Nemzeti Tankönyvkiadó strana 7 z 11

Képességfejlesztő matematika feladatok kisiskolások számára. A(z) Én is tudok számolni 2. 3. rész (Könyv) szerzője Mánfai Zita.

Az elsős Babszi a kertben sétálva manókra bukkan. Lesd meg Te is a kert titkait! Melyik manó fűzött több gyöngyöt? Jut-e mindegyik sünnek alma? Miből készül a manók fülbevalója? Milyen játékokat tanult Babszi új barátaitól? Miközben felfedezed a kert titkait, gyakorolhatod a számolást. A Kispilóta sorozat Számolj ötig! című eleme a matematikai kompetenciaterület fejlesztőkiadványa. A számfogalom építését segíti az ötös számkörben. A számlálás mellett, ezeknek a számoknak az összkép alapján való átlátását is gyakoroltatja. A játékos feladatok segítségével bontott alakokat írnak le, összehasonlításokat végeznek, s gyakorolják a számolást az ötös körben. A megoldás nehézségi fokát a feladat sorszáma melletti jelölés mutatja.

Mit gondolsz, ha fel tudod sorolni a hét napjait vagy meg tudod mondani, hogy hány óra van éppen, akkor jól tájékozódsz az időben? Órton és Perció, a két különleges látogató Szekundia birodalmából érkezett hozzánk. A te segítségeddel szeretnék jobban megérteni az idő múlását. A munkafüzet izgalmas feladataival a mindig ritmikusan változó idő újabb tulajdonságait fedezheted fel.

A feladatgyűjtemény segítséget nyújt kisiskolásoknak a szöveges feladatok értelmezésében, azok matematika nyelvén történő felírásában és a megoldásban; tanítóknak a gyakorlás megtervezésében és a differenciálásban. E célok elérését eredményessé teszik a gyerekek életkorához, érdeklődési köréhez kapcsolódó témák és tevékenységek (például színezés, rajzolás), valamint a kidolgozott mintafeladatok. A gyakorlófüzet hasonló felépítésű, mint a Ki(s)számoló feladatok 1. osztályosoknak című kiadványunk, melya számolási készség kialakítását segíti.

A "Dekiru" az első olyan magyarországi japán tankönyv, amely japán és magyar anyanyelvű tanárok közös munkájával jött létre, és több évtizedes hiányt pótol. A nyelvkönyv középiskolásoknak, kezdő egyetemistáknak, nyelvtanfolyami hallgatóknak készült, de az önállóan tanulók is eredményesen használhatják. A szereplők nyelvezete megfelel a társalgási köznyelvnek. A tankönyv három fő részből áll: törzsanyagból, nyelvtanból és függelékből. A könyvben minden 4. leckét olyan oldalpár követ, amely a japánkultúrát hivatott bemutatni. A szó- és kifejezésanyag külön füzetben található. A CD melléklet szintén a tankönyv része.

Színes letörölhető oldalas foglalkoztató füzet. A kiadványhoz tartozó tollal a feladatok többször is megoldhatóak. A(z) Csibécske és Maszatka a betűk birodalmában (Könyv) szerzője Szabó-Ambrus Anita.

Színes letörölhető oldalas foglalkoztató füzet. A kiadványhoz tartozó tollal a feladatok többször is megoldhatóak. A(z) Csibécske és Maszatka a számok birodalmában (Könyv) szerzője Szabó-Ambrus Anita.

Színes letörölhető oldalas foglalkoztató füzet. A kiadványhoz tartozó tollal a feladatok többször is megoldhatóak. A(z) Csibécske és Maszatka az évszakok birodalmában (Könyv) szerzője Szabó-Ambrus Anita.

Juhász Árpád, a televízióból ismert geológus, fél évszázadon át járta Ázsiát, a Boszporusztól az indonéz szigetvilágig. Különböző szerepkörökben utazott: volt barlangászcsoport vagy hegymászó expedíció tagja, kutató geológus, idegenvezető, helyenként előadásokat is tartott Magyarországról. 12 epizódból álló Egzotikus Ázsia című filmsorozatát évek óta sugározza az egyik legnagyobb kereskedelmi csatorna. Éppen ennek sikere inspirálta, hogy élményeit, benyomásait könyv formájában is közreadja. Írásaiból és az általa készített remek fotókból kiderül, milyen hihetetlenül színes is ennek a kontinensnek a természeti környezete, népessége, vallása, kultúrája. Szinte mindegyik országban talált valami különlegeset. Bali szigetén például egy olyan erdei települést, ahol a majmok együtt élnek a helyi lakosokkal, sőt a növényevő denevérek itt háziállatok. A Jáva szigeti Borobodurban az ázsiai Pompeit tanulmányozhatta, ahol a buddhista domborműveket egy vulkáni kitörés hamuja takarta be védőburokkal. Számára a kambodzsai Ta Prom A Dzsungel könyve gyermekkori vízióját jelenítette meg, ahol úgy fonják be az óriás fák gyökerei a romokat, mint a Laokoón-szoborcsoportban a kígyó az emberi testeket. Laoszban a hajnali szürkületben figyelte, amint a hívők egy-egy marék rizst adományoztak a buddhista szerzeteseknek. Csónakkal járta be Vietnamban a Mekong-folyó deltáját. Az indiai Sikkimben az tett rá nagy hatást, miként lobognak a fagyos szélben az imazászlók, közel 5000 méter magasságban, miközben az első napsugarak megvilágították a Kancsendzönga csúcsát. A mongol pusztában jurtaközpontokban tartott előadást Magyarországról. Ezekre - mint a westernfilmekben - lóháton érkeztek a pásztorok, akik főleg az iránt érdeklődtek, milyen vadállatok élnek hazánkban, azokra hogyan vadásznak. Törökországban gumicsónakkal sodródott egy föld alatti folyón, ahol időnként barlangásztársaival csak úgy tudott tovább haladni, ha függőleges kürtőkön fel-felvonszolták, majd újra a mélybe eresztették a csónakot. Óriási élmény volt, amikor az Arab-tenger partján, éjszakai sötétben leste a partra kivánszorgó tengeri teknősöket, amelyek mély gödröt ástak a homokba, abba rejtve közel száz tojásukat. A szerző, lévén geológus, természetesen a Himalája, a Turkesztáni-hegylánc, valamint a Kaukázus magas régióit zárta elsősorban a szívébe. De nem csak esztétikai örömöt talált a jég által formált csúcsokban, tudatosan is figyelte, vajon miként változik egy-egy gleccser hossza az évtizedek során. Megfigyeléseiből 2012-ben könyvet is írt a Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó számára Gleccserek, a Föld hőmérői címmel.

"A Tripartitum, a magyarul Hármaskönyv néven ismeretes alkotás egy szokásjogi gyűjtemény, amelyet az ugocsai származású, országbírói ítélőmesterből nádorrá lett Werbőczy István 1504-ben kezdett el összeállítani, és 1514-ben fejezett be. A mű hivatalosan sohasem emelkedett törvényerőre, ám egészen 1845-ig meghatározta a király és a nép, a nemesek és jobbágyaik, illetve Magyarország és társországainak kapcsolatát." (a Kiadó) A Hármaskönyv a hazai jog legtekintélyesebb forrásának jelentőségéhez jutván, arra a törvényhozó, bíró, jogtudós s egyáltalán mindenki reá szorult, aki a joggal a gyakorlat, akár az elmélet terén foglalkozott.

A Lexi tankönyvsorozat kisiskoláskortól készíti elő és alapozza meg az olvasást, az írást és fejleszti a szövegértéshez szükséges képességeket, készségeket, kompetenciákat. A sorozat tankönyvei a stabil olvasástechnika kialakítása mellett figyelembe veszik a gyermek egyéni fejlődési ütemét. A legújabb munkafüzetet azoknak a kis tanulóknak szánjuk, akik már elsajátították a folyamatos olvasást, így a figyelem összpontosítása már nem az olvasás technikájára irányul, hanem a tartalomra, a szövegértésre, a szövegalkotásra. A szövegértési tematika alapozza meg a biztos anyanyelvi kommunikációt, amely magába foglalja a fogalmak, gondolatok, érzelmek, vélemények kifejezését szóban és írásban egyaránt. A kötetben megjelentett remek, játékos Nagy-Bandó András versek megismerése, megtanulása hatékonyan fejleszti az emlékezetet, mely a későbbi nyelvtanulás során válik hasznára a kötetet használó gyermeknek.

Nem kétséges, hogy március 15. az a nemzeti ünnepünk, ami leginkább a közgondolkodás részévé vált. Ünnep, amit nem kell magyarázni, bár az 1848-as forradalom és szabadságharc történetét - épp a részletek érdekessége miatt - érdemes újra és újra felidézni. Ünnep, ami évről évre ismétlődően tartalmazza a már-már liturgikusan állandó elemeket, mégis alkalmas arra, hogy újabb szempontokkal gazdagítsa a történelemről és a közélet dolgairól való gondolkodást. Ünnep, ami megihletett költőt, írót, muzsikust és festőt, s ezáltal kicsit el is emelkedett a valóságtól - a nemzeti mitológia részévé vált.

Ugye szeretnéd, ha valaki teljesítené minden kívánságodat? Ebben a füzetben egy varázslatos autómosót ismerhetsz meg, amelyik teljesíti a hozzá betévedő vendégek vágyait. Erik a világ leggyorsabb szuperautójával szeretne száguldani, Zoli apukája nagyon elfoglalt, jó lenne egy mozgó iroda, Balázst a versenyautók érdeklik, Marci viszont átlátszóvá szeretné tenni az autót, hogy alaposan tanulmányozza az alkatrészeit. Ha elolvasod a füzetet és megoldod a feladatokat, sok mindent megtudhatsz az autókról. A gyakorlófüzet az anyanyelvi kompetenciaterülethez kapcsolódik, a szövegértési, szövegalkotási képességet fejleszti. A gyerekek az autókról szóló szövegek kapcsán oldanak meg feladatokat, melyek nehézségét a sorszámuk melletti jelölés mutatja

A matematikaoktatás alapját a jó számolni tudás adja meg. Az alapműveletek készségszintű tudása nélkül nem lehet továbblépni, újabb anyagrészeket megtanítani. Mindez elsajátítható játékosan is, anélkül, hogy unalmassá váljon a gyermek számára. Ebben

Gyakorlófüzetünk célja a jó helyesírási készséghez szükséges képességek fejlesztése. Egy alapszókészlet mélyebb elsajátíttatására törekedtünk a szavak rendszeres szerepeltetésével. A füzet lehetőséget kínál a gyerekeknek, hogy: gyakorolják a helyesejtést, helyesírást; fejlődjön megfigyelőképességük, emlékezetük, gondolkodásuk; gazdagodjon szókincsük, nyelvi leleményességük; a megoldások szerepeltetésével kialakuljon önellenőrzési képességük. A feladatok megfelelnek a hat-hét évesek életkori igényeinek. Rajzolás, színezés, ötletes nyelvi játékok teszik érdekessé, változatossá a munkafüzetet. Reméljük, hogy a gyerekek kedvvel és örömmel oldják meg a feladatokat.

Munkatankönyv a beszédjavító általános iskola számára. Második kötet.