Najnovšie - Odborná a náučná literatúra - ostatné strana 54 z 100

Stěžejní teoretické dílo věnované překladatelství. To je v autorovo pojetí těsně spojeno s teoretickými proudy moderní lingvistiky.

Čo je SPON ? V teoretických úvahách vychádza z teórií davu, verejnosti a ďalších, ktoré sa zaoberajú sledovaním prijímania skutočnosti bez intelektuálnej kontroly. Ako skutočnosť tu pôsobí aj názor mienkotvorných autorít, médií, pôsobenie politických kampaní. Z teoretických východísk a doterajšej skúsenosti pracovníkov vyplynuli dve hypotézy: zmeny správania vyvolané spoločenskými vplyvmi (predovšetkým etnického charakteru) je možno merať psychologickými, sociálnopsychologickými a medicínskymi metódami. V každom spoločenstve sú osoby, ktoré sú modelmi správania pri zmene. Keď týmito metódami na pomerne malej vzorke zmapujeme krajinu, môžeme s nameranými hodnotami pracovať a možno predísť sociálnym katastrofám. Výskumná vzorka vznikla nasledovne: predstavte si mapu Slovenska, rozdelenú horizontálou a vertikálou na polovice a vzniknuté štyri diely ešte raz rozdeľte vertikálami na polovice. Dostaneme osem severných a osem južných častí Slovenska. V každej z týchto častí bola vytipovaná obec rovnakej veľkosti a štruktúry. V každej obci boli oslovené štyri miestne autority a riadeným rozhovorom získané pre výskum. Každá z týchto autorít, teda mienkotvorných osobností mala za úlohu navrhnúť dve názorové sympatizujúce osoby, ktoré nie sú členmi rodiny, ani kolegami v práci. Tvoria tzv. dvor dotyčnej osoby. Vzorka teda obsahovala 32 mienkotvorných autorít a 64 príslušníkov dvora, teda 96 osôb. Štúdia obsahuje pri každej sekvencii výskumu analýzu teoretických východísk, ktoré zdôvodňujú použitie jednotlivých metodík. Metodiky a výstavba metodológie výskumu patrí ku skutočne inšpiratívnym častiam knihy, ktoré by si zaslúžili a snáď aj vyvolajú diskusiu minimálne odbornej verejnosti. Výskum má zložku sociálneho prieskumu, lekárskeho vyšetrenia, psychodiagnostického a sociálno - psychologického vyšetrenia.

Vo svojej koncepcii etiky médií vychádzam z týchto teoretických východísk: etiku médií chápem ako aplikovanú etiku, ktorá sa teoreticky vyvinula z etiky žurnalistiky. K žurnalistike pristupujem ako k jednej z pracovných činností v rámci monumentálne j deľby práce ľudského rodu, bez ktorej už dnes nemôže existovať. Tak ako každá iná pracovná činnosť, aj mediálna tvorba je spojená s morálkou, ktorá je jedným z rozhodujúcich faktorov vplývajúcich na kvalitu ľudského života. Anna Remišová Predkladaná kniha je prvým pokusom na Slovensku poskytnúť pohľad na etiku médií ako aplikovanú etiku. Etika médií je nová spoločenskovedná disciplína, ktorá je ešte len na začiatku svojho rozvoja - kvalitnej literatúry, ale aj odborných diskusií na t úto tému je teda málo. Cieľom knihy je ukázať a dokázať, že médiá sú predovšetkým spoločenským fenoménom, ktorý zásadným spôsobom ovplyvňuje kvalitu života miliárd ľudí, nezávisle od toho, či si to uvedomujú alebo nie. Z postavenia médií v spoločnost i vyplýva aj požiadavka, aby sa v mediálnej činnosti striktne dodržiavala etika. Zámerom autorky je ukázať profesiu žurnalistu a iných pracovných aktivít v mediálnej oblasti v súvislosti so spoločenskými procesmi, najmä ekonomickými, ktoré markantným spôsobom menia obsah žurnalistiky a mediálnej tvorby. Autorka nesúhlasí so zjedn odušeným pripisovaním zodpovednosti za negatívne javy v žurnalistike a médiách len novinárom a mediálnym pracovníkom. Novinári a mediálni pracovníci nepracujú vo vákuu. Svet žurnalistiky a médií v dominantnej miere ovplyvňujú vlastníci mediálnych pod nikov, pričom vlastníctvo médií je už niekoľko desaťročí záležitosťou nepočetnej skupiny ľudí. Kniha je určená všetkým, ktorí sa zaujímajú o oblasť médií v súčasnej etape globalizácie, predovšetkým však študentom masmediálnych štúdií, mediálnej komunikácie a žurnalistiky ako východisko pri osvojovaní si profesijnej etiky v ich budúcej práci. T akisto je vhodná pre všetkých žurnalistov a mediálnych pracovníkov, ktorí majú záujem konfrontovať svoje vlastné poznanie a skúsenosti z mediálnej praxe s predloženým prístupom k skúmaniu etiky žurnalistiky a etiky médií. Nemenej prospešná by mohla b yť pre tých, čo sa venujú mediálnej výchove, ktorá sa rozbieha už i v našich podmienkach.

Unikátní publikace "Elektrotechnická schémata a zapojení 1" obsahuje zapojení základních elektrických obvodů (vypínačů, světelných okruhů - žárovek i zářivek, rozváděčů, stykačů, jističů, elektroměrů, domovních dorozumívacích systémů apod.). Z důvodu přehlednosti, srozumitelnosti a názornosti jsou všechna elektrická zapojení a schémata kreslena barevně, a doplněna množstvím ilustračních obrázků. Všechna publikovaná schémata a zapojení autor prakticky odzkoušel se svými žáky elektrotechnického oboru na SOŠ a SOU. Předkládaná problematika je v souladu s osnovami výuky odborného výcviku, především oboru Elektrikář pro silnoproud a Mechanik silnoproudých zařízení. * Tento první díl zahrnuje pět tématických celků: První celek „Výroba elektrické energie“ pojednává o výrobě a přenosu elektrické energie. * Druhý s názvem „Spínače nízkého napětí“ obsahuje jednotlivá základní zapojení světelných a zásuvkových obvodů používaných v praxi přes instalační krabice v jednotlivých elektrických sítích. * Třetí „Domácí dorozumívací audio a video systémy“ ukazuje názorná základní zapojení domácích telefonů a zvonků. * Čtvrtá část „Elektroměrové a bytové rozváděče“ představuje jednotlivá základní zapojení rozváděčů při použití určité elektrické sítě. * Pátý celek „Základní zapojení stykačových kombinací“ ukazuje názorná zapojení stykačových kombinací, která se běžně vyskytují v praxi při spouštění elektromotorů. * V závěrečné příloze najdete na 15 stranách nejběžnější elektrotechnické značky. Doplněno je také barevné značení vodičů a barevné značení jističů. Pro praxi byla také doplněna tabulka množství vložených kabelů v parapetních kanálech Kopos Kolín.

Unikátní publikace Elektrotechnická schémata a zapojení 2 volně navazuje na Elektrotechnická schémata a zapojení 1. Publikace obsahuje zapojení základních elektrických obvodů (spínače vačkové, plovákové, tlakové, elektronické stmívače, elektroměrové rozváděče apod.). Z důvodu přehlednosti, srozumitelnosti a názornosti jsou všechna elektrická zapojení a schémata kreslena opět barevně, a doplněna množstvím ilustračních obrázků. Tento druhý díl zahrnuje sedm tématických celků: * První celek "Spínače nízkého napětí" obsahuje základní zapojení vačkových spínačů. * Druhý s názvem "Plovákové a tlakové spínače" ukazují jednotlivé způsoby zapojení plovákových tlakových spínačů. * Třetí celek "Zapojování elektroměrových rozváděčů" základní zapojení elektroměrových rozváděčů společnosti PRE. * Čtvrtá část "Zapojení stykačových kombinací" obsahuje názorná zapojení stykačových kombinací při spouštění elektromotorů. * Pátý celek "Svodiče přepětí nn" ukazují jednotlivá zapojení svodičů přepětí v jednotlivých elektrických sítích a jejich umísťování v rozváděčích. * Šestá část "Elektronické ovládače" obsahují různá zapojení stmívačů osvětlení, regulace otáček, žaluziové spínače, snímače pohybu atd. * V sedmé části najdete mnoho inspirace v bezdrátovém ovládání spotřebičů. A tak jedním dálkovým ovladačem (např. v podobě samolepicího stěnového vypínače) můžete spínat mnoho zařízení. * Přílohy opět obsahují praktické tabulky, jako např. proudová zatížitelnost kabelů, IP kódy krytí, patice zdrojů světla (žárovek).

Az elmúlt évek során Bert Hellinger folyamatosan továbbfejlesztette a családfelállítás módszerét. Most közreadott kötetében, melynek a családfelállítás lexikonja alcímet adta, a munkájában központi jelentőségű témákat foglalja össze: rangsorok a családban, férfiak és nők, ... Folytatás ›› segítség és oldás, betegség és gyógyítás, élet és halál, vallás és a lélek rezdülései. A könyv végén részletes interjút olvashatunk Bert Hellingerrel a munkája alapelveiről. A(z) A forrás nem kérdi, merre visz az útja (Könyv) szerzője Bert Hellinger.

Druhý díl učebnice PLC je věnován především programování sekvenčních logických úloh. Tyto úlohy v praxi převažují a jejich nesystematické programování bývá zdrojem mnoha problémů a chyb. Je vysvětlena podstata a potřebnost sekvenčních logických funkc í a jsou uvedeny programy typických úloh z praxe, řešené intuitivními postupy s využitím paměťových funkcí, čítačů, časovačů a jiných funkčních bloků. Podrobně a na příkladech z praxe jsou vysvětleny systematické postupy programování, založené na pri ncipech konečných automatů, Petriho sítí a na efektivním využití tabulek a datových struktur v programu PLC. Jsou úsporné, názorné, snižují pracnost programování, riziko chyb a zvyšují variabilnost programu. Obsáhlá pasáž je věnována úvodu do fuzzy l ogiky a vícehodnotové logiky, které jsou jednou z cest k umělé inteligenci a stávají přirozenou součástí aplikační praxe. Výklad používá jen minimum teoretických pojmů a zaměřuje se na metodiku programování úloh z praxe - nejenom z oboru regulace a ř ízení, ale i technické diagnostiky, zabezpečovací techniky, rozhodování, optimalizace a jiných oborů. Fuzzy a vícehodnotová logika je zde prezentována jako přirozené zobecnění dvouhodnotové logiky. Postupy jsou ilustrovány na mnoha obrázcích a příkla dech, využitelných v praxi. Současným trendem je využívání standardizovaných programovacích jazyků PLC podle mezinárodní normy IEC 63111. Samostatná část knihy je proto věnována stručnému seznámení s touto normou, zejména s její třetí částí IEC 63111 -3, která je věnována programovacímu prostředí, aktivaci úloh, prostředku sekvenčního programování SFC (Sequential Function chart) a programovacím jazykům IL, ST, LD a FBD a se sedmou částí IEC 63111-7, věnovanou jazyku FCL (Fuzzy Control Language) p ro popis ucelených fuzzy řadičů. Učebnice je koncipována pro možnost aktivního a interaktivního studia. Čtenáři budou mít k dispozici volně šiřitelnou a přitom plnohodnotnou verzi vývojového systému Mosaic, ve kterém mohou psát své programy (pro klas ickou i fuzzy pro logiku, ale i pro regulační úlohy se simulací soustav - v PIDMaker) spouštět a ladit je v simulovaném prostředí na PC (na virtuálním PLC), případně i na reálném PLC. V tomto prostředí je dostupný i nástroj GraphMaker, který dovoluje zobrazovat časové průběhy sledovaných proměnných podobně jako na osciloskopu nebo logickém analyzátoru. Je vhodný k ladění a diagnostice, k názornému výkladu, ale i k prezentování a dokumentování školních úloh. Problémy a výsledky řešení zadaných úl oh mohou být konzultovat s autory učebnice, úspěšná řešení a náměty budou zviditelněny na webu.Z obsahu 1. Doporučení ke studiu 2. Systémy, funkce a algoritmy poznámky k terminologii a souvislostem 3. Sekvenční logické funkce a systémy 4. Smíšené s ystémy logické řadiče s číslicovými proměnnými 5. Minimum o fuzzy logice 6. Závěr

Kniha predostiera na konkrétnych príkladoch prešľapy médií. Autor rozdelil publikáciu na päť častí: Mediálne štvanice, Mediálne manipulácie, Rozsudky a sankcie, Publicistika, Štúdie. V prvej analyzuje nebezpečnosť a neférovosť mediálnych štvaníc, v druhej rozoberá na konkrétnych ukážkach najtypickejšie metódy manipulácie s verejnou mienkou, v tretej poodhaľuje „vysvedčenia“ uložené jednotlivým vydavateľom a vysielateľom za porušenie zákona, vo štvrtej prináša niektoré vlastné publicistické príspevky a v záverečnej časti sa venuje etike a korupcii v žurnalistickej praxi. Autor o svojej publikácii píše: „Kniha určite narazí na veľký odpor médií. Bol by som rád, keby pochopili, že ich nechcem haniť, urážať, znevažovať. Chcem len otvoriť pohľad z inej strany, diskutovať a zvádzať súboje o myšlienkach a názoroch, no rozhodne nie kádrovať...“

Kniha je prvním dílem zamýšlené trilogie, která souhrnně pojednává o programovatelných automatech (PLC) v kontextu soudobé automatizační techniky a efektivních programovacích technik. Vyplňuje citelnou mezeru na českém knižním trhu. Je koncipována ja ko středoškolská učebnice. Úvodní část seznamuje se stavem soudobé automatizace (kap. 1), s jejími trendy a s rolí programovatelných automatů, které dnes představují nejrozšířenější prostředky automatizační techniky, seznamuje s kategoriemi PLC, s je jich typickými vlastnostmi a možnostmi, s programovacími jazyky a vývojovými systémy (kap. 2 a 3). Těžiště učebnice tvoří kapitoly 4 až 6, které jsou úvodním kurzem efektivního programování moderních PLC pro obvyklé úlohy logického typu (kombinační a sekvenční). Věnuje se i optimalizaci programu, využití tabulek a datových struktur v programování. Metodika výkladu se zaměřuje na programování PLC, je však použitelná i pro jiné programovatelné systémy (PC a mikrořadiče) a částečně i pro systémy s pevnou logikou. Výklad je důsledně zaměřen na praxi. Kapitola 7 je souborem 12 řešených příkladů aplikací PLC v nejrůznějších oborech. Příklady jsou orientovány na problémy řízení strojů a technologických procesů z praxe. Řeší problematiku komplexně (analýzu problému, projekt i program). Zde si student může osvojit své znalosti a získat technicko - realizační pohled na problémy denního života. Doplněn je seznam literatury. Učebnice je určena především studentům a učitelům středních a vyšších š kol a odborných učilišť. Jako úvodní text může posloužit i vysokoškolským studentům, začínajícím projektantům a programátorům aplikací PLC a účastníkům rekvalifikačních kurzů. Nové informace, cenné náměty a souvislosti zde nepochybně najdou i zkušení profesionální programátoři PLC a tvůrci SW jiných programovatelných systémů (např. PC a mikrořadičů). Stručný obsah 1. Automatizace stav a trendy 2. Doporučení ke studiu 3. Programovatelné automaty (PLC) OBSAH: Automatizace - stav a trendy, Automatizace ve všech oborech, Počítače v automatizaci, Komunikace, integrace a distribuovanost, Operátorské rozhraní, Všudypřítomné programovatelné automaty, Sdružování funkcí, Umělá inteligence na dosah, Diagnostika, bezpečnost a spolehli vost, Monitorování a dokumentování, Soft PLC, Doporučení ke studiu, Cíl a obsah knihy, Výukový PLC, TECOMAT a xPRO, Programátor se učí programováním, Projekt EDUtec, Programovatelné automaty (PLC), Úvodní seznámení s PLC, Proč právě PLC, Programovate lnost má své problémy, Volba konfigurace PLC, Mikro PLC, Kompaktní PLC, Modulární PLC, Inteligentní operátorské systémy, Komunikační možnosti, Začlenění PLC do procesu, Programování PLC, Vykonávání programu PLC, Programovací jazyky PLC, Programovací a vývojové prostředky, TECOMAT a xPRO, Od relé k PLC, Zvláštnosti a problémy PLC, Kombinační funkce a tradiční postupy návrhu, K metodice výkladu, Základní pojmy, Zadání logické funkce, Operátory AND, OR, NOT, Operace NAND a NOR, Operace XOR, mod2, p arita, ekvivalence, 1 z n, Booleova algebra, pravidla, Tradiční postup návrhu (syntézy), Programování závorkovaných výrazů, zásobník, Minimalizace logických výrazů, K - mapa a minimalizace, Jednostranně závorkované výrazy, Sousednost políček v K-mapě , Využití negované funkce, Využití neurčených stavů, Množinové operace, rozklady na funkce, využití XOR, Kombinační funkce s vektory, Paralelní logické operace, Podélné operace, Porovnání, relace, Prahové a symetrické funkce, počítání jedniček, Tabul kové instrukce, operace s daty, Sekvenční logické funkce, Úvod do problematiky, Realizace sekvenčních členů v PLC, Složité sekvenční celky, Příklady PROGRAMOVÁNÍ PLC-1.

A kötet azzal a céllal készült, hogy alapvető ismereteket közöljön és közvetítsen a szólások és közmondások világából. Változatos, sokszínű és értékre nevelő válogatást kívánunk nyújtani a diákoknak és az érdeklődő felnőtteknek egyaránt. A könnyű tájékozódást az alfabetikus rendezőelv segíti, az egyes címszavak alatt a szólás- és közmondásmagyarázatokon túl példamondatok is találhatók.

Miért érezzük meg ösztönösen, hogy milyen hangulatban vannak a körülöttünk lévő emberek? Miért szimpatikusak vagy éppen ellenszenvesek már első ránézésre egyesek? Miért derülünk jobb kedvre, ha valaki ránk mosolyog? Miért "ragadós" a nevetés vagy az ásítás? E jelenségek neuropszichológiai magyarázata a nemrég felfedezett, az empátia, az érzelmi intelligencia és a szeretetre való képesség alapját jelentő idegsejtekben, a tükörneuronokban rejlik. Joachim Bauer nagy sikerű könyve vérbeli tudományos ismeretterjesztő munka: a szakemberek által megkövetelt alapossággal, ugyanakkor érdekfeszítően és a laikusok számára is érthetően mutatja be a tükörneuronok működését, majd fejezetről fejezetre haladva ismerteti hatásmechanizmusukat a mindennapi élet számos területén, például a gyereknevelésben, a tanulásban, a szerelemben, a mindennapi kommunikációban és a pszichoterápiában.

Snad nejpevněji zakořeněnou představou o světě kolem nás je, že má tři rozměry. Vědecké revoluce však jdou vždy proti zdravému rozumu, říká Michio Kaku a připomíná, že většina lidí – a většina vědců – kdysi pokládala za naprostý nesmysl i teorii relativity a kvantovou fyziku. Zatím není v lidských silách existenci vyšších dimenzí empiricky prokázat, dá se však zkoumat, co by z jejich existence vyplývalo. Teorie hyperprostoru se podle autora může stát „teorií všeho“, po níž dlouhá léta neúspěšně pátral Einstein a která by sjednotila všechny známé přírodní zákony. Hyperprostor nás seznamuje s historií čtvrtého rozměru, přibližuje strunovou teorii, předkládá nejnovější vědecké poznatky a klade si i otázky o možnostech života v paralelních vesmírech. Kaku je proslulý vědec, poutavý vypravěč a vynikající popularizátor schopný jasně vyložit i ty nejobtížnější fyzikální modely.

Obsahuje - úvod, normalizace v technickém kreslení, zobrazování na technických výkresech a strojních výkresech, kótování na strojnických výkresech, předepisování jakosti povrchu, přesnosti rozměrů, tvaru a plochy, konstrukčních materiálů, kreslení st rojních součástí a spojů, čtení výrobních výkresů a schémat

Tak ako kolár (wheelwright) vyrába kolesá, tak dramatik (playwright) vyrába hry. Hry sa skutočné nepíšu , ale vyrábajú. Malá kniha nástrah je v prvom rade určená pre študentov ako metóda priameho vyučovania písania divadelných hier. Zároveň je určená všetkým, ktorí chcú zdokonaliť svoju predstavivosť a tvorivosť. Autor „príručky na písanie divadelných hier“ je jeden z najprominentnejších divadelných profesionálov Juhoslávie, pôvodom z Macedónska a v súčasnosti žije a prednáša vo Veľkej Británii. Jeho hry a eseje sa dočkali mnohých prekladov a vydaní. Malú knihu nástrah už tiež vydali v mnohých európskych krajinách a v Číne. „Som potešený, že vyjde v slovenskom preklade. Pozdravujem všetkých slovenských dramatikov: moje sestry a bratov v zbrani!“ napísal pre mimoriadne očakávané slovenské vydanie autor Goran Stefanovski.

A Kifejezéspszichológiai tanulmányok sorozat olyan módszereket és teszteket mutat be, amelyek a képi kifejezés, rajzvizsgálat, művészetterápia területéhez tartoznak. Kötetei gyakorlati útmutatást adnak egy-egy teszt felvételéhez és kiértékeléséhez. A bemutatott módszerek közé olyanok is tartoznak, amelyeket eddig csak továbbképzéseken lehetett megismerni, és magyar nyelven első ízben kerülnek közlésre. Bár a kötetek a módszer azonnali alkalmazására csábíthatják az olvasót, feltétlenül ajánlott a képi kifejezés pszichológiájának akkreditált képzésen történő, alaposabb tanulmányozása. Jelen kötet a sorozat első és egyben legfontosabb része: a pszichológiai képelemzés alapelveit mutatja be. Ismerteti a képelemzés hétlépéses módszerének (SSCA) olyan gyakorlati elemeit, amelyeket eddig csak továbbképzésen lehetett elsajátítani. A módszer ismerete a sorozat többi kötetének megértéséhez is segítséget ad.

Problematika vzťahov medzi vedou a vierou bola v minulosti veľmi živá a zaujímavá, takou je aj v súčasnosti a rovnako to zrejme bude aj v budúcnosti. Preto je dôležité sa ňou zaoberať a oboznamovať sa s objektívnymi a neskreslenými informáciami o nej . V tom je aj hlavný zmysel tejto publikácie, v názve ktorej slovo verzus síce navodzuje určitý stret poznatkov vedy a viery, jej cieľom by však chcelo byť nahradenie tohto názvu názvom Kooperácie medzi vedou a vierou.

Fyzika pro každého obsahuje stručný přehled základních poznatků fyziky na úrovni gymnaziálních vědomostí. Text je doplněn řadou informací o použití fyziky v praktickém životě, stejně jako příkladů využívání fyzikálních zákonů v živé přírodě. Nalez nete zde otázky, testové úlohy a příklady, které vám umožní zamyslet se nad danými problémy a pomohou vám lépe pochopit vysvětlované učivo. Kniha je určena studentům středních škol jako pomůcka při studiu fyziky, pro přípravu k maturitní zkoušce a k přijímacím zkouškám na vysoké školy. Studentům nefyzikálních oborů vyšších odborných a vysokých škol může pomoci při studiu zejména v počáteční etapě studia. Problematika je vysvětlena srozumitelně pro všechny zájemce o fyziku.

Cílem publikace je seznámit učitele 1. stupně s podstatou projektové metody a naučit je projekty připravovat. V úvodu se čtenář seznámí s významem projektového vyučování, s historií jeho vzniku a se znaky projektu. Text vychází z odborné lietartury, ale byl psán se snahou o srozumitelnost a přehlednost.

Kniha volně navazuje na Pilařovu úspěšnou monografii o českém literárním undergroundu, i tentokrát si totiž autor všímá literárních jevů, které bývají považovány za okrajové. V centru jeho pozornosti se ocitly problémy související s českým pojetím populární literatury a kultovního románu, jimž se věnuje prostřednictvím analýz próz P. Šabacha, J. Topola, M. Urbana a M. Viewegha. Neustálé napětí mezi kulturním centrem a periferií je demonstrováno na vytváření a porušování literárních klišé v exilovém i domácím písemnictví, ale také na vztahu mezi českým národním kánonem a texty vzniklými v regionu širšího Ostravska.