Miroslava Tyrše (1832–1884), který je sice všeobecně znám jako zakladatel a vedoucí osobnost Sokola, ale byl také historikem umění a kultury, estetikem a prvním profesorem dějin umění na české části Karlovy univerzity v Praze. Monografie představuje a analyzuje jeho rozsáhlé dílo, které zůstalo ve stínu tělocvičného hnutí. I toto hnutí, společenství, bylo ovšem jeho chápáním kultury a umění silně ovlivněno – Tyrš do Sokola integroval i vzory antického Řecka a důsledně usiloval o renesanci ideálu kalokagathie. Díky tomu se věnoval nejen estetické teorii tělesných cvičení a gymnastiky, ale i teorii umění a stal se prvním českým kritikem zaměřeným výhradně na výtvarné umění. Kniha se proto pokouší jeho názory, rozptýlené v řadě teoretických textů i uměleckých kritik, představit uceleněji a také je zasadit do kontextu dobových názorů, z nichž čerpal.
Vzpomínky na válku v "Jugošce"
Kniha je prvním svazkem edice věnovaným vzpomínkám novodobých válečných veteránů. Autor se po ustavení mírové mise UNPROFOR v roce 1991 stal jedním z vojenských psychologů vyšetřujících ve Výcvikové základně mírových sil OSN v Českém Krumlově uchazeče o službu v jednotkách OSN. Od března 1992 na území bývalé Jugoslávie působil československý prapor, který byl v dubnu 1993 vystřídán českým praporem. Josef Falář strávil jako psycholog českého praporu na území oficiálně neuznané Republiky Srbská Krajina celý rok. Kniha obsahuje zajímavé informace o vzniku, působení, rozmístění a úkolech našich jednotek v rámci mise UNPROFOR. Očima vojáků jsou podány úsměvné i tragické zážitky převážně z období od dubna do září roku 1993. Text je proložen unikátními dosud nepublikovanými dokumenty a fotografiemi pořízenými přímými účastníky mise.
dostupné aj ako:
Polda a Olda - Kniha 3
Třetím svazkem se uzavírá souborné vydání komiksu Polda a Olda, který patří vůbec k nejoblíbenějším českým kresleným příběhům pro děti. Jaroslav Malák namaloval celkem 81 příběhů slavné dvojice kluka Oldy a jeho kamaráda skřítka, v tomto svazku jsou to příběhy z let 1987–1994.
Knihu opět doprovází doslov Pavla Kořínka, jenž je tentokrát věnován ilustrační tvorbě Jaroslava Maláka a doplňuje tak svého druhu trojportrét jednoho z našich nejoriginálnějších výtvarníků, kteří valnou část své tvorby věnovali dětem.
Vypredané
9,49 €
9,99 €
Genomics (WIRED guides)
Genome sequencing is one of the most exciting scientific breakthroughs of the past thirty years. But what precisely does it involve and how is it developing?
In this brilliantly wide-ranging, one-stop guide WIRED journalist Rachael Pells explains the science behind genomics. She analyses its practical applications in medical diagnosis and the treatment of conditions that range from cancer to severe allergic reactions to cystic fibrosis. She considers its potential to help with advances in agriculture and environmental science. She explores the ethics of genetic modification and the dangers involved when humans 'play God'. And she addresses the fundamental question: to what extent will future advances transform human longevity and the quality of life.
Juliet a tá druhá
Juliet a tá druhá je venovaná sebaláske. Prostredníctvom rozhovoru dvoch žien vám autorka prináša vzácne odkazy o ženskej energii, ženskej sexualite, aj o bisexualite. Celý dej sa odohráva v prostredí slovenských unikátov, až sa v nich zatúžite tiež prechádzať a hľadať podobné odpovede na otázky, aké si vzájomne kládli hlavné postavy knižky. Autorka vás k nim nabáda v knižke aj mimo nej.
Juliet sa so Sárou, zoznámila po jej prednáške na medzinárodnom tréningu. Vedela, že pochádza z Írska a že s manželom vlastnia sieť penziónov v západnej Európe. Vôbec jej však nenapadlo, že sa z nich stanú blízke priateľky a že ju poverí hľadaním penziónu na Slovensku.
Počas početných ciest jej ukazuje naše unikáty a Sára jej odovzdávala svoje múdrosti, skúsenosti, no otvárala aj mnohé neznáme témy.
Rozprávali sa spolu o všetkom, čo má v živote ženy hlbší zmysel. Najviac o ženskej energii a ženskej sexualite.
dostupné aj ako:
Psí knížka
Napsal jsem patnáct knížek a patnáct filmů, které se promítají v kinech nebo dávají v televizi. Věnovaly se lidským hrdinům, s jedinou výjimkou, a tou byl pes Harýk. Ke stáru jsem zavzpomínal na další pejsky a psy, kteří procházeli mým životem. Došel jsem k osmi. Všichni můj život obohatili a o jejich příbězích je tahle knížka. Mým životem samozřejmě procházejí lidé. Životním kamarádem byl Ivan Hlinka, literárním učitelem a přítelem je Vladimír Páral. Patřili k nim Ota Hofman, V. P. Borovička, Josef Vinklář. Cením si přátelství s lidmi, k nimž jsem vzhlížel se zbožnou úctou a kteří mě přijali jako rovnocenného kolegu, s Bohumilem Hrabalem a s Arnoštem Lustigem. U filmu jsem pracoval s Vladimírem Menšíkem, Jurajem Herzem, s Věrou Chytilovou. I k nim se během svého vzpomínání dostanu.
Kúzelník spod Kahlenbergu - Jozef Maximilián Petzval
Zaujímavým rozprávačským štýlom je napísaná kniha Kúzelník spod Kahlenbergu, ktorá je venovaná žiakom a mladým ľuďom, ale aj širokej verejnosti zaujímajúcej sa o históriu v oblasti vedy a techniky. V tejto edícii vychádza už tretia kniha, ktorá tentoraz vyzdvihuje osobnosť významného muža, pochádzajúceho zo Spišskej Belej, svetovo uznávaného vynálezu Jozefa Maximiliána Petzvala, ktorý poznamenal dejiny vo vývoji fotoaparátu. Kniha opisuje život a dielo tejto výnimočnej osobnosti v oblasti aplikovanej matematiky 19. storočia od jeho študentských čias, kedy bola matematika pre neho "najhlúpejšou vedou na svete", až k objaveniu jej krás, spoznávania až natoľko, že ju študoval na rôznych školách a neskôr ju začal vyučovať na univerzite vo Viedni. Na vrchu Kahlenberg nad Viedňou realizoval množstvo svojich výpočtov a pokusov, z ktorých vznikli objavy svetového charakteru. Jeho vynálezy portrétneho a krajinárskych objektívu viedli k zostrojeniu fotoaparátu s kratším expozičným časom, čo bolo výnimočným celoeurópskym objavom.
Omyl, 2. vydání
John Logan může mít kteroukoli holku si zamane. Pro hvězdu univerzitního hokejového týmu je život jeden velký večírek. Za jeho sexy úsměvy a okouzlujícím šarmem se ale skrývá stále rostoucí zoufalství, že se po promoci dostane do slepé uličky.
Rychlovka s Grace Iversovou měla jen na okamžik rozptýlit jeho chmurné myšlenky. Poté co ji ale od sebe kvůli jednomu hloupému omylu odehnal, je Logan odhodlaný obětovat poslední ročník vysoké, poslední rok své svobody, aby ji přesvědčil, že by mu měla dát druhou šanci. Grace se po letních prázdninách vrací zpátky na Briarovu univerzitu, starší, moudřejší, a bez myšlenek na toho arogantního hokejistu, kterému málem věnovala své panenství. Už není ta uťápnutá chudinka, jako když se setkali poprvé. Jestli Logan očekává, že se za ním připlazí a bude žadonit o pozornost jako jiné holky, vážně se plete. A že ji chce zpátky? To se tedy bude muset pořádně snažit...
dostupné aj ako:
Čo má vedieť tretiak z matematiky
Tretia publikácia v rade je pokračovaním predchádzajúcich publikácií Čo má vedieť prvák z matematiky a Čo má vedieť druhák z matematiky. Na každej strane sa nachádza test so šiestimi úlohami a bodovacou tabuľkou. Vyhodnotenie zvládnu žiaci aj sami. Úlohy sú zamerané na násobenie a delenie prirodzených čísel v obore do 20, na sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 10 000. Náplňou kapitoly Geometria sú úsečky, kružnice, jednotky dĺžky, rysovanie v štvorcovej sieti a stavba telies. Nechýbajú tiež úlohy rozvíjajúce špecifické matematické myslenie. Osobitná pozornosť by sa mala venovať úlohám, za ktoré žiaci nezískali body. Je potrebné sa k nim vrátiť a učivo znova precvičiť. Pri pravidelnej práci s publikáciou zvládnu žiaci na konci školského roka úspešne celé učivo.
Doporučený postup diagnostiky a léčby těžkého astmatu
Doporučený postup diagnostiky a léčby těžkého astmatu dospělých a adolescentů od 12 let je společným dokumentem České společnosti alergologie a klinické imunologie a České pneumologické a ftizeologické společnosti. Jde o zásadní odbornou publikaci shrnující aktuální informace o diagnostice a terapii těžkého astmatu.
První část je určena alergologům a pneumologům (ev. i dalším lékařům) v běžné ambulantní praxi. Jejím posláním je poskytnout těmto lékařům vodítko k identifikaci dospělých astmatiků, kteří by měli být odesláni na specializovaná pracoviště národních center pro těžké astma (NCTA) a také o tom, jaká vyšetření by měla být před odesláním do centra provedena a jakými podklady pacienta doprovodit.
Druhá část DP je určena zvláště pro lékaře pracující v centrech pro těžké astma a odborníky s hlubším zájmem o astmatologii. Věnuje se identifikace a fenotypizaci těžkého astmatu (astmatika), význam je kladen na rozlišení, zda jde skutečně o těžké astma, zda jde o astma eozinofilní (T2-high) a pokud je eozinofilní, zda je dominantní příčinou alergie. Logicky navazují kapitoly o výběru iniciální cílené léčby, hodnocení její efektivity a možnosti deeskalace systémové kortikoterapie. Významná část je věnována biologické léčbě astmatu. Závěrečné kapitoly jsou zaměřeny na specifické situace, jakými jsou alergická mykotická onemocnění dýchacích cest, překryv astmatu a CHOPN, bronchiektázie, hypereozinofilní syndromy, eozinofilní granulomatóza s polyangiitidou nebo astma v těhotenství.