Magnusz strana 4 z 8

Száll a papírsárkány, és vele szállhatnak egész évben Juhász Magda legújabb, kisiskolásoknak szóló versei. Repül a sárkány, színesedik a világ, a gyermekek elrepülhetnek a versek játékos, ritmusos birodalmába, mely segíti kibontakoztatni fantáziájukat. Juhász Magda könnyen skandálható verseit már sokan ismerik, szavalják az óvodákban, iskolákban egyaránt, és feltehetően örömmel fogadják ezt a kis könyvet. Azoknak a gyerekeknek is örömet fog okozni, akik most ismerkednek a versek varázslatos zeneiségével. Az aktuális tavaszi kis verseken kívül, olvasni lehet mesés történeteket állatokról, vidám eseményekről, sőt egy vers a 2016-os év madarát, a harist is védelmébe veszi. Ezek a versek segítséget nyújtanak szülőnek, pedagógusnak egyaránt, hogy a gyerekek még jobban megismerjék, megszeressék és megvédjék az őket körülvevő természetet.

A gyerekek szeretik a meséket és az állatokat. Így van ezzel a Milon néni szomszédságában élő kislány, Pannika is. Pannika minden áldott nap felkeresi Milon nénit, s arra kéri, hogy meséljen neki. Bár az idős hölgy arról híres, hogy mindenről tud mesélni, Pannikát mostanában csakis a róka és a nyúl versengése tartja lázban. A gyerekek szeretik a meséket és az állatokat. Így van ezzel a Milon néni szomszédságában élő kislány, Pannika is. Pannika minden áldott nap felkeresi Milon nénit, s arra kéri, hogy meséljen neki. Bár az idős hölgy arról híres, hogy mindenről tud mesélni, Pannikát mostanában csakis a róka és a nyúl versengése tartja lázban. Vajon ki győzi le a másikat, a ravasz róka vagy a furfangos nyúl? ? tudhatjuk meg a mókás állatmesék olvasása során. Milon néni, aki a mesék kitalálásában nagy mókamester hírében áll, a hétköznapokban egy ízig-vérig következetes, ám szeretetteljes nagymamaként viselkedik. Vidám meseváró beszélgetéseikből nem hiányozhat a tudásátadás, ismeretbővítés és a nevelő szándék sem. Hogy is hiányozhatna? ? hiszen a nagycsaládban nevelkedett idős hölgy egy olyan tapasztalt lélekbúvár, aki nagy tudója a gyermekszív rejtelmeinek. Szeretettel ajánlja a szülők, nagyszülők, gyermekek figyelmébe az eddig megjelent vidám, szórakoztató, egyben tanulságos könyveit maga a szerző: Majzik Ilona (Milon)

Az állatmeséket évszázadok óta kedveljük. A legtöbb mese témája már ókortól fogva ismert, mégis La Fontaine tette ezeket közkinccsé. Világkörüli útja során – hol prózában, hol versben – hazánkba is eljutott. A francia költő kezdetben gyerekeknek szánta meséit, de a siker hatására a felnőtteknek való témákhoz fordult. Ebben a kis verseskönyvben Juhász Magda a gyerekeknek való témákat gyűjtötte össze, és dolgozta át a kisiskolások nyelvére. A furfangos, ritmikus történeteket bizonyára sokan megszeretik, okulnak belőlük és majd örömmel szavalják azokat. Kedves gyerekek, ha kacagni fogtok egyes állat ravaszságán vagy éppen butaságán, ne felejtsétek el, hogy ezek a mesék rólunk, emberekről szólnak! Jó mulatást kíván a szerkesztő!

Kedves Szülők! A kommunikáció egy híd két ember között. Ezért nagyon fontos a szókincs fejlesztése már a korai években is gyermekünknél. Ezzel megelőzhető az esetleges tanulási nehézség kialakulása is, hiszen ez által fejlődik a beszédmegértés, beszédpercepció, beszédprodukció is. Iskolába kerüléskor pedig könnyebben elsajátítja az adott tananyagot is. Kiadónk szeretne hozzájárulni, hogy gyermeke játé-kos feladatokon keresztül sajátítsa el anyanyelvünket, és gyarapítsa aktív és passzív szókincsét egy-aránt. Az izgalmas feladatok az egész család apraja- nagyja számára kellemes kikapcsolódást nyújt. Ehhez kívánok jó munkát és jó szórakozást: A szerzők

Kedves Szülő! A kezében tartott foglalkoztató füzet a Tudásfogócska sorozat egy tagja, mely a gyermek fejlődését 2 éves kortól követi nyomon, négy korosztályra, négy területre bontva. A területek a következők: - értelmi képességek, gondolkodás - anyanyelv fejlesztése - térben való tájékozódás - írásmozgás kialakulása A sorozat tartalmazza mind a négy terület szintfelmérő feladatait azért, hogy általános képet kapjon gyermeke tudásáról, képességeinek fejlettségéről. A területeket szétválasztva most az írásmozgás fejlesztéséhez készültek el a gyakorló feladatok. Ezt a kort a szakirodalom a firka korszakának nevezi. A funkció örömön túl, amit a rajzoláshoz szükséges mozgás okoz, a gyerek közül az ügyesebbek az óvodába lépéskor már néhány felismerhető, látott alakot, formát ábrázolnak és meg is nevezik azt. Szülőként nagyon sokat tehet azért, hogy fejlődjön a gyermek finommozgása. Foglalkoztató füzetünk motiváló eszközként léphet be a gyermek írásmozgás fejlesztésébe, mert az egyszerű vonalvezetést igénylő feladataival, a motiváló színes matricáival ceruzafogásra ösztönzi a gyereket.

Legújabb fejlesztő munkafüzetünk egészen más sémára épül, mint bármelyik korábbi kiadványunk. A Rajzolj, színezz, karikázz is hasonló fejlesztő feladatokat tartalmaz, mint korábbi foglalkoztatóink, ám ebben egy komplex, színes, vidám oldalon kell a gyermeknek eltájékozódnia. Habár elsőre fárasztónak és bonyolultnak hangzik, de meglátják, hogy a gyermek játszva fogja elsajátítani a téri tájékozódást, írásmozgást, a számtant vagy éppen a magyar nyelv alapjait. Íróink és rajzolóink ezúttal kéz a kézben tettek arról, hogy a lurkó le se tudja tenni kiadványunkat. Gyermeke egy egészen új formáját fogja megtapasztalni az otthoni munkafüzettel való gyakorlásnak. A munkafüzet folytatása már megjelent Minden ami körülvesz címen.

Legújabb fejlesztő munkafüzetünk egészen más sémára épül, mint bármelyik korábbi kiadványunk. A Minden ami körülvesz is hasonló fejlesztő feladatokat tartalmaz, mint korábbi foglalkoztatóink, ám ebben egy komplex, színes, vidám oldalon kell a gyermeknek eltájékozódnia. Habár elsőre fárasztónak és bonyolultnak hangzik, de meglátják, hogy a gyermek játszva fogja elsajátítani a téri tájékozódást, írásmozgást, a számtant vagy éppen a magyar nyelv alapjait. Íróink és rajzolóink ezúttal kéz a kézben tettek arról, hogy a lurkó le se tudja tenni kiadványunkat. Gyermeke egy egészen új formáját fogja megtapasztalni az otthoni munkafüzettel való gyakorlásnak. Ha tetszett a kiadvány, a kisebbeknek szóló párja már megjelent Rajzolj, színezz, karikázz címen.

Kedves Szülő! A kezében tartott foglalkoztató füzet a Tudásfogócska sorozat egy tagja, mely a gyermek fejlődését 2 éves kortól követi nyomon, négy korosztályra, négy területre bontva. A területek a következők: - értelmi képességek, gondolkodás - anyanyelv fejlesztése - térben való tájékozódás - írásmozgás kialakulása A sorozat tartalmazza mind a négy terület szintfelmérő feladatait azért, hogy általános képet kapjon gyermeke tudásáról, képességeinek fejlettségéről. A területeket szétválasztva most a 2-3 éves gyerekek anyanyelvi fejlesztéséhez készültek el a gyakorló feladatok, ezt a füzetet tartja most a kezében. Az anyanyelv az első nyelv, amit a gyermek megtanul. Az anyanyelv iránti szeretetet ebben a korban lehet megalapozni, az első mondókák, versek bűvöletében, melyek a művészeti nevelés csírái. A gyakorló füzet nagyon sok betűfelismerő, formafelismerő feladatot tartalmaz. Mivel formájuk miatt a nagybetűket ismerik meg leghamarabb a gyerekek, ezért a betűelemek, betűk felismerésére sok gyakorlási lehetőséget találnak. A betűk tanulását készítik elő a hangutánzó játékok, amit a gyerekek nagy örömmel játszanak. Ezek mind-mind olyan lehetőségek, amelyek az otthoni környezetben is adódnak, és ha szülőként odafigyelnek rá, sikeresen tudnak bekapcsolódni a gyermek játékába, fejlesztésébe.

Talán korainak tartják 3-4 éves gyermekük számára a matematikával való ismerkedést. Pedig ahhoz, hogy gyermekük nyitott, érdeklődő, kreatív gondolkodású legyen, már ebben a korban olyan tapasztalatokhoz kell juttatni, ami alapja lesz későbbi matematika iránti érdeklődésének, fogékonyságának. A foglalkoztató füzetünkben található feladatok alkalmat adnak az ismeretszerzésre, de leginkább lehetőséget nyújtanak a közös játékra, beszélgetésre. Használjanak ki minden lehetőséget arra, hogy játék és más közösen végzett tevékenység közben felhívják a gyerekek figyelmét a matematikai összefüggésekre!

Kedves Szülők! Foglalkoztató füzetünk része annak a sorozatnak, amit az iskolába készülő 5-7 éves gyermekek számára jelentettünk meg. A gondolkodás, a gondolkodási műveletek fejlesztése kiemelt a feladatokban. Ebben a munkafüzetben az analízis-szintézis (rész-egész viszonya), alaklátás, formafelismerés kerül előtérbe. Analízis-szintézis közben összehasonlítások, ok-okozati összefüggések feltárására is van lehetőség. A színezéssel, a változatos feladatokkal nemcsak a finommotorika (jelentése: testünk apróbb testrészeinek a finom, koordinált mozgása) fejlődik, hanem a figyelem, az emlékezet, a beszédkészség. A munkafüzetet érdemes naponta elővenni, a gyerek érdeklődésének megfelelően egy-két feladatot megoldani benne. Ezzel is kialakítják az iskolába készülő gyermeküknél a feladattudatot. Tartalmas közös munkát, jó játékot kívánunk!

Játékos feladatokkal tarkított, részképességeket fejlesztő munkafüzet. Foglalkoztatónk segít, hogy a gyermek a rengeteg új információkból kiszűrje a fontos tudnivalókat.

Készségfejlesztő munkafüzetünket óvodás korú gyermekeknek ajánljuk. Az életkori sajátosságokat vettük elsődlegesen figyelembe, ezáltal fejleszthetők azok az alapismeretek és képességek, amelyekkel a felsőbb csoportba vagy később az iskolába készülő óvodások rendelkezhetnek. Nagy hangsúlyt fektettünk a játékosságra is, ez ebben a korban elengedhetetlen, így a vidám, szórakoztató feladatok megoldása közben észrevétlenül fejleszthető a gyermekek tudása. Fontos, hogy a szülők jelenlétében oldják meg a kicsik a feladatokat, mert a közösen átélt élmények, a szülők dicsérete és segítsége motivációt adhatnak a további tanuláshoz.

Általános fejlesztő munkafüzet-sorozatunk a különböző korosztályokra targetálva.

Kedves Szülők! A gyermek úgy tanul, hogy játszik. A foglalkoztató füzetünkben a tanuláshoz szükséges képességfejlesztés egy fontos területét, játékát, a labirintus játékokat helyeztük előtérbe, 5-7 éves gyermekek számára. A gyermekben, ebben a korban benne van a kalandvágy, a kíváncsiság, a felfedezés öröme, melyek kielégítésére alkalmasak a feladatok. Milyen területeket fejleszt? Fejleszti a: - vizuális figyelmet - a térészlelést, téri tájékozódást, - a finommozgásokat, - a gondolkodást - memóriát. A feladatok a gyermekek életkori sajátosságaihoz igazítottuk. Differenciáltunk nehézségi fokban, így a képességeknek megfelelően is lehet keresni a feladatok között. A feldolgozás soron törekedtünk a komplexitásra, a téma sokoldalú megközelítésére. Az érdeklődés felkeltését segítik a színes rajzok, a találós kérdések, vagy éppen egy mondóka a témához kapcsolódón. A feladatok megoldásához hegyes ceruzákra lesz szükség és nem nélkülözhető a szülői jelenlét. A végén fontos, hogy értékeljük a gyermek munkáját és dicsérjük, hogy ne veszítse el motiváltságát. Jó munkát kívánunk!

A Magnusz Könyvkiadó legújabb matricás fejlesztő munkafüzete, a Mese, mese, mátka az 5-7 éves korú óvodásoknak készült. Célunk - legfőképpen a kellemes kikapcsolódás mellett - hogy gyermeke már ebben a korban megismerje és megszeresse a mesék, versek, mondókák világát. Az ezekhez kapcsolódó feladatok játszva fejlesztik a kicsik szókincsét, kifejezőkészségét, rövidtávú memóriáját, figyelmét és koncentrációját is. A gyönyörű matricák még szórakoztatóbbá teszik gyermeke számára az izgalmas tanulást, hiszen minden a jó alapoknál kezdődik. Reményeink szerint nagyszerű szórakozás lesz az egész családnak, ráadásul a kicsik észrevétlenül sajátítják el az életkoruknak megfelelő tudást.

Kedves Szülők! A mesélés fejlesztő hatásai vitathatatlanok. A mese nemcsak az anyanyelv spontán fejlesztője, hanem az erkölcsi, esztétikai nevelés, a szociális képességek és –kiemelten- a gondolkodás, a gondolkodási műveletek fejlesztője is. A kezükben tartott foglalkoztató füzet elsősorban az iskolába készülő gyermekeknek szól. Olyan ismert mesék találhatók benne, amelyek történeteire emlékezhetnek a gyerekek, hiszen hallhatták az óvodában, bölcsődében és a szülőktől is. Nehezített a mesélés azzal, hogy elvárja a gyermek együttműködését, tartós figyelmét, hiszen neki kell a képek segítségével kiegészítenie a történetet. Ezt csak akkor tudja megtenni, ha végig koncentrál, követi az eseményeket, ha felismeri, azonosítja a képen szereplőket, ha grammatikailag is helyesen illeszti be a szövegkörnyezetbe a neveket, tárgyak megnevezéseit. Motiválóak lehetnek a képek, mert általuk a gyermek úgy érzi, hogy érti, ismeri a történetet, ő is képes elmesélni azt. Mindezek segítik és fejlesztik a szövegértést, a beszédkészséget, bővítik a szókincset. Tartalmas és élményekben gazdag együtt töltött perceket kívánunk!