Hľadanie: Kalkulacie
zobraziť:
Škola zlatých golierov
V našich podmienkach ide o prvé ucelené knižné dielo, ktoré komplexne analyzuje infiltráciu neoliberálnej ideológie do školskej sféry a jej dopady na všetky úrovne správy vzdelávania. Na základe rekonštrukcie vzniku a vývoja neoliberalizmu ako formy sociálnych vzťahov knižka ukazuje, ako tento spôsob transformácie sociálnych vzťahov zmenil a postupne ďalej mení školské systémy, školy i všetkých aktérov vzdelávania. Kritickej analýze je podrobený neoliberalizmom etablovaný pedagogický diskurz, ktorý do centra pozornosti obsesívne postavil akontabilitu vzdelávania, štandardizáciu jeho výstupov a permanentnú evaluáciu kvality školy. Knižka rovnako približuje, ako neoliberalizmus zmenil ontológiu subjektu vzdelávania, či už v obraze človeka podrobujúceho sa celoživotnému učeniu sa alebo v obraze kompetentného „superdieťaťa“ prekrývajúceho sa s profilom novodobých lídrov pracovného trhu – tzv. zlatých golierov. Zjavným sa stáva, že neoliberálna ontológia podnikatelského subjektu je dnes obsiahnutá v každodennom pedagogickom diskurze a obsadzuje politické i odborné programovanie školských reforiem, ako ich zaznamenávame v zahraničí i u nás. Text knižky umožňuje dôkladnejšie porozumieť tomu, ako a prečo sa škola stáva rukojemníkom ekonomických vzťahov neoliberálnej spoločnosti a aké riziká stoja za reformami vzdelávania zapriahnutými do tohto typu politických kalkulácií. Akým spôsobom sa usídľuje neoliberalizmus v správe vzdelávania? Ako sa súčasné reformy vzdelávania podieľajú na redukovaní vzdelania podľa neoliberálnych ekonomických kritérií? Čo spôsobuje uväznenie kvality vzdelávania v neoliberálnom trojuholníku evaluácie – štandardizácie – akontability? Aká je skutočná moc rozmáhajúceho sa testovania žiakov? K čomu vedie stopáž po partnerstvách medzi pedagogickým humanizmom, konštruktivozmom a ekonomickým neoliberalizmom? Ako sa stúpenci humanistických reformných hesiel v pedagogike podieľajú na neoliberálnom obrate školy? Je súčasná vízia o celoživotnom vzdelávaní ideologicky neutrálna a ľudsky naozaj prospešná? Kam sa jeho neoliberálna verzia uberá pri urputnej snahe o rozvoj tzv. humánneho kapitálu? Je obrat k tzv. kľúčovým kompetenciám obratom k správnemu zmyslu vzdelania? Vedie vzdelávanie organizované cez kľúčové kompetencie ku kultúrnej ignorancii? Aká je tvár súčasnej univerzity? Stáva sa skutočne univerzita podnikom? Je bolonský proces priamym diktátom neoliberalizmu? Ako sa menia učitelia, rodičia a deti v režime neoliberalizmu? Je „štandardizovaný“ učiteľ autonómnym profesionálom? Existuje nové rozhranie medzi rodinou a školou? Stvoril neoliberalizmus nové „superdieťa“? Kto je „superdieťa so zlatým golierom“? Premieta sa obraz „superdieťaťa“ už do predškolského vzdelávania?
Vypredané
14,27 €
15,02 €
Jak se dělá kniha
Třetí vydání úspěšné příručky pro nakladatele s názvem Jak se dělá kniha napsal Vladimír Pistorius.
Kniha poskytuje obsáhlý přehled informací potřebných při vydávání knih a může sloužit jako referenční příručka pro nakladatelské pracovníky i jako základní zdroj odborných údajů pro každého, kdo s vydáváním knih začíná, nebo kdo se jen prostě zajímá o knižní trh. Nové vydání je oproti předchozímu (2005) výrazně přepracované. Jednak zachycuje změny, které se v legislativě i na českém knižním trhu udály během posledních šesti let (změny autorského zákona, růst DPH, doplnění přehledných časových řad), kromě toho také reflektuje technologické změny, které v poslední době přinesl technologický vývoj (práce s elektronickými obrázky, digitální tisk, příprava tiskových forem metodou CTP atd.).
Kniha je rozdělena do jedenácti kapitol: Knižní trh - Základní technické pojmy (papír, formáty, vazba, ISBN, tematické skupiny, ofsetový tisk, obrázky) - Typografické minimum (písmo, písmová osnova, typografie odstavce a stránky) - Redakční praxe (korektury, meření rukopisu, bibliografické odkazy, rejstříky, dělení slov, práce s obrázky, tabulkami a grafy, spolupráce s typografem) - Provoz nakladatelství - Ekonomika titulu (cena knihy, struktura nákladů, nakladatelské riziko, dotiskování, příklady kalkulací) - Ekonomika podniku - Knihy a právní řád (Autorský zákon, licenční smlouva, kolektivní správa práv, Zákon o neperiodických publikacích, povinné výtisky a nabídková povinnost) - Počítače v nakladatelství - Elektronické knihy a knihy papírové.
Vypredané
15,58 €
16,40 €
Pomocník z matematiky 5 - 1. zošit (inovovaný)
Pracovný zošit Pomocník z matematiky 5 je určený pre všetkých piatakov, nie lepším či horším žiakom, ale pre všetkých, ktorí chcú zvládnuť učivo 5. ročníka na primeranej úrovni. Obsahuje nielen jednoduché cvičenia na upevňovanie základov z matematiky, ako sčitovanie, odčitovanie, násobenie, delenie a zvládanie počtových operácií a zátvoriek, ale aj zaujímavé geometrické úlohy na zdokonaľovanie rysovacích zručností, merania, premieňania jednotiek a počítania obvodov. Ďalej tu nájdete množstvo úloh na priblíženie vlastností základných geometrických útvarov a telies, úlohy o základných súmernostiach v rovine a ich vlastnostiach, logické úlohy, prácu s grafmi, tabuľkami a údajmi.
Výhodou tohto pracovného zošita je, že ho môžete používať podľa potreby. Teda napríklad systematicky ako súčasť práce s učebnicou a Planétou vedomostí, alebo ako doplňujúce úlohy na precvičovanie či zvládnutie niektorej témy, či záverečnom opakovaní či na začiatku šiestej triedy ako opakovanie učiva z 5. ročníka.
Pomocník z matematiky 5 patrí do komplexnej série komponentov pre 5. ročník ZŠ od autorov Zuzana Berová a Peter Bero, v ktorej nájdete učebnicu a pracovné zošity s prepojením na Planétu vedomostí s interaktívnou formou úloh. Číselné kódy navádzajú priamo na úlohy na www.planetavedomosti.iedu.sk. Farebné odkazy od detektíva Baltazára Vás upozornia na to, že daný príklad si vyžaduje trošku viac dôvtipu či trpezlivosti, Šašo zas prináša strelené úlohy, ktoré majú zábavný podtón. Červená malina označuje úlohy na opakovanie, ktoré by mali byť už „malina“. Kalkulačka označuje zas úlohy, v ktorých sa sme smelo použiť. Kružidlo upozorňuje na rysovanie. Pri úlohách označených počítačovou myšou je potrebné si dohľadať niektoré informácie na internete.
Výhody Pomocníka:
– Inovovaný pracovný zošit je prepracovaný podľa aktuálneho ŠVP, je ho možné používať paralelne s platnou učebnicou.
– Pestrá škála úloh z aritmetiky a geometrie, ktoré uľahčia učiteľovu prípravu a čiastočne nahradia zbierku úloh a cvičení.
– Citlivo sa postupuje od jednoduchších príkladov k tým náročnejším; pri príkladoch je dostatok miesta na riešenie (aj keď sa žiak pomýli).
– Učiteľ môže individuálnym tempom pracovať s každým žiakom (v škole aj v rámci domácej prípravy).
Pomocník z matematiky 5 - 2. zošit (inovovaný)
Pracovný zošit Pomocník z matematiky 5 je určený pre všetkých piatakov, nie lepším či horším žiakom, ale pre všetkých, ktorí chcú zvládnuť učivo 5. ročníka na primeranej úrovni. Obsahuje nielen jednoduché cvičenia na upevňovanie základov z matematiky, ako sčitovanie, odčitovanie, násobenie, delenie a zvládanie počtových operácií a zátvoriek, ale aj zaujímavé geometrické úlohy na zdokonaľovanie rysovacích zručností, merania, premieňania jednotiek a počítania obvodov. Ďalej tu nájdete množstvo úloh na priblíženie vlastností základných geometrických útvarov a telies, úlohy o základných súmernostiach v rovine a ich vlastnostiach, logické úlohy, prácu s grafmi, tabuľkami a údajmi.
Výhodou tohto pracovného zošita je, že ho môžete používať podľa potreby. Teda napríklad systematicky ako súčasť práce s učebnicou a Planétou vedomostí, alebo ako doplňujúce úlohy na precvičovanie či zvládnutie niektorej témy, či záverečnom opakovaní či na začiatku šiestej triedy ako opakovanie učiva z 5. ročníka.
Pomocník z matematiky 5 patrí do komplexnej série komponentov pre 5. ročník ZŠ od autorov Zuzana Berová a Peter Bero, v ktorej nájdete učebnicu a pracovné zošity s prepojením na Planétu vedomostí s interaktívnou formou úloh. Číselné kódy navádzajú priamo na úlohy na www.planetavedomosti.iedu.sk. Farebné odkazy od detektíva Baltazára Vás upozornia na to, že daný príklad si vyžaduje trošku viac dôvtipu či trpezlivosti, Šašo zas prináša strelené úlohy, ktoré majú zábavný podtón. Červená malina označuje úlohy na opakovanie, ktoré by mali byť už „malina“. Kalkulačka označuje zas úlohy, v ktorých sa sme smelo použiť. Kružidlo upozorňuje na rysovanie. Pri úlohách označených počítačovou myšou je potrebné si dohľadať niektoré informácie na internete.
Výhody Pomocníka:
– Inovovaný pracovný zošit je prepracovaný podľa aktuálneho ŠVP, je ho možné používať paralelne s platnou učebnicou.
– Pestrá škála úloh z aritmetiky a geometrie, ktoré uľahčia učiteľovu prípravu a čiastočne nahradia zbierku úloh a cvičení.
– Citlivo sa postupuje od jednoduchších príkladov k tým náročnejším; pri príkladoch je dostatok miesta na riešenie (aj keď sa žiak pomýli).
– Učiteľ môže individuálnym tempom pracovať s každým žiakom (v škole aj v rámci domácej prípravy).
101 nejdůležitějších otázek - Středověk
Středověk - co si pod tím slovem představíme? Staletí tuhého feudalismu, křížových výprav, rytířských soubojů, dvorné lásky? Rozmach klášterů, bazilik, katedrál, hradů? Vítězství křesťanství, rozkol církve, nástup kacířství, vznik univerzit? Vznik evropské vzdělanosti, literatury a umění? Jaká vlastně byla epocha mezi roky 500 až 1500, od zániku antiky až po objev Nového světa? Byl středověk dobou temna nebo harmonie? A co pro nás dnes znamená? To a mnohem více se lze dovědět z této knihy vytvořené na popud studentů. Německá autorka Claudia Märtlová, profesorka dějin středověku na univerzitě v Mnichově, ji napsala podle jejich otázek, které jí kladli a jimiž se chtěli dostat k pochopení historické epochy, v níž se rodila moderní Evropa se svou bohatou vědou a kulturou. Můžeme ji otevřít, kdekoliv chceme, u libovolného tématu, např. práva žen, kdo směl volit, v co věřili kacíři, odkud přišel mor a jaké měl následky, jak se získávala energie, kdy přišly do módy špičaté střevíce, odkud se vědělo, kde roste pepř, jak bylo možné počítat bez kalkulačky, směl se člověk smát.....? Celkem 101 zvídavých otázek, na které přináší tato knížka 101 zajímavých odpovědí, jež popisují a vysvětlují zásadní problémy naší minulosti čtivou formou a současnými argumenty.
Vypredané
6,65 €
7,00 €
Hospodářsko-politické důsledky průzkumu vesmíru
Vesmírná politika je ve světě ustáleným vědeckým oborem. Pokrývá mezinárodní kosmické právo, politologii, sociologii, techniku a technologie a v neposlední řadě i historii. Ekonomický obsah vesmírné politiky se donedávna omezoval na pouhé kalkulace a jako takový nebyl její výraznou součástí. Ekonomické myšlení i praktická hospodářská politika tuto oblast úspěšně opomíjí řadu let. Ekonomické aspekty vesmírné politiky jsou tak pouhými střípky. Tyto střípky obohacené o hlubší analýzu prezentuje tato publikace. Čtenáři bude představena nejen historie amerických kroků při průzkumu vesmíru, ale hlavně jejich ekonomický rozměr. Zatímco první část knihy prezentuje spíše makroekonomické důsledky průzkumu vesmíru po desetiletích, druhá část se zaměřuje na detailnější analýzu především z pohledu mikroekonomie. Závěrečná třetí část se snaží čtenáře inspirovat k zamyšlení nad tím, jak jednou v budoucnu může hospodářství vypadat a kam až nás vesmírná politika může zavést. Přesto není text určen pouze ekonomům, ale i široké veřejnosti, která se o vesmírnou politiku zajímá. Tato publikace není jen stručným úvodem do problematiky vesmírné politiky ekonomickou optikou, ale také vůbec první knihou na toto téma vydanou u nás. o autorovi: Ing. Bc. MARTIN MACHAY vystudoval Ekonomicko-správní fakultu Masarykovy niverzity, kde od roku 2010 prezenčně studuje doktorský studijní program Hospodářská politika. Věnuje se vesmírné politice z ekonomické perspektivy a externě spolupracuje s Českou kosmickou kanceláří. Je autorem studie České kosmické kapacity 2009. Absolvoval stáže na Vytauto Didžiojo universitetas v Kaunasu a Mykolo Romerio universitetas ve Vilniusu. Ve volném čase se věnuje metodologii futurologie a několik let učí češtinu pro cizince.
Vypredané
11,92 €
12,55 €
Malá černá brašna
Po dvaceti generacích váhání a uvažování o tom, že "my ten most překročíme, jen co se k němu dostaneme", se rod Homo sapiens rozmnožil do slepé uličky. Tvrdošíjní biometrikové poukazovali s nezvratnou logikou na to, že duševní podnormálové se množí mnohem více nežli duševní normálové a supernormálové a že tento proces se děje exponenciálně... Byl tam samozřejmě jistý druh maskovacího vlivu, způsobený jinou exponenciální funkcí: hromaděním technologických zařízení. Blbec, vycvičený k mlácení do kalkulačky, vypadá jako mnohem zručnější výpočtář než středověký matematik vyškolený v počítaní na prstech. Blbec, vyškolený k ovládání linotypu z jedenadvacátého století, se jeví jako lepší sazeč než renesanční tiskař omezený na několik liter pohyblivého typu. To platí také pro lékařskou praxi. Fetiš vysokoškolského vzdělávání vytvářel po dvacáté generaci podivné avatary: "střední školy", kde ani jeden ze studentů nedokázal přečíst slova sestávající ze tří slabik; "univerzity", kde tituly jako "bakalář psaní na stroji", "magistr těsnopisu" a "doktor filozofie (kartoteční evidence)" byly udělovány s tradiční okázalostí. Hrstka supernormálů používala taková zařízení k tomu, aby si obrovská většina mohla udržet aspoň nějaké zdání společenského pořádku. Jednoho dne supernormálové přejdou nemilosrdně přes most; ve dvacáté generaci stál nerozhodně na přístupech k němu a divili se, co je to postihlo. A duchové dvaceti generací biometriků se zlomyslně chechtali.
Vypredané
3,34 €
3,52 €
Počítanie soba Boba - 1.diel
Publikácia Počítanie soba Boba
-1.diel obsahuje:
1)námety pre rozvoj matematických schopností pre detí vo veku od 3 do 5 rokov, pomocov ktorých sa rozvinie:
používanie výrazov, ktoré vedú k porovnávaniu, zrovnávaniu, vytvoreniu matematických predstáv a pojmov
myslenie, logické uvažovanie
priestorové vnímanie
2) metodiku rozvoja matematických schopností pre rodičov a učiteľov, ktorá
upozorňuje na úskalia pri nácviku predčíselných a neskôr čiselných predstáv
zhrňuje zásady, ktoré by sa mali dodržiavať pri práci
Publikácia Počítanie soba Boba - 1.diel sa vymyká bežným príručkám, ktoré sú u nás na trhu a zaoberajú sa prípravou na matematiku a predovšetkým matematickým myslením. Jej zvláštny prínos je v tom, že autorka nepozerá na matematické schopnosti iba ako na schopnosť počítať, ale zameriava sa na porozumenie matematickým operáciam v širokom zmysle toho slova. Dostáva sa tak k nám aj to, čo sa v niektorých zahraničných odborných kruhoch predpokladá, že rozvoj kognitívnych, poznávacích funkcií je predpokladom preto, aby sme predchádzali u žiakov problémom v matematike. Mnohé z týchto detí sa uchyľujú k bezmyšlienkovitému učeniu memorovaním a iba reprodukovaním toho, čo sa im povedalo. Dokonca niektorí učitelia sa domnievajú, že pamäťové učenie početných príkladov, nielen v sčítaní, ale dokonca aj v násobilke, je najlepšou metódou učenia matematiky.
V našom prostredí sa stretávame aj s názorom, že nie je nutné, aby sa dieťa naučilo matematiku, môže používať kalkulačku. To sú úplne mylné predstavy tých, ktorí práve preto, že počítať vedia, používajú tieto nástroje. Zjednodušujú si výsledky matematických operácií, pretože rozumenjú ich procesu.
V skutočnosti by nemal byť poznávací prístup v matematike podcenený už v období materskej školy. To predpokladá, že je dieťa dobre oboznámené a presne používa pojmy, ktoré vymedzujú priestor, neskôr čas a poradie.
Autorka preto dobre uvádza dieťa do jednotlivých pojmov, pomocou základnej myšlienkovej operácie - porovnávania. To je základom každej kategorizácie, triedenia, zoskupovania podľa významu aj každého rozhodovania.
Cieľom výčby by mal byť rozvoj potreby spontánneho porovnávania u detí (R.Feuerstein). Preto je nutné vyzbrojiť žiakov nielen slovnou zásobou, pomocou ktorej môžu rozdiely a podobnosti medzi predmetmi a javmi popísať, ale aj presným vyjadrovaním, ktoré im pomôže porozumieť jednotlivým vzťahom. Preto by som odporúčala jednotlivé lekcie doplniť aj pozorovaním a porovnávaním predmetov a javov v najbližšom okolí dieťaťa, pri prechádzkach, pri prezeraní obrázkov v knižkách, vždy podľa daných meradiel (vyšší-nižší, a pod.)
Rodičom aj deťom prajem pekné chvíle strávené nad príbehom a úlohami.
Doc.PhDr. Věra Pokorná
prednáša na Karlovej Univerzite, Pedagogickej fakulte v Prahe, členka International Association of Instrumental Enrichment Trainers
Vypredané
4,73 €
4,98 €
Biologie, chemie, fyzika - testové otazky
Tato publikace je určena všem studentům středních škol, kteří buď již završují svoji přípravu na přijímací zkoušky na vysokou školu, nebo kteří s touto přípravou začínají. V obou případech umožní studentům v krátké době, ověřit si své znalosti ze tří předmětů, jejichž bezpodmínečná znalost je nutná pro zvládnutí přijímacích zkoušek na přírodovědeckou či lékařskou fakultu - biologie, chemie a fyziky. Vyzkoušejte si tedy přijímací zkoušky nanečisto. V knize naleznete čtyři kompletní testy z fyziky (130 otázek) a chemie (130 otázek) a pět testů z biologie (309 otázek). Tyto testy mají podobu testů, se kterými se můžete setkat na různých typech vysokých škol. Jsou seřazeny od jednodušších variant po varianty složitější. U každého testu je uvedena časová dotace a způsob hodnocení jednotlivých typů otázek. Otázky, které v testech najdete, odpovídají také svým zaměřením otázkám, které se mohou na přijímacím testu objevit, ale nejsou s nimi zcela shodné. Každý test se snažte vypracovat v daném časovém limitu a hodnocení proveďte až na závěr. Při řešení testových otázek si zvykněte nepoužívat tabulky ani kalkulačku, protože je nebudete mít ani u přijímacích zkoušek.Pokud se dostanete při hodnoceni do kategorie výborně , můžete se pustit do skutečných přijímacích testů bez větších obav o výsledek zkoušky. V případě opačném si musíte látku znovu řádně prostudovat. Závěrem přeji všem uchazečům příjemnou práci s touto publikací a úspěšné zvládnutí přijímacího řízení.
Vypredané
6,44 €
6,78 €
Oceňování technologií
Kniha zkoumá vyčerpávajícím způsobem spojení mezi výzkumem a vývojem (V&V) na jedné straně a hodnotou pro akcionáře na straně druhé. Nabízí matematické modely pro oceňování projektů V&V a odpovídá na kritické otázky, jak analyzovat technologické inic
iativy a předpovídat jejich budoucí hodnotu. Tento profesionální vztah vytváří společný jazyk pro pochopení finančních náležitostí V&V a poskytuje analytické nástroje, které mohou podnikatelé, vědci a technici použít při oceňování nových technologií,
projektů V&V, ale též rozpočtů výzkumu a vývoje, a tím usnadňuje komunikaci a vede k osvícenějšímu rozhodování. Uvádí také několik běžných omylů z procesu oceňování majetků založených na technologiích, včetně slučování podniků s rozdílnými časovými
horizonty, a opomenutí hodnoty strategií minimalizace rizik.K mnoha pozoruhodným rysům knihy Oceňování technologií patří:
* nabídka rychlých a zjednodušených modelů ocenění technologií pro okamžité využití
* představení metody kvantitativního oceňov
ání technologických projektů a návod, jak sestavit kalkulační tabulku projektu a jak přiřadit výzkumným projektům hodnotu
* možnost stažení počítačových programů pro výběr matematických modelů použitých v knize.
Kniha je však pojata dostatečně obecn
ě a může posloužit všem zájemcům o moderní pohled na podnikání a tvorbu hodnoty, vysvětluje pojmy jakými jsou finanční výkazy, finanční toky a hodnota peněz, zabývá se i marketingem a nástroji pro rozhodování.
F. PETER BOER je předsedou a výkonným ře
ditelem firmy Tiger Scientific, Inc, a profesorem manažerských a technických věd na universitě v Yale. V minulosti byl výkonným místoředitelem ve firmě W.R. Grace & Co. Zastával též manažerské a odborné funkce ve firmách Dow Chemical Company a Americ
an Can Company. Boer má magisterský titul ve fyzice z university v Princetonu a doktorát (PhD) z fyzikální chemie z Harvardské university. Je členem Národní akademie techniků (National Academy of Engineering). Pro manažery z podniků ve Spojených stát
ech vytvořil a uvedl seminář "Finanční dopady technologie".Obsah:
1. Věda, technologie a podnikání
2. Proces průmyslového výzkumu a vývoje
3. Průvodce technologa po ?nančních výkazech
4. Kapitál z pohledu provozu ?rmy
5. Výpočet hodnot s využití
m diskontovaných peněžních toků
6. Výzkum a vývoj, růst a hodnota pro akcionáře
7. Strategie: Tvoříme hodnotu v konkurenčním prostředí
8. Marketing: nejdůležitější kritérium
9. Vytváříme pro forma model diskontovaných peněžních toků
10. Zjednodu
šení a přístupy k hodnotě založené na trhu
11. Řídíme hodnotu a rizika v portfoliu výzkumu a vývoje
12. Stromy rozhodování a varianty (opce)
13. Vytváříme hodnotu pomocí diverzi?kace
14. Měření výzkumu a vývoje
15. Zvláštní záležitosti ve výzkum
u založeném na hodnotách
Vypredané
22,33 €
23,50 €
Matematika plus
Kniha oživuje matematiku o netradičné príklady a triedi vedomosti do nasledujúcich celkov:
Základné školy: percentá, deliteľnosť, rovnice a nerovnice, priama a nepriama úmera, teória čísiel.
Stredné školy: funkcie, pravdepodobnosť, geometria, priama a nepriama úmera, štatistika, slovné úlohy.
Okrem toho zahŕňa praktické príklady z nasledujúcich oblastí:
•výpočet percent,
•výpočet úrokov,
•výpočet výhodnosti splátok,
•výpočet výhodnosti objemov a plôch,
•výpočet pravdepodobností, ktoré nastávajú pri rôznych životných situáciách,
•štatistické hodnotenie údajov.
Pri riešeniach sú použité schematické vzorce, logické postupy, kombinačné pravidla, odhady náhod, kalkulácie. Pri výpočtoch sú využívané grafy a náčrty.
Niektoré príklady sú riešené alternatívnymi spôsobmi s možnosťou porovnania výsledkov.
Kniha bude neoceniteľnou pomôckou pre žiakov základných škôl pri príprave na celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka (monitor), ako aj pre študentov stredných škôl pri príprave na maturitnú skúšku z matematiky. Zároveň ju isto ocenia pedagógovia podieľajúci sa na príprave žiakov a študentov na uvedené skúšky. Vďaka praktickým príkladom v nej nájde riešenia často sa vyskytujúcich situácií v bežnom živote aj každý so záujmom o matematiku (napr. pri posudzovaní rizík finančných ponúk a pod.).
Vypredané
9,41 €
9,90 €