Triton strana 2 z 158

Lidé, kteří nemohou komunikovat běžným způsobem, vyjadřují své potřeby chováním, jež nám může připadat náročné. Tato kniha ukazuje, že podobné projevy lze chápat jako zprávy o bolesti, strachu či nenaplněných potřebách, a přináší návod, jak na ně reagovat bez trestů a omezování. Vychází z pozitivních přístupů (například podpory pozitivního chování – PBS), které neusilují o „nápravu“ člověka, ale o zlepšování jeho života a vztahů. Hodnoty respektu, autonomie a kvality života převádí do konkrétních postupů, plánů a strategií využitelných v kažodenní praxi. Publikace je určena rodičům, asistentům, učitelům i odborníkům. Spojuje odbornost s lidskostí – aby meltdown nebyl koncem, ale začátkem změny k lepšímu životu.

Jak může vypadat lidská mysl ve chvílích krize? Jak vybičovaná představivost trýzní člověka s diagnózou závažného duševního onemocnění? Jak toto onemocnění mění prožívání a vztahy k druhým lidem? A lze se vnitřních démonů zbavit, poskládat střípky rozbité duše a začít znovu fungovat ve světě, který má pro křehké jedince jen málo pochopení? Autorka nabízí autentické svědectví o boji s psychickým onemocněním, o ztrátách, nadějích a návratu k sobě. Barvitě popisuje prožitky úzkosti, disociace či narušeného vnímání reality a přetváří je do symbolických obrazů, které dokáží čtenáři přiblížit i ty nejjemnější vrstvy vnitřního života. Její kniha je určena všem, kdo se zajímají o psychologii a duševní zdraví nebo hledají hlubší pochopení vlastních emocí. Otevírá nové pohledy na lidskou duši a zároveň poskytuje bezpečné místo k sebereflexi.

Autorka, čerpající z odborných znalostí i osobních zkušeností, v knize představuje svoji unikátní metodu léčby atopického ekzému, založenou na vysazování a postupném zavádění potravin do jídelníčku malých dětí a kojících maminek. Kromě podrobného popisu metody, vzorových jídelníčků a hypoalergenních receptů kniha nabízí také příběhy vyléčených atopiků a praktické rady zaměřené na péči o pokožku, zdravou střevní mikroflóru a okolní prostředí dítěte. Stává se tak nepostradatelným pomocníkem a důvěrným rádcem, který pomáhá zvládnout atopii a přináší úlevu nejen dětem, ale celé rodině.

Tato kniha vznikala z ticha, z naslouchání lidským příběhům a z dlouholeté zkušenosti doprovázení lidí v bolesti, ztrátě a křehkých vztazích. Autorka v ní otevírá témata, která se často odehrávají skrytě – neodpuštění mezi rodiči a dětmi, přerušené rodinné vazby, bolest, kterou nelze snadno pojmenovat, i tiché volání po smíření a přijetí. Jednotlivé kapitoly vycházejí z osobních setkání, životních příběhů i vlastního hledání. Autorka se nevyhýbá těžkým tématům – smrti, osamělosti, sebevraždě, rodinným konfliktům – a přesto jimi neprochází bez naděje. Ústředním motivem knihy je cesta k odpuštění a smíření, která není jednoduchá ani rychlá, ale může vést k vnitřnímu pokoji a obnovení vztahů. Víra v Boha zde není předkládána jako hotová odpověď, ale jako přítomnost, která člověka nese i tam, kde lidské síly nestačí. Kniha je určena čtenářům, kteří procházejí těžkým obdobím, hledají smysl bolesti, touží po smíření nebo potřebují tiché povzbuzení. Je pozváním k důvěře, že i v nejtěžších životních situacích může vyrůstat naděje, a že cesta domů – k sobě, k druhým i k Bohu – je možná.

Jak dítě co nejlépe podpořit, aby se učilo snadno a s chutí? Jak omezit stres spojený s podmínkami v běžné škole? Uvažujete o alternativních možnostech vzdělávání? Kniha Radost z učení, kterou napsala Aletha Solterová, zakladatelka systému vědomého rodičovství a celosvětově uznávaná zastánkyně přirozeného, zdravého a pozitivního vývoje dítěte v rodině i ve škole, se zaměřuje na způsoby výuky, které podporují původní, spontánní chuť dítěte učit se a objevovat nové věci. Dozvíte se, jak upevnit důvěru v dítě tím, že budete rozvíjet jeho zájmy, pochopíte důležitost spontánní hry a naučíte se, jak dítě podporovat bez využití trestů a odměn. Seznámíte se také s příčinami obtíží při učení, snáze rozpoznáte první známky stresu spojeného se školním prostředím a osvojíte si nové přístupy k vypracovávání domácích úkolů. Rovněž se dozvíte, jaké další možnosti existují ohledně domácí výuky a škol s alternativním přístupem ke vzdělávání. Aletha Solterová je švýcarsko-americká bioložka a psycholožka, žákyně Jeana Piageta a zakladatelka Institutu vědomého rodičovství, která si získala mezinárodní uznání coby odbornice na citovou vazbu, trauma a výchovu bez využití trestů. Její knihy o rodičovství a výchově byly přeloženy do mnoha jazyků.

V knize Neuróza a lidský růst nahlíží Karen Horneyová na neurotický proces jako na zvláštní formu lidského vývoje – jako na cestu, která se od zdravého růstu odchyluje a staví se k němu do protikladu. S mimořádnou psychologickou citlivostí popisuje autorka jednotlivá stadia tohoto procesu, neurotické nároky, tyranii vnitřních diktátů i typická neurotická řešení, jimiž se jedinec pokouší zmírnit tenzi vznikající z konfliktů. Ty pramení z rozporů mezi postoji dominance, sebezapírání, závislosti či rezignace a zásadně ovlivňují možnosti lidské seberealizace. Karen Horneyová jako jedna z nejoriginálnějších osobností moderní psychoanalýzy významně rozšířila její záběr o kulturní a vztahový kontext lidského života. Je autorkou dnes již klasických pojmů, jako jsou odcizení, idealizovaný obraz sebe sama či seberealizace. Neuróza a lidský růst patří k jejím klíčovým dílům a nabízí hluboký, systematický pohled na síly, které lidský rozvoj podporují, nebo mu naopak brání.

Lidé, kteří nemohou komunikovat běžným způsobem, vyjadřují své potřeby chováním, jež nám může připadat náročné. Tato kniha ukazuje, že podobné projevy lze chápat jako zprávy o bolesti, strachu či nenaplněných potřebách, a přináší návod, jak na ně reagovat bez trestů a omezování. Vychází z pozitivních přístupů (například podpory pozitivního chování – PBS), které neusilují o „nápravu“ člověka, ale o zlepšování jeho života a vztahů. Hodnoty respektu, autonomie a kvality života převádí do konkrétních postupů, plánů a strategií využitelných v kažodenní praxi. Publikace je určena rodičům, asistentům, učitelům i odborníkům. Spojuje odbornost s lidskostí – aby meltdown nebyl koncem, ale začátkem změny k lepšímu životu.

V divokém Vachánském koridoru uvízl americký výzkumný tým. Nic tragického, jen nepříjemný problém s logistikou. Nová afghánská vláda chce, aby se vědci v pořádku vrátili domů. Americká vláda chce, aby se vědci v pořádku vrátili domů. Všichni chtějí, aby se vědci v pořádku vrátili domů. Snadný úkol pro vojáky země, která se Afghánistán nikdy nesnažila ovládnout. Britové jsou mimo hru, Rusové jsou mimo hru, Američané jsou mimo hru. Češi mají ve Střední Asii dobrou pověst. Jedno letadlo, pár terénních vozů, pro jistotu pěchotní zbraně, lehce nepřiměřená zásoba munice, tři desítky chlapů a jedna žena – odstřelovač. „Tohle bude nejlepší dovolená mýho života.“ – desátník Kocman

Medicína je v Česku špičková a zdravotnický systém funkční. Největším neduhem našeho zdravotnictví se tak jeví nedobré vztahy a nedostatečná komunikace mezi pacienty a lékaři. Ti první mají pocit, že s nimi zdravotníci mluví ledabyle a málo citlivě, ti druzí jsou pod tlakem, přepracovaní, a na empatický rozhovor tak mnohdy nemají čas ani sílu, zvlášť pokud se nemocný chová útočně a všelijak zkouší hranice lékařovy trpělivosti. K aspektům vztahu pacient–lékař a dalším tématům z oblasti medicínské etiky se v rozhovorech s novinářkou Ivanou Karáskovou vyjadřuje deset respektovaných lékařů různých specializací. Všechny tyto výrazné osobnosti spojuje zájem o lékařskou etiku a bohaté zkušenosti, o které se dokážou podělit s moudrostí i laskavým humorem.

Nacistická komanda pročesávají kontinenty, hledají starobylé relikvie a doufají, že narazí na artefakty, se kterými dokážou ovládnout moc prastarých bohů. Jedna z německých expedic, vypravená do hluboké Sahary, využívá archeologii jako zástěrku pro pašování zbraní a John F. Kovář má podezření, že je za tím možná i něco horšího. Dokáže zastavit nacistické lovce artefaktů? Ve vyprahlých písečných dunách čekají na JFK divoké kočovné kmeny i pradávná temná tajemství…

Hallux valgus trápí ve vyspělém světě deset milionů lidí. Toto chybné postavení palce nohy nejen nehezky vypadá, ale jednoho dne se palec začne ozývat silnými bolestmi. Většina postižených se proto dříve či později musí rozhodnout, zda podstoupí, či nepodstoupí operaci. Celostní přístup Carstena Starka funguje bez ortopedických vložek, injekcí a operací. Kombinací různých opatření nabízí šetrnou pomoc a úlevu od bolesti při diagnózách hallux valgus, hallux rigidus a hallux limitus.

Isaac Asimov – při tomto jménu se všem příznivcům a čtenářům SF vybaví dvě věci – románový cyklus Nadace a hlavně tři zákony robotiky. Jakže znějí? 1. Robot nesmí ublížit člověku nebo svou nečinností dopustit, aby člověku bylo ublíženo. 2. Robot musí uposlechnout příkazů člověka, pokud tyto nejsou v rozporu s prvním zákonem. 3. Robot musí dbát o své zachování, pokud to není v rozporu s prvním nebo druhým zákonem. br br Tvůrcem a otcem robotické etiky je právě americký spisovatel Isaac Asimov. V této dnes již klasické sbírce nacházíme jedny z nejlepších povídek, jaké kdy byly na toto téma napsány. br Devět propojených příběhů sleduje vývoj robotů od jejich prvních krůčků až po okamžiky, kdy se jejich logika začne střetávat s lidskými emocemi, chybami i ambicemi. Asimov mistrně zkoumá hranice mezi člověkem a strojem a klade otázky, které jsou dnes aktuálnější než kdykoli předtím: mohou být roboti morálnější než lidé? A kdo vlastně řídí budoucnost? br br Nový překlad Roberta Tchorna. br br Obsahuje povídky: br Robbie br Honička br Rozum br Napřed ho chytit br Lhář br Ztratil se robot br Únik br Důkaz br Vyhnutelný konflikt

Jak dítě co nejlépe podpořit, aby se učilo snadno a s chutí? Jak omezit stres spojený s podmínkami v běžné škole? Uvažujete o alternativních možnostech vzdělávání? Kniha Radost z učení, kterou napsala Aletha Solterová, zakladatelka systému vědomého rodičovství a celosvětově uznávaná zastánkyně přirozeného, zdravého a pozitivního vývoje dítěte v rodině i ve škole, se zaměřuje na způsoby výuky, které podporují původní, spontánní chuť dítěte učit se a objevovat nové věci. Dozvíte se, jak upevnit důvěru v dítě tím, že budete rozvíjet jeho zájmy, pochopíte důležitost spontánní hry a naučíte se, jak dítě podporovat bez využití trestů a odměn. Seznámíte se také s příčinami obtíží při učení, snáze rozpoznáte první známky stresu spojeného se školním prostředím a osvojíte si nové přístupy k vypracovávání domácích úkolů. Rovněž se dozvíte, jaké další možnosti existují ohledně domácí výuky a škol s alternativním přístupem ke vzdělávání. Aletha Solterová je švýcarsko-americká bioložka a psycholožka, žákyně Jeana Piageta a zakladatelka Institutu vědomého rodičovství, která si získala mezinárodní uznání coby odbornice na citovou vazbu, trauma a výchovu bez využití trestů. Její knihy o rodičovství a výchově byly přeloženy do mnoha jazyků.

Hallux valgus trápí ve vyspělém světě deset milionů lidí. Toto chybné postavení palce nohy nejen nehezky vypadá, ale jednoho dne se palec začne ozývat silnými bolestmi. Většina postižených se proto dříve či později musí rozhodnout, zda podstoupí, či nepodstoupí operaci. Celostní přístup Carstena Starka funguje bez ortopedických vložek, injekcí a operací. Kombinací různých opatření nabízí šetrnou pomoc a úlevu od bolesti při diagnózách hallux valgus, hallux rigidus a hallux limitus.

Rozvíjení soucitné mysli zlepšuje psychickou pohodu a tělesné zdraví, vede k uspokojivějším mezilidským vztahům i ke společenskému uspořádání, v němž se lidem žije lépe. Vydejte se s psychologem prof. Paulem Gilbertem na působivou cestu za původem problémů, které nám brání nalézt dostatek soucitu k sobě i druhým. Autor ve své knize propojuje vědecké poznatky evoluční biologie o vývoji a fungování lidského mozku s metodami buddhistické psychologie a kognitivně-behaviorální terapie. Popisuje, jak se během evoluce vyvinuly dva typy mozku/mysli. Evolučně starší typ, který člověk sdílí s ostatními savci, zahrnuje pudy a emoce. Evolučně mladší mozek/mysl, vlastní pouze člověku, zahrnuje uvažování, sebeuvědomění, představivost a používání řeči. Díky propojení těchto dvou částí mozku se člověk stal dominantním živočišným druhem, dokázal porozumět přírodním zákonům a využít jich ve svůj prospěch, ale také jich zneužít k páchání rozsáhlých krutostí a ničení životního prostředí. Člověk umí být krutý a nemilosrdný nejen k přírodě a druhým lidem, ale také sám k sobě. Proto je pro něj prospěšné, když dokáže své mysli porozumět a cílevědomě rozvíjet schopnost soucitu. V knize je popsána řada psychologických metod, s jejichž pomocí se můžeme oné soucitné mysli naučit a žít tak smysluplně, spokojeně a v harmonii.

Kniha přibližuje v širokých historických, politických a ideologických souvislostech vznik a vývoj kapitalismu od poloviny prvního tisíciletí našeho letopočtu do počátků průmyslové revoluce na sklonku 18. století. Z obchodních aktivit podél Hedvábné stezky, které se staly základem orientální globalizace, se zrodila latentní forma kapitalismu, jejíž protagonisté neměli přímý podíl na politické moci. Tato varianta se prosadila ve velkých asijských říších - v Číně, Indii, Persii - i v raně novověkém Španělsku a Francii. Ve středověkých Benátkách a dalších italských městských státech se naproti tomu zformoval manifestní kapitalismus, v němž si obchodní a finanční oligarchie podřídila státní aparát jako nástroj akumulace kapitálu. Manifestní kapitalismus se vyznačuje vytvořením hierarchie využívaných periférií a oscilací mezi produktivní a finanční fází růstu. Jeho těžiště se v 16. století přesunulo ze severní Itálie do Amsterodamu a po roce 1688 do Londýna, odkud manifestní kapitalismus zaštítil vznik Britského impéria a jeho globálního hospodářského systému.