Hľadanie: Riadenie školy a školského zariadenia
zobraziť:
Koncepcia rozvoja školy a školského zariadenia, 4. vydanie
Zámerom tvorcov štvrtého, aktualizovaného vydania príručky je na základe praktických skúseností z priebehu výberových konaní na funkciu riaditeľa školy či školského zariadenia spracovať odporúčania pre tvorbu koncepcií týchto vzdelávacích inštitúcií. Uchádzači o funkciu riaditeľa predkladajú rade školy či školského zariadenia takúto koncepciu prioritne na účely výberového konania, ako povinnú súčasť materiálov. Podstatný pre tvorbu koncepcie je prístup jej tvorcu a jeho snaha a schopnosť rozpoznať a pomenovať kľúčové faktory pre určenie vízie fungovania školy či školského zariadenia pre nasledujúce obdobie. Cieľom príručky nie je direktívne predpisovať postupy, ale odporúčať efektívne, zrozumiteľné a akceptovateľné prístupy a možnosti pri tvorbe koncepcie. Tvorcovia príručky zároveň pomenúvajú zásady pre vystupovanie uchádzača na výberovom konaní pri prezentovaní koncepcie, pri zodpovedaní otázok a poukazujú na niektoré nevhodné spôsoby vyjadrovania alebo vystupovania uchádzača na výberovom konaní. Kniha je určená pre všetkých zriaďovateľov škôl a školských zariadení, odbory školstva pri územných aj miestnych samosprávach, riaditeľov škôl, tých, ktorí sa nimi chcú ešte len stať a pre všetkých tu nemenovaných funkcionárov škôl a školských zariadení.
Riadenie školy a školského zariadenia - 3. vydanie
Podmienkou efektívneho fungovania výchovno-vzdelávacieho zariadenia je potreba osvojenia si moderných manažérskych metód zo strany riaditeľa a manažmentu školy. Ich uplatnenie v riadiacej funkcii je daná schopnosťou plánovať, organizovať, motivovať a viesť ľudí, koordinovať, komunikovať a kontrolovať tak, aby škola či školské zariadenia fungovalo úspešne. Manažérska prax si vyžaduje vedomosti a znalosti z oblasti ekonómie, práva, účtovníctva, správy majetku, finančnej kontroly atď. Riaditeľ ako kľúčový manažér si musí tieto odborné vedomosti, skúsenosti a schopnosti osvojiť a uplatňovať vo svojej riadiacej činnosti. Aj keď je pritom poznanie určitých teoretických základov nevyhnutné, autorka v publikácii nevolila cestu teoretického výkladu, ale formu prezentácie poznania aplikáciou jednotlivých ustanovení všeobecne záväzných právnych predpisov v praxi v podobe praktických ukážok a odporúčaní. Príručka preto ponúka množstvo príkladov, upozornení, otázok a odpovedí, vzorov a odporúčaní riešenia situácií, ktoré sa môžu vyskytnúť. Tretie, aktualizované a doplnené vydanie už osvedčenej príručky, je určené všetkým riadiacim pracovníkom v oblasti školstva a vzdelávania v každodennej rozhodovacej praxi ako aj všetkým ostatným, ktorým záleží na efektívnosti a prosperite vzdelávacích inštitúcií na Slovensku.
Riadenie školy a školského zariadenia
Podmienkou efektívneho fungovania výchovnovzdelávacieho zariadenia je osvojenie si moderných manažérskych metód zo strany riaditeľa. Jeho odbornosť v manažovaní školy či školského zariadenia je daná schopnosťou plánovať, organizovať, motivovať a viesť ľudí, koordinovať, komunikovať a kontrolovať tak, aby škola a školské zariadenia fungovalo úspešne. Manažérska prax si často vyžaduje vedomosti a znalosti z oblasti ekonómie, práva, účtovníctva, správy majetku, finančnej kontroly atď. Riaditeľ ako kľúčový manažér si musí tieto odborné vedomosti, skúsenosti a schopnosti osvojiť a uplatňovať vo svojej riadiacej činnosti. Aj keď je pritom poznanie určitých teoretických základov nevyhnutné, autorka v publikácii nešla cestou teoretického výkladu, ale zvolila formu prezentácie poznania aplikáciou jednotlivých ustanovení všeobecne záväzných právnych predpisov v praxi v podobe praktických ukážkok a odporúčaní. Kniha ponúka 29 príkladov, 22 upozornení, 22 otázok a odpovedí, 22 vzorov a 18 odporúčaní riešenia situácií, ktoré sa môžu vyskytnúť. Poslúži všetkým riadiacim pracovníkom v oblasti školstva a vzdelávania v každodennej rozhodovacej praxi ako aj všetkým ostatným, ktorým záleží na efektívnosti a prosperite vzdelávacích inštitúcií na Slovensku.
Vypredané
9,31 €
9,80 €
Riadenie školy a školského zariadenia - 2. aktualizované vydanie
Podmienkou efektívneho fungovania výchovno-vzdelávacieho zariadenia je potreba osvojenia si moderných manažérskych metód zo strany riaditeľa a manažmentu školy. Ich uplatnenie v riadiacej funkcii je daná schopnosťou plánovať, organizovať, motivovať a viesť ľudí, koordinovať, komunikovať a kontrolovať tak, aby škola či školské zariadenia fungovalo úspešne. Manažérska prax si vyžaduje vedomosti a znalosti z oblasti ekonómie, práva, účtovníctva, správy majetku, finančnej kontroly atď. Riaditeľ ako kľúčový manažér si musí tieto odborné vedomosti, skúsenosti a schopnosti osvojiť a uplatňovať vo svojej riadiacej činnosti. Aj keď je pritom poznanie určitých teoretických základov nevyhnutné, autorka v publikácii nevolila cestu teoretického výkladu, ale formu prezentácie poznania aplikáciou jednotlivých ustanovení všeobecne záväzných právnych predpisov v praxi v podobe praktických ukážok a odporúčaní. Príručka preto ponúka množstvo príkladov, upozornení, otázok a odpovedí, vzorov a odporúčaní riešenia situácií, ktoré sa môžu vyskytnúť. Druhé, aktualizované a doplnené vydanie už osvedčenej príručky, je určené všetkým riadiacim pracovníkom v oblasti školstva a vzdelávania v každodennej rozhodovacej praxi ako aj všetkým ostatným, ktorým záleží na efektívnosti a prosperite vzdelávacích inštitúcií na Slovensku.
Ekonomika školy a školského zariadenia
Publikácia „Ekonomika školy a školského zariadenia“ je samostatným odborným knižným titulom a súčasne aj akýmsi voľným pokračovaním uspešnej knihy „Riadenie školy a školského zariadenia“ (2013). Autorka sa v nej zamerala na ekonomický a personálny manažment školy a školského zariadenia s cieľom vytvoriť jednoduchý a zrozumiteľný návod na zákonnú a správnu aplikáciu právnych predpisov, ktoré sa musia uplatňovať a dodržiavať pri ekonomickom a personálnom riadení školy. Na základe dlhoročnej praxe, osobných poznatkov a skúseností autorka prezentuje potrebné odborné vedomosti a praktické skúsenosti pri realizácii ekonomických procesov a činností, ktoré zamestnanci školy a školského zariadenia vo svojej každodennej praxi vykonávajú, ako je uzatváranie zmlúv v rámci pracovnoprávnych vzťahov, dohôd o vykonávaní mimopracovnej činnosti, starostlivosť o bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci, realizácia sociálnej politiky a starostlivosť o zamestnancov, poskytovanie príspevkov zo sociálneho fondu, poskytovanie cestovných náhrad, vedenie účtovníctva, zodpovednosť za škodu a náhrada škody či zákonné zverejňovanie a poskytovanie informácií. Autorka sa pritom pre čitateľov už osvedčeným spôsobom vyhla citáciám jednotlivých ustanovení všeobecne záväzných právnych predpisov, ale podáva ich výklad a aplikáciu formou odporúčaní, praktických ukážok, otázok a odpovedí a vzorov štandardizovaných písomností. Publikácia sa tak stáva akousi príručkou pre riadenie ekonomických procesov a činností v školách či školských zariadeniach.
Ekonomika školy a školského zariadenia
Druhé vydanie publikácie „Ekonomika školy a školského zariadenia“ predstavuje samostatný odborný knižný titul, a súčasne je aj akýmsi voľným pokračovaním uspešnej knihy „Riadenie školy a školského zariadenia“ (2019). Autorka sa v nej zameriava na ekonomický a personálny manažment školy a školského zariadenia s cieľom vytvoriť jednoduchý a zrozumiteľný návod na zákonnú a správnu aplikáciu právnych predpisov, ktoré sa musia uplatňovať a dodržiavať pri ekonomickom a personálnom riadení školy. Na základe dlhoročnej praxe, osobných poznatkov a skúseností autorka prezentuje potrebné odborné vedomosti a praktické skúsenosti pri realizácii ekonomických procesov a činností, ktoré zamestnanci školy a školského zariadenia vo svojej každodennej praxi vykonávajú, ako sú uzatváranie zmlúv v rámci pracovnoprávnych vzťahov, dohôd o vykonávaní mimopracovnej činnosti, starostlivosť o bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci, realizácia sociálnej politiky a starostlivosť o zamestnancov, poskytovanie príspevkov zo sociálneho fondu, poskytovanie cestovných náhrad, vedenie účtovníctva, zodpovednosť za škodu a náhrada škody či zákonné zverejňovanie a poskytovanie informácií. Autorka sa pritom pre čitateľov už osvedčeným spôsobom vyhla citáciám jednotlivých ustanovení všeobecne záväzných právnych predpisov, ale podáva ich výklad a aplikáciu formou odporúčaní, praktických ukážok, otázok a odpovedí a vzorov štandardizovaných písomností. Publikácia sa tak stáva akousi príručkou pre riadenie ekonomických procesov a činností v školách či školských zariadeniach.
Riadenie rizík a poisťovníctvo
Učebnica Riadenie rizík a poisťovníctvo prináša ucelený pohľad na teóriu a najnovšie poznatky z praxe v oblasti riadenia rizík a poisťovníctva. Publikácia poukazuje na proces, význam a potrebu kvalitného a odborného riadenia rizík, a to tak fyzických, ako aj právnických osôb. Zároveň sa zameriava na pochopenie fungovania poisťovníctva, jeho väzieb, podstaty, významu a prínosu pre celú spoločnosť, ale aj na analýzu poistných zmlúv, charakteristiku najdôležitejších poistných produktov a základov poistnej matematiky v životnom a neživotnom poistení. Každá kapitola obsahuje veľký počet praktických aplikácií, prípadových štúdií a príkladov na osvojenie si problematiky riadenia rizík a poisťovníctva. Publikácia je primárne určená ako vysokoškolská učebnica. Je avšak koncipovaná tak, aby bola aj cenným zdrojom pre zanietených profesionálov v oblasti ekonómie a finančného trhu, či pracovníkov v poisťovníctve a vo finančných službách, ktorí majú záujem spoznať kľúčové oblasti poisťovníctva a riadenia rizík.
Riadenie ľudí v digitálnej a post-pandemickej dobe
Globalizácia svetovej ekonomiky, pandemická situácia, digitalizácia a virtualizácia pracovného prostredia ovplyvňujú zásadným spôsobom riadenie ľudských zdrojov. Ako sú podniky pripravené na riadenie ľudí v digitálnej a post-covidovej ére?Monografia „Riadenie ľudí na Slovensku v digitálnej a post-pandemickej dobe' prináša odpovede na mnoho otázok súvisiacich s riadením ľudí. Autori publikácie najprv čitateľa prenesú do počiatočnej éry riadenia ľudských zdrojov a postupne ho sprevádzajú kľúčovými obdobiami – míľnikmi v riadení ľudských zdrojov až po súčasnosť.V ďalšej časti publikácie sa zameriavajú na výskumy systémov riadenia ľudských zdrojov na Slovensku v rokoch 2010 – 2020 a prinášajú komplexný pohľad na východiská a potenciál pripravenosti podnikov na riadenie ľudí v budúcnosti.Publikácia je určená študentom vysokých a nadstavbových škôl, ale výsledky výskumu v nej publikované môžu využiť aj organizácie pôsobiace na Slovensku. Svojím obsahom však má potenciál zaujať každého, kto sa zaujíma o vplyv zmien pracovného prostredia na ľudský potenciál a pripravenosť našich podnikov na riadenie novej generácie zamestnancov.
Riadenie ľudských zdrojov, 2. vydanie
Publikácia je štruktúrovaná do trinástich kapitol, ktoré sa venujú príslušným funkciám riadenia ľudských zdrojov a sú doplnené o časti zaoberajúce sa najnovšími trendmi a aktuálnymi problémami v danej oblasti. Obsahuje komplexný pohľad na problematiku riadenia ľudí v podmienkach súčasných organizácií s dôrazom na podnikovú sféru. Vychádza z aktuálnych teoretických poznatkov, no opiera sa tiež o skúsenosti a výsledky mnohých, autormi realizovaných výskumných projektov. Učebnica vysvetľuje základné témy z oblasti riadenia ľudských zdrojov s aplikáciou systémového prístupu, teda komplexne opisuje obsah systému riadenia ľudských zdrojov, jeho jednotlivé prvky a väzby medzi nimi. Jednotlivé kapitoly sú na viacerých miestach tiež obohatené o príklady z podnikovej praxe. V závere každej kapitoly čitateľ nájde podnety na diskusiu vo forme otázok, praktických zadaní a prípadových štúdií.
Z praktického hľadiska je prínosom nielen pre študentov, ale je aj hodnotným zdrojom štruktúrovaných teoretických východísk a príkladov z hospodárskej praxe pre manažérov pôsobiacich vo firmách.
Zo škôlky do školy Precvičovanie a úlohy
Učenie už nikdy nebude nuda. Táto zábavná cvičebnica prevedie malých predškolákov (a nielen ich) svetom rozmanitých úloh z oblasti písania, počítania či jazykových hier. Neváhajte a vyskúšajte ju!
stovky aktivít
pre deti vo veku 5–8 rokov
Micka a Maxík idú do školy PZ: Zima
Predškoláci Micka a Maxík pôjdu za rok do školy. Naučia sa mnoho nových vecí - avšak už budú vedieť, že zima nie je iba sneh a mráz. Pracovný zošit Micka a Maxík idú do školy - ZIMA rozvíja znalosti o znakových systémoch (číslice 4, 5, 6, 7 a písmená CH, I, J, K, L, M, N, O) a zameriava sa na získavanie predmatematických predstáv. Ponúka tréning vizuomotorických zručností a hravou formou približuje deťom zimné obdobie s jeho neodmysliteľnými tradíciami. Cieli na pamäťové a rečové schopnosti a dôsledne sa pritom sústreďuje na nácvik zložitejších grafomotorických cvikov. Pracovný zošit bol pripravený v súlade so Štátnym vzdelávacím programom a zostavený na základe praktických skúseností učiteľov s predškolskou výučbou s cieľom napomáhať optimálnemu rozvoju osobnosti dieťaťa.
Edícia pozostáva zo 4 pracovných zošitov (Micka a Maxík pôjdu do školy - Jar, Leto, Jeseň a Zima). Vzhľadom na charakter a náročnosť úloh odporúčame zošity vypracovať v poradí Jeseň, Zima, Jar a Leto, keďže tvoria ucelený program pre predškolskú prípravu, ktorá vyústi nástupom dieťaťa do školy v septembri.
Micka a Maxík idú do školy PZ: Leto
Chystáš sa po lete do školy? Micka a Maxík ti ukážu, čo všetko by si mal vedieť. Pracovný zošit Micka a Maxík idú do školy - LETO je zameraný na predškolskú prípravu. Obsahuje rozmanité úlohy zamerané na nácvik a tréning grafomotorických zručností, predmatematických predstáv a doplnenie znalostí o ľudskom tele. Deti si vyskúšajú aj sebahodnotenie. Pripomenú si základy bezpečného správania v prázdninovom období a osvoja si poznatky o lete. Letný zošit sa sústreďuje aj na rozvoj rečových schopností. Deti vďaka nemu získajú predstavu o školskom prostredí. Kapitoly obsahujú vždy niekoľko možností, ako jednoducho a prakticky danú tému s deťmi precvičiť. Pracovný zošit bol pripravený v súlade so Štátnym vzdelávacím programom a zostavený na základe praktických skúseností učiteľov s predškolskou výučbou s cieľom napomáhať optimálnemu rozvoju osobnosti dieťaťa. Edícia pozostáva zo 4 pracovných zošitov (Micka a Maxík pôjdu do školy - Jar, Leto, Jeseň a Zima). Vzhľadom na charakter a náročnosť úloh odporúčame zošity vypracovať v poradí Jeseň, Zima, Jar a Leto, keďže tvoria ucelený program pre predškolskú prípravu, ktorá vyústi nástupom dieťaťa do školy v septembri.
Micka a Maxík idú do školy PZ: Jeseň
Pracovný zošit Micka a Maxík idú do školy - JESEŇ je zameraný na predškolskú prípravu. Obsahuje rozmanité úlohy zamerané na spoznávanie písmeniek (písmeno A, B, C, D, E, F, G, H), rozvoj predmatematických predstáv (čísla 1, 2, 3) a zrakového vnímania a precvičovanie pamäte. Predškoláci si vyskúšajú základné grafomotorické cviky, zopakujú si tvary a farby, budú sa učiť rozprávať, rozvíjať jemnú i hrubú motoriku a začnú sluchovo rozlišovať hlásky. Dozvedia sa aj rôzne zaujímavosti o svete, ktorý nás obklopuje na jeseň. Pracovný zošit bol pripravený v súlade so Štátnym vzdelávacím programom a zostavený na základe praktických skúseností učiteľov s predškolskou výučbou s cieľom napomáhať optimálnemu rozvoju osobnosti dieťaťa. Edícia pozostáva zo 4 pracovných zošitov (Micka a Maxík pôjdu do školy - Jar, Leto, Jeseň a Zima). Vzhľadom na charakter a náročnosť úloh odporúčame zošity vypracovať v poradí Jeseň, Zima, Jar a Leto, keďže tvoria ucelený program pre predškolskú prípravu, ktorá vyústi nástupom dieťaťa do školy v septembri.
Riadenie malých a stredných podnikov
Autori venovali zvýšenú pozornosť otázkam inovácií v podnikoch, budovaniu ich transformačných a komunikačných systémov i etike podnikania. Výklad problematiky je orientovaný na študentov ekonomiky a manžmentu podnikania na vysokých školách technického zamerania a na čitateľov bez hlbšieho ekonomického vzdelania. Autori sa snažili o jeho zrozumiteľnosť a doplnenie príkladmi z praxe. Môže však slúžiť aj ako príručka podnikania a riadenia malého a stredného podniku.
Na sklade 2Ks
11,56 €
12,17 €
Tešíme sa do školy
Pracovný zošit Tešíme sa do školy obľúbenej autorskej dvojice Ljuby Štíplovej a ilustrátorky Edity Plickovej umožní všetkým budúcim prváčikom úspešne vykročiť do sveta školákov. Deti si zábavnou formou vyskúšajú rozličné úlohy, hádanky, vytvoria si mnoho výrobkov a presvedčia sa, že všetky povinnosti, ktoré na ne v prvej triede čakajú, napokon hravo zvládnu. Deti spontánne rozvinú svoju pamäť, predstavivosť, fantáziu a jemnú aj hrubú motoriku. Úspechy pri plnení zaujímavých úloh v tomto pracovnom zošite zdvihnú predškolákom sebavedomie, prestanú sa báť školy, ba naopak, budú sa do nej veľmi tešiť.
Micka a Maxík idú do školy PZ: Jar
Poď aj ty s Mickou a Maxíkom objavovať veľa nových vecí a spoznávať krásne jarné obdobie, kedy sa príroda zobúdza zo zimného spánku.
Pracovný zošit Micka a Maxík idú do školy - JAR je zameraný na predškolskú prípravu. Deti oboznámi so základnou znakovou sústavou (písmená P, U, S, T, R, V, X, Y, Z a čísla 8, 9, 10). Sústreďuje sa aj na orientáciu v priestore a v čase. Nechýbajú úlohy zamerané na grafomotoriku a jemnú motoriku. Zošit upriamuje pozornosť detí na správne chápanie sluchových vnemov. Priblížením priebehu jarného obdobia v prebúdzajúcej sa prírode a s ním súvisiacich tradícií podporuje záujem detí o vnímanie okolitého sveta a získavanie základných ekoogických poznatkov. Usporiadane úloh je koncipované tak, aby napomáhalo optimálnemu rozvoju každého dieťaťa. Pracovný zošit bol pripravený v súlade so Štátnym vzdelávacím programom a zostavený na základe praktických skúseností učiteľov s predškolskou výučbou s cieľom napomáhať optimálnemu rozvoju osobnosti dieťaťa. Edícia pozostáva zo 4 pracovných zošitov (Micka a Maxík pôjdu do školy - Jar, Leto, Jeseň a Zima). Vzhľadom na charakter a náročnosť úloh odporúčame zošity vypracovať v poradí Jeseň, Zima, Jar a Leto, keďže tvoria ucelený program pre predškolskú prípravu, ktorá vyústi nástupom dieťaťa do školy v septembri.
Fyzikálne a chemické tabuľky pre základné školy
Fyzikálne a chemické tabuľky pre základné školy - prvé slovenské tabuľky z fyziky a chémie - doteraz vychádzali iba ako preklad českých tabuliek, vzhľadom k tomu je značne spresnené aj názvoslovie.
Vo fyzikálnej časti oproti starším tabuľkám pribudli alebo boli rozšírené tieto témy:
- informácie o významných fyzikoch a ich objavoch spolu s farebnými fotografiami,
- najdôležitejšie fyzikálne zákony, druhy energií, ich premena a výroba,
- ilustrácie fyzikálnych strojov a prístrojov,
- elektrotechnické značky,
- základné fyzikálne konštanty,
- historické a špeciálne jednotky,
- netechnické predpony, fázové premeny,
- závislosť teploty varu vody od tlaku,
- makroseizmická stupnica,
- hladiny akustického tlaku,
- osvetlenie priestorov,
- rozdelenie elementárnych častíc podľa súčasných vedeckých poznatkov,
- základné informácie o vesmíre, o galaxii Mliečna cesta a o Slnečnej sústave
(vrátane parametrov planét a komét),
- rozdelenie elektromagnetického žiarenia a ďalšie,
- k súčasným definíciám základných fyzikálnych jednotiek boli pridané aj pôvodné historické
definície, čo zaujímavým spôsobom dokumentuje vývoj vedy,
- doplnené boli ďalšie odvodené jednotky, čechizmy boli nahradené slovenskými názvami,
- pridané tiež boli niektoré chýbajúce násobky a diely základných jednotiek, ako aj fyzikálne
vzorce
- niektorým kapitolám pribudli príklady a ich riešenia.
V chemickej časti oproti starším tabuľkám nájdete:
- podrobne spracovanú tému laboratórnych pomôcok s ich fotografiami,
- informácie o významných chemikoch,
- názorne spracovanú tému metódy na oddeľovanie zložiek od zmesí,
- chemické piktogramy,
- zloženie niektorých zliatin a názvoslovie základných anorganických zlúčenín,
- elektrochemický rad napätia kovov,
- acidobázické indikátory a rozdelenie prírodných organických látok,
- v kapitolách chemické prvky a molárne hmotnosti niektorých anorganických chemických
zlúčenín nájdete aktuálne hodnoty jednotlivých prvkov, ktoré sa dajú využiť pri chemických
výpočtoch alebo experimentoch,
- v teoretickej časti nájdete chemické veličiny, ich jednotky a vzorce pre chemické výpočty.
Literatúra 3 - pre stredné školy a gymnáziá PZ
Pracovný zošit je zameraný na rozvoj analytických, interpretačných a tvorivých kompetencii študentov. Rešpektuje základné rámce výkonového vzdelávacieho štandardu. Typológia a náročnosť úloh je koncipovaná tak, aby zohľadnila nielen systémové požiadavky ale aj potreby každodennej školskej praxe.