Portál strana 147 z 212

Případy k řešení pro děti od 8 let Detektivní příběhy zakončené otázkou pomáhají tříbit pozornost, postřeh a logický úsudek dětí i dospělých. Přes osmdesát stručných případů poslouží jako zábava, při které se rozvíjí vnímání, schopnost postřehnout i zdánlivě nedůležité podrobnosti, přesně zpracovávat informace a vyvozovat z nich logické závěry. Jednotlivé případy jsou označeny stupněm obtížnosti a na konci knihy je uvedeno jejich správné řešení. Příběhy lze využít i ve skupině dětí nebo mládeže. Vedoucí si může upravit uvedenou jednoduchou zápletku do delšího příběhu a účastníci mohou hledat i další varianty příběhu.

Klasické, v průběhu doby třikrát plně přepracované dílo, které se dočkalo sedmatřiceti vydání. Základní východisko autorky: je jedno, co se učíme, nebo co vyučujeme, vše lze zpracovat tak, aby informace byly srozumitelnější a použitelnější. Kniha vychází z nejnovějších poznatků studia lidského mozku a nabízí téma zpracované do samostatných modulů, které vedle teoretických základů nabízí řadu experimentů, podnětů a technik.

Život jednoho středoškoláka a jeho rodiny se náhle změnil nehodou, při níž chlapec naprosto ochrnul. Dramatický deník zachycuje několik prvních dní po úrazu, především nesnadné rozhodování o tom, zda by nebylo rozumnější zvolit pasivní eutanazii, a hledání odpovědí na otázku, co vlastně znamená zachránit Jeffreyho.

Pro děti ve věku od 10 let, mládež i dospělé. Soubor her, k nimž je potřeba jen papír a tužka. (Někdy stačí jen papír bez čtverečků.) Ve většině případů jde o hry pro dva hráče, některé jsou určeny pro 2, 4 nebo více hráčů. Některé jsou tradiční (bitvy, šibenice), ale stálo za to je zařadit, protože od nich jsou odvozeny další zajímavé varianty. Pravidla her bývají jednoduchá a lehce zapamatovatelná, ale strategie k dosažení vítězství nebývají snadné. Mladší děti se hrami jen baví a příliš je nepromýšlejí. Starší a dospělí mohou objevovat různé možné taktiky. Proto také druhá část knihy přináší úvahy, strategie a možnosti řešení her. Kdo chce jen hrát, nemusí se jimi zabývat. I samotnou hrou si hráči bystří mozek. Hlavním cílem knížky je sice zábava, hra, ale výsledkem her je poučení, protože se tu hraje s jazykem, matematikou, logikou, prostorovou představivostí... Přehled her na konci knihy dává i informace o počtu hráčů, potřebných pomůckách a hodnocení hry.

Proměny a stav oboru do konce 20. století Se znaky se setkáváme každý den: jako znak lze vnímat dopravní značky a reklamní poutače, gesta a oblečení lidí kolem nás, každé umělecké dílo apod. Znakům pomáhá porozumět sémiotika věda zabývající se znak y a zároveň metoda užívaná mnoha jinými vědami. Zahrnuje sémantiku, zabývající se vztahem označování, syntaktiku, zkoumající vztahy mezi znaky, a pragmatiku, zabývající se vztahy mezi označením a uživatelem. Je užitečná pro každého, kdo se zabývá kom unikací, ať je to jazykovědec, psychoterapeut, umělecký kritik nebo reklamní specialista. Stručný úvod představuje základní principy oboru s důrazem na jeho historický vývoj ve světě i u nás, rozdílná pojetí a otevřené otázky i aplikace v hudební teo rii, propagandě apod.

Řešení hádanek je dobrou zábavou i užitečným tréninkem mozku. Můžete si ověřit svou schopnost řešit různé logické problémy, hádanky, ale i svou nápaditost a umění podívat se na svět z neobvyklého pohledu. Najdete zde nejrůznější "oříšky" - od jedn oduchých až po téměř neřešitelné. Na konci knihy můžete ověřit správnost výsledku pro případ, že byste si nevěděli rady. Hlavolamy doplňuje nezvyklá kolekce ilustrací. Hádanky v této knize vyžadují přísně logické myšlení, představivost, nápaditost, a le někdy i schopnost opustit zaběhané cesty logiky a myslet nekonvenčně a tvořivě.

Proměny a stav oboru do konce 20. století Se znaky se setkáváme každý den: jako znak lze vnímat dopravní značky a reklamní poutače, gesta a oblečení lidí kolem nás, každé umělecké dílo apod. Znakům pomáhá porozumět sémiotika věda zabývající se znak y a zároveň metoda užívaná mnoha jinými vědami. Zahrnuje sémantiku, zabývající se vztahem označování, syntaktiku, zkoumající vztahy mezi znaky, a pragmatiku, zabývající se vztahy mezi označením a uživatelem. Je užitečná pro každého, kdo se zabývá kom unikací, ať je to jazykovědec, psychoterapeut, umělecký kritik nebo reklamní specialista. Stručný úvod představuje základní principy oboru s důrazem na jeho historický vývoj ve světě i u nás, rozdílná pojetí a otevřené otázky i aplikace v hudební teo rii, propagandě apod.

Autor velice úspěšných sbírek příběhů připravil další knihu krátkých vyprávění, která vyvolávají otázky týkající se lidského jednání, života a vzájemných lidských vztahů. Příběhy, doplněné barevnými fotografiemi, jsou určeny čtenářům, kteří rádi čtou krátké příběhy k zamyšlení o životě, vlastnostech a jednání člověka.

Problémy s jídlem a výživou často bývají velkou starostí rodičů už od narození dítěte, vždyť se jedná o jeho zdraví a prospívání. Autorka nabízí konkrétní rady a odpovědi rodičům podle věku a situace dítěte. Opírá se o nejrůznější příklady ze své praxe, kdy u ní rodiče hledali odbornou pomoc. Problematika je probírána postupně od otázek kolem kojení a odstavování až po problematiku jídla u dětí mladšího školního věku.

Proměny a stav oboru do konce 20. století Se znaky se setkáváme každý den: jako znak lze vnímat dopravní značky a reklamní poutače, gesta a oblečení lidí kolem nás, každé umělecké dílo apod. Znakům pomáhá porozumět sémiotika věda zabývající se znak y a zároveň metoda užívaná mnoha jinými vědami. Zahrnuje sémantiku, zabývající se vztahem označování, syntaktiku, zkoumající vztahy mezi znaky, a pragmatiku, zabývající se vztahy mezi označením a uživatelem. Je užitečná pro každého, kdo se zabývá kom unikací, ať je to jazykovědec, psychoterapeut, umělecký kritik nebo reklamní specialista. Stručný úvod představuje základní principy oboru s důrazem na jeho historický vývoj ve světě i u nás, rozdílná pojetí a otevřené otázky i aplikace v hudební teo rii, propagandě apod.

Známe se skutečně dobře se svými blízkými? Sdílíme s nimi domov a jsme s nimi spojeni rodinnými pouty. Umíme však spolu řešit problémy týkající se společného života? A umíme je řešit ke všeobecné spokojenosti v rodině? Ak je na všechny tyhle otázky o dpověď ne, tak tahle kniha je tedy určena vám, kdo žije v rodině a stojí o dobrou komunikaci v ní.

Problémy s jídlem a výživou často bývají velkou starostí rodičů už od narození dítěte, vždyť se jedná o jeho zdraví a prospívání. Autorka nabízí konkrétní rady a odpovědi rodičům podle věku a situace dítěte. Opírá se o nejrůznější příklady ze své praxe, kdy u ní rodiče hledali odbornou pomoc. Problematika je probírána postupně od otázek kolem kojení a odstavování až po problematiku jídla u dětí mladšího školního věku.

Autoři přehledně shrnují základy techniky pohybu na různých druzích lyží, představují sáňkování, skiboby, snowboard, sněžnice, jízdu se psy a zimní táboření. Soubor her pomůže připravit netradiční program při nejrůznějších zimních akcích. Autoři Pae dDr. Jiří Brtník, CSc., pracuje na katedře sportů v přírodě na FTVS UK, zabývá se hlavně problematikou her v přírodě. Organizuje zimní pobyty dětí na horách a rozvíjí teorii výchovy prostřednictvím prožitků a dobrodružství. Doc. PhDr. Jan Neuman, CSc ., se orientuje na problematiku turistiky a sportů a her v přírodě na FTVS UK. Je autorem úspěšných knih Dobrodružné hry a cvičení v přírodě (1998) a Překážkové dráhy, lezecké stěny a výchova prožitkem (1999). Ukázka Nebezpečný průjezd přenášení váhy , rovnováha Pomůcky běžecké lyže, vymezené území, terče, sněhové koule Popis Lyžaři se rozdělí do dvou družstev. První družstvo probíhá stanoveným územím a snaží se zasáhnout některý z cílů (např. sněhuláky) umístěných ve vzdálenosti 5 m od hranice ú zemí. Druhé družstvo stojí za palebnou čarou za hranicemi území, má libovolný počet koulí a odstřeluje útočníky. Hraje se dvoukolově. O vítězi rozhoduje počet zasažených cílů i počet zasažených přebíhajících útočníků. Bezpečnost Vzdálenost paleb né čáry se mění podle věku hráčů tak, aby nebyl případný zásah koulí příliš bolestivý.

Známe se skutečně dobře se svými blízkými? Sdílíme s nimi domov a jsme s nimi spojeni rodinnými pouty. Umíme však spolu řešit problémy týkající se společného života? A umíme je řešit ke všeobecné spokojenosti v rodině? Ak je na všechny tyhle otázky o dpověď ne, tak tahle kniha je tedy určena vám, kdo žije v rodině a stojí o dobrou komunikaci v ní.

Autorka na základě vlastního výzkumu a praxe zdůrazňuje odlišnou psychickou strukturu, hodnoty a hlediska žen, na něž se však ve společnosti tradičně aplikují mužská měřítka a požadavky. V psychologii a psychoterapii se tak daná problematika spíše zatemňuje, místo aby docházelo k procesu objasnění a skutečnému řešení. V této práci se odhalují a analyzují nereflektované přístupy k rolím muže a ženy, jak je zastávají jednotlivci (i ženy k sobě samým) a instituce, a jak jsou postulovány v zásadní ch prohlášeních a dílech konstituujících západní tradice a kulturu. Práce Gilliganové byla hodnocena jako revoluční v oblasti psychologie a společenských věd a nyní již představuje jednu ze základních prací. Pomáhá lépe porozumět tomu, jak přemýšlejí a cítí muži a ženy. Znamená otevření dveří pro plnější a autentičtější účast žen na životě společnosti, tak jak to odpovídá jejich vlastnímu vnímání, přání a hodnocení jak to odpovídá jejich vlastnímu hlasu. I po sedmnácti letech uplynulých od prv ního vydání knihy jde o aktuální povzbuzení k tomu slyšet svůj (slyšet ženin) hlas, i o stále aktuální příspěvek k odborné diskusi v dotyčných oborech.

Hledání správných řešení jednotlivých úkolů však současně rozvíjí logické a kombinační myšlení, pozornost, postřeh, vnímání, orientaci v prostoru, představivost a vědomosti z různých oblastí poznání. Děti se učí uplatňovat základní myšlenkové oper ace: srovnávání, třídění, analýzu, syntézu, zobecňování a abstrakci. Tak děti spojují zábavnou činnost s prohlubováním schopností potřebných pro úspěšné absolvování školy. Knihu jistě uvítají především rodiče dětí, které jsou na druhém stupni základn í školy, ale využijí ji i vedoucí v různých oddílech a skupinách, ve kterých tráví děti volný čas.