Najnovšie - Pedagogika - Pedagogika, vzdelávanie, vyučovanie strana 3 z 50
Pedagogika, vzdelávanie, vyučovanie 
Rodičovstvo, rodina
zobraziť:
Aktivity pre ŠKD I. pre deti vo veku 6-8 rokov, 2. vydanie
Kniha Aktivity pre školský klub detí 1 obsahuje konkrétne námety na aktivity vo výchovnej činnosti s deťmi v školskom klube detí s metodickými pokynmi vrátane výkonových, obsahových štandardov a výchovno-vzdelávacích cieľov. Aktivity sú prehľadne usporiadané a rozdelené podľa ročných období a sú tak využiteľné na prácu s deťmi vo veku 6 – 8 rokov počas celého kalendárneho roka.
A bizalom tere - Társaskönyv tanároknak
öldes Petra egyedi látásmódján keresztül az iskolát és a pedagógiai munkát bizalom- és kapcsolatközpontú megközelítésben mutatja be. A diákok, a tanárok és a szülők különféle szerepeinek közelítését tűzi ki célul egy bizalmi légkör kialakításának reményében. A fizikailag és lelkileg is biztonságérzetet nyújtó pedagógiai tér bemutatása során nagy figyelmet fordít a sérülékeny társadalmi csoportokhoz tartozó gyerekekre - és a pedagógusokra, akik fokozottan ki vannak téve a kiégés kockázatának.
"A Társaskönyv éppen olyan, amilyennek a szerző az iskolát elképzeli: együtt gondolkodó, inspiráló, kapcsolatorientált, és rendkívül gyakorlatias, sok valódi esettel és példával. A 21. század a változásról szól, ez a könyv a változásba beleszédült világ közepén mutat fel örök értékeket."
Gyarmathy Éva
Didaktika - Teória a prax vo vzdelávaní
Kniha ,,DIDAKTIKA – teória a prax vo vzdelávaní“ sa zaoberá komplexnou analýzou vzdelávacieho procesu, pričom sa zameriava na súčasné, široko kontextuálne aspekty edukácie. Autor prof. PhDr. Erich Petlák, CSc., poskytuje podrobný prehľad základných charakteristík vzdelávacieho procesu vrátane obsahu vzdelávania, jeho zásad, metód a foriem, pričom kladie dôraz na aktuálne otázky týkajúce sa osobnosti učiteľa ako kľúčového prvku edukácie. Na základe domácich a zahraničných zdrojov publikácia skúma novodobé úlohy učiteľov, požiadavky kladené na žiakov, význam sociálno-emocionálnej edukácie, digitalizáciu vo vzdelávaní a predstavuje menej rozšírené koncepcie výučby ako blokové či tímové vyučovanie. Kniha ponúka taktiež námety na realizáciu akčného skúmania edukácie obohatené o robustný súpis literatúry. Autor sa zameriava na podporu rozvoja každého žiaka, pričom vyzdvihuje inovácie v klasických edukačných prístupoch a podnecuje učiteľov a študentov k tvorivej práci v súlade so súčasnými požiadavkami na vzdelávanie.
Bylo/nebylo správné/nesprávné
Publikace prezentuje proměny morálního a etického myšlení v západní kultuře od starověku po současnost. Cílem publikace je napomoct budoucím učitelům předcházet morálnímu dogmatismu, moralizování či černo-bílému vidění světa, aby dokázali lépe porozumět žákům na základních a středních školách pocházejících z různých kulturních, názorových a menšinových prostředí.
Autor prezentuje názory filozofů, snaží se ale také přibližovat společenské kontexty jednotlivých období – např. vyobrazením společenské praxe (postavení žen, tělesnost, sexualita, náboženské kontexty a d.). Učební text nabízí ke studiu kromě filozofů-mužů i ženské autorky, případně otázky vztažené k mravům týkajícím se postavení žen.
Publikace je výběrem etických teorií na základě využitelnosti ve výuce občanské výchovy a základů společenských věd.
Na sklade 1Ks
21,30 €
Barevné nápady do školky
Kniha aktivit pro MŠ zaměřená na celý školní rok obsahuje sedm kapitol, které učitelkám mateřských škol nabídnou pestrou škálu různých aktivit: pohádky a pověsti s doprovodnou dramatizací, básničky, výtvarné a pohybové činnosti, hudební chvilky, rozvoj sebeobslužných dovedností, nápady na deskové či střídavé párové hry, opičí a pohybové dráhy, tematické procházky atd. Jde o další z řady školních programů, který se komplexně věnuje náplni RVP a to tak, aby to bavilo ve třídě všechny, velké i malé.
Slovíčkovo - Slovná zásoba podstatných mien a zámen
Vitajte v Slovíčkove!
Slovná zásoba je nosným pilierom jazyka a reči. Tento pracovný zošit pomáha deťom rozvíjať slovnú zásobu podstatných mien a zámen.
Obsahuje 8 tematických okruhov, v rámci ktorých dieťa plní rôzne zábavné úlohy. Jednotlivé okruhy sú sprevádzané indíciami, ktoré na záver dieťa spojí do šifry, a vylúštením šifry získa odmenu!
Sériu Logoaktivity pripravujú logopedičky z Inštitútu detskej reči.
Dejme hlavy dohromady
Pracovní listy především pro žáky 3. a 4. ročníku se snaží komplexně a hravou formou zpřístupnit dětem probíranou látku v co nejtěsnější návaznosti na probírané učivo napříč všemi předměty. Aktivity vychází ze skupinové práce dětí a vedou je k samostatnosti a k zodpovědnosti, nechávají děti vyzkoušet si při vypracovávání úkolů různé role (mluvčí, čtenář, vyslanec a tišič) a role ve skupině u dětí střídají. Tento způsob práce vede děti ke spolupráci a předkládá jim vyučovanou látku napříč několika vyučujícími předměty.
Kniha je rozdělena do několika kapitol, ke kterým se váže vždy několik center, v nichž děti po skupinkách vypracovávají zadané úkoly a vytváří si společná portfolia. Kniha se snaží informace předkládat tak, aby děti plně chápaly spojitost s okolním světem a běžným životem.
A változó tanulási környezet
A tanulás lehet izgalmas kaland is, csak tudni kell, hogyan rendezzük be hozzá a környezetet! A gyermek képességei és a környezet kölcsönhatása meghatározza, hogy a tanulás örömteli fejlődés vagy kudarcokkal teli küzdelem lesz-e.
Ez a kiadvány azoknak a pedagógusoknak szól, akik nem elégszenek meg a sablonokkal, hanem olyan tanulási környezetet szeretnének kialakítani, amely minden gyermek számára elérhetővé teszi a siker élményét, a hatékonyság érzését. A tanulási környezet három varázslatos összetevőből áll: képességfejlesztés, térszervezés, tanulásszervezés. Mindegyik alakítható, kombinálható, újragondolható! A legfontosabb fejlesztési területek a gyermekek fejlődésében a beszéd, a szenzomotoros készségek és a gondolkodás. Fejlesztésükkel nemcsak a tanulási képességek javulnak, hanem a társas-kommunikációs és a problémamegoldó képesség is fejlődik. A kiadványban erre a három kiemelt területre koncentrálva csoportosítottuk a tanításba beépíthető fejlesztő módszereket, módszertanokat.
A könyv olyan gyakorlati módszertani eszköztárat kínál, amely segít abban, hogy a tanítók rugalmasan, a csoport igényeihez igazítva alakíthassák ki a tanulási környezetüket. Nem válaszokat adunk, hanem kulcsokat a fejlődéshez - tanulók, tanítók és az iskolarendszer számára egyaránt.
A játék mindenkié
Nelli és Kata könyve abszolút hiánypótló a magyar könyvpiacon. Ajánlom mindenkinek - felnőttnek és gyereknek egyaránt -, aki tud és szeret játszani, de azoknak is, akik tanulják/tanítják a közös játék művészetét. A legtöbb tevékenységhez semmilyen különleges kellékre nincs szükség, mégis életre szóló élményeket szerezhetünk, adhatunk általa. 10-15 évvel ezelőtt, amikor a fiaim kisebbek voltak, nagyon örültem volna, ha létezett volna ez a könyv...
Tittel Kinga, a Mesélő Budapest szerzője
Senzorické hraní
Publikace je praktickým průvodcem pro lektory, pedagogy a rodiče, kteří chtějí využívat senzorické hraní jako nástroj pro pozorování a podporu vývoje dítěte ve věku od 18 měsíců do 6 let.
Na sklade 1Ks
11,50 €
12 strategií pro každou třídu ve věku AI
Technologie a AI mění svět – buďte připraveni učit novou generaci, jak je správně využívat.
Hledáte cestu, jak žákům a studentům přiblížit svět technologií a umělé inteligence? Tahle praktická příručka je přesně pro vás – ať už učíte na základní, střední nebo vysoké škole.
Zjistíte:
jaké digitální nástroje smysluplně využít ve výuce,
jak rozvíjet technologickou, mediální i digitální gramotnost,
jak učit žáky přemýšlet o technologiích s nadhledem a odpovědností.
Nezáleží na tom, jestli učíte informatiku, češtinu nebo tělocvik, tato kniha vám nabídne konkrétní tipy, pracovní postupy a inspiraci, jak připravit studenty na svět, kde AI a technologie hrají klíčovou roli.
Buďte pedagogem, který drží krok s dobou – a vede k tomu i své studenty.
The Structured Literacy Playbook
This practical playbook offers the resources necessary to build critical fluency and comprehension skills through lessons that weave phonics concepts into vocabulary and book reading activities.
The Structured Literacy Playbook is a practical framework for planning and delivering targeted instruction, coupled with pre-planned lessons for pupils across the stages of word reading development.
The content follows a teacher-friendly format by centralising each chapter around a series of lessons accompanying Phonic Books decodable texts and offering instruction across foundational word knowledge. Descriptions and rationale for instructional routines are brief and well-illustrated, and teachers can access supplemental lesson materials through a QR code printed inside.
This practical teacher guide offers:
Helpful QR codes that link to videos showing how to implement the activities included.
Ideas and activities throughout the book that can be used with any phonics programme.
Content written by expert authors that addresses diverse learning needs through implementation science.
As educators enhance their understanding of evidence-based literacy practices, The Structured Literacy Playbook will provide essential resources to develop critical fluency and comprehension skills through lessons that integrate phonics concepts with reading activities and vocabulary.
Beszélj úgy, hogy tanuljon - Együttműködésre nevelés otthon és az iskolában
Léteznek olyan szavak, kifejezések, mondatok, amelyek tanulásra ösztönöznek, bátorítóak, és erőt adnak. Ha ezeket szülőként és pedagógusként jól használjuk, segíthetjük a gyerekeket abban, hogy nyitottan forduljanak a világ felé, és örömmel fogadjanak be új ismereteket. Adele Faber és Elaine Mazlish, a szülő-gyerek kommunikáció nemzetközileg elismert szakértői bemutatják, hogyan ébreszthetjük fel a gyerekben a tanulás természetes vágyát, és miként vezethetjük őt úgy, hogy kíváncsian, együttműködően és felelősségteljesen vegyen részt a tanulási folyamatban. Ez az átfogó, ugyanakkor rendkívül szórakoztató és praktikus útmutató konkrét példákon és valós tantermi és otthoni helyzeteken keresztül szemlélteti, milyen hozzáállással és kommunikációs technikákkal hozhatjuk ki a legtöbbet a gyerekből, és segíthetünk neki önálló, motivált és fogékony személyiséggé válni, aki számára a tanulás nem teher, hanem felszabadító élmény és izgalmas kaland. A kötetet Kimberly Ann Coe illusztrációi teszik még szemléletesebbé.
Wellbeing ve škole, škola v pohodě
Wellbeing je vnímán jako nový koncept péče o sebe, svůj život, zdraví, ale i okolní komunitu. Měl by zahrnovat vše, co přispívá k ideální vnímané kvalitě života. Koncept přebírá i nově revidovaný Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Wellbeing přichází do škol jako všeobecná pohoda jedince i společenství každé třídy a celé školní komunity. Jak mu ale porozumí učitelé a žáci? Jak s ním budou pracovat?
Wellbeing má být součástí života školy jako stav každodenní atmosféry, dlouhodobého klimatu, ale i jako učivo v rámci výchovně vzdělávacího procesu, které bude prolínat ve formě průřezového tématu mnoha vzdělávacími oblastmi a přispěje k naplňování klíčových kompetencí žáků.
Monografie rozebírá aspekty wellbeingu ve školním prostředí a nabízí velké množství praktických rad, aplikací do vyučování a námětů pro práci se třídou. Může být inspirací pro školy při zpracovávání nových školních vzdělávacích programů po tzv. velkých revizích, ale i pro konkrétní učitele, kteří hledají inspiraci či zpracované metodiky, jak předložit téma wellbeingu ve výchovně-vzdělávacím procesu i konkrétní výuce žákům.
Duševní zdraví školních dětí
Jak poznat, že dítě potřebuje pomoc? A jakou roli v tom hrajeme my – rodiče, pedagogové či pracovníci –, kteří pracujeme s dětmi?
Tato kniha přináší srozumitelný pohled na duševní zdraví dětí a dospívajících. Nabízí nejen teoretické ukotvení a přehled vědeckých poznatků, ale i praktické rady, jak rozpoznat varovné signály, jak s dětmi komunikovat o jejich emocích a jak budovat prostředí, v němž se mohou cítit bezpečně.
Autorky s respektem dávají hlas i samotným dětem a mladým lidem, kteří otevřeně sdílejí své zkušenosti. Publikace se tak stává nejen průvodcem, ale i výzvou ke čtenářům – být pozornější, vnímavější a připravenější poskytnout včasnou podporu.
Exam Nation
School should equip children for adulthood. In reality, it means one thing: exams. Exam Nation sets out a better way - and, crucially, shows us how we might get there.
Educationalist and Head of School Sammy Wright argues that grades, rankings and Ofsted reports all miss the point of school, and together they are undermining our whole approach to education. Rather than sorting pupils into winners and losers, we need to think differently about what our schools are actually for - to see them as communities not factories - if we are to give all young people the opportunities and future they deserve.
Rapotačky II. - Prvé vety, jednotné a množné číslo, opozitá a predložky
Praktický sprievodca pre malých nerečníkov a ich rodičov na ceste k rozrozprávaniu sa.
Rapotačky II. nadväzujú na bestseller Rapotačky I. Sú určené deťom od 2 rokov, ktoré už poznajú prvé slová a sú pripravené skladať ich do jednoduchých viet. Kartičky zábavným spôsobom podporujú tvorenie a porozumenie dvojslovných viet, učenie jednotného a množného čísla, protikladov aj základných predložiek. Zameriavajú sa na jazykové schopnosti, ktoré sú dôležité pre rozvoj súvislého rozprávania.
Vznikli na základe overených logopedických princípov a v spolupráci so špeciálnou pedagogičkou. V tomto pokračovaní nájdete všetko, čo dieťa potrebuje na ďalší krok v rozvoji reči.
Reflexe a hodnocení kvality výuky I.
Reflexe a hodnocení kvality výuky I. je prvním dílem učebního textu, který vede své čtenáře - budoucí učitele, k soustavnému promýšlení a zlepšování kvality didaktické práce se žáky ve výuce. 2. rozšířené a upravené vydání.
Sykavková logolympiáda
Vitajte na olympiáde pre šikovný jazýček! Správna výslovnosť je pre zrozumiteľnú komunikáciu nevyhnutná. Tento pracovný zošit pomáha deťom precvičovať sykavky a podporuje ich správnu artikuláciu. Aktivity sú koncipované ako logopedická olympiáda, v ktorej deti za splnenie úloh zbierajú medaily a na konci ich čaká stupeň víťazov! Sériu Logoaktivity pripravujú logopedičky z Inštitútu detskej reči.
V kategórii Pedagogika, vzdelávanie, vyučovanie nájdete najlepšie diela o vzdelávacom procese, teóriách a metodológiách vyučovania či inovačných prístupoch k učeniu. Nájdete tu nielen základné učebnice pre študentov pedagogiky, ale aj pokročilé knihy pre skúsených učiteľov, ktorí túžia po neustálom rozvoji a zdokonaľovaní svojich schopností.
Prechádzajte medzi stránkami osvedčených autorov a objavujte novinky vo svete pedagogiky, ktoré vám pomôžu efektívnejšie komunikovať so študentmi a upraviť svoje vyučovacie metódy súčasným potrebám. Učme sa spoločne a neustále sa zdokonaľujme.
