Najnovšie - Pedagogika - Pedagogika, vzdelávanie, vyučovanie strana 3 z 49
Pedagogika, vzdelávanie, vyučovanie 
Rodičovstvo, rodina
zobraziť:
The Structured Literacy Playbook
This practical playbook offers the resources necessary to build critical fluency and comprehension skills through lessons that weave phonics concepts into vocabulary and book reading activities.
The Structured Literacy Playbook is a practical framework for planning and delivering targeted instruction, coupled with pre-planned lessons for pupils across the stages of word reading development.
The content follows a teacher-friendly format by centralising each chapter around a series of lessons accompanying Phonic Books decodable texts and offering instruction across foundational word knowledge. Descriptions and rationale for instructional routines are brief and well-illustrated, and teachers can access supplemental lesson materials through a QR code printed inside.
This practical teacher guide offers:
Helpful QR codes that link to videos showing how to implement the activities included.
Ideas and activities throughout the book that can be used with any phonics programme.
Content written by expert authors that addresses diverse learning needs through implementation science.
As educators enhance their understanding of evidence-based literacy practices, The Structured Literacy Playbook will provide essential resources to develop critical fluency and comprehension skills through lessons that integrate phonics concepts with reading activities and vocabulary.
Beszélj úgy, hogy tanuljon - Együttműködésre nevelés otthon és az iskolában
Léteznek olyan szavak, kifejezések, mondatok, amelyek tanulásra ösztönöznek, bátorítóak, és erőt adnak. Ha ezeket szülőként és pedagógusként jól használjuk, segíthetjük a gyerekeket abban, hogy nyitottan forduljanak a világ felé, és örömmel fogadjanak be új ismereteket. Adele Faber és Elaine Mazlish, a szülő-gyerek kommunikáció nemzetközileg elismert szakértői bemutatják, hogyan ébreszthetjük fel a gyerekben a tanulás természetes vágyát, és miként vezethetjük őt úgy, hogy kíváncsian, együttműködően és felelősségteljesen vegyen részt a tanulási folyamatban. Ez az átfogó, ugyanakkor rendkívül szórakoztató és praktikus útmutató konkrét példákon és valós tantermi és otthoni helyzeteken keresztül szemlélteti, milyen hozzáállással és kommunikációs technikákkal hozhatjuk ki a legtöbbet a gyerekből, és segíthetünk neki önálló, motivált és fogékony személyiséggé válni, aki számára a tanulás nem teher, hanem felszabadító élmény és izgalmas kaland. A kötetet Kimberly Ann Coe illusztrációi teszik még szemléletesebbé.
Wellbeing ve škole, škola v pohodě
Wellbeing je vnímán jako nový koncept péče o sebe, svůj život, zdraví, ale i okolní komunitu. Měl by zahrnovat vše, co přispívá k ideální vnímané kvalitě života. Koncept přebírá i nově revidovaný Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Wellbeing přichází do škol jako všeobecná pohoda jedince i společenství každé třídy a celé školní komunity. Jak mu ale porozumí učitelé a žáci? Jak s ním budou pracovat?
Wellbeing má být součástí života školy jako stav každodenní atmosféry, dlouhodobého klimatu, ale i jako učivo v rámci výchovně vzdělávacího procesu, které bude prolínat ve formě průřezového tématu mnoha vzdělávacími oblastmi a přispěje k naplňování klíčových kompetencí žáků.
Monografie rozebírá aspekty wellbeingu ve školním prostředí a nabízí velké množství praktických rad, aplikací do vyučování a námětů pro práci se třídou. Může být inspirací pro školy při zpracovávání nových školních vzdělávacích programů po tzv. velkých revizích, ale i pro konkrétní učitele, kteří hledají inspiraci či zpracované metodiky, jak předložit téma wellbeingu ve výchovně-vzdělávacím procesu i konkrétní výuce žákům.
Duševní zdraví školních dětí
Jak poznat, že dítě potřebuje pomoc? A jakou roli v tom hrajeme my – rodiče, pedagogové či pracovníci –, kteří pracujeme s dětmi?
Tato kniha přináší srozumitelný pohled na duševní zdraví dětí a dospívajících. Nabízí nejen teoretické ukotvení a přehled vědeckých poznatků, ale i praktické rady, jak rozpoznat varovné signály, jak s dětmi komunikovat o jejich emocích a jak budovat prostředí, v němž se mohou cítit bezpečně.
Autorky s respektem dávají hlas i samotným dětem a mladým lidem, kteří otevřeně sdílejí své zkušenosti. Publikace se tak stává nejen průvodcem, ale i výzvou ke čtenářům – být pozornější, vnímavější a připravenější poskytnout včasnou podporu.
Exam Nation
School should equip children for adulthood. In reality, it means one thing: exams. Exam Nation sets out a better way - and, crucially, shows us how we might get there.
Educationalist and Head of School Sammy Wright argues that grades, rankings and Ofsted reports all miss the point of school, and together they are undermining our whole approach to education. Rather than sorting pupils into winners and losers, we need to think differently about what our schools are actually for - to see them as communities not factories - if we are to give all young people the opportunities and future they deserve.
Rapotačky II. - Prvé vety, jednotné a množné číslo, opozitá a predložky
Praktický sprievodca pre malých nerečníkov a ich rodičov na ceste k rozrozprávaniu sa.
Rapotačky II. nadväzujú na bestseller Rapotačky I. Sú určené deťom od 2 rokov, ktoré už poznajú prvé slová a sú pripravené skladať ich do jednoduchých viet. Kartičky zábavným spôsobom podporujú tvorenie a porozumenie dvojslovných viet, učenie jednotného a množného čísla, protikladov aj základných predložiek. Zameriavajú sa na jazykové schopnosti, ktoré sú dôležité pre rozvoj súvislého rozprávania.
Vznikli na základe overených logopedických princípov a v spolupráci so špeciálnou pedagogičkou. V tomto pokračovaní nájdete všetko, čo dieťa potrebuje na ďalší krok v rozvoji reči.
Reflexe a hodnocení kvality výuky I.
Reflexe a hodnocení kvality výuky I. je prvním dílem učebního textu, který vede své čtenáře - budoucí učitele, k soustavnému promýšlení a zlepšování kvality didaktické práce se žáky ve výuce. 2. rozšířené a upravené vydání.
Sykavková logolympiáda
Vitajte na olympiáde pre šikovný jazýček! Správna výslovnosť je pre zrozumiteľnú komunikáciu nevyhnutná. Tento pracovný zošit pomáha deťom precvičovať sykavky a podporuje ich správnu artikuláciu. Aktivity sú koncipované ako logopedická olympiáda, v ktorej deti za splnenie úloh zbierajú medaily a na konci ich čaká stupeň víťazov! Sériu Logoaktivity pripravujú logopedičky z Inštitútu detskej reči.
Filologické studie 2025
Kniha je věnována tématu politického jazyka a propagandy, které zkoumá jak z pohledu jazykovědného, tak i pedagogicko-didaktického. Publikace shrnuje základní poznatky o charakteru propagandistických textů v nejširším slova smyslu včetně jejich mimojazykových prostředků a představuje možnosti implementace těchto textů do výuky českého nebo cizího jazyka. Jednotlivé prostředky propagandistických textů různého charakteru jsou nahlíženy především úhlem pohledu pedagoga, přičemž je diskutována otázka, zda téma politiky a propagandy patří do školního vzdělávání a jak jej lze ve výuce prezentovat.
AI ve škole prakticky
Ve školách se dnes hodně mluví o dovednostech budoucnosti nebo kompetencích pro 21. století. Často ale zůstává jen u slov. Mnoho škol je stále svázáno tradičním předmětově zaměřeným přístupem, který rozděluje poznání do jednotlivých disciplín a klade důraz především na hodnocení obsahu, nikoliv dovedností. Tento přístup dlouhodobě nefunguje — a pokroky v oblasti umělé inteligence pro něj možná představují poslední ránu z milosti. To ale neznamená, že AI revolučně promění školství. Naučit se psát přípravy na hodinu s pomocí chatbotů nebo vyměnit PowerPoint za chytřejší prezentační nástroj školský systém nezmění. To dokážou jen lidé.
AI ve škole prakticky je srozumitelným průvodcem světem generativní umělé inteligence pro všechny, kdo se věnují vzdělávání. Nabízí nadčasový a promyšlený pohled na příležitosti i rizika, která tato technologie přináší od základních škol až po univerzity.
Autor Leon Furze vyzývá pedagogy, aby se k AI stavěli kriticky, ale otevřeně — s vědomím, že porozumět těmto technologiím a naučit se s nimi pracovat je dnes stejně důležité jako umět číst a psát.
O autorovi
Leon Furze je mezinárodně uznávaný konzultant, autor a řečník s více než 15 lety zkušeností v oblasti vzdělávacího leadershipu. Věnuje se dopadu generativní AI na výuku psaní a pomáhá školám i univerzitám hledat cestu, jak s těmito technologiemi smysluplně pracovat.
Projekt Inovatívna škola 1
Inšpirácie na tvorbu vízie a stratégie rozvoja školy pre riaditeľa školy ako manažéra zmien v škole a odporúčania na vytvorenie inovatívneho prostredia v škole. V čase zmien v spoločnosti a zmien v školstve sa od manažmentu vzdelávacích organizácií a škôl vyžaduje inovatívny prístup pri riešení problémov na mnohých úrovniach fungovania školy, manažérske vedenie, pre ktoré je charakteristická flexibilita, prispôsobivosť na nové podmienky prostredia a inovatívnosť v riešení otázok riadenia školy.
Na sklade 3Ks
30,90 €
Projekt Inovatívna škola 2
Metódy a odporúčania na osobnostný rozvoj a sebareflexiu pre pedagógov ako súčasť vytvárania školského well-beingu v pedagogickej praxi. Inovácie v škole si vyžadujú účasť a spoluprácu všetkých pedagógov školy. Vytváranie inovácií v škole kladie na učiteľov požiadavku na ich sebareflexiu, motiváciu k profesijnému rozvoju, spoluprácu v tíme, ktoré sú dôležité pri realizácii inovatívnych postupov vo vzdelávaní a pri vytváraní školského well-beingu.
Na sklade 3Ks
30,90 €
Projekt Inovatívna škola 3
Inovatívne metódy a techniky vzdelávania pre pedagógov a žiakov, možnosti dosahovania kompetencií a získavania gramotností vo vzdelávaní. Inovácia v škole je kontinuálny proces, ktorý má celkový pozitívny dopad na rozvoj pedagogického tímu, na osobnostný rozvoj pedagógov, na zlepšovanie úrovne komunikácie medzi manažmentom školy a jej zamestnancami, ale najmä na skvalitnenie úrovne vzdelávania v škole.
Smysluplné hodnocení ve škole - Formativní přístup
Tato kniha Vám odpovídá na otázku, jak ve škole smysluplně hodnotit, podporovat učení a motivovat děti k hlubšímu zájmu o poznání. Provedeme Vás formativním přístupem a ukážeme, jak může přirozené učení, založené na respektu k individualitě a kvalitních hodnotících nástrojích, výrazně přispět k rozvoji dětí, jejich vnitřní motivaci a zodpovědnosti za vlastní učení.
Věříme, že kniha Vám pomůže udělat si osobní sondu do vlastního pedagogického přístupu. Nabídneme k tomu jednoduché návody a ukázky, zkušenosti z praxe, ale také argumenty, o které se můžete opřít, pokud jste se již cestou formativního přístupu vydali a chcete se ujistit ve své volbě.
Náš průvodce je určen všem učitelům, kteří hledají nové inspirace a chtějí zlepšovat své pedagogické dovednosti.
Na sklade 2Ks
12,70 €
Dítě s chronickým onemocněním v mateřské škole
Kniha se zaměřuje na problematiku chronických onemocnění u dětí předškolního věku a na roli, kterou v této oblasti hrají učitelé mateřských škol.
Výzkumy upozorňují na význam jasných zásad a pravidelného školení zaměstnanců mateřských škol v oblasti prevence a managementu nemocí, přesto se učitelé potýkají s řadou obtíží, které souvisejí zejména s péčí o chronicky nemocné děti a se zvládáním jejich specifických potřeb, jako jsou poruchy výživy nebo prevence přenosných infekcí. Studie zdůrazňují potřebu komplexního přístupu, který zahrnuje efektivní zdravotní péči, konkrétní směrnice a pravidelné vzdělávání pracovníků mateřských škol. To je zásadní pro vytvoření bezpečného a podpůrného prostředí pro děti s chronickými onemocněními.
Autoři podrobně popisují výzvy, jimž děti s chronickými onemocněními čelí, a zdůrazňují význam porozumění těmto problémům. Publikace si klade za cíl vyplnit mezery v odborných znalostech učitelů v oblasti chronických onemocnění a nabídnout jim metodologickou podporu pro práci s těmito dětmi.
Óvoda, ahol minden gyermek hangja számít
Az óvodás gyerekekhez úgy fordulni, mint az igényeiket, gondolataikat, szándékaikat kifejezni és képviselni tudó embertársainkhoz - elsőre talán meglepőnek tűnik. Azonban amint bevonjuk őket életük apróbb-nagyobb témáinak megvitatásába, tervezésébe, eldöntésébe, megtapasztaljuk, hogy bizony vannak idevágó érzéseik, ötleteik, van véleményük. A részvétel pedig hatalmasan megnöveli cselekvő kedvüket - érdeklődnek és tesznek a közös tervek, projektek megvalósításáért.
Ahogy biciklizni is legkönnyebben gyermekkorban tanulnak meg, úgy a demokrácia lépéseit, szemléletét is a gyermekként átélt helyzetekben sajátíthatják el mélyen, meggyőzően, önmagától értetődően. Megszólalni a csoport előtt, bátran véleményt mondani, ötletelni és választani, kiállni valamiért, szavazni és elfogadni mások véleményét - a gyerekek az óvoda, és jó esetben a család támogató környezetében tanulhatják meg, hogy aztán egész életükben önmaguk és a közösség értékeit összehangolni és érvényesíteni képes emberek legyenek.
Ez a könyv segít kis lépésekkel elérni a nagy célt: ovis gyerekekből fejlődő közösséget varázsolni.
Školské hodnotenie, skúšky a testy
Prvý slovenský výkladový slovník najdôležitejších pojmov z oblasti školského hodnotenia, skúšok a testov. Obsahuje 423 hesiel s výkladom, komentármi a praktickými odporúčaniami pre učiteľov základných a stredných škôl.
Nejde o vedecký text. Kniha je určená pedagógom, ktorých nezaujímajú terminologické nuansy a presné citácie, ale praktické odporúčania, ako postupovať pri hodnotení výkonov žiakov. Nájdu ich v komentároch k jednotlivým heslám.
Hodnotenie výkonov žiakov sa týka všetkých škôl, všetkých učiteľov, všetkých predmetov – patrí medzi kľúčové kompetencie učiteľa. Je preto prekvapujúce, že príslušná legislatíva je v zlom stave, že v rámci prípravy učiteľov je hodnoteniu venovaná nedostatočná pozornosť a že na školách vládne v tejto oblasti priveľká ľubovôľa. Aj preto prichádza kniha, ktorej ambíciou je v tejto téme „poupratovať“.
V obdobných slovníkoch sú heslá zvyčajne radené podľa abecedy. Je to praktické, keď chceme vyhľadať konkrétne heslo, ale má to aj nevýhody: takéto slovníky nemožno čítať ako bežnú knihu či učebnicu, pretože poradie hesiel je nelogické. Autor preto zvolil iný prístup: heslá sú rozdelené do 18 tematických kapitol a v rámci nich sú zoradené do zmysluplného poradia. Knihu tak možno čítať aj ako súvislý študijný text.
Obrázkové logočtení 2 - Č, Š, Ž, C, S, Z
Kniha obsahuje 19 krátkých příběhů, které v sobě snoubí logopedické pohádky a obrázkové čtení. Podle věku dětí lze s texty pracovat ve formě obrázkového čtení a nechat tedy děti číst pouze obrázky. Pro starší děti pak může každý příběh sloužit i svým větším množstvím slov, a to jak těch obrázkových, tak i těch čtených.
Každá oblast procvičovaných hlásek je oddělena dvoustránkovým obrázkem, který mohou děti popisovat a cvičit si tak nejen problematické hlásky ve slovech, ale i tříbit vlastní jazykový projev.
Kniha se věnuje výslovnosti hlásek Č, Š, Ž, C, S, Z (v jejich různých kombinacích v souladu s fyziologickým vývojem mluvy). Text však obsahuje nejen příběhy bez sykavek, ale některé navíc i bez hlásek R a Ř, aby byly použitelné pro děti s co největším spektrem logopedických obtíží.
Pro děti od 4 let.
Hudobná výchova
Nová publikácia Hudobná výchova od celoslovensky známej autorky a pedagogičky Anny Derevjaníkovej prináša teoretické poznatky a praktické námety pre realizáciu rytmických, vokálnych, inštrumentálnych, percepčných, hudobno-pohybových a hudobno-dramatických činností v materskej škole aj v mimoškolskom prostredí. Publikácia ponúka množstvo netradičných hudobných činností. Je syntézou odborných poznatkov a pedagogických skúseností do podoby ukážok realizácie hudobno-výchovných činností a hudobných edukačných hier, prezentáciou námetov a odporúčaní, ktoré tvorivý učiteľ alebo ktokoľvek, kto chce podporiť rozvoj hudobnosti u dieťaťa, vhodne zakomponuje do edukačného procesu.
Súčasťou publikácie sú hudobné ukážky, ktoré je možné stiahnuť cez square kód uvedený v knihe.
V kategórii Pedagogika, vzdelávanie, vyučovanie nájdete najlepšie diela o vzdelávacom procese, teóriách a metodológiách vyučovania či inovačných prístupoch k učeniu. Nájdete tu nielen základné učebnice pre študentov pedagogiky, ale aj pokročilé knihy pre skúsených učiteľov, ktorí túžia po neustálom rozvoji a zdokonaľovaní svojich schopností.
Prechádzajte medzi stránkami osvedčených autorov a objavujte novinky vo svete pedagogiky, ktoré vám pomôžu efektívnejšie komunikovať so študentmi a upraviť svoje vyučovacie metódy súčasným potrebám. Učme sa spoločne a neustále sa zdokonaľujme.
