Iris strana 2 z 18

Publikácia ponúka nový pohľad na chudobu a sociálnu politiku EÚ zameranú na jej riešenie. Predikuje chudobu nielen v EÚ ale aj vo svete do roku 2020.

Oblasť zamestnanosti je jedna z najrozsiahlejších a najnáročnejších oblastí štúdia z dôvodu, že je potrebné rozumieť nielen sociálnym súvislostiam, ale aj ďalším ako napr. ekonomickým – akými sú fungovanie trhu práce, vplyv hospodárskej politiky na politiku zamestnanosti ako súčasti sociálnej politiky a podobne. Aj z týchto dôvodov prichádza na trh vysokoškolská učebnica, ktorá je určená tým najpovolanejším - študentom sociálnej práce, ale nielen im, je určená aj pre študentov a študentky študujúcich iné vedné odbory na vysokých školách, najmä však pomáhajúcim profesionálom (liečebná pedagogika, špeciálna pedagogika, sociálna pedagogika, psychológia a pod.), pretože sa zaoberá konceptom sociálnej práce v službách zamestnanosti, približuje možnosti a limity sociálnej práce v oblasti služieb zamestnanosti a predstavuje optimálny prístup využiteľný v rámci krátkodobého poradenstva. Pre zrozumiteľný vstup do problematiky učebnica v prvých troch kapitolách približuje špecifiká trhu práce, politiku zamestnanosti a nezamestnanosť v jej rôznych súvislostiach. Posledné dve kapitoly učebnice sú venované problematike sociálnej práce s nezamestnanými, jej formám a metódam využiteľným v službách zamestnanosti a podrobnejšie je rozpracovaná najčastejšie využívaná metóda sociálnej práce s nezamestnanými – sociálne poradenstvo (odborné poradenské služby poskytované na Úradoch práce, sociálnych vecí a rodiny), s jej nástrojmi zvyšujúcimi šancu ohrozeným skupinám ľudí pre uplatnenie sa na trhu práce. Odborné poradenské služby v rámci služieb zamestnanosti sú jedným z nástrojov pre riešenie nezamestnanosti, resp. zmiernenie jej dôsledkov.

Výber textov, ktoré prináša tento zborník, poukazuje na to, že chápanie vlastníctva, jeho vzťah k ponímaniu človeka a jeho slobody má množstvo podôb a to, čo sa súčasníkom na prvý pohľad javí ako ,,samozrejmné" alebo ,,prirodzené", je výsledkom stáročí intelektuálnych i spoločenských zápasov.

Hlavnou témou monografie je fenomén pomoci ako súčasť sociálneho myslenia a neskôr aj sociálnych teórií. V prvých kapitolách je venovaná pozornosť samotnému vymedzeniu fenoménu pomoci v sociálnom myslení z teoreticko-metodologického ako aj historického hľadiska. Následne sa pozornosť autorov sústredila na konkrétne činnosti pomoci a hľadanie riešení sociálnych otázok v jednotlivých historických obdobiach ľudskej civilizácie. Záver monografie patrí fenoménu pomoci a jeho vnímaniu v súčasných sociálno-politických doktrínach a environmentálnych limitoch.

Predmetom knihy je realizmus vo filozofii 20. storočia a jeho tri varianty. Konkrétne, neorealizmus, kritický realizmus, intuitívny realizmus, s cieľom priblížiť, predstaviť filozofické koncepcie najvýznamnejších reprezentantov jednotlivých variantov realistickej platformy, ku ktorým bezpochyby patrí A. N. Whitehead, N. Hartmann, N. O. Losskij a poukázať na ich prínos do filozofického myslenia 20. storočia. Uvedený titul je určený predovšetkým (mladým) milovníkom filozofie...

Josip Mlaki je súčasný bosniansko-hercegovinský a chorvátsky autor. Narodil sa v roku 1967 v Bugojne. Literatúre sa výraznejšie začal venovať začiatkom nového milénia. Jeho romány Keď sa dvihnú hmly (2000, Kad magle stanu), Živí a mŕtvi (2002, Živi i mrtvi) a Po stopách hadej kože (2007, Tragom zmijske košuljice) boli viacnásobne ocenené. Svojou tvorbou zobrazuje súčasný život v Bosne a Hercegovine, predovšetkým jej národnostnú otázku. Dielo Mŕtve ryby plávajú hore bruchom je súborom pätnástich, na prvý pohľad navzájom nesúvisiacich poviedok o ľudských osudoch. Dej sa odohráva v malom bosniansko-hercegovinskom meste a odzrkadľuje tragickosť a nezmyselnosť vojny, ktorá sa netýka len jej priamych účastníkov, ale aj budúcich generácií. Myšlie nka neukončenej vojny je mementom, aby sa niečo podobné už nikdy viac nezopakovalo.

Autor je popredný súčasný kresťansky orientovaný francúzsky f?ilozof (1913?–?2005) ovplyvnený fenomenológiou, štrukturalizmom a hermeneutikou. V tomto diele analyzuje stvárnenie času f?ikčným rozprávaním a v ňom čas z hľadiska teoretickonaračného i f?ilozof?ickohermeneutického. Analýza sa začína premenami tvorby zápletky, pokračuje štrukturalistickými „logickými“ modelmi, hrami s časom na základe dialektiky vypovedania a výpovede a napokon otvorením f?ikcie pre imaginárne svety. Dospieva tak k vzácnej syntéze, v ktorej sú zohľadnení nielen u nás stále nerovnako známi západní štrukturalisti a semiotici (A. J. Greimas, W. Booth, C. Bremond, E. Benveniste, G. Genette, S. Chatman), ale aj ruskí formalisti (V. Propp, M. Bachtin, J. Lotman, B. Uspenskij). Špecif?ický ráz f?iktívneho času je ilustrovaný rozbormi textov V. Woolfovej, Th. Manna a M. Prousta, rozbormi, ktoré možno pokladať v prístupe k literárnemu umeleckému dielu za vzorové. Dielo, ktoré je druhým knižným prekladom autora z francúzštiny do slovenčiny (písal a uverejňoval aj po anglicky), je určené literárnym vedcom, historikom a kritikom, ďalej f?ilozofom, študentom literatúry a f?ilozof?ie, ale bude poučným a inšpiratívnym čítaním aj pre mnohých ďalších.

Monografia "Interaktívne tabule v technickom vzdelávaní" je zameraná na oblasť využívania interaktívnych tabúľ vo vzdelávaní. Jej originalita počíva v komplexnom preístupe autora k danej problematike, od výberu interaktívnej tabule, cez ich nasadenie, až po spracovanie obsahu učebných materiálov pre interaktívne tabule. Publikácia sa primárne venuje interaktívnym tabuliam vo všeobecnosti a následne ich konkrétnym druhom, vzhľadom na ich hardvérové špecifiká. Autor vychádza zo štúdia relevantnej literatúry zo súvisiacich oblastí a z vlastných skúseností s využívaním interaktívnych tabúľ vo vzdelávaní. Predkladaná monografia tak ponúka čitateľovi komplexný ucelený pohľad na predmetnú problematiku.

Pútavé a zároveň poučné čítanie. Päť významných svetových miest: Rím, Kréta, New York, Paríž a Moskva.Spôsobom prístupným pre široký okruh čitateľov autor približuje ich dejiny, sprevádza čitateľa po najvýznamnejších pamiatkach a tiež životom známych historických osobností, ktoré vo vývoji daných spoločností zohrali kľúčovú úlohu. Medzi pozoruhodné miesta knihy patria i kritické poznámky a analýzy, ktoré vyplývajú z porovnávania minulých dejov a činov ľudí so súčasným dianím u nás i vo svete.Reportáže z Ríma, Kréty, Paríža a New Yorku boli napísané na základe ciest a pobytov autora v rokoch 2002 až 2009. Text a fotografie z Moskvy vznikli na základe pobytu v hlavnom meste Ruska a v jeho širšom okolí v lete roku 2013.Rozsiahla, takmer 400 stranová publikácia, obsahuje až 200 fotografií.

"Predkladaná publikácia je kvalitným príspevkom do súčasných sporov o chápanie "ženskosti" a jej oslobodenia spod rôznych zotročujúcich obmedzení. Je presvedčivou a na racionálnej argumentácii postavenou analýzou navzájom si konkurujúcich spôsobov uchopenia problematiky ženy. V kontraste k feministickým prúdom, ktoré hľadajú cestu k emancipácii ženy a odstráneniu jej inferiórneho postavenia takým spôsobom, že sa zároveň uchyľujú k oslabeniu alebo dekonštrukcii odlišnosti medzi ženou a mužom, predkladá autorka pôsobivú obhajobu istých predností takzvaného " nového feminizmu". Ten si pri objasňovaní "ženskosti" zachováva zmysel pre pevné a nedisponovatelné učenia (odkazom na "génia ženy") bez toho, aby ženu opätovne uväznil v určeniach vylučujúcich bohatú rozmanitosť odlišných a jedinečných spôsobov realizácie ženskosti na základe slobodnej voľby." Doc. PhDr. Peter Korený, PhD. Katedra všeobecnej a aplikovanej etiky, UKF

Téma publikácie je v slovenskom filozofickom, etickom i pedagogickom prostredí originálna, až priekopnícka. Otvára pole pre uvažovanie v kontexte kultivácie porozumenia ľudskému svetu ako svetu hodnôt a zmyslu. Je to seriózny príspevok k otázke sebakultivácie človeka modernej doby. Monografia je zaujímavým podnetom pre odborníkov z filozofickej antropológie, filozofie výchovy, axiológie a v neposlednom rade etiky.

Monografia si kladia dva ciele. Prvým je analyzovať a priblížiť pohľad vybraných stredovekých autorov na pluralitu náboženstiev, ich spôsob obhajoby kresťanstva ako pravého náboženstva a konfrontáciu s inými náboženstvami. Druhým cieľom je prihliadnuť k niektorým súčasným interpretáciám a komentárom ich myslenia. Stredovekí autori uvažovali o dialógu náboženstiev a niektorí koncipovali fiktívne náboženské dialógy. Zároveň ich diela môžu byť chápané ako príspevok do veľkého intelektuálneho dialógu stredovekej Európy.

Z mozaiky slovensko-rumunských vzťahov v 20. storočí