Edika strana 78 z 81

Perfektní táta není jen tak obyčejný táta. Je tvůrčí umělec, vyzná se v řemeslech, umí vařit a zahradničit. Je nesmírně zábavný, stojí dcerce po boku při každém dobrodružství a oslní ji i jako sportovec. Má prostě talent na všechno. Ale kde má člověk pořád brát nápady? Tato kniha nabízí vzrušující a nevšední tipy, jak se mohou táta s dcerou zabavit ve volném čase. Ať už stavíte iglú, účastníte se honby za pokladem nebo se chystáte na lov na medvěda, nudit se rozhodně nebudete!

Supermáma není jen tak obyčejná máma. Je kreativní jako umělkyně, má tvůrčí schopnosti jako kutil, umí vařit i zahradničit. Je nesmírně zábavná, je své dceři oporou při dobrodružných akcích a je pro ni vzorem i jako sportovkyně. Je všestranná – opravdový multitalent. Ale kde vzít nápady? Tato knížka nabízí zajímavé a neobvyklé tipy, jak si máma se svou dcerou mohou společně zorganizovat volný čas a čím se zabavit. Ať už malujete barvami po těle, vyrábíte dopisní schránku na trápení nebo se chystáte na výrobu mapy souhvězdí, nudit se rozhodně nebudete!

Supermáma není jen tak obyčejná máma. Je kreativní jako umělkyně, má tvůrčí schopnosti jako kutil, umí vařit i zahradničit. Je nesmírně zábavná, je své dceři oporou při dobrodružných akcích a je pro ni vzorem i jako sportovkyně. Je všestranná – opravdový multitalent. Ale kde vzít nápady? Tato knížka nabízí zajímavé a neobvyklé tipy, jak si máma se svou dcerou mohou společně zorganizovat volný čas a čím se zabavit. Ať už malujete barvami po těle, vyrábíte dopisní schránku na trápení nebo se chystáte na výrobu mapy souhvězdí, nudit se rozhodně nebudete!

Proč došlo k vraždě profesionálního tenisty přímo na dvorci před zraky všech diváků? Kdo ukradl klíč od domovních dveří slečny Paddingtonové? A mohou pravopisné chyby usvědčit bankovního lupiče? Pomožte inspektoru Hudsonovi a jeho týmu vyřešit zapeklité kriminální případy! Deset vzájemně provázaných mini detektivek rozšíří zábavnou formou vaše znalosti angličtiny: více než 90 různých křížovek změní vaše učení v zábavu!

Kdo stojí za tajemnou vraždou v Barceloně? Má ji na svědomí jeden ze studentů jazykové školy? A je možné zabránit loupeži uměleckého díla v katalánském Národním muzeu? Pomožte komisaři Garcíovi a jeho asistentce Bee vyřešit zapeklité kriminální případy! Deset vzájemně provázaných mini detektivek rozšíří zábavnou formou vaše znalosti španělštiny: více než 90 různých křížovek změní vaše učení v zábavu!

Podobně jako se Higgins při učení Lízy soustředí na pilování problematických hlásek, tato kniha je zaměřena na výslovnost. Dozvíte se, jak zvládnout typické anglické hlásky a budete trénovat jejich správnou podobu. Přečtete samozřejmě i atraktivní text s českým zrcadlovým překladem, na koncích kapitol najdete kontrolní otázky, kniha obsahuje i slovníček, klíč ke cvičením a přiložené CD namluvené rodilým mluvčím.

Napínavá cvičebnice pro všechny, kteří si chtějí osvěžit, prohloubit a rozšířit své znalosti španělštiny. Komisař García opět pracuje na záhadném kriminálním případu, tentokrát v prostředí prestižní madridské galerie. Hon za zločincem ho zavede do nejrůznějších koutů Madridu a k mnoha pamětihodnostem.Cílené procvičování španělské gramatiky pomocí:-více než 100 krátkých cvičení v průběhu četby-závěrečného testu k přezkoušení učebních výsledků-napínavého kriminálního případu-rozsáhlého slovníku s více než 400 slovíčky.

Kafkova povídka Proměna (Die Verwandlung), publikovaná r. 1915, je považována za klíčové dílo krátké prózy 20. století. Obsahuje typické kafkovské prvky jako absurditu, pocit bezvýchodnosti, tragicko-komické momenty. Je těžké rozhodnout, co vlastně proměna ve hmyz znamená. Zda jde o sen, symbolické zobrazení osamělosti a bezradnosti či obraz měšťanské strnulosti a povrchní morálky. Profesor německé literatury Stanley Corngold z univerzity v Princetonu uvádí ve své knize Komentátorova beznaděj (The Commentator’s Dispair) až sto třicet různých vysvětlení. Díky německé větné stavbě Kafka v originálu často používá momentu překvapení a zvratu na samém konci věty. To je pak samozřejmě oříšek pro překladatele. I samotný překlad slova ungeziefer není zcela přesný, protože kromě hmyzu ve středověké němčině toto slovo znamená nečisté zvíře nevhodné k uctívání, jakousi havěť. V naší publikaci naleznete anglický a český překlad povídky. Nejsou zcela identické a bude jistě zajímavé porovnat, jak si který z překladatelů s původním německým textem pohrál. Nicméně čeština Vám jistě pomůže tam, kde Vám bude angličtina připadat nesrozumitelná. Věříme, že si z obou překladů mnohé odnesete a kromě čtení samotného se přiučíte i něčemu novému v anglickém jazyce. Anglický text si můžete poslechnout na přiloženém CD. V publikaci také naleznete jazykové komentáře.

Vydejme se společně do všech koutů naší planety spolu se slavnými i méně slavnými objeviteli: s Mary Kingsleyovou do západní Afriky, s Lewisem a Clarkem přes Spojené státy, s Franklinem a Pearym na severní pól a s Amundsenem a Scottem na pól jižní a na spoustu dalších míst. Kniha je uspořádána podle oblastí a v jejich rámci pak chronologicky. Zachycuje atmosféru jednotlivých období a pozadí dobrodružných cest velkých objevitelů minulosti.

Seznamte se s pozoruhodnými objevy a lidskými osudy, které se za nimi ukrývají. Co motivovalo vědce, aby často překonávali nesmírné těžkosti a silně zakořeněné předsudky? Každý vědec měl jiný osud, jiné podmínky k práci, každý však výrazně ovlivnil svoji dobu i dnešní společnost. Bez všech těchto odvážných mužů a žen, kteří hledali pravdu, by ještě i dnes měly nemoci jako neštovice na svědomí miliony obětí.

Napínavá cvičebnice pro všechny, kteří si chtějí osvěžit, prohloubit a rozšířit své znalosti španělštiny. Komisař García opět pracuje na záhadném kriminálním případu, tentokrát v prostředí prestižní madridské galerie. Hon za zločincem ho zavede do nejrůznějších koutů Madridu a k mnoha pamětihodnostem.Cílené procvičování španělské gramatiky pomocí:-více než 100 krátkých cvičení v průběhu četby-závěrečného testu k přezkoušení učebních výsledků-napínavého kriminálního případu-rozsáhlého slovníku s více než 400 slovíčky.

Vydejme se společně do všech koutů naší planety spolu se slavnými i méně slavnými objeviteli: s Mary Kingsleyovou do západní Afriky, s Lewisem a Clarkem přes Spojené státy, s Franklinem a Pearym na severní pól a s Amundsenem a Scottem na pól jižní a na spoustu dalších míst. Kniha je uspořádána podle oblastí a v jejich rámci pak chronologicky. Zachycuje atmosféru jednotlivých období a pozadí dobrodružných cest velkých objevitelů minulosti.

ŠPANĚLSKO-ČESKÝ/ČESKO-ŠPANĚLSKÝ KAPESNÍ SLOVNÍK je praktická a jednoduchá pomůcka pro všechny studenty, ale především pro turisty, kteří se potřebují dorozumět v běžných situacích. Slovník obsahuje cca 20.000 nejfrekventovanějších hesel, obratů a frází. Výslovnost všech hesel je uvedena ve španělsko-české části. Slovník je doplněn přehledem španělských nepravidelných sloves.

Pracovné zošity obsahujú systém grafomotorických cvičení, vychádzajúcich z postupnosti vývoja zručností dieťaťa. Cvičenia uvádzané v jednotlivých publikáciách postupujú od najjednoduchších prvkov, ktoré sa v kresbe dieťaťa objavujú najskôr, a prechádzajú k najťažším. Materiály prinášajú podnety pre získanie zručností, ich precvičovaniu a ich postupnej fixácii pred vstupom do ďalšej úrovne náročnosti.

Publikácia O čom sa rozprávali ceruzky obsahuje: 1) grafomotorické cvičenia pre deti vo veku od 4 do 6 rokov, pomocou ktorých sa rozvinie: - jemná motorika a psychické funkcie potrebné pri kreslení a písaní, - grafomotorické zručnosti a kresba dieťaťa, - súhra ruky a oka, vnímanie priestoru v súvislosti so smerom vedenia čiary, 2) metodický návod pre dospelých, ktorý - upozorňuje na možné úskalia pri nácviku jednotlivých prvkov, - pomáha prekonávať problémy. Po prvej časti grafomotorických cvičení s názvom Medzi nami pastelkami, je tu druhá časť – O čom sa rozprávali ceruzky. Cvičenia výtvarne realizoval a pôvabnými ilustráciami knihu opäť zásobil Richard Šmarda. Táto časť, ako autorka upozorňuje, je určená najmä štvor- až šesťročným deťom. Všetko, čo potrebujeme vedieť, o detskej kresbe a tiež písaní, ako sa tieto zručnosti vyvíjajú, ako dieťa podporovať a viesť, ako pomôcť dieťaťu, ktoré nemá chuť kresliť, sa dozvieme z autorkinho listu uvedeného na strane 60. Ten by sme mali, pokiaľ hodláme pracovať s dieťaťom podľa knižky, najskôr prečítať. Pri práci nás podporia aj inštrukcie pre dospelých v rámčeku pri každom cvičení. Niektoré z detí, ktorým kreslenie veľmi nešlo, získali odvahu a chuť do práce v prvej časti so sprievodkyňami cvičení pastelkami Boženkou a Majou a budú určite s chuťou pokračovať v zložitejších cvičeniach. Iné dieťa, vyspelejší kreslič, môže začať práve teraz. Ku známym pastelkám sa totiž pridali ceruzky. Pri pánovi architektovi Múrikovi sa naučili rysovať čiary a tvary, ktoré náš malý kreslič využije v škole v počiatkoch písania. Hravý príbeh pasteliek, ceruziek, zvieratiek a detí vedie nášho potomka pomocou vodorovných, zvislých a šikmých čiar, oblúčikov, špirál, kružníc, elíps a ďalších tvarov k vytváraniu obrázkov, ktoré potešia dieťa – autora i nás, ktorí ich v práci podporujeme. Správny metodický postup, ktorého jednotlivé kroky dieťaťu umožňujú plniť stále zložitejšie úlohy, je zárukou vytvorenia predpokladov pre budúce písanie. Postupne získava návyk správneho úchopu písacích potrieb, ľahkého pohybu ruky pri kreslení. Preto je druhá časť grafomotoriky vhodná aj pre žiačikov prvej triedy, ktorí nemajú veľmi radi písanie, príliš tlačia na ceruzku alebo sa im nedaria správne tvary písmen. Ak sa vrátia k odporúčaným cvičeniam, uvoľní sa ich napätie, obava z písania pominie s veselým príbehom a oni získajú istotu a radosť zo školskej práce. Naviac budú mať peknú veselú knižku s vlastnými ilustráciami, ku ktorým ich inšpiroval skutočný maliar so svojimi ceruzkami a pastelkami. A samozrejme pani Bednářová je autorka, ktorá rozumie detským starostiam s kreslením a písaním, pomohla mnohým deťom nájsť radosť zo školy a odplašiť strach z prepisovania, odpisovania aj diktátov. Autorka vytvorila milú knižku pre tvorivé deti a ich dospelých kamarátov. PhDr. Alena Šafrová špeciálna pedagogička Speciálního pedagogického centra při Soukromém speciálním gymnáziu Integra, Brno-Líšeň, externá pedagogička Pedagogické fakulty MU v Brně.

Publikace Co si tužky povídaly obsahuje: 1) grafomotorická cvičení pro děti ve věku od 4 do 6 let, pomocí kterých se rozvine: - jemná motorika a psychické funkce potřebné při kreslení a psaní - grafomotorické dovednosti a kresba dítěte - souhra ruky a oka, vnímání prostoru v souvislosti se směrem vedení čáry 2) metodický návod pro dospělé, který: - upozorňuje na možná úskalí při nácviku jednotlivých prvků - pomáhá překonávat obtíže Po prvním dílu grafomotorických cvičení nazvaném Mezi námi pastelkami je tu díl druhý – Co si tužky povídaly. Cvičení výtvarně realizoval a půvabným ilustracemi knížku opět vybavil Richard Šmarda. Tento díl, jak autorka upozorňuje, je určen především čtyř- až šestiletým dětem. Vše, co potřebujeme o dětské kresbě a také psaní vědět, jak se tyto dovednosti vyvíjejí, jak dítě podporovat a vést je, jak pomoci dítěti, které nemá chuť kreslit, se dozvíme z autorčina dopisu uvedeného na straně 60. Ten bychom měli, pokud hodláme s dítětem podle knížky pracovat, přečíst nejdříve. Při práci nás podpoří též instrukce pro dospělé v rámečku u každého cvičení. Některé z dětí, kterým kreslení moc nešlo, získaly odvahu a chuť do práce v prvním dílu s průvodkyněmi cvičením pastelkami Boženkou a Máňou, a budou jistě s chutí pokračovat ve složitějších cvičeních. Jiné dítě, vyspělejší kreslíř, může začít právě nyní. Ke známým pastelkám se totiž přidaly tužky. U pana architekta Cihličky se naučily rýsovat čáry a tvary, které náš malý kreslíř využije ve škole v počátcích psaní. Hravý příběh pastelek, tužek, zvířátek i dětí vede našeho potomka pomocí vodorovných, svislých i šikmých čar, obloučků, spirál, kružnic, elips a dalších tvarů k vytváření obrázků, které potěší dítě – autora i nás, kteří je v práci podporujeme. Správný metodický postup, jehož jednotlivé kroky dítěti umožňují plnit stále složitější úkoly, je zárukou vytvoření předpokladů pro budoucí psaní. Získává postupně návyk správného úchopu psacího náčiní, lehkého pohybu ruky při kreslení. Proto je druhý díl grafomotoriky vhodný i pro žáčky první třídy, kteří nemají moc rádi psaní, příliš tlačí na tužku nebo se jim nedaří správné tvary písmen. Vrátí-li se k doporučeným cvičením, uvolní se jejich napětí, obava ze psaní odplyne s veselým příběhem a oni získají jistotu a radost ze školní práce. Navíc budou mít pěknou veselou knížku s vlastními ilustracemi, k nimž je inspiroval skutečný malíř se svými tužkami a pastelkami. A samozřejmě paní Bednářová, která rozumí dětským starostem s kreslením a psaním, která pomohla mnoha dětem najít radost ze školy a zaplašit strach z přepisování, opisování i diktátů, autorka této milé knížky pro tvořivé děti a jejich dospělé kamarády. PhDr. Alena Šafrová speciální pedagožka Speciálního pedagogického centra při Soukromém speciálním gymnáziu Integra, Brno-Líšeň, externí pedagožka Pedagogické fakulty MU v Brně