Fabula strana 8 z 12

Lidské temperamenty jsou prastaré téma, které nedalo spát starověkým filosofům ani básníkům 18. století. A vrátil se k němu i Rudolf Steiner, aby mu vdechl nový život. Jeho následovníci, zejména waldorfští učitelé, již desítky let s temperamenty dětí cíleně pracují a svých poznatků využívají k lepší pedagogické práci, ale také k vědomému a kvalitnímu utváření sociálních vztahů a v neposlední řadě i k sebepoznání a sebevýchově. Čtenář v knize najde především velké množství praktických tipů a rad, jak s temperamenty pracovat ve vyučování, v jednotlivých předmětech, jak temperamenty ve škole harmonizovat, i jak s nimi nakládat a používat je při výchově v rodině. Předposlední kapitola je pak věnována temperamentům v soužití dospělých a poslední v sebevýchově.

Goethova Mysteria u nás vycházejí poprvé po osmdesáti letech. Čtenář v knize najde Goethovu skladbu v německém originále i v českém překladu Otokara Fischera, Goethův komentář k básni a také větší část přednášky Rudolfa Steinera, věnované Goethovým Mysteriím. Knihu doplňují ilustrace Rudolfa Michalíka a Aloise Bauera. Poutník Marek přichází k tajuplnému klášteru v horách, v němž žije dvanáct mužů, představitelů dvanácti proudů lidstva. Pod vedením třináctého, zvaného Humanus, tady společně pracují pro duchovní vzestup lidstva. Jejich práce se nese ve znamení kříže ovinutého růžemi, ve znamení Krista. V něm se lidstvo může bratrsky sjednotit - takový je Goethův ideál, ideál esoterního křesťana.

Před sto lety, v roce 1911 přednesl Rudolf Steiner v Praze jeden ze svých nejdůležitějších přednáškových cyklů, nazvaný Okultní fyziologie, který je základem anthroposofického lékařství. Pojednává o skrytém nadsmyslovém základu orgánů a životních procesů,

Flóri dühös a világra. A nagyobb fiúk nem engedik játszani a csapatukban. Pedig még Máténál, a bátyjánál is jobban tud focizni. A Sárga Villámok megszorulnak és ekkor váratlanul eljön Flóri ideje, végre megmutathatja, mit tud... Az Olvasólétra 3. szintje.

Autor vycházející z duchovní vědy Rudolfa Steinera vybral z množství jeho přednáškových cyklů následující pasáže: • početí• předembryonální vývoj a význam 17. dne• příprava inkarnace a spojování jednotlivých duchovních zárodků lidské bytosti• vztahy mezi otcovským a mateřským principem• dědičnost z hlediska duchovní vědy• znásobení bytostných článků Ježíše z Nazaretu•organizace Já a tělo fantomu• mužská a ženská inkarnace a mnoho dalších

Georg Kühlewind, významný anthroposof a psycholog, který rozpracoval cestu Rudolfa Steinera do mnoha cvičení a meditací, v této knize odpovídá na naléhavé otázky týkající se problémů duchovního života jednotlivců a společenství, obtíží společného půs obení a zápasu o porozumění znamením doby. Kniha se zabývá třemi hlavními tématy: životem v duchovnu-duševnu, životem v lidském společenství a úlohami přítomnosti. Jejich společným základem je podstata toho, co má slovní ráz. Příloha obsahuje Osmidíl nou stezku. Proč se člověk ptá? Ptá se proto, že už něco ví a přece neví. Ptáme se, protože jsme dvojitá bytost - univerzální v poznání a subjektivní v nepoznání. Univerzální v nás míří za univerzálním; subjektivní podstata chce zůstat, jaká je. Mezi oběma je slovo - přichází z univerzální oblasti a prosvěcuje subjektivní oblast.

Zakladatel antroposofie podává ve svých přednáškách zprávu o vnitřním vývoji Ježíše Krista mezi 12. a 30. rokem jeho věku.Na rozdíl od svých dalších knih a přednáškových cyklů R. Steiner čerpal obsah těchto přednášek z vlastního bádání v kronice Akáša. Kniha obsahuje všechny přednášky o tomto tématu na rozdíl od vydání nakladatelství PDN z roku 1998. Přednášky jsou pozoruhodným pramenem poznání života Ježíše Krista a R. Steiner vždy posluchače i čtenáře nabádal, aby k nim přistupovali s náležitou úctou.

Kniha vede čtenáře k pěstování plodin "bez chemie", ale současně mu také poodhalit životní a silové zákonitosti panující v růstu rostlin. Respektování těchto zákonitostí je základem tzv. biologicko-dynamického způsobu pěstování. Jde o metodu, která se opírá o poznatky Rudolfa Steinera knižně vydané pod titulem Zemědělský kurz. V knize se otevřeně hovoří i o problémech, které se v důsledku intenzivního průmyslového zemědělství v poslední době projevují.

Máme-li oči otevřené, můžeme všude v přírodě spatřit vědomí, resp. ducha. Kniha toto působení sleduje ve stavbách a v migraci zvířatm v chování sociálních druhů hmyzu, ale také ve vzniku tvarů rostlin, ve fungování organismu e v evoluci druhů. Ukazuje nesmírnou moudrost, jež řídí vztahy v každém organismu i v každém ekosystému planety Země. Základním zákonem působícím v přírodě se ukazuje služba, láska a oběť, nikoli boj o přežití. Současná lidská civilizace je založena na mylných předpokladech a iluzi, a je proto neudržitelná. Obrátila se proti zákonům života a spěje k zániku. Autor podrobně popisuje působení televize a mobilních telefonů na člověka, jeho tělo, duši a ducha, i na další živé organismy. Zabývá se případnými důsledky umístění amerického radaru v Čechách, účinky ultrazvukové prenatální diagnostiky nebo dopady echolokace na mořské živočichy. Na závěr ukazuje skutečné pozadí teroristických útok z 11. září 2001 v New Yorku. Lidstvo dnes stojí na rozcestí. Jedna cesta vede dál do hmoty s jejími zákony smrti, druhá k duchu a životu. První je cestou strachu, druhá cestou lásky. První vede k otroctví, druhá ke svobodě.

Máme-li oči otevřené, můžeme všude v přírodě spatřit vědomí, resp. ducha. Kniha toto působení sleduje ve stavbách a v migraci zvířatm v chování sociálních druhů hmyzu, ale také ve vzniku tvarů rostlin, ve fungování organismu e v evoluci druhů. Ukazuje nesmírnou moudrost, jež řídí vztahy v každém organismu i v každém ekosystému planety Země. Základním zákonem působícím v přírodě se ukazuje služba, láska a oběť, nikoli boj o přežití. Současná lidská civilizace je založena na mylných předpokladech a iluzi, a je proto neudržitelná. Obrátila se proti zákonům života a spěje k zániku. Autor podrobně popisuje působení televize a mobilních telefonů na člověka, jeho tělo, duši a ducha, i na další živé organismy. Zabývá se případnými důsledky umístění amerického radaru v Čechách, účinky ultrazvukové prenatální diagnostiky nebo dopady echolokace na mořské živočichy. Na závěr ukazuje skutečné pozadí teroristických útok z 11. září 2001 v New Yorku. Lidstvo dnes stojí na rozcestí. Jedna cesta vede dál do hmoty s jejími zákony smrti, druhá k duchu a životu. První je cestou strachu, druhá cestou lásky. První vede k otroctví, druhá ke svobodě.

Tato inspirující kniha nám přibližuje svět éterných sil, který tvoří základ waldorfské pedagogiky. Rodičům a vychovatelům bude pomáhat vědomě vytvářet spojení mezi poznatky o tomto světě a každodenní prací, zejména s malými dětmi. Přináší také praktické příklady a cvičení pro vlastní zkoumání, vycházející ze zkušeností v mnoha seminářích v Česku, na Slovensku a v Nizozemsku, poskytuje návody, jak vyvíjet vlastní éterná těla jako pedagogický nástroj při péči o malé děti, a nabízí nové perspektivy pro vzdělávání učitelek a vychovatelek malých dětí.

Tato inspirující kniha nám přibližuje svět éterných sil, který tvoří základ waldorfské pedagogiky. Rodičům a vychovatelům bude pomáhat vědomě vytvářet spojení mezi poznatky o tomto světě a každodenní prací, zejména s malými dětmi. Přináší také praktické příklady a cvičení pro vlastní zkoumání, vycházející ze zkušeností v mnoha seminářích v Česku, na Slovensku a v Nizozemsku, poskytuje návody, jak vyvíjet vlastní éterná těla jako pedagogický nástroj při péči o malé děti, a nabízí nové perspektivy pro vzdělávání učitelek a vychovatelek malých dětí.

Tato inspirující kniha nám přibližuje svět éterných sil, který tvoří základ waldorfské pedagogiky. Rodičům a vychovatelům bude pomáhat vědomě vytvářet spojení mezi poznatky o tomto světě a každodenní prací, zejména s malými dětmi. Přináší také praktické příklady a cvičení pro vlastní zkoumání, vycházející ze zkušeností v mnoha seminářích v Česku, na Slovensku a v Nizozemsku, poskytuje návody, jak vyvíjet vlastní éterná těla jako pedagogický nástroj při péči o malé děti, a nabízí nové perspektivy pro vzdělávání učitelek a vychovatelek malých dětí.

Významný maďarský chemik, anthroposof a psycholog rozpracoval cestu poznání Rudolfa Steinera a jím doporučených druhů cvičení jako cesty k uzdravení vědomí, které onemocnělo. Kniha obsahuje mnoho cvičení a meditací, např: Všeobecná pravidla při meditování Jak provádět cvičení koncentrace myšlení, vnímání a představy Opatření k posílení vůle Cvičení pozitivity ve dvou fázích A mnoho dalších opatření z oblasti psychologie, duševní hygieny a sebepoznání.

Eurytmie vede člověka k tvoření gest spjatých s jeho nejhlubším prožíváním, k pohybům, které uvolňují duševní strnulost a jsou schopné rozpouštět bezděčné dobové předsudky i navyklé citové reakce sugerované dobou. Eurytmie ve školách vede i intenzivnější

Skřítkové, permoníci, gnómové, hospodáříčci, špírkové a diblíci, ale také vodníci a vodní žínky, studánkové rusalky, lesní panny i bílé paní nebo podzemní rytíři - tyto zástupy dalších bytostí naši předkové dobře znali. V knize se za nimi vypravíme do říše pověstí, abychom se s nimi blíže seznámili, a podíváme se na další bytosti živlů, na víly či sylfy a salamandry. Nakonec se budeme věnovat tomu, co pro ně můžeme udělat dpma i na zahradě.