Edika strana 79 z 81

Vydejme se společně do všech koutů naší planety spolu se slavnými i méně slavnými objeviteli: s Mary Kingsleyovou do západní Afriky, s Lewisem a Clarkem přes Spojené státy, s Franklinem a Pearym na severní pól a s Amundsenem a Scottem na pól jižní a na spoustu dalších míst. Kniha je uspořádána podle oblastí a v jejich rámci pak chronologicky. Zachycuje atmosféru jednotlivých období a pozadí dobrodružných cest velkých objevitelů minulosti.

Seznamte se s pozoruhodnými objevy a lidskými osudy, které se za nimi ukrývají. Co motivovalo vědce, aby často překonávali nesmírné těžkosti a silně zakořeněné předsudky? Každý vědec měl jiný osud, jiné podmínky k práci, každý však výrazně ovlivnil svoji dobu i dnešní společnost. Bez všech těchto odvážných mužů a žen, kteří hledali pravdu, by ještě i dnes měly nemoci jako neštovice na svědomí miliony obětí.

ŠPANĚLSKO-ČESKÝ/ČESKO-ŠPANĚLSKÝ KAPESNÍ SLOVNÍK je praktická a jednoduchá pomůcka pro všechny studenty, ale především pro turisty, kteří se potřebují dorozumět v běžných situacích. Slovník obsahuje cca 20.000 nejfrekventovanějších hesel, obratů a frází. Výslovnost všech hesel je uvedena ve španělsko-české části. Slovník je doplněn přehledem španělských nepravidelných sloves.

Pracovné zošity obsahujú systém grafomotorických cvičení, vychádzajúcich z postupnosti vývoja zručností dieťaťa. Cvičenia uvádzané v jednotlivých publikáciách postupujú od najjednoduchších prvkov, ktoré sa v kresbe dieťaťa objavujú najskôr, a prechádzajú k najťažším. Materiály prinášajú podnety pre získanie zručností, ich precvičovaniu a ich postupnej fixácii pred vstupom do ďalšej úrovne náročnosti.

Publikácia O čom sa rozprávali ceruzky obsahuje: 1) grafomotorické cvičenia pre deti vo veku od 4 do 6 rokov, pomocou ktorých sa rozvinie: - jemná motorika a psychické funkcie potrebné pri kreslení a písaní, - grafomotorické zručnosti a kresba dieťaťa, - súhra ruky a oka, vnímanie priestoru v súvislosti so smerom vedenia čiary, 2) metodický návod pre dospelých, ktorý - upozorňuje na možné úskalia pri nácviku jednotlivých prvkov, - pomáha prekonávať problémy. Po prvej časti grafomotorických cvičení s názvom Medzi nami pastelkami, je tu druhá časť – O čom sa rozprávali ceruzky. Cvičenia výtvarne realizoval a pôvabnými ilustráciami knihu opäť zásobil Richard Šmarda. Táto časť, ako autorka upozorňuje, je určená najmä štvor- až šesťročným deťom. Všetko, čo potrebujeme vedieť, o detskej kresbe a tiež písaní, ako sa tieto zručnosti vyvíjajú, ako dieťa podporovať a viesť, ako pomôcť dieťaťu, ktoré nemá chuť kresliť, sa dozvieme z autorkinho listu uvedeného na strane 60. Ten by sme mali, pokiaľ hodláme pracovať s dieťaťom podľa knižky, najskôr prečítať. Pri práci nás podporia aj inštrukcie pre dospelých v rámčeku pri každom cvičení. Niektoré z detí, ktorým kreslenie veľmi nešlo, získali odvahu a chuť do práce v prvej časti so sprievodkyňami cvičení pastelkami Boženkou a Majou a budú určite s chuťou pokračovať v zložitejších cvičeniach. Iné dieťa, vyspelejší kreslič, môže začať práve teraz. Ku známym pastelkám sa totiž pridali ceruzky. Pri pánovi architektovi Múrikovi sa naučili rysovať čiary a tvary, ktoré náš malý kreslič využije v škole v počiatkoch písania. Hravý príbeh pasteliek, ceruziek, zvieratiek a detí vedie nášho potomka pomocou vodorovných, zvislých a šikmých čiar, oblúčikov, špirál, kružníc, elíps a ďalších tvarov k vytváraniu obrázkov, ktoré potešia dieťa – autora i nás, ktorí ich v práci podporujeme. Správny metodický postup, ktorého jednotlivé kroky dieťaťu umožňujú plniť stále zložitejšie úlohy, je zárukou vytvorenia predpokladov pre budúce písanie. Postupne získava návyk správneho úchopu písacích potrieb, ľahkého pohybu ruky pri kreslení. Preto je druhá časť grafomotoriky vhodná aj pre žiačikov prvej triedy, ktorí nemajú veľmi radi písanie, príliš tlačia na ceruzku alebo sa im nedaria správne tvary písmen. Ak sa vrátia k odporúčaným cvičeniam, uvoľní sa ich napätie, obava z písania pominie s veselým príbehom a oni získajú istotu a radosť zo školskej práce. Naviac budú mať peknú veselú knižku s vlastnými ilustráciami, ku ktorým ich inšpiroval skutočný maliar so svojimi ceruzkami a pastelkami. A samozrejme pani Bednářová je autorka, ktorá rozumie detským starostiam s kreslením a písaním, pomohla mnohým deťom nájsť radosť zo školy a odplašiť strach z prepisovania, odpisovania aj diktátov. Autorka vytvorila milú knižku pre tvorivé deti a ich dospelých kamarátov. PhDr. Alena Šafrová špeciálna pedagogička Speciálního pedagogického centra při Soukromém speciálním gymnáziu Integra, Brno-Líšeň, externá pedagogička Pedagogické fakulty MU v Brně.

Učebnice je určena všem zájemcům o získání znalosti obchodního jazyka – studentům ekonomického zaměření, manažerům, obchodním referentům, u nichž se předpokládá střední úroveň znalosti jazyka. S pomocí této učebnice lze rozvinout kvalitu písemného projevu, rovněž schopnost vést obchodní jednání v daném jazyce. Je vhodná jednak jako podklad pro výuku na různých typech škol nebo pro samostudium

Publikace Co si tužky povídaly obsahuje: 1) grafomotorická cvičení pro děti ve věku od 4 do 6 let, pomocí kterých se rozvine: - jemná motorika a psychické funkce potřebné při kreslení a psaní - grafomotorické dovednosti a kresba dítěte - souhra ruky a oka, vnímání prostoru v souvislosti se směrem vedení čáry 2) metodický návod pro dospělé, který: - upozorňuje na možná úskalí při nácviku jednotlivých prvků - pomáhá překonávat obtíže Po prvním dílu grafomotorických cvičení nazvaném Mezi námi pastelkami je tu díl druhý – Co si tužky povídaly. Cvičení výtvarně realizoval a půvabným ilustracemi knížku opět vybavil Richard Šmarda. Tento díl, jak autorka upozorňuje, je určen především čtyř- až šestiletým dětem. Vše, co potřebujeme o dětské kresbě a také psaní vědět, jak se tyto dovednosti vyvíjejí, jak dítě podporovat a vést je, jak pomoci dítěti, které nemá chuť kreslit, se dozvíme z autorčina dopisu uvedeného na straně 60. Ten bychom měli, pokud hodláme s dítětem podle knížky pracovat, přečíst nejdříve. Při práci nás podpoří též instrukce pro dospělé v rámečku u každého cvičení. Některé z dětí, kterým kreslení moc nešlo, získaly odvahu a chuť do práce v prvním dílu s průvodkyněmi cvičením pastelkami Boženkou a Máňou, a budou jistě s chutí pokračovat ve složitějších cvičeních. Jiné dítě, vyspělejší kreslíř, může začít právě nyní. Ke známým pastelkám se totiž přidaly tužky. U pana architekta Cihličky se naučily rýsovat čáry a tvary, které náš malý kreslíř využije ve škole v počátcích psaní. Hravý příběh pastelek, tužek, zvířátek i dětí vede našeho potomka pomocí vodorovných, svislých i šikmých čar, obloučků, spirál, kružnic, elips a dalších tvarů k vytváření obrázků, které potěší dítě – autora i nás, kteří je v práci podporujeme. Správný metodický postup, jehož jednotlivé kroky dítěti umožňují plnit stále složitější úkoly, je zárukou vytvoření předpokladů pro budoucí psaní. Získává postupně návyk správného úchopu psacího náčiní, lehkého pohybu ruky při kreslení. Proto je druhý díl grafomotoriky vhodný i pro žáčky první třídy, kteří nemají moc rádi psaní, příliš tlačí na tužku nebo se jim nedaří správné tvary písmen. Vrátí-li se k doporučeným cvičením, uvolní se jejich napětí, obava ze psaní odplyne s veselým příběhem a oni získají jistotu a radost ze školní práce. Navíc budou mít pěknou veselou knížku s vlastními ilustracemi, k nimž je inspiroval skutečný malíř se svými tužkami a pastelkami. A samozřejmě paní Bednářová, která rozumí dětským starostem s kreslením a psaním, která pomohla mnoha dětem najít radost ze školy a zaplašit strach z přepisování, opisování i diktátů, autorka této milé knížky pro tvořivé děti a jejich dospělé kamarády. PhDr. Alena Šafrová speciální pedagožka Speciálního pedagogického centra při Soukromém speciálním gymnáziu Integra, Brno-Líšeň, externí pedagožka Pedagogické fakulty MU v Brně

Francouzský spisovatel Prosper Mérimée napsal za svůj život více než 25 novel. Mezi jeho nejznámější díla patří samozřejmě Carmen (1847), která posloužila v roce 1874 Georgesi Bizetovi jako předloha ke stejnojmenné slavné opeře. Příběh o krásné a lehkomyslné ženě, která láme nejedno mužské srdce a jejíž přelétavý život končí rukou odmítnutého milence, se stal klasickým světovým dílem. Odehrává se v jižních částech Španělska a velice výstižně zobrazuje jak národní temperament, tak jedinečný kolorit místní krajiny. Později podle něj byly natočeny filmy, slouží např. i jako podklad pro muzikály. V knize kromě novely samé naleznete i její český překlad, jazykové i historické komentáře pod čarou a základní přehled španělské gramatiky. Povídku si můžete rovněž poslechnout na přiloženém CD namluvenou autorem - rodilým Kolumbijcem. Věříme, že si četbou zdokonalíte své znalosti španělského jazyka.

ANGLICKO-ČESKÝ/ČESKO-ANGLICKÝ KAPESNÍ SLOVNÍK je praktická a jednoduchá pomůcka pro všechny studenty, ale především pro turisty, kteří se potřebují dorozumět v běžných situacích. Slovník obsahuje cca 20.000 nejfrekventovanějších hesel, obratů a frází. Výslovnost všech anglických hesel je uvedena v anglicko-české části. Slovník je doplněn přehledem anglických nepravidelných sloves.

Pracovní sešit je určen dětem ve věku 4 až 6 roků k rozvoji časové orientace a prevenci potíží ve čtení, psaní, matematice a obtíží v získávání studijních dovedností plynoucích z nedostatečně rozvinuté časové orientace, vnímání posloupnosti a následnosti dějů, organizace činností. Každá strana obsahuje motivační příběh, pracovní, ilustrovaný materiál pro děti a dále instrukce pro dospělé s uvedením cíle činnosti.

Čtenářům se nabízí detektivka, jež se zakládá na skutečných událostech z jednoho ruského města. Autoři doufají, že zejména ve formě detektivního vyprávění se osvojení ruského jazyka stane živým a zajímavým. Kniha tedy obsahuje ruský text a zrcadlový český překlad, komentáře vybraných gramatických jevů, cvičení. Důležitou součástí publikace je audionahrávka namluvená rodilou mluvčí.

Rozmanité, na přípravu jednoduché experimenty z této knihy pomohou dětem lépe porozumět fyzikálním a chemickým zákonům, s nimiž se podrobně seznamují ve výuce. K této užitečné zábavě nepotřebují žádné složité, drahé a nedostupné pomůcky, vystačí si s obyčejnými věcmi, které jsou všude kolem nás. Vydejte se tedy spolu s námi za záhadami a dobrodružstvím, které nám nabízí věda!

Rozmanité, na přípravu jednoduché experimenty z této knihy pomohou dětem lépe porozumět fyzikálním a chemickým zákonům, s nimiž se podrobně seznamují ve výuce. K této užitečné zábavě nepotřebují žádné složité, drahé a nedostupné pomůcky, vystačí si s obyčejnými věcmi, které jsou všude kolem nás. Vydejte se tedy spolu s námi za záhadami a dobrodružstvím, které nám nabízí věda!

Praktická knížka se stane dobrým pomocníkem při učení a procvičování arabských slovíček. Na veselých obrázcích, jež znázorňují běžné životní situace, najdete názvy věcí, se kterými se denně setkáváte. Každý tematický celek je pak doplněn jednoduchými frázemi ze života, které můžete potřebovat. V závěru se nachází souhrnný česko-arabský slovník se všemi slovy z knížky a poznámky k výslovnosti.

Pro období raného věku jsou gesta typickým dorozumívacím prostředkem a „znakování“ je způsob, jak se s dítětem dorozumět právě pomocí gest a mimiky. Nemusíme tedy čekat, až dítě vysloví první slůvko, ale pomocí znaků s ním můžeme začít komunikovat mnohem dříve. Spojení znaku a mluveného slova napomáhá k zapamatování si jednotlivých slov a tím i rozvoji řeči. Tato kniha podpoří snahu o aktivní oboustrannou komunikaci.

Příběh amerických zločinců z 30. let minulého století je napsaný jednoduchou angličtinou. Kde si nebudete jistí, zda jste textu porozuměli správně, pomůže Vám zrcadlový překlad do češtiny. Po každé kapitole následuje tematický okruh slovíček a cvičení. Vzadu v knize naleznete stručný přehled anglické gramatiky a slovníček. Celý příběh si můžete poslechnout na přiloženém CD, kde uslyšíte správnou výslovnost.