Najnovšie - Pre vysoké školy strana 3 z 66

Perspektívny rozvoj hotelierstva si vyžaduje kvalitných, vzdelaných, šikovných, zodpovedných a lojálnych zamestnancov s oduševnením pre prácu v hotelierstve. Od zamestnancov sa očakáva, že sa počas svojho vzdelávania dôkladne oboznámili s prácou v hotelierstve, jej charakterom, zásadami, osobitosťami i hotelierstvom samotným a v praxi sú schopní zastávať riadiace i výkonné pracovné pozície v rôznych ubytovacích zariadeniach. Pre ich odbornú prípravu môžu byť vhodnou pomôckou predložené vysokoškolské skriptá zamerané na hotelierstvo. Ich obsah pozostáva z jedenástich kapitol. Prvá kapitola objasňuje problematiku vzťahu hotelierstva a cestovného ruchu. Druhá kapitola vysvetľuje podstatu a význam služieb hotelierstva. Tretia kapitola oboznamuje čitateľa s klasifikáciou a kategorizáciou zariadení poskytujúcich služby hotelierstva. Manažmentom hotela sa zaoberá štvrtá kapitola textu. Piata kapitola sa venuje ubytovaciemu úseku hotela a jeho ubytovacej prevádzke. Šiesta kapitola sa zameriava na starostlivosť o ubytovací úsek. Siedma až deviata kapitola sa venuje stravovaciemu úseku, jeho skladovej, výrobnej a odbytovej prevádzke. Ekologizácia činností v hoteli je predmetom desiatej kapitoly. Obsah jedenástej kapitoly sa týka bezpečnosti hosťa v hoteli.

Publikace má naučit studenty využívat designérské skicování jako efektivní návrhový nástroj pro současnou praxi průmyslového designu. Ve skriptech je vypracována metodologie kreslení - zobrazování elementárních a složených objektů, jejich povrchů, materiálů, perspektivní konvergence, osvětlení, vržených stínů, použití vícepohledových a řezných skic atd. Studenti se v tomto učebním textu seznámí s různými postupy designérského skicování. Osvojí si základy kompozice, stínování a použití barev. Skicování je pro designéra důležitá dovednost, jak klientovi prezentovat své nápady pomocí rychlé, přímé a efektivní vizuální metody. Je to určitá forma komunikace, pomocí které designér spontánně vyjadřuje emocionální a výtvarné pojetí produktu.

Učebnice je určena zejména vysokoškolským studentům sociálních a humanitních věd bakalářského a magisterského stupně. Jde o práci kolektivní a svým pojetím i rozsahem v českém prostředí ojedinělou. Je rozdělena do čtyř částí. V první části je politika vykládána očima nejrůznějších disciplín – od politologie přes filosofii, psychologii, antropologii, právo, geografii a ekonomii až po historii. Obsahem druhé části jsou úvody do vybraných subdisciplín politické vědy, jako je komparativní politologie, teorie mezinárodních vztahů a správní věda. Ve třetí části jsou zpracovány úvody do kvantitativních a kvalitativních metod v politické vědě, včetně tzv. kvalitativní srovnávací analýzy. Čtvrtá část pak pojednává o některých velkých tématech politiky, jako jsou stranické a volební systémy, národy a nacionalismus nebo demokracie a nedemokratické režimy. Učebnice tvoří vnitřně propojený celek, i když se názory, pojetí nebo hodnocení autorů jednotlivých kapitol od sebe mohou poněkud lišit.

Základy funkční anatomie člověka jsou určeny pro studující technicky zaměřených oborů FBMI. Mohou být použity i na ostatních fakultách ČVUT v oborech, které vyžadují alespoň základní znalosti stavby lidského těla. Vzhledem k rozsahu učebního textu poslouží i k rychlému opakování před státními zkouškami.

V knihe sú popísané technológie výstavby betónových mostov technológiou letmej betonáže. Okrem popisu jednotlivých technologických častí sa kniha venuje aj základnému koncepčnému návrhu letmo betónovaných mostov a možnostiam rôznych modifikácií týchto technológií. Časť knihy je venovaná aj statickému návrhu letmo betónovaných mostov v štádiách výstavby a užívania. Predkladaná publikácia je určená predovšetkým poslucháčom stavebných fakúlt, projektantom, realizátorom a stavebným dozorom, ktorý v nej nájdu historické, ako aj najnovšie informácie z oblasti projektovania a zhotovovania betónových mostov technológiou letmej betonáže.

Druhý díl učebnice biologie pokrývá témata jako jsou např. úloha genetiky v moderní medicíně nebo Mendelovy zákony a monogenně dědičná onemocnění. Součástí knihy jsou rovněž kapitoly zaměřené na multifaktoriální dědičnost, genovou vazbu, populační genetiku a také epigenetiku. Speciální pozornost je věnována imunogenetice, nádorové biologii a využití jejich poznatků v diagnostice a moderní léčbě, problematice kmenových buněk a tkáňového inženýrství, ale také základním technikám buněčné a molekulární biologie. Celou učebnici uzavírají kapitoly zaměřené na ontogenezi a evoluční biologii. Učebnice je doplněna řadou klinických poznámek či molekulárních případových studií poukazujících na klinické přesahy konkrétních kapitol a také množstvím názorných schémat a ilustrací. Lékařská biologie představuje teoretickou znalostní bázi nezbytnou pro aplikaci poznatků a metod molekulární biologie a genetiky do klinické medicíny a jen stěží dnes naleznete oblast medicíny, která by nevyužívala poznatků a metod lékařské biologie. Počínaje lékařskou genetikou , která zasahuje do všech medicínských oborů, přes reprodukční medicínu, mikrobiologii, imunologii, onkologii, medicínu vzádných onemocnění, nebo léčivé přípravky moderních terapií až po soudní lékařství. Obor zaměřený na aplikaci poznatků a metod lékařské biologie do klinické medicíny označujeme jako molekulární medicína. Učebnice Lékařská biologie II. má proto podtitul Genetika a molekulární medicína. Věříme, že učebnice umožní nutný vhled do jejich základních principů a umožní studentům nejen jejich využití v navazujíících teoretických předmětech, ale především jejich aktivní aplikaci v rámci konkrétních klinických situací, ve kterých se s principy a poznatky lékařské biologie budou setkávat.

Predložený učebný text je určený pre študentov 1. ročníka študijného programu farmácia, ktorí pre svoje štúdium potrebujú aj základné poznatky z latinského a v menšej miere aj z gréckeho jazyka. Cieľom je teda poskytnúť výklad základov gramatiky týchto jazykov obmedzený na minimum a zameraný na najdôležitejšie javy lekárskej a farmaceutickej terminológie. Svojím rozsahom zohľadňujú učebné texty to, že predmet je dvojsemestrálny. Obsah textov tvoria ucelené celky z jazyka latinského rešpektujúce profesné zameranie študentov.

Trombofília je geneticky predisponovaná pravdepodobnosť vzniku trombózy. Väčšina trombofilných defektov buď posilňuje prokoagulačné reakcie, alebo bráni normálnej funkcii antikoagulačných mechanizmov spôsobujúc tak protrombotický stav vyplývajúci z hyperkoagulability krvi. Trombotické ochorenia sú jednou z najčastejších príčin chorobnosti a úmrtnosti vo vyspelých krajinách. V súčasnosti sa preto zdôrazňuje najmä význam diagnostiky trombofilných stavov, ktorá je kľúčová pri správnom rozhodovaní o optimálnej tromboprofylaxii a liečbe trombózy. Predkladaná vysokoškolská učebnica bude užitočná pre študentov medicíny pri orientácii v problematike trombofilných stavov, a taktiež pre jednotlivých postgraduálnych špecialistov pri farmakologickej liečbe venózneho tromboembolizmu.

V súčasnom vzdelávacom systéme sa kladie čoraz väčší dôraz na aktívne učenie sa žiakov. Jedným z prostriedkov aktívneho a tvorivého osvojovania si poznatkov, nadobúdania schopností a skúseností je dramatická výchova (tvorivá dramatika). Dôležité je vyrovnané rozvíjanie tak racionálnych, logických, kauzálnych schopností (uvažovania), ako aj intuície, predstavivosti, emócií a celostného vnímania kontextu. Dramatická výchova je spoločne s recepciou umenia a tvorivou činnosťou smerujúcou k umeleckému artefaktu (napríklad v rámci detského divadla) práve tou edukatívnou oblasťou, ktorá ponúka rozvoj a stimuláciu intuície, kontextového a empatického vnímania, rozvoj komunikačných schopností, kreatívnosti i schopnosti porozumieť metaforickým a symbolickým významom atď. Pre dieťa v predškolskom a mladšom školskom veku je najprirodzenejšie i najpríťažlivejšie, ak sa učí prostredníctvom hry. Predkladané vysokoškolské skriptá sú určené predovšetkým študentom pedagogických fakúlt pripravujúcich sa na profesiu učiteľov na primárnom a predprimárnom stupni vzdelávania. Publikácia ponúka vysokoškolským študentom možnosť zorientovať sa v problematike dramatickej výchovy a dramatických umení, ktoré možno tvorivo a efektívne využiť vo výchove a vzdelávaní detí a žiakov (a to nielen na predprimárnom a primárnom stupni).

Druhé, doplněné vydání učebnice English for Medical Students je určena studentům prvního ročníku lékařské fakulty s pokročilou znalostí anglického jazyka. Prioritou učebnice je seznámit studenty s anglickou odbornou terminologií, a to zejména na základě anatomických popisů jednotlivých tělních systémů. Texty jsou doplněny cvičeními, která slouží k zvládnutí a upevnění odborné slovní zásoby a k shrnutí témat jednotlivých lekcí. K jednotlivým kapitolám jsou přiřazeny Language spots (vybrané lingvistické jevy v lékařské angličtině), Reading spots (informace z lékařské praxe) a Grammar spots (vybraná gramatika v lékařském kontextu). Učební texty jsou doplněny o poslechová cvičení. Připojen je rovněž textový materiál, který se vztahuje k probíraným odborným tématům a obsahuje kontrolní cvičení. Na konci učebnice je zařazen přehled nejužívanějších zkratek a anglicko-český slovník. Učebnice je určena zejména posluchačům Lékařské fakulty Univerzity Karlovy v Plzni, ale může sloužit i studentům ostatních lékařských fakult a odborné veřejnosti.

Prvá slovenská učebnica latinskej lekárskej terminológie. Terminologia medica latina striktne rešpektuje najnovšiu anatomickú terminológiu (Terminologia Anatomica), ako aj Medzinárodnú klasifikáciu chorôb (ICD-10). Štvrté, doplnené a upravené vydanie.

Edícia vysokoškolských učebníc.

Predkladaná učebnica je koncipovaná primárne s ohľadom na študentov Právnickej fakulty Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Praktikum k štúdiu dejín práva štátov Európy a USA predstavuje vo svojej primárnej rovine zásadný didaktický nástroj vysokoškolského vzdelávania k povinnému predmetu Dejiny práva štátov Európy a USA, zaradenému v študijnom pláne bakalárskeho stupňa štúdia študijného programu „právo“ na Právnickej fakulte Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Ako praktická zbierka výdatne komentovaných a do kontextu osadených právno-historických dokumentov prezentuje systematický súbor a výklad poznatkov k všeobecným dejinám štátu a práva ako jednému z profilových predmetov študijného programu „právo“. Prostredníctvom komentárov, no najmä úloh sledujúcich u študentov objavnú analýzu dobových textov, Praktikum prináša základné informácie a poznatky o právnej histórii vybraných štátov Európy a USA, ale predovšetkým rozvíja schopnosť študentov analyzovať obsah právnych dokumentov, učí ich osvojovať si právnu terminológiu a pojmoslovie, vedieť interpretovať a vykladať príslušné normy. Praktikum sleduje jasný didaktický zámer naučiť študentov práva kriticky myslieť a uvažovať o vývoji štátu a práva v európskom, či dokonca celosvetovom kontexte. Samozrejme, Praktikum s týmto svojim poslaním dokáže byť zaujímavým podnetom, osviežením i pre účastníkov ďalšieho vzdelávania. Potenciál využitia je tu určite aj v magisterskom študijnom programe právo, resp. v doktorandskom programe „teória a dejiny štátu a práva“, tiež v študijných programoch na filozofických, pedagogických fakultách, prípadne v odboroch fakúlt zameraných na politológiu a medzinárodné vzťahy. V neposlednom rade by mohlo osloviť i širšiu odbornú či laickú verejnosť majúcu záľubu v dejinách a hľadaní dejinných súvislostí. Predkladané druhé vydanie Praktika (prvé bolo vydané v roku 2019) je jeho výrazným doplnením a vylepšením v zmysle svojej podstaty – byť relevantnou sumarizáciou overených poznatkov a systematickým výkladom dejinnej problematiky. Po skúsenostiach z priamej výučby prináša v záujme hlbšieho prieniku do parciálnych problémov a konkrétnych dejinných súvislostí úvodné texty k jednotlivým dokumentom, s jasným didakticko-náučným poslaním. Tieto študenta informujú o pôvode historického textu, o okolnostiach jeho vzniku či prijatia, prinášajú jeho základnú charakteristiku, ozrejmujú širší historický kontext, jeho význam, či historickú a právnu hodnotu. Texty sú jasne štruktúrované, sprostredkúvajú najnovšie informácie z oblasti právnej histórie. Zámerom je jednak spestriť problematiku, podnietiť záujem o dejiny štátu a práva, no predovšetkým na príslušnom mieste vytvoriť vhodný rámec pre uvažovanie o vzniku a vývoji práva, právnych inštitútov, resp. právneho myslenia, a to všetko s relevanciou pre lepšie pochopenie súčasnosti.

Kniha pomůže začínajícím studentům statistiky pochopit základní principy a spojitosti v tomto oboru. Řada vysokoškolských studentů bohužel projde kurzem statistiky s tím, že se nazpaměť naučí spoustu definic a vzorců, ale ne všemu přitom zcela porozumí. Tato publikace přistupuje ke statistice jinak: vysvětluje základní principy bez toho, aby byl čtenář zahlcen vzorci, a popisuje smysl základních statistických metod a veličin. Dokazuje, že statistika není složitá, ale jednoduchá a užitečná. Kniha je psána odlehčeným stylem, který podněcuje zájem o toto téma. Po jejím přečtení budete vědět, k čemu statistika je, budete schopni využít základní statistické metody a vysvětlit jejich smysl. Také budete připraveni pustit se do podrobnějšího studia náročnějších oblastí statistiky.

Výuka ergonomie se nemůže obejít bez názorného doplnění přednášek různými praktickými ukázkami. Ty mohou probíhat během přednášení nebo při exkurzích do výukových laboratoří např. na Fakultě strojní ČVUT v Praze, na UMPRUM, v muzeích designu nebo ve výrobních podnicích. Skripta připravují celou řadu návodů a podnětů k praktickým ukázkám. Navazují na podobný učební text prof. Chundely (FS ČVUT) určený inženýrskému typu studia. Tato skripta jsou však orientována na vnímání umělců-designérů jak způsobem podání textu, tak množstvím názorných ilustrací.

Skripta jsou unikátní svým zaměřením na výuku v oboru Design. Jde o velmi kvalitně zpracované dílo, obsahující praktické rady pro kresbu i teoretickou část. Stěžejní pasáž je věnována nejlepším (nikdy nepublikovaným) kresbám našich studentů z posledních sedmi let v podobě průvodních ilustrací, doplňujících pro maximální srozumitelnost text, i jako velká obrazová příloha na konci publikace. Celou prací se prolínají odkazy na konkrétní souvislosti figury s designem a celkově je našim studentům "šita na míru". Výjimečná je i svou výtvarnou stránkou a grafickou kvalitou.

Učební text Výpočty z obecné chemie (nejen) pro jaderné chemiky pokrývá náplň výpočetních cvičení a dalších doplňujících úkolů doprovázejících jednosemestrový předmět Obecná chemie pro studenty oboru jaderná chemie a vyřazování jaderných zařízení z provozu, jakož i náplň cvičení dvousemestrového kurzu Obecná chemie 1 a 2, který si zapisují posluchači nechemických oborů na Fakultě jaderné a fyzikálně inženýrské ČVUT v Praze. Po více než 20 letech od prvního vydání připravili autoři aktualizovanou a doplněnou verzi skript, která lépe odpovídá současným požadavkům na tento typ studijních materiálů i potřebám studentů. Nové vydání skript má soužit především jako pomůcka pro praktické zvládnutí základních chemických a jaderně chemických výpočtů.

Táto vysokoškolská učebnica je určená predovšetkým študentom vysokých škôl odboru predprimárna a primárna pedagogika, ktorí sa pripravujú na svoje budúce učiteľské povolanie. Z učebnice však môžu mnohé poznatky čerpať i ostatní pedagogickí či nepedagogickí zamestnanci (učitelia základných škôl, vychovávatelia a podobne). V učebnici je predložený náčrt hlavných a najviac diskutovaných pilierov problematiky primárneho vzdelávania. Výber z obsahu: kurikulum školského vzdelávania, výučbové ciele a ich taxonómie, výučba z pohľadu rôznych teórií vzdelávania, detské prekoncepcie vo vzdelávaní, vyučovacie metódy, formy a prostriedky, osobnosť žiaka, osobnosť učiteľa, otázky v edukačnej činnosti učiteľa, alternatívne smery v pedagogike. Text bol koncepčne poňatý ako teoretický model fungovania súčasnej primárnej pedagogiky v praxi. V niektorých kapitolách bol interpretovaný aj stručný náčrt výskumu. Cieľom bolo daný stav opísať nielen po teoretickej stránke, ale poukázať na to, ako didaktická prax v školách reálne funguje. Obsah tejto učebnice napovedá, že prevládajúcimi témami v nej sú didaktické pojmy. Prezentovaná didaktika primárneho vzdelávania ponúka pohľad na spôsob výučby, ktorý je uplatniteľný práve pri práci so žiakmi v mladšom školskom veku. Text v tejto učebnici má slúžiť ako prehľadný, základný a doplňujúci komponent prinášajúci potrebné informácie pre budúceho i súčasného učiteľa žiakov v prvom až štvrtom ročníku základnej školy. V závere každej kapitoly je priestor na otázky a diskusiu, ktoré podnecujú k zmysluplnej debate o konkrétnych témach, opierajúc sa aj o rozvoj vyšších kognitívnych procesov žiakov, a to hodnotenia a tvorivosti.

Výučba lekárskej fyziológie nielen pomáha pochopiť mechanizmy fungovania ľudského tela, ale aj princípy metód, ktorými sa dajú tieto funkcie znázorňovať, kvantifikovať a vyhodnocovať. To je jeden z dôležitých cieľov fyziológie a jej praktických úloh. Cieľom prezentovanej publikácie je poskytnúť študentom medicíny študujúcim v anglickom jazyku na Jesseniovej lekárskej fakulte UK opis a návody na použitie jednotlivých metodík na vyšetrovanie základných parametrov krvi, kardiovaskulárneho a respiračného systému, ako aj všetkých ďalších systémov ľudského tela. Publikácia obsahuje takmer 100 praktických úloh vysvetľujúcich princípy a postupy vyšetrovania od metód odberu krvi u človeka až po vyšetrovanie zmyslov, reflexov a niektorých funkčných charakteristík centrálneho nervového systému.