Indícia, s.r.o.

ExpEdícia skús, skúmaj, spoznaj – Biológia pre 7. ročník základnej školy a pre sekundu osemročných gymnázií, pracovná učebnica 2 Tematické celky: Obehová sústava Vylučovacia sústava Rozmnožovacia sústava Hormonálna sústava Nervová sústava Postupne prebádajú päť orgánových sústav, aby lepšie porozumeli, ako funguje naše telo a ako sa pritom dopĺňajú jednotlivé sústavy. Pri svojom bádaní nezostanú len pri človeku, ale pozrú sa, ako sa každá sústava vyvinula u iných skupín stavovcov, čo majú medzi sebou podobné a čím sa odlišujú. Všetkým bádateľom prajeme radosť z poznávania zákutí ľudského tela! Pracovná učebnica po každom tematickom celku ponúka dvojstranu zo sumarizáciou a sebahodnotením žiakov v oblasti osvojených poznatkov a spôsobilostí. Autori: Mgr. Romana Jánošíková, PhD., Mgr. Monika Chrenková, PhD., Mgr. Miriama Blšáková, Mgr. Nikola Hatvanyi, Mgr. Natália Andelová, Ing. Miroslav Ferko, PhD. a Mgr. Veronika Farkašová, PhD. - odborníci z Ústavu pre výskum srdca, Centrum experimentálnej medicíny SAV, v.v.i. (spoluautori aktivít 21, 22 a 23)

SKÚMAME S PIPI, pracovná učebnica B pre prvý cyklus vzdelávacej oblasti Človek a príroda Pracovná učebnica B je súčasťou série A, B a C pracovných učebníc overených pre 1. ročník ZŠ Základným princípom je viesť prvákov a prváčky k vlastným objavom a neoberať ich o možnosť objaviť súvislosti a princípy pozorovaných javov vlastnou bádateľskou a výskumnou činnosťou. Pomocou pracovnej učebnice B deti uvažujú o tom, čo už vedia, učia sa vnímať prostredie, precízne ho skúmať a získané informácie spracúvať do podoby vlastných vysvetlení, ktoré sú v súlade s predchádzajúcim spontánne nadobudnutým poznaním o prírode a zároveň ďalej využívané v bežnom živote. OBSAH 1.Ako sa správajú magnety? 2.Nie je pôda ako pôda 3.Skúmame svetlo, tiene a tmu Materiály sú spracované v súlade s novým Štátnym vzdelávacím programom pre základné vzdelávanie (2023).

ExpEdícia skús, skúmaj, spoznaj SKÚMAME S PIPI, pracovná učebnica A pre prvý cyklus vzdelávacej oblasti Človek a príroda Pracovná učebnica A je súčasťou série A, B a C pracovných učebníc overených pre 1. ročník ZŠ Základným princípom je viesť prvákov a prváčky k vlastným objavom a neoberať ich o možnosť objaviť súvislosti a princípy pozorovaných javov vlastnou bádateľskou a výskumnou činnosťou. Pomocou pracovnej učebnice A deti uvažujú o tom, čo už vedia, učia sa vnímať prostredie, precízne ho skúmať a získané informácie spracúvať do podoby vlastných vysvetlení, ktoré sú v súlade s predchádzajúcim spontánne nadobudnutým poznaním o prírode a zároveň ďalej využívané v bežnom živote. OBSAH Kto je vedec? Čo je veda? A ako to súvisí s prírodovedou? Preskúmajme rozpúšťanie a filtráciu Materiály sú spracované v súlade s novým Štátnym vzdelávacím programom pre základné vzdelávanie (2023).

Písanka Viem písať s Otýlikom 1 korešponduje s pracovnou učebnicou Motýlí šlabikár 1. Písanka je určená na nácvik písma Comenia Script analyticko-syntetickou metódou.

Cieľom pracovnej učebnice Motýlí šlabikár je ponúknuť žiačkam a žiakom lákavú, ale prehľadnú učebnicu s jasne usporiadanou štruktúrou úloh a nevtieravou grafikou. Pracovná učebnica Motýlí šlabikár 2 nadväzuje na pracovnú učebnicu Motýlí Šlabikár 1. Prostredníctvom Motýlieho šlabikára prejdú Otýlik a Jasenka kus Slovenska. S každým písmenkom deti spolu s nimi navštívia jedno slovenské mesto, obec, miesto či rieku, ktoré sa k písmenu viažu. Motýlí šlabikár 2 korešponduje s písankou Viem písať s Otýlikom 2. Učebnica je zameraná aj na čítanie s porozumením. Obsahuje i úlohy, ktoré sú gradované. Ponúka teda možnosť vybrať úlohy, ktoré uznáte za vhodné pre svoju triedu. Učebnica je vhodná pre bežné deti a zohľadňuje aj potreby žiakov a žiačok so zdravotným znevýhodnením či zo sociálne znevýhodneného prostredia i detí s nadaním.

Emil je unikátna metóda vyučovania informatiky v škole, ktorá v plnej miere napĺňa požiadavky súčasného Štátneho vzdelávacieho programu a momentálne pokrýva celú oblasť programovania pre 1. stupeň základnej školy. Spolu pre prvý stupeň ponúkame aktivity v rozsahu 32 vyučovacích hodín. Emil prvýkrát buduje informatiku ako premyslený a systematický poznávací proces pre každého žiaka. Mení informatiku na novú formu bádania, riešenia problémov a spolupráce medzi predmetmi. Informatika s Emilom učí žiakov, ako zodpovedne žiť a pracovať v digitálnom prostredí, ako poznávať a meniť svet. Programovanie s Emilom rozvíja hlavne logické a algoritmické myslenie. Je vhodné ho na 1. stupni doplniť Živým zošitom, ktorý učí digitálne zručnosti (práca s textom, obrázkami, tabuľkami,...). Pracovný zošit je nevyhnutnou súčasťou vyučovania Programovania s Emilom. Pracovný zošit Programovanie s Emilom 1. diel (do r. 2023 pod názvom Informatika s Emilom 3) odporúčame pre 3. ročník základnej školy a zodpovedá prvým trom svetom v softvéri, 2. diel (do r. 2023 pod názvom Informatika s Emilom 4) odporúčame pre 4. ročník základnej školy a korešponduje so štvrtým svetom v softvéri. Materiál však môžete zaradiť aj do nižších alebo vyšších ročníkov poďla potrieb vašej školy a jej školského vzdelávacieho programu. Pre prácu s Emilom je potrebné najprv absolvovať školenie a následne si zakúpiť softvér Úlohy v softvéri a v pracovnom zošite sú prepojené. Okrem nich obsahuje pracovný zošit aj pexeso a iné papierové skladačky, ktoré zaujímavým a dômyselným spôsobom prispievajú k rozvoju logického a informatického myslenia.

Máte radi matematiku a zároveň radi čítate? Potom ste tu správne a 13 matematických príbehov je kniha práve pre vás! Spolu so študentami sa ocitnete na „najhoršom lyžiarskom v dejinách“. Žiaci sú sklamaní, niektorí aj zdesení z toho, kde majú prežiť najbližší týždeň. Chata ešte pamätá časy ich rodičov a navyše tu nie je žiaden internet! Dvaja teenageri však objavia router v suteréne chaty. Získať heslo na wifi na horskej chate, kde nie je ani len signál, však pre účastníčky a účastníkov lyžiarskeho kurzu vôbec nie je jednoduché. No ani nemožné. Ponorte sa do tajuplných matematických príbehov, vyriešte úlohy a hlavolamy a získajte správne heslo na pripojenie do siete. Úlohy spracované do napínavých príbehov sú určené pre žiakov a žiačky 3. – 9. ročníka ZŠ a pre každého, kto má rád čísla či hlavolamy, bez rozdielu veku. Sú to malé literárne diela (rozprávky, sci-fi, poviedky), ktoré obsahujú niekoľko matematických úloh. Prekážkami pre hrdinov príbehu sú práve úlohy, ktoré sú súčasťou deja. Čitatelia sú motivovaní tieto úlohy vyriešiť. Matematické príbehy nájdu uplatnenie v každej fáze vyučovacieho procesu. Môžu slúžiť na motiváciu, precvičovanie a upevňovanie učiva, prípadne aj na preverovanie vedomostí či čítanie s porozumením. Publikácia je pokračovaním legendárnej knihy 16 matematických príbehov, ktorá vyšla v roku 1983. Niektoré príbehy sú prevzaté a upravené z pôvodnej knihy, ďalšie sú celkom nové. Posledný príbeh, ktorý bol vybratý z viacerých žiackych príbehov prihlásených do súťaže, nájdete na konci knižky. Čitateľom a čitateľkám prajeme veselú zábavu pri riešení úloh! Riešenia sú ku každému príbehu priložené formou malej brožúrky, ktorá tvorí prílohu knihy. Autori príbehov: prof. RNDr. Milan Hejný, CSc., prof. RNDr. Ľudovít Niepel, CSc., RNDr. Mária Dományová, Mgr. Monika Högerová,Mgr. Alica Kortišová, Mgr. Anna Kuřík Sukniak, Mgr. Tatiana Polomská, Mgr. Soňa Gregorová Autori detského príbehu: Ema Bao Anh Le Huu, Lucia Horváthová, Zuzana Lefflerová

Metodická príručka ponúka návod na prácu s AHA! motýle, pracovná učebnica. Obsahuje jednotlivé odporúčania, úlohy navyše či obmeny úloh. Úlohy sú tvorené tak, aby zohľadňovali potreby žiakov a žiačok bežných detí, žiakov a žiačok so zdravotným znevýhodnením či zo sociálne znevýhodneného prostredia i deti s nadaním. Učebnica je vhodná pre základné školy, špeciálne školy a aj domáce školy. Prihliada na zdravotný stav, sociálne podmienky, jazykové schopnosti, nadanie, správanie, kognitívne schopnosti, motiváciu, emocionalitu, tvorivosť a zručnosti.

Metodická príručka ponúka návod na prácu s Motýlí šlabikár 1. diel, pracovná učebnica, ktorý nadväzuje na pracovnú učebnicu AHA! motýle. Metodická príručka obsahuje odporúčania pre prácu so šlabikárom pre bežné deti a zohľadňuje aj potreby žiakov a žiačok so zdravotným znevýhodnením či zo sociálne znevýhodneného prostredia i detí s nadaním. Je vhodná pre základné školy, špeciálne školy i domáce školy.

Písanka Viem písať s Otýlikom 1 korešponduje s pracovnou učebnicou Motýlí šlabikár 1. Písanka je určená na nácvik písma Comenia Script analyticko-syntetickou metódou.

Cieľom pracovnej učebnice Motýlí šlabikár je ponúknuť žiačkam a žiakom lákavú, ale prehľadnú učebnicu s jasne usporiadanou štruktúrou úloh a nevtieravou grafikou. Pracovná učebnica Motýlí šlabikár 1 nadväzuje na pracovnú učebnicu AHA! motýle. Prostredníctvom Motýlieho šlabikára prejdú Otýlik a Jasenka kus Slovenska. S každým písmenkom deti spolu s nimi navštívia jedno slovenské mesto, obec, miesto či rieku, ktoré sa k písmenu viažu. Motýlí šlabikár 1 korešponduje s písankou Viem písať s Otýlikom 1. Učebnica je zameraná aj na čítanie s porozumením. Obsahuje i úlohy, ktoré sú gradované. Ponúka teda možnosť vybrať úlohy, ktoré uznáte za vhodné pre svoju triedu. Učebnica je vhodná pre bežné deti a zohľadňuje aj potreby žiakov a žiačok so zdravotným znevýhodnením či zo sociálne znevýhodneného prostredia i detí s nadaním. Prihliada na zdravotný stav, sociálne podmienky, jazykové schopnosti, nadanie, správanie, kognitívne schopnosti, motiváciu, emocionalitu, tvorivosť a zručnosti. Je vhodná pre základné školy, špeciálne školy i domáce školy. K pracovnej učebnici Motýlí šlabikár 1 bude čoskoro na e-shope dostupná aj Metodická príručka. Didaktická spolupráca: MgA. Radana Lencová, Ph.D.; Mgr. Veronika Kern Sinová D.T., Mgr. Kamila Beránková, Mgr. Petra Pohlová

ExpEdícia skús, skúmaj, spoznaj – Chémia pre 8. ročník základných škôl a pre terciu osemročných gymnázií Tematické celky: Model látky Prvky a zlúčeniny Ióny, molekuly, atómy Chemické reakcie okolo nás Tento rok budeme spolu s ôsmakmi a ôsmačkami trochu cestovať v čase. Pôjdeme asi tak dvesto rokov do minulosti spoznávať významných predstaviteľov chémie. Základné princípy chémie nie sú ani náhodou nudné a žiaci sa ich nebudú učiť naspamäť, ale budú v nich hľadať zmysluplné súvislosti. Budú sa snažiť tieto základné princípy a geniálne myšlienky vedcov aj dokázať alebo dokonca vyvrátiť! Vedecké poznávanie je dobrodružná cesta, vďaka ktorej si žiaci rozvíjajú spôsob rozmýšľania. Významne pomôže aj v bežnom živote v 21. storočí. Zrazu nielen chémia, ale aj iné oblasti života okolo budú dávať väčší zmysel. Pracovný zošit po každom tematickom celku ponúka dvojstranu zo sumarizáciou a sebahodnotením žiakov v oblasti osvojených poznatkov a spôsobilostí. Autori: prof. PhDr. Ľubomír Held, CSc., Mgr. Jana Bronerská, PhD., Mgr. Dominika Koperová, PhD., doc. PaedDr. Katarína Kotuľáková, PhD.

Pracovný zošit k učebnici matematiky pre 2. stupeň ZŠ a viacročné gymnáziá. Piaty z dielov A-F. Sada učebníc A, B, ... je určená pre žiakov 2. stupňa ZŠ alebo pre 8-ročné gymnáziá. Nenadväzuje priamo na učebnice pre 1.-5. ročník, preto je možné s týmito učebnicami začať aj v triedach, ktoré sa na 1. stupni ZŠ neučili Hejného metódou a nepoužívali učebnice Hejného matematiky. V týchto učebniciach sú jednotlivé prostredia v stručnosti znovu zavedené, niektoré už priamo vo vyššej forme, ktorá je bližšia žiakom 2. stupňa. S učebnicou A možno začať buď v 5. alebo 6. ročníku a postupne nadväzovať ďalšími. Pre žiakov, ktorí sa učili podľa Hejného učebníc už na 1. stupni ZŠ, bude učebnica A s veľkou pravdepodobnosťou pomerne ľahko zvládnuteľná. A to najmä pre tých, ktorí už majú za sebou učebnicu pre 5. ročník, ale aj pre žiakov, ktorí skončili s učebnicou pre 4. ročník. Celá sada pre 2. stupeň sa skladá zo 6 dielov označených A, B, C, D, E, F. Jeden diel zodpovedá zhruba pol až trištvrte roku vyučovania (v závislosti od hodinovej dotácie predmetu). Ku každej dvojici učebníc bude vychádzať metodická príručka, a tiež aj pracovné zošity.

Séria učebníc pre 1. stupeň základných škôl je spracovaná v súlade so Štátnym vzdelávacím programom pre ISCED 1. Druhý diel (z dvoch dielov) pracovných zošitov, ktoré sú súčasťou učebnice matematiky pre 5. ročník ZŠ z autorskej dielne prof. Hejného a kolektívu H-mat.

Metodická príručka pre učiteľa k metóde a vzdelávaciemu obsahu Informatika s Emilom 3 pre 3. a 4. ročník ZŠ. Obsahuje pedagogické rady, učivo, vzdelávacie ciele, informatický obsah a pojmy, metodické komentáre k jednotlivým úlohám a pomocné listy na kopírovanie.

Metodická príručka pre učiteľa k metóde a vzdelávaciemu obsahu Robotika s Emou pre 1. stupeň ZŠ. Obsahuje pedagogické rady, učivo, vzdelávacie ciele, informatický obsah a pojmy a metodické komentáre k jednotlivým úlohám.