Portál strana 211 z 212

Autor knihy nabízí těm, kteří chtějí lépe poznat sebe i druhé a odhalit skryté stránky osobnosti řadu testů, které navazují na první díl Kniha psychotestů I. Ukázka:Ke kterému emočnímu typu patříte? V několika posledních letech se inteligence pře stává redukovat na pouhý rozum. Už si nemyslíme, že existuje jen jeden druh inteligence, který má do jisté míry každý. Rozlišujeme jednak racionální inteligenci, která souvisí s mentálními funkcemi (schopnost vytvářet si úsudek, předvídat, řešit prob lémy, myslet abstraktně, chápat složité myšlenky atd.), jednak inteligenci emoční, která souvisí s citovou stránkou. Tato emoční inteligence zahrnuje sebeovládání (ovládání impulzů, schopnost se uklidnit a zůstat v klidu za všech okolností, být optim istou navzdory potížím a trápení) a umění přečíst pocity (druhých lidí i své vlastní). Emoční inteligence je složitá, těžko se definuje, protože v sobě spojuje mnoho různých, těžko změřitelných vlastností a dovedností vědomí o sobě, empatii (scho pnost s někým se identifikovat, vcítit se do něj) takže se nedá kvantifikovat jako IQ. Vymezujeme ji spíše jako určitou orientaci.

Vztahy, které máme na pracovišti, ovlivňují nejen to, jak se cítíme v průběhu pracovního dne, ale také jak jsme schopni zvládat svou práci a rozvíjet se ve své profesi. Kniha Průvodce náročnými pracovními vztahy nabízí interaktivní formou reálné strategie pro jednání s těmi nejobtížnějšími spolupracovníky, ukazuje možné scénáře řešení konfliktů a poskytuje orientaci pro jednání s různými typy osobností. Pokrývá tak témata od otázek, kdy a jak s druhými mluvit, až po podněty, jak zvládat obtížné konfrontace.

Kniha přináší názorné návody na tvorbu hraček, ozdob, obalů a jiných předmětů z papíru. Děti si podle podrobných instrukcí snadno vyrobí jednoduché vystřihovánky, skládačky, pohyblivé figurky nebo koláže. Jednotlivé kapitoly jsou tematicky zaměřené na cirkus, zvířata, ryby, stromy, květiny, pohádkové postavy, oslavu a vánoční betlém. Vyrobené papírové předměty a hračky mohou děti dále používat například při hraní dětského divadla, k soutěžím, ozdobení třídy či pokojíku a jako dárečky. Ke každému tématu patří příběh, pohádka, námět na hru nebo soutěž, které oživují výtvarnou aktivitu a zároveň děti motivují k tvorbě. Kniha je psána pro rodiče a učitelky MŠ a prvního stupně ZŠ.

Čtyři úspěšné publikace týkající se výchovně vzdělávací práce v předškolním věku dětí jsou nyní vydávány v ucelené publikaci. Praktická část každého dílu obsahuje motivační, umělecké a metodické podněty související s příslušným ročním obdobím a také náměty k tvořvému učení, rozhovorům a herním činnostem.První díl seznamuje s pojmem kurikulum. Druhý díl se blíže zabývá charakteristikou osobnostně orientovaného modelu předškolní výchovy. Třetí díl seznamuje čtenáře s tvorbou vzdělávacích programů a teoretická část čtvrtého dílu je zaměřena na hru jako prostředek rozvoje dítěte a možnosti jejího využití k hlubšímu poznání dítěte.

Aktuální témata současného morálně filozofického myšlení. Etika se zamýšlí nad zodpovědností člověka v době, kdy se zdá, že odpovědnost již byla vystřídána nejistotou a relativismem. Jaká je role individuálního rozhodování v době po holocaustu ve světě, ve kterém dochází ustavičně ke genocidám a etnickým čistkám? Jak definovat ve světě přístupu k informacím, volného trhu či možných ekologických katastrof termíny jako právo, vlastní zájem nebo občanská povinnost? Jaké jsou přijatelné limity vědeckého bádání či genetického inženýrství, jaký zaujmout postoj k otázkám práv zvířat, euthanasie nebo občanské neposlušnosti? Kniha Etika se zabývá těmito i dalšími otázkami. Vychází přitom z argumentů a názorů od velkých morálních myslitelů jako byli Sokrates, Platon, Aristoteles, Hobbes nebo Kant, až po současné postmoderní kritiky.

V rozhovorech zachycených publicistou a výtvarníkem Janem Bártou vzpomíná Dana Němcová na dobu, kterou prošla. Vnímá ji především jako cestu, na které se setkala a stále ještě setkává s různými lidmi. Jen některá setkání však může nazvat skutečně osudovými. Patří mezi ně setkání s Jiřím Němcem, které se proměnilo na dlouhá léta v jejich společnou cestu. Své putování po životní cestě si Dana Němcová vyzkoušela na sto způsobů. Od času dětství, prvních pádů a vzpomínek na válku provede čtenáře v e svém vyprávění přes dobu vysokoškolských studií až k roli manželky, matky, přítelkyně a také disidentky. Nezamlčuje, že její přijímání životních rolí bylo ovlivněno vírou a hledáním, jak sama říká, něčeho tajemného. Velmi skromně, jako by nechtěla ničím narušit křehkost a nedotknutelnost přátelství, se vyjadřuje o setkávání se známými osobnostmi kultury a politiky.

Kniha inspirací a nápadů pro tvorbu z barevné polymerické hmoty (FIMO) osloví čtenářky a čtenáře, které baví tvořit působivé a elegantní drobnosti a mají zájem o nové techniky. Měkký a barevný polymer je jako stvořený pro tvorbu náhrdelníků, náramků a náušnic, ale i broží, magnetů nebo třeba přívěsků na klíče či mobil. Autorka vás provede základy techniky zpracování FIMA a pak se s pomocí názorných fotopostupů můžete pustit do práce.

Metodika levorukého psaní, kreslení a malování Kniha objasňuje podstatu grafomotoriky levorukého psaní, popisuje základní přístupy leváků k psaní a nově zdůvodňuje nejvýhodnější způsob psaní pro leváky. Učitelům, rodičům a samotným levákům poskytuje praktické rady o psacích a kreslicích prostředcích pro leváky a o jejich použití doma a v mateřské a základní škole. Autor nově přistupuje k hodnocení současné metodiky psaní leváků. Na základě rozboru konstrukce rukopisného písma ve vztahu tahu a tlaku při psaní vysvětluje, proč většina leváků píše jinak, než je doporučeno školní metodikou. Tuto metodu nazývá horní způsob psaní (drápání), podrobně ji popisuje, aby se s ní mohli seznámit levák i zájemci o psaní leváků. Součástí knihy jsou vyobrazení způsobů psaní leváků, ukázky rukopisů a fotografie.

Cvičení a praktické rady Maminky se snaží po porodu znovu dospět do původní formy. Těhotenství a porod spotřebovaly množství energie, a tak je potřeba určitý čas k znovunabytí sil. Kniha nabízí cvičení pro posilování a zpevňování břišního a dalšího svalstva a pro opětné získání správného držení těla. Poskytuje rovněž praktické rady, jak si nejlépe počínat při vykonávání každodenních činností. Je rozdělena do dvou částí: první je určena ženám po normálním porodu, druhá ženám po porodu císařským řezem. Každá část je uzavřena tabulkou uvádějící, které cviky v kterém období po porodu provádět.

V knize Sudoku pro děti je 55 úloh s doplňováním číslic od 1 do 6 do mřížky 2x3 a dalších 22 úloh, kde se už, tak jako v úlohách pro dospělé, doplňují číslice od 1 do 9 do mřížky 3x3.Kniha tedy obsahuje 77 snazších úloh vhodných pro děti ve věku od 8 let. Úlohy však mohou luštit i starší začátečníci jako přípravu na náročnější sudoku pro dospělé.

Terapie realitou je základním dílem stejnojmenného terapeutického směru, který autor založil nikoli na zkoumání určujících vlivů v minulosti a analyzování přenosu, nýbrž na tezi, že lidé jsou zodpovědni za své současné jednání, protože mají možnost volby. Úkolem terapeuta je pak pomoci člověku rozvinout schopnost naplnit své potřeby a tak nastolit skutečný vztah k realitě. Své teorie autor dokládá praktickými příklady např. z klinické nebo pedagogické praxe. Kniha se po svém vydání stala světov ým bestsellerem.

Od počátku minulého století ovládlo naši civilizaci ženské hnutí, které výrazně přispělo ke změně v chápání vztahu muže a ženy. Aby ale byla zachována určitá rovnováha, je podle autora třeba založit hnutí mužské, které se bude zabývat tématy otcovství, role muže v rodině, na pracovišti i v životě a položí základy pro nové přijetí mužské role v postmoderním světě. Kniha je určena mužům hledajícím cestu, otcům a synům, kteří se snaží mezi sebou vytvořit nový, lepší vztah, mužům prožívajícím krizi středního věku, ale zaujme i ženy, jež chtějí mužům lépe porozumět - ať už svým partnerům, otcům, či synům.

Čtení slov s otevřenou slabikou Tyto pracovní listy jsou zábavnou čítankou, určenou dětem, které při běžné výuce čtení v první třídě nezvládly plynulé čtení otevřených slabik a slov z nich složených a které čtou bez porozumění. Pracovní listy jsou vhodné i pro individuální práci s dyslektickými dětmi integrovanými v běžných třídách základní školy, případně k výuce čtení ve specializovaných dyslektických třídách, zvláštních školách, a také k nácviku čtení v pedagogicko-psychologických poradnách, nebo v domácím prostředí pod vedením rodičů, s vyučujícím dítěte nebo se speciálním pedagogem.

Lidem, kteří řeší naléhavou krizovou situaci, je dnes k dispozici řada různých zařízení, poskytujících krizovou pomoc, v nichž působí profesionálové i dobrovolníci. Publikace širokého autorského kolektivu shrnuje současný stav oboru, který je východiskem jejich práce, a popisuje základní postupy krizové intervence v nejrůznějších situacích. Úvodní část knihy charakterizuje společné znaky životních situací, v nichž lidé vyhledávají krizovou pomoc, a ukazuje možnosti odborné pomoci v krizi. Podává přehled pracovišť krizové intervence u nás i v zahraničí. Podrobně jsou rozebrána teoretická východiska i jednotlivé kroky různých forem a technik krizové intervence - tváří v tvář (s jednotlivcem, párem, skupinou); telefonická pomoc, mobilní služby (výjezd, práce v terénu) i krizová intervence při katastrofách. Ve speciální části autoři probírají hlavní typy krizových situací: krize spojené s jednotlivými fázemi lidského života (krizová intervence u dětí, dospívajících a jejich rodin, krizové situace u žen a mužů, v seniorském věku; krize spojené s partnerstvím, manželstvím a sexualitou); psychospirituální krize; krize spojené s duševními poruchami (klienti s poruchou osobnosti, s drogovou závislostí; týraní a zneužívaní klienti, problematika sebevražd). Závěr knihy se věnuje sociálně-právním aspektům krizové intervence.

Nové přístupy k terapii na základě poznatků neurovědy Téměř každý měsíc se v Nature, Science nebo v jiném renomovaném vědeckém časopise objeví velmi kvalitní neurovědecké práce s velmi zajímavými objevy. Svou dynamikou a významem pro lidstvo může neurovědám konkurovat snad pouze genetický výzkum. Kniha Neuropsychoterapie shrnuje, co dnes víme o neuronálních strukturách a procesech, které se odehrávají v mozku a ovlivňují naše pocity a způsoby jednání. Snaží se odpovědět například na otázky, jaké jsou neuronální předpoklady psychických nemocí nebo jak je možné, že mozek produkuje psychické poruchy. Zároveň zprostředkovává důsledky neurovědeckých objevů pro psychoterapeutickou praxi s pacienty, kteří těmito poruchami trpí. Neuronální předpoklady psychických poruch sahají dále za onemocnění samé a je třeba s nimi v terapeutické praxi počítat a pracovat. Psychoterapie, která je obeznámena s pokrokem neurověd, pak dokáže psychologickými prostředky měnit nastavení neuronálních struktur, a tím "prorážet" nové cesty k pozitivnímu životnímu náhledu pacientů. Cíle a úkoly informované terapie jsou tak nahlíženy ze zcela nové perspektivy, která ukazuje daleko do budoucna. Kniha je určena studentům medicíny, psychologie, terapeutům, psychiatrům a neurologům.

Co si počít s agresivitou svého dítěte. Agresivita je především energie, síla, která je nezbytná pro jeho vývoj. Výchova tedy nemá spočívat v tom, aby tuto sílu úplně potlačila, ale aby ji usměrnila a proměnila v energii prospěšnou dítěti. Autorka pomáhá rodičům a vychovatelům rozeznávat specifické projevy dětí v jednotlivých obdobích jejich věku (od narození do dospívání) a dává rady, jak na ně reagovat. Kapitoly obsahují charakteristiky jednání podle věku dítěte, správná slova, podněty k jednání, výběr her, příklady z psychoterapeutické praxe, objasňují roli otce aj.