Milada Caltíková strana 3 z 5

Doplňková učebnice slovenského jazyka pro základní a střední školy přináší aktualizované gramatické a pravopisné přehledy a také nová tvořivá cvičení. Novinkou jsou i minitesty zaměřené na jednotlivé slovní druhy a souhrnný test na závěr.

Rozbor diel slovenských a svetových autorov s ukážkami. Obsah: Dva dni v Chujave Lipovianska maša Zmierenie alebo Dobrodružstvo pri obžinkoch Otec Goriot David Copperfield Anna Kareninová Hráč Višňový sad Volanie divočiny Povídky malostra nské Suchá ratolesť Letorosty a Na pamäť Roľník, Priadka Krvavé sonety Hájnikova žena Dom v stráni Keď báčik z Chochoľova umrie Statky zmätky Ženský zákon Maco Mlieč Bez hrdosti Skon Paľa Ročku Hrdinovia Pani Rafiková Demokrati Kvet y zla Moje malé milenky Nox et solitudo, Verše Rosou a tŕním

Publikace Průvodce díly světové a české literatury B navazuje na obdobně koncipovanou knihu Průvodce díly světové a české literatury A,která obsahovala vybraná díla od nejstarších dob do poloviny 19. století, do období romantismu. Tato antologie na ni navazuje a přináší interpretované ukázky z 2. poloviny 19. století a počátku 20. století, tj. převážně literární díla z doby realismu, naturalismu, novoro-mantismu, symbolismu, civilismu, vitalismu, naturismu, impresionismu (tzv. nové, předválečné moderny). Náš výběr se zastavuje před nástupem moderních směrů, které ovlivňovaly vývoj literatury, umění a kultury vůbec v několika letech před 1. světo-vou válkou a v období mezi dvěma světovými válkami (expresionismus, kubismus, futurismus, dadaismus, surrealismus…). Těmto uměleckým směrům a literárním dí-lům jimi ovlivněným budeme věnovat Průvodce díly světové a české literatury C. Těžiště Průvodce je v poměrně podrobných textových ukázkách vybraných literárních děl, textů, které reprezentují dané umělecké směry, jejich autory a některé národní literatury. Průvodce chce také v přiměřené míře přiblížit uměleckou kvalitu těchto děl; zaměřuje se proto nejen na tzv. obsah, ale také, ba především na jejich uměleckou výstavbu, tzv. uměleckou formu, jíž jsou daný námět a téma čtenáři prezentovány. V tom také koneckonců spočívá podstata a smysl literárního vyučování, podstata matu-ritní zkoušky a hodnota, kterou si má do života odnést kulturní vzdělanec. Průvodce neopomíjí ani autorské osobnosti. Čtenář tu najde i jejich stručný portrétek, jakési slovníkové heslo předních spisovatelů daného období. Knihu lze chápat i jako doplněk publikace Český jazyk. Česká a světová literatura, kterou vydalo nakladatelství Enigma v edici Maturita v kapse pro maturanty a zájem-ce o studium na vysokých školách v roce 2008.

Obľúbená a osvedčená doplnková učebnica pre 2. stupeň ZŠ a všetky typy stredných škôl poskytuje študentom, učiteľom a všetkým tým, ktorí sa chcú správne vyjadrovať a písať po slovensky:ucelené gramatické a pravopisné prehľady, príklady uľahčujúce porozumenie, upozornenia na časté chyby v písomnom a hovorenom prejave, úlohy na precvičenie gramatiky, pravopisu a učiva o slovných druhoch, tvorivé úlohy a úlohy spojené s textom overujúce úroveň čitateľskej gramotnosti. Piate vydanie zohľadňuje zmeny v cieľoch a obsahu vyučovania podľa školskej reformy, prináša nové poznámky, spresnenia a vysvetlenia niektorých textov a tiež má zdokonalenú grafickú úpravu.

Nová učebnica literatúry odporúčaná MŠ SR je prvou zo série pripravovaných učebníc pre stredné školy. Kolektív autorov pod vedením A. Polakovičovej v súlade so ŠVP predstavuje novú koncepciu literatúry: odlišnú od doteraz známych koncepcií a na základe praxe aj overenú. V nej sa prelína žánrový a literárnoteoretický princíp s literárnohistorickým prístupom. Prvá časť začína teoretickým úvodom, ktorý pomocou ukážok súčasnej literatúry umožňuje učiteľovi zjednotiť rozdielne úrovne žiakov v prvom ročníku na strednej škole, príp. ju možno využiť ako teoretickú bázu, ku ktorej sa môže žiak kedykoľvek vracať. Nasledujú kapitoly v chronologickom poradí (staroveká literatúra, stredoveká literatúra, humanistická a renesančná literatúra, baroková literatúra, klasicistická literatúra), v ktorých autori stručne predstavia dané obdobie a na základe vybraných typických žánrov uskutočňujú požiadavky ŠVP. Každá kapitola je ukončená testom Preskúšajte sa, ktorý je formulovaný ako súčasné maturity zo slovenského jazyka a literatúry. Učebnica spája s literatúrou aj dejepis, dejiny umenia i náuku o spoločnosti. Žiak si tak vytvára ucelenú predstavu o umení, kultúre, minulosti a literatúre, keď si vedomosti a zručnosti z literatúry od začiatku triedi a dáva do súvisu s inými odbormi. Učebnica okrem výkladového textu, ktorý dopĺňa bohatý ilustračný materiál, obsahuje aj ukážky vybraných diel a úlohy k nim. Okrem toho v nej nájdete aj rubriky, ktoré dopĺňajú učivo a rozširujú tak všeobecný prehľad žiakov strednej školy. Kvalitatívnou výhodou učebnice je jej snaha aktualizovať historické texty na súčasnú situáciu a dianie. Obsahovo prekonáva požiadavky ŠVP, preto si žiak i učiteľ vyberá. čo z tohto obsahu na hodinách absolvuje. Výsledky úloh nájdete v Zbierke textov a úloh z literatúry 1, ktorá je doplnkovým pracovným zošitom a príručkou literatúry zároveň. Literatúra pre stredné školy 1: • je v súlade so Štátnym vzdelávacím programom, • rešpektuje konštruktivistický princíp vyučovania, • rešpektuje komunikačno-zážitkový model vyučovania, • literárnu teóriu používa na postupne sa prehlbujúcu analýzu a interpretáciu textu, • literárnu históriu používa na spoznanie umeleckého dedičstva, • literárnu kritiku používa na spoznanie iného ako vlastného názoru, • učebnica aktualizuje texty z minulosti na súčasnosť a dnešného človeka, • poskytuje dostatok materiálu na vyučovanie literatúry, • rešpektuje rôzne druhy škôl, • rešpektuje žiaka, ktorý „nebol na vyučovaní“, • je prepojená s inými druhmi umenia (film, hudba, architektúra, maliarstvo...).

Učebnica slovenského jazyka pre 1. ročník stredných škôl je rozdelená na dve časti: I. Komunikácia a sloh II. Jazykové prostriedky Moderným spôsobom prezentuje učivo a pripravuje študentov a študentky na oba typy maturity. Učivo je predkladané komplexne, úrovne zvládnutia pre maturitnú úroveň A a B je farebne odlíšená. Pedagógovia majú teda pri príprave rýchly prehľad o tom, čo majú študenti zvládnuť. Učivo v prvom ročníku stavia na vedomostiach získaných v základnej škole. Tieto vedomosti pripomína najmä rubrika Čo už viem. Každá téma je doplnená vhodnými a aktuálnymi ukážkami a úlohami. Niektoré úlohy majú v závere učebnice aj riešenia. Takéto úlohy sú označené špeciálnym symbolom. Učebnicu sprevádzajú pravidelné rubriky, ktoré rozširujú vedomosti študentov a učia ich získavať nielen vedomosti, ale hľadať aj súvislosti a vzťahy. Významnou pomocou pri opakovaní a triedení poznatkov je kartička na okraji strany, kde si nájdu najdôležitejšie pojmy a ich klategorizáciu. Učebnica je schválená Ministerstvom školstva. Prepracovaná verzia učebnice je spracovaná podľa požiadaviek ŠVP.

Učebnica spracovaním nadväzuje na systém práce zavedený v 1. a 2. časti tohto súboru. Učivo je rozdelené na dve časti: Komunikácia a sloh a Jazykové prostriedky. V prvej časti sa študenti oboznamujú s učivom v konkrétnych komunikačných situáciách. Učivo je spracované moderne, zrozumiteľne, veku primerane, na dostatočnej odbornej úrovni a podporuje aktivitu žiaka. Žiak si učivo osvojuje nie len prostredníctvom výkladovej časti a rôznych rubrík, ale aj aplikačnými úlohami, ktoré sa viažu na textové ukážky a aj na situácie, s ktorými sa žiaci stretnú v praxi. Druhá časť sa zaoberá jazykovými prostriedkami (zvukovými a grafickými) a ich praktickým využitím v praxi. Učivo je spracované systematicky. Každá téma obsahuje zhrnutie v podobe karty na okraji, kde sa nachádzajú kľúčové pojmy. Tie spolu s testom na konci každej kapitoly pomáhajú pri opakovaní a príprave na maturitnú skúšku. Testové úlohy majú v závere učebnice správne riešenia. Učebnica je spracovaná podľa požiadaviek ŠVP a je schválená Ministerstvom školstva SR

Kolektív autorov pod vedením Aleny Polakovičovej predstavuje novú koncepciu literatúry: odlišnú od doteraz známych koncepcií a na základe praxe aj overenú. V nej sa prelína žánrový a literárnoteoretický princíp s literárnohistorickým prístupom. Prvá časť začína teoretickým úvodom, ktorý pomocou ukážok súčasnej literatúry umožňuje učiteľovi zjednotiť rozdielne úrovne žiakov v prvom ročníku na strednej škole, príp. ju možno využiť ako teoretickú bázu, ku ktorej sa môže žiak kedykoľvek vracať. Nasledujú kapitoly v chronologickom poradí (staroveká literatúra, stredoveká literatúra, humanistická a renesančná literatúra, baroková literatúra, klasicistická literatúra), v ktorých autori stručne predstavia dané obdobie a na základe vybraných typických žánrov uskutočňujú požiadavky ŠVP. Každá kapitola je ukončená testom Preskúšajte sa, ktorý je formulovaný ako súčasné maturity zo slovenského jazyka a literatúry. Učebnica spája s literatúrou aj dejepis, dejiny umenia i náuku o spoločnosti. Žiak si tak vytvára ucelenú predstavu o umení, kultúre, minulosti a literatúre, keď si vedomosti a zručnosti z literatúry od začiatku triedi a dáva do súvisu s inými odbormi. Učebnica okrem výkladového textu, ktorý dopĺňa bohatý ilustračný materiál, obsahuje aj ukážky vybraných diel a úlohy k nim. Okrem toho v nej nájdete aj rubriky, ktoré dopĺňajú učivo a rozširujú tak všeobecný prehľad žiakov strednej školy. Kvalitatívnou výhodou učebnice je jej snaha aktualizovať historické texty na súčasnú situáciu a dianie. Obsahovo prekonáva požiadavky ŠVP, preto si žiak i učiteľ vyberá. čo z tohto obsahu na hodinách absolvuje. Výsledky úloh nájdete v Zbierke textov a úloh z literatúry 1, ktorá je doplnkovým pracovným zošitom a príručkou literatúry zároveň.literatúry zároveň. Literatúra pre stredné školy 1: ¦je v súlade so Štátnym vzdelávacím programom, ¦rešpektuje konštruktivistický princíp vyučovania, ¦rešpektuje komunikačno-zážitkový model vyučovania, ¦literárnu teóriu používa na postupne sa prehlbujúcu analýzu a interpretáciu textu, ¦literárnu históriu používa na spoznanie umeleckého dedičstva, ¦literárnu kritiku používa na spoznanie iného ako vlastného názoru, ¦učebnica aktualizuje texty z minulosti na súčasnosť a dnešného človeka, ¦poskytuje dostatok materiálu na vyučovanie literatúry, ¦rešpektuje rôzne druhy škôl, ¦rešpektuje žiaka, ktorý „nebol na vyučovaní“, ¦je prepojená s inými druhmi umenia (film, hudba, architektúra, maliarstvo...).

Učebnica slovenského jazyka pre 2. ročník stredných škôl nadväzuje na 1. ročník a je rovnako členená na dve časti: I. Komunikácia a sloh II. Jazykové prostriedky Študenti a študentky pokračujú v systéme získavania vedomostí podľa prvého ročníka. Opäť sa stretávajú s pravidelnými rubrikami a štruktúrou. Aj tu je na okraji strán kartička s pojmami a ich kategorizáciou, resp. vložená do schémy, aby študenti lepšie pochopili vzťahy medzi pojmami. Oproti prvému ročníku sú tu aj úlohy na priebežné opakovanie učiva prvého ročníka tak, aby počas školského roka zopakoval kľúčové informácie z prvého ročníka tak, aby príprava na maturitnú skúšku znamenala čo najmenšiu záťaž na memorovanie. Učivo je osnované a predkladané tak, aby študenti hľadali súvislosti medzi získanými informáciami a vedeli ich správne použiť. Učebnica je schválená Ministerstvom školstva. Prepracovaná verzia učebnice je spracovaná podľa požiadaviek ŠVP

Tretia časť učebnice literatúry pre stredné školy kolektívu autoriek pod vedením A. Polakovičovej pokračuje v novom prístupe k vyučovaniu literatúry v súlade so ŠVP: odlišnom od doteraz známych koncepcií a na základe praxe autoriek. Prelína sa tu žánrový a literárnoteoretický princíp s literárnohistorickým prístupom. Kapitoly sa venujú tentoraz koncu 19. storočia a prvej polovici 20. storočia (naturalizmus, moderna, avantgardy, literatúra so spoločenskou funkciou). Autorky v nich stručne predstavia literárny (umelecký) smer a na základe vybraných typických lit. textov uskutočňujú požiadavky ŠVP. Každá kapitola je ukončená testom Preskúšajte sa, ktorý je formulovaný ako súčasné externé maturity zo slovenského jazyka a literatúry. Učebnica spája s literatúrou aj dejepis, dejiny umenia, učivo jazyka i náuku o spoločnosti, etickej výchovy i mediálnej výchovy. Žiak si tak vytvára ucelenú predstavu o umení, kultúre, minulosti a literatúre, keď si vedomosti a zručnosti z literatúry od začiatku triedi a dáva do súvisu s inými odbormi. Učebnica okrem výkladového textu, ktorý dopĺňa bohatý ilustračný materiál typický pre daný umelecký smer, obsahuje aj ukážky vybraných diel a úlohy k nim. Okrem toho v nej nájdete aj rubriky, ktoré dopĺňajú učivo a rozširujú tak všeobecný prehľad žiakov strednej školy. Kvalitatívnou výhodou učebnice je jej snaha aktualizovať historické texty na súčasnú situáciu a dianie, preto aj tradičné i menej známe ukážky diel sa prostredníctvom úloh javia ako atraktívne. Obsahovo prekonáva požiadavky ŠVP, preto si žiak i učiteľ vyberá, čo z tohto obsahu na hodinách absolvuje. Výsledky úloh, prehľadnú teóriu literatúry, ukážky žiackych prác a ďalšie úryvky a úlohy nájdete v Zbierke textov a úloh z literatúry 3, ktorá je neoddeliteľnou súčasťou tohto učebného materiálu.

NOVÝ Slovenský jazyk pre stredné školy 1 je osvedčená učebnicová sada kolektívu autorov pod vedením Milady Caltíkovej prešla rozsiahlou inováciou: 1. výkladový text sa aktualizoval na základe súčasných trendov vo vedách o jazyku, 2. prehodnotil sa výber a forma ukážok jazykových prejavov z rôznych komunikačných oblastí, 3. zjednodušila a sprehľadnila sa štruktúra učebnice, 4. zohľadnili sa nové prístupy vo vyučovaní slovenského jazyka, 5. prispôsobili sa jednotlivé komponenty požiadavkám iŠVP, aktuálnemu stavu komunikácie spoločnosti i súčasnej maturite. Nový Slovenský jazyk pre SŠ 1. roč. - Učebinca je východiskový materiál výučby, obsahuje vyvodzovanie jazykového a slohového učiva, prehľad gramatiky, základné ukážkové slohové útvary, jednoduchú aplikáciu učiva a úlohy na diskusiu a problematizáciu jazyka a komunikácie. Užitočná je aj pre toho, kto nestíhal v škole alebo kto v škole nebol. Obsahuje mnoho zaujímavostí, ale hlavným zámerom učebnice je slúžiť ako teoretické i pragmatické pozadie vyučovania. Obsahuje známe prvky: * karta vyzdvihuje kľúčové pojmy preberanej témy * výkladový text slúži na pochopenie alebo doplnenie informácií o preberanej téme; kľúčové pojmy sú vyznačené * rozlišujte rôzne problémové javy * znaky a výrazové prostriedky, ktoré sú typické pre daný slohový útvar * viete, že...? upozorňuje na rôzne zaujímavosti * prehľady, schémy, tabuľky – sprehľadňujú abstraktné a upozorňujú na problematické javy * ukážky reálnych slohových útvarov aj živých textov slúžia na vyvodenie učiva, motiváciu žiaka, nútia zamyslieť sa; pracuje sa aj s nesúvislými textami; niektoré ukážky majú ambíciu nahrádzať vysvetľovací text; ukážky zohľadňujú aj prierezové témy a rôzne spoločensky aktuálne kontexty * úlohy o jazyku a komunikácii, týkajúce sa témy alebo slohového útvaru s riešeniami podporujú prácu na rozsiahlejšom projekte, diskusiu, individuálnu i spoločnú prácu

Nová učebnica literatúry je prvou zo série pripravovaných učebníc pre stredné školy. Kolektív autorov pod vedením A. Polakovičovej predstavuje novú koncepciu literatúry: odlišnú od doteraz známych koncepcií a na základe praxe aj overenú. V nej sa prelína žánrový a literárnoteoretický princíp s literárnohistorickým prístupom. Prvá časť začína teoretickým úvodom, ktorý pomocou ukážok súčasnej literatúry umožňuje učiteľovi zjednotiť rozdielne úrovne žiakov v prvom ročníku na strednej škole, príp. ju možno využiť ako teoretickú bázu, ku ktorej sa môže žiak kedykoľvek vracať. Nasledujú kapitoly v chronologickom poradí (staroveká literatúra, stredoveká literatúra, humanistická a renesančná literatúra, baroková literatúra, klasicistická literatúra), v ktorých autori stručne predstavia dané obdobie a na základe vybraných typických žánrov uskutočňujú požiadavky ŠVP. Každá kapitola je ukončená testom Preskúšajte sa, ktorý je formulovaný ako súčasné maturity zo slovenského jazyka a literatúry. Učebnica spája s literatúrou aj dejepis, dejiny umenia i náuku o spoločnosti. Žiak si tak vytvára ucelenú predstavu o umení, kultúre, minulosti a literatúre, keď si vedomosti a zručnosti z literatúry od začiatku triedi a dáva do súvisu s inými odbormi. Učebnica okrem výkladového textu, ktorý dopĺňa bohatý ilustračný materiál, obsahuje aj ukážky vybraných diel a úlohy k nim. Okrem toho v nej nájdete aj rubriky, ktoré dopĺňajú učivo a rozširujú tak všeobecný prehľad žiakov strednej školy. Kvalitatívnou výhodou učebnice je jej snaha aktualizovať historické texty na súčasnú situáciu a dianie. Obsahovo prekonáva požiadavky ŠVP, preto si žiak i učiteľ vyberá. čo z tohto obsahu na hodinách absolvuje. Výsledky úloh nájdete v Zbierke textov a úloh z literatúry 1, ktorá je doplnkovým pracovným zošitom a príručkou literatúry zároveň.

Prehľad gramatiky a pravopisu slovenského jazyka je obľúbená doplnková učebnica pre 2. stupeň ZŠ a všetky typy stredných škôl

Záverečná časť učebnice literatúry pre stredné školy kolektívu autoriek pod vedením A. Polakovičovej pokračuje v novom prístupe k vyučovaniu literatúry v súlade so ŠVP: odlišnom od doteraz známych koncepcií a na základe praxe autoriek. Prelína sa tu žánrový a literárnoteoretický princíp s literárnohistorickým prístupom. Kapitoly sa venujú literatúre druhej polovice 20. storočia (povojnový sociálny a psychologický realizmus, socialistický realizmus, existencializmus, nový román, absurdná dráma, magický realizmus, fantastika, postmoderna a rôzne podoby revolty voči moci v literatúre), ako aj súčasnej literatúre. Autorky v nich stručne predstavia literárny (umelecký) smer alebo tendenciu a na základe vybraných typických literárnych textov uskutočňujú požiadavky ŠVP. Testy Preskúšajte sa sú formulované ako súčasné externé maturity zo slovenského jazyka a literatúry. Učebnica kontextovo spája s literatúrou aj dejepis, dejiny umenia, učivo jazyka i náuky o spoločnosti, etickej výchovy i mediálnej výchovy. Žiak si tak vytvára ucelenú predstavu o umení, kultúre, minulosti a literatúre, keď si vedomosti a zručnosti z literatúry od začiatku triedi a dáva do súvisu s inými odbormi, bez ktorých by často text nebol interpretovateľný. Učebnica okrem výkladového textu, ktorý dopĺňa ilustračný materiál typický pre dané obdobie, obsahuje aj ukážky vybraných literárnych diel a úlohy k nim. Okrem toho v nej nájdete aj rubriky, ktoré dopĺňajú učivo a rozširujú tak všeobecný prehľad žiakov strednej školy. Kvalitatívnou výhodou učebnice je jej snaha aktualizovať umelecké texty na súčasnú situáciu a dianie, preto aj tradičné i menej známe ukážky diel sú prostredníctvom vhodne formulovaných úloh atraktívne. Obsahovo prekonáva požiadavky ŠVP, preto si žiak i učiteľ vyberá, čo na hodinách absolvuje. Výsledky úloh, prehľadný slovník teórie literatúry, ukážky žiackych prác a ďalšie úryvky a úlohy nájdete v Zbierke textov a úloh z literatúry 4, ktorá je neoddeliteľnou súčasťou tohto učebného kompletu. Odporúčaná MŠVVaŠ SR. V súlade so ŠVP.

Zošit pre učiteľa obsahuje náhľady strán zo Zošita pre študenta s výsledkami úloh, možnými riešenia úloh, námetmi a komentármi k nim. Učiteľ odhalí prostredníctvom výsledkov aj zámer úloh. Výsledky sú graficky vyčlenené a urýchľujú prípravu učiteľa na hodinu. Vďaka širokej ponuke úloh si môže učiteľ vybrať a zostaviť hodinu podľa schopností žiakov. Keďže má učiteľ k dispozícii všetko na jednom mieste, zvyšuje sa efektivita prípravy učiteľa na hodinu a má dostatok času na individuálny prístup, vlastné tvorivé aktivity a pod. Úlohy zďaleka nevyčerpávajú potenciál ukážok a komunikačných prostriedkov. Autori predpokladajú schopnosť učiteľa tvorivo pracovať s ponúknutým materiálom. Obsahuje: – riešenia úloh pre učiteľa; – námety na riešenie; – vysvetlenie zámeru úloh; – vyznačenie hľadaných javov priamo v texte; – inšpiráciu na ďalšiu prácu s textami a úlohami.

Rozbor diel slovenských a svetových autorov s ukážkami. Štruktúra: O autorovi, útvar, kompozícia, postavy, dej a ukážky, forma, použitá literatúra. Obsah Epos o Gilgamešovi Antigona Ódy Umenie milovať I Proglas Moravsko-panónske legendy Dômyselný rytier Don Quijote de la Mancha Sonety Laure Hamlet O rozvrstvení obyvateľstva a príčinách štátnych prevratov Valaská škola mravúv stodola René mládenca príhodi a skúsenosti Lakomec Svatopluk Slávy dcéra Kocúrkovo aneb jen abychom v hanbě nezůstali Utrpenie mladého Werthera Kráľ tmy Wiliam Tell Putovanie Childa Harolda Havran Jama a kyvadlo Chrám matky Božej v Paríži Kapitánova dcéra Piková dáma Máj Babička Kde leží naša bieda Matúš z Trenčína Marína Detvan Zakliata panna vo Váhu a divný Janko Kvet Mor ho! Smrť Jánošíkova Margita a Besná Reštavrácia Olejkár