Wolters Kluwer strana 104 z 114

Personalistika - třetí aktualizované a rozšířené vydání praktického průvodce vedením personální agendy po nabytí účinnosti novel zákoníku práce a dalších právních předpisů. Autoři Alena Chládková a Petr Bukovjan se netradičním, ale zároveň přehledným způsobem zaměřují na nejdůležitější otázky praxe, týkající se pracovněprávních vztahů od vzniku pracovního poměru, přes jeho změny až ke skončení. Nezapomínají ani na pracovní dobu, dovolenou, oblast zaměstnanosti a ochranu osobních údajů. Každou kapitolou prolíná souvislost s kontrolní činností orgánů inspekce práce včetně možných postihů za porušení povinností vyplývajících z pracovněprávních předpisů. Publikace obsahuje řadu příkladů, aktuálních soudních rozhodnutí a upozornění na nejčastější pochybení. Určena je nejen personalistům, ale každému, kdo se zabývá tématikou spojenou s pracovním právem.

Publikace je určena pro vedoucí pracovníky různých stupňů řízení z oblasti veřejného sektoru, ale i další zájemce o problematiku výkonnosti z řad odborné veřejnosti. Přestože veřejný sektor zahrnuje subjekty s různou organizačně-právní formou, odlišnou mírou napojení na veřejné rozpočty i předmětem činnosti, je autorský kolektiv přesvědčen, že mnohá doporučení a závěry mají obecnou platnost. Mohou být tudíž přínosné jak pro praktické využití, např. při návrhu interního systému měření výkonnosti, tak i pro rozšíření či srovnání souvisejících teoretických poznatků. Publikaci lze doporučit také studentům vysokých škol s ekonomickým zaměřením. Současným trendem v měření výkonnosti je celostní přístup, který propojuje její jednotlivé složky a ukazatele do jednotného funkčního celku s cílem obsáhnutí různých aspektů výkonu. Monitorování výstupů organizace veřejného sektoru a dodržování konceptu 3E nelze nahradit výhradní kontrolou vstupů, ať již v podobě rozpočtových, či účetních dat.

Kniha předního německého odborníka v oblasti managementu klade znepokojivé otázky: Jak si má člověk vysvětlit působivé životní úspěchy tak rozdílných osobností, jako jsou Herbert von Karajan a Madonna, Alexander von Humboldt a Barack Obama, Coco Chanel a Warren Buffett? Jak dokázal Warren Buffett shromáždit majetek, o němž si většina z nás může jen nechat zdát? Jak dokázal Bill Gates vybudovat společnost, která se rychle vypracovala do čela miliardového trhu? Odpověď zní: všichni tito lidé nebyli jen nadanými umělci, vědci, politiky nebo podnikateli - zároveň byli vynikajícími manažery. Dokázali tak ze svého talentu vytěžit víc než ostatní a díky tomu jsou úspěšní.

Problematika kvality vzdelávania, školy, vyučovacieho procesu či kvality učenia je pre väčšinu pedagogickej verejnosti na Slovensku zatiaľ relatívne neznáma. Viac priblížiť predmetnú problemtiku je práve cieľom tejto knihy, ktorá je prepracovaným a o nové údaje a poznatky doplneným voľným pokračovaním knihy Kvalita vzdelávania.V prvej kapitole autor charakterizuje pojem kvalita a ostatné, s kvalitou súvisiace pojmy. V ďalších dvoch kapitolách sa zameriava na históriu manažérstva kvality a na prínos hlavných predstaviteľov manažérstva kvality. Ďalej sa venuje hlavným systémom manažérstva kvality vo svete, kvalite vzdelávania vo všeobecnosti a takisto sa zaoberá kvalitou vzdelávacieho systému, kvalitou základných, stredných a vysokých škôl, manažérstvom kvality vyučovacieho procesu, kvalitou učiteľa. Jednotlivé metódy používané pri manažérstve kvality vzdelávania opisuje v poslednej kapitole. Kniha obsahuje aj prílohy vo forme dotazníkov, ktoré možno využiť pri aplikácii manažérstva kvality na základných a stredných školách. Svojím obsahom je kniha určená učiteľom na všetkých stupňoch vzdelávania, študentom pedagogických odborov, ako aj všetkým tým, ktorým osud školstva a jeho kvalita nie je ľahostajná.

Učebnica vysvetľuje základné metódy štatistickej indukcie, ktoré sú potrebné na správnu analýzu údajov získaných náhodným výberom v ekonomickej a sociálnej oblasti. Výklad metód bodových a intervalových odhadov a parametrických a neparametrických hypotéz je zameraný na ich pochopenie v primeranej hĺbke na správnu aplikáciu a interpretáciu v ekonomickej praxi. Učebnica obsahuje veľké množstvo riešených príkladov, čo umožňuje overenie teoretického zvládnutia jednotlivých metód. Návod na riešenie praktických úloh pomocou štatistického programového balíka SAS obsahuje kapitola 6. Kolektív autoriek má s výučbou metód štatistickej indukcie na univerzitách ekonomického zamerania dlhoročné skúsenosti. Veríme, že učebnica bude nielen užitočnou pomôckou pri štúdiu pre študentov bakalárskeho, magisterského a doktorandského štúdia, ale so záujmom po nej siahnu aj analytici a manažéri z ekonomickej praxe.

Učitelia sú jednou z najohrozenejších skupín kvôli každodennému vystavovaniu sa psychickej a emocionálnej záťaži. Miera zodpovednosti za deti, za výsledky vzdelávania, neustála nutnosť komunikovať, riešiť konflikty a vystavenie hodnoteniu vedie k zvýšenej miere prežívaného stresu, ktorý môže viesť až k syndrómu vyhorenia. Od učiteľov sa vyžaduje vysoká miera osobného nasadenia, pozitívny prístup, rešpektovanie pravidiel a hraníc, vysoká miera empatie a emocionálnej inteligencie, ústretové správanie a ochota riešiť výchovné a výučbové situácie. Kniha je reedíciou predchádzajúcej publikácie a prináša nové informácie, ktoré dopĺňajú pôvodnú knihu o nové poznatky, ktoré je možné uplatniť v praxi. Kniha je určená všetkým, ktorí sa zaujímajú o stres, syndróm vyhorenia, jeho prepojenie s osobnostnými charakteristikami a procesom výchovy a vzdelávania.

Publikace Bilingvismus a interkulturní komunikace je určená především pro rodiče a učitele či vychovatele bilingvních dětí. Úvodem zmiňuje význam řeči obecně včetně charakteristických znaků „řeči zaměřené na dítě" a popisuje detailně řečový vývoj bilingvních dětí. Obsáhle pojednává o bilingvismu jako takovém, jeho různých modifikacích a zdůrazňuje jeho vztah ke kognitivním schopnostem dítěte. Autoři se v publikaci snaží postihnout i širší témata týkající se bilingvního jedince a část textu pojednává o interkulturní komunikaci, komunikaci s cizincem, o neverbální komunikaci a schopnosti ji náležitě dekódovat. Součástí tohoto pojednání je interkulturní senzitivita obecně a výchova k ní. Publikace věnuje pozornost také formování sebepojetí a identifikaci obecně, zdůrazňuje však její formování především ve vztahu k bilingvní výchově. V této souvislosti je také zmíněna kulturní identita, hodnoty, normy a tradice, rodinné rituály a interkulturní partnerství. Je pojednáno o významu kulturního kontextu, ve kterém dítě žije a o emoční inteligenci. Publikace představuje různé typy bilingvních rodin a jejich výchovné strategie a seznamuje čtenáře s výzkumem realizovaným s česko-německými bilingvními rodinami. V závěru knihy autoři předkládají několik doporučení pro úspěšnou bilingvní výchovu.

Vademecum of International law, as the label of this textbook indicates, is a brief handbook of public international law. The objective of this textbook is to provide its readers with a coherent introduction into the study of public international law. This textbook therefore explains the main concepts and institutions of public international law. In doing so, where appropriate, the text takes into consideration historic origins and development of the respektive institutions of public international law, as well as the historic development of public international law as a whole. This textbook also deliberately includes extensive quotations of both primary texts (such as court decisions or texts of international treaties) as well as thoughts of influential writers in the respective fields of public international law. The resort to extensive quotations should provide the reader with first hand resources without the (always subjective) deformation of the respektive source via paraphrasing. This textbook is not intended to serve as an all-encompassing textbook or encyclopedia. After all, for that it would be too short in the first place. The objective here is to provide the reader with a basic introduction into the key areas of public international law, foundations upon which one can built further study. The reason is that this book is primarily intended as a main textbook for a one semester course called Introduction to Public International Law taught at the University of West Bohemia in Pilsen and frequented primarily by Erasmus exchange students for whom English is in most cases a foreign language. In doing so, this textbook leaves out certain areas of public international law that ought to be read elsewhere, inter alia: material maritime law, international criminal law, space law, aviation law, international environmental law, and human rights law. Other areas are discussed in volume and depth appropriate to a one semester course in a qualifying law degree program.

Publikace je určena všem zájemcům o nákladní námořní přepravu. Pojednává o obchodních, podnikatelských a dalších aspektech námořní přepravy, o způsobech její realizace - dopravě liniové a trampové, o používaných smlouvách, segmentech a působení námořního trhu, cenách a jejich tvorbě, odpovědnostních vztazích apod. Obsahuje vzory dokladů používaných v obchodní praxi. Podrobně je rozvedena i historie námořní plavby v našich zemích včetně údajů o našich námořních lodích.