Portál strana 147 z 212

Hledání správných řešení jednotlivých úkolů však současně rozvíjí logické a kombinační myšlení, pozornost, postřeh, vnímání, orientaci v prostoru, představivost a vědomosti z různých oblastí poznání. Děti se učí uplatňovat základní myšlenkové oper ace: srovnávání, třídění, analýzu, syntézu, zobecňování a abstrakci. Tak děti spojují zábavnou činnost s prohlubováním schopností potřebných pro úspěšné absolvování školy. Knihu jistě uvítají především rodiče dětí, které jsou na druhém stupni základn í školy, ale využijí ji i vedoucí v různých oddílech a skupinách, ve kterých tráví děti volný čas.

Náměty pro malování a jinou tvorbu ve stylu různých světových a našich umělců. Inspiraci poskytuje přes šedesát výtvarníků od středověku do současnosti, a navíc asi 10 jiných výtvarných projektů. U každého tvůrce kniha popisuje zajímavosti o jeho životě a způsobu uměleckého vyjádření, které mohou děti motivovat k vlastní práci. Jednotlivé nápady popisují, jak se nechat ovlivnit nejznámějšími uměleckými díly a tvořit klasickými i moderními výtvarnými metodami. Vždy jsou popsány potřebné pomůck y, doba trvání činnosti, nechybí ani návrh na motivaci, popis činnosti a případně i návazné aktivity. Někde jsou uvedeny ukázky z tvorby umělce, většinou jsou však zařazeny ukázky z tvorby dětí v daném stylu.

K tomuto titulu existuje nové vydanie z roku 2008: Hry pro zvládání agresivity a nekliduČasto se hovoří o rostoucí agresivitě dětí a její důsledcích: o napětí ve skupinách dětí a mládeže, o stresu jednotlivců, o nekontrolovaných výbuších emocí. Kniha nabízí hlubší pochopení podstaty problému a jeho zpracování pomocí her. Potlačované emoce často vyvolávají napětí, nepřátelství a násilí. Naopak ovládaná agresivita pomáhá vítězit ve sportovním nebo jiném klání v rámci pravidel. A právě k ovlá dnutí agresivity přispívají hry a činnosti, které posilují vhodné způsoby reakce na psychofyzické napětí, pomáhají mírnit, redukovat či odstranit nadměrné napětí.. Náměty jsou rozděleny podle jejich zaměření do několika kapitol, v každé se začíná hra mi, které lze využít při práci s menšími dětmi, následují činnosti vhodné pro starší děti.

Náměty pro malování a jinou tvorbu ve stylu různých světových a našich umělců. Inspiraci poskytuje přes šedesát výtvarníků od středověku do současnosti, a navíc asi 10 jiných výtvarných projektů. U každého tvůrce kniha popisuje zajímavosti o jeho životě a způsobu uměleckého vyjádření, které mohou děti motivovat k vlastní práci. Jednotlivé nápady popisují, jak se nechat ovlivnit nejznámějšími uměleckými díly a tvořit klasickými i moderními výtvarnými metodami. Vždy jsou popsány potřebné pomůck y, doba trvání činnosti, nechybí ani návrh na motivaci, popis činnosti a případně i návazné aktivity. Někde jsou uvedeny ukázky z tvorby umělce, většinou jsou však zařazeny ukázky z tvorby dětí v daném stylu.

Všechny příběhy spojuje mytická postava mnoha podob postava Džohy (nebo také Jehy či Gohy), jakéhosi enšpíglovského či nasreddinovského šprýmaře. V některých příbězích má židovskou příslušnost, v jiných je Arabem. Některé historky byly převza ty a adaptovány Židy z arabského folklóru, jiné jsou původem židovské. Byly posbírány z originálních lidových vyprávění v severní Africe a Egyptě, doprovázely dvacet století trvající přítomnost Židů v Maghrebu. Jsou to lidové příběhy humorného ladění , v nichž se střídají štěstí, smutky, obavy i naděje. Kniha obsahuje také přísloví a rčení a jejich výklad.

Konflikty mezi lidmi vznikají neustále. Pro někoho je jejich řešení výzvou, pro jiného jsou noční můrou. Autor popisuje druhy konfliktů (konflikty představ, názorů, zájmů, postojů, konflikty vnitřní a konflikty mezilidské) a různé typy jejich řešení (soupeření, spolupráce). Ukazuje rozdílný přístup k řešení konfliktů podle věku, pohlaví a typu osobnosti. Rozebírá vliv konfliktové situace a postojů účastníků konfliktu na vznik důvěry a rozvoj spolupráce. Na základě četných našich i zahraničních e xperimentů dokazuje účinnost různých modelů strategických plánů a taktických zásahů.

Instruktivní kniha o spánku nejmenších dětí a o obtížích s ním je klíčem k pochopení zvláštností dětského spánku. Autorka rodičům vysvětluje, proč se děti v noci probouzejí, proč usínají pozdě, probírá problematiku dudlíků, důležitost snů a podobně. Radí, jak reagovat, když malé děti odmítají jít spát nebo se často probouzejí, co dělat, trápí-li je zlé sny.

Osobní zpověď člověka, který se narodil s odlišnou sexuální orientací a byl odsouzen za pohlavní zneužití osob mladších 15 let. Vypráví o jeho dětství, dospívání, kdy si začal uvědomovat svou sexuální orientaci, o letech strávených vedením chlapeckéh o oddílu, o období sexuální adaptace, v němž se snažil navázat partnerský vztah se ženou, o neustálém tlaku obrovského pokušení, kterému několikrát podlehl. Následuje soud, ochranná ústavní léčba a kastrace, pro niž se dobrovolně rozhodl, a nástup k trestu odnětí svobody.Autor, který má dlouholetou novinářskou zkušenost, líčí svůj příběh poutavě s velkou otevřeností a odvahou, což umožní pochopit prožívání a společenské postavení člověka se sexuální deviací. Kniha je doplněna předmluvou a odborn ým komentářem sexuologa MUDr. Slavoje Brichcína.

Případy k řešení pro děti od 8 let Detektivní příběhy zakončené otázkou pomáhají tříbit pozornost, postřeh a logický úsudek dětí i dospělých. Přes osmdesát stručných případů poslouží jako zábava, při které se rozvíjí vnímání, schopnost postřehnout i zdánlivě nedůležité podrobnosti, přesně zpracovávat informace a vyvozovat z nich logické závěry. Jednotlivé případy jsou označeny stupněm obtížnosti a na konci knihy je uvedeno jejich správné řešení. Příběhy lze využít i ve skupině dětí nebo mládeže. Vedoucí si může upravit uvedenou jednoduchou zápletku do delšího příběhu a účastníci mohou hledat i další varianty příběhu.

Klasické, v průběhu doby třikrát plně přepracované dílo, které se dočkalo sedmatřiceti vydání. Základní východisko autorky: je jedno, co se učíme, nebo co vyučujeme, vše lze zpracovat tak, aby informace byly srozumitelnější a použitelnější. Kniha vychází z nejnovějších poznatků studia lidského mozku a nabízí téma zpracované do samostatných modulů, které vedle teoretických základů nabízí řadu experimentů, podnětů a technik.

Pro děti ve věku od 10 let, mládež i dospělé. Soubor her, k nimž je potřeba jen papír a tužka. (Někdy stačí jen papír bez čtverečků.) Ve většině případů jde o hry pro dva hráče, některé jsou určeny pro 2, 4 nebo více hráčů. Některé jsou tradiční (bitvy, šibenice), ale stálo za to je zařadit, protože od nich jsou odvozeny další zajímavé varianty. Pravidla her bývají jednoduchá a lehce zapamatovatelná, ale strategie k dosažení vítězství nebývají snadné. Mladší děti se hrami jen baví a příliš je nepromýšlejí. Starší a dospělí mohou objevovat různé možné taktiky. Proto také druhá část knihy přináší úvahy, strategie a možnosti řešení her. Kdo chce jen hrát, nemusí se jimi zabývat. I samotnou hrou si hráči bystří mozek. Hlavním cílem knížky je sice zábava, hra, ale výsledkem her je poučení, protože se tu hraje s jazykem, matematikou, logikou, prostorovou představivostí... Přehled her na konci knihy dává i informace o počtu hráčů, potřebných pomůckách a hodnocení hry.

Život jednoho středoškoláka a jeho rodiny se náhle změnil nehodou, při níž chlapec naprosto ochrnul. Dramatický deník zachycuje několik prvních dní po úrazu, především nesnadné rozhodování o tom, zda by nebylo rozumnější zvolit pasivní eutanazii, a hledání odpovědí na otázku, co vlastně znamená zachránit Jeffreyho.

Proměny a stav oboru do konce 20. století Se znaky se setkáváme každý den: jako znak lze vnímat dopravní značky a reklamní poutače, gesta a oblečení lidí kolem nás, každé umělecké dílo apod. Znakům pomáhá porozumět sémiotika věda zabývající se znak y a zároveň metoda užívaná mnoha jinými vědami. Zahrnuje sémantiku, zabývající se vztahem označování, syntaktiku, zkoumající vztahy mezi znaky, a pragmatiku, zabývající se vztahy mezi označením a uživatelem. Je užitečná pro každého, kdo se zabývá kom unikací, ať je to jazykovědec, psychoterapeut, umělecký kritik nebo reklamní specialista. Stručný úvod představuje základní principy oboru s důrazem na jeho historický vývoj ve světě i u nás, rozdílná pojetí a otevřené otázky i aplikace v hudební teo rii, propagandě apod.

Řešení hádanek je dobrou zábavou i užitečným tréninkem mozku. Můžete si ověřit svou schopnost řešit různé logické problémy, hádanky, ale i svou nápaditost a umění podívat se na svět z neobvyklého pohledu. Najdete zde nejrůznější "oříšky" - od jedn oduchých až po téměř neřešitelné. Na konci knihy můžete ověřit správnost výsledku pro případ, že byste si nevěděli rady. Hlavolamy doplňuje nezvyklá kolekce ilustrací. Hádanky v této knize vyžadují přísně logické myšlení, představivost, nápaditost, a le někdy i schopnost opustit zaběhané cesty logiky a myslet nekonvenčně a tvořivě.

Sny jako řeč duše - Hlubinněpsychologický výklad snů

Cieľom tejto praktickej knihy je pomôcť rozvinúť zdravé sebavedomie žien, pocit ich vnútornej istoty a stability, a predovšetkým ich fyzické a psychické sily. Kniha obsahuje mnoho konkrétnych rád do konkrétnych situácií.