Raabe strana 6 z 45

Autorka – špeciálna pedagogička – ponúka mnohé možnosti podpory pre učiteľa a žiakov v heterogénnej triede pri snahe o optimálnu edukáciu všetkých zúčastnených. Objasňuje základné pojmy a terminológiu, opisuje metódy, ktoré môže učiteľ aplikovať v bežnom vyučovacom procese (nielen) so žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Venuje sa jednotlivým prejavom vývinových porúch učenia naprieč hlavnými vyučovacími predmetmi a konkrétnej podpore v škole, ako aj v domácom prostredí. Predstavuje zásady a inšpiratívne prístupy vo vzťahu k žiakom s problémovým správaním, s nadaním, s poruchou autistického spektra. Zoznamuje čitateľa s možnosťami spolupráce školy s rodinou ako bežnej súčasti vytvárania podmienok na vzdelávanie všetkým žiakom a v neposlednom rade s technikami evalvácie výsledkov práce v rôznorodej triede. Súčasné trendy vo výchove a vzdelávaní, ktoré reflektuje aj aktuálna legislatíva, majú za cieľ naplniť potreby edukácie, ktorá bude inkluzívna, čiže vzdelávať žiakov v podmienkach inklúzie. Zjednodušene povedané, žiak by už nemusel odchádzať zo svojej pôvodnej školy kvôli svojim ŠVVP, ale škola by mala vytvorené podmienky, ktoré dokážu reflektovať na jeho aktuálne potreby. Výhody: - Brožúra pomôže vytvoriť škole, resp. pedagógovi najefektívnejšiu stratégiu zahŕňajúcu celý súbor postupov smerujúcich k eliminácii oslabení žiaka so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v bežnom školskom prostredí. - Prináša postupy, ako identifikovať a spoznať špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby žiaka a poskytnúť mu adekvátnu formu podpory na úrovni učiteľ/žiak. - Približuje čitateľovi možnosti a zmysel evalvácie svojej práce a práce tímu.

Novela školského zákona prináša novinku v monitorovaní kvality školy. Určuje, že účasť školy na monitorovaní kvality je povinná. Preto prinášame pomôcku pre školy na sebahodnotenie škôl, ktoré má vplyv na kvalitu školy. Kvalita škôl je bezpochyby častou témou všetkých aktérov vo vzdelávaní. Táto brožúra ponúka bližší pohľad na jeden z indikátorov kvality, a tým je sebahodnotenie. Poukazuje na to, prečo je dobré vedieť, či je Vaša škola pripravená na digitálnu dobu. Vysvetľuje pojmy ako je interná a externé evaluácia školy, kritériá internej evaluácie školy, využitie jej výsledkov a rozvoj. Ponúka školám pohľad na rôzne možnosti využitia výsledkov sebahodnotenia zameraného na zistenie stavu používania technológií v škole a ako s nimi ďalej pracovať. Školy tu nájdu informácie o podporných opatreniach a prostriedkoch, ktoré sú pre interných hodnotiteľov dostupné. Brožúra ponúka prehľad sebahodnotenia digitálnej pripravenosti škôl aj z pohľadu Európskej únie. Predstavuje i nový nástroj EU – SELFIE (nástroj na sebahodnotenie digitálnej pripravenosti škôl) a popisuje jeho využitie v EU i na Slovensku.

Pohyb je základom nášho každodenného života a najmä u detí predškolského a mladšieho školského veku zohráva nezastupiteľnú úlohu. V súčasnom, prevažne sedavom spôsobe života mu nedávame taký priestor, aký by si zaslúžil. Pohyb a pohybová aktivita by mali byť rovnako dôležité ako správne stravovanie alebo rozvoj rozumových funkcii, a v prípade raného veku sú to práve rodičia a učitelia materských a základných škôl, ktorí vedia ponúknuť dostatočne podnetne prostredie na optimálny pohybový rozvoj detí. S týmto zámerom vznikla komplexná pomôcka, v ktorej sú popísané a zobrazené cviky zamerané na posilnenie, natiahnutie a uvoľnenie rôznych svalových skupín. Kniha je zameraná na stručné predstavenie dôležitosti pohybu pre deti, súčasný stav pohybového rozvoja vrátane telesnej zdatnosti a pohybovej výkonnosti. Súčasne sa venuje niektorým základným anatomickým a fyziologických špecifikám, ktoré treba brať do úvahy pri realizácii pohybového programu v rôznych vekových kategóriách. Dôležitá je druhá časť, ktorá sa venujeme praktickým návodom a ukážkam cvičení, ktoré možno realizovať v domácom, ako i školskom prostredí, bez nevyhnutnosti zabezpečenia náročného priestorového alebo materiálneho vybavenia.

Tato kniha se zabývá adaptací dítěte po nástupu do mateřské školy, na kterou nahlíží z pohledu teorie vazby. Adaptace na mateřskou školu je pro dítě i jeho rodinu velkou výzvou, výraznou změnou v mnoha ohledech. V knize představujeme konkrétní návrh adaptačního programu, postup, jak ho vytvořit, a také nástroje, které je možné při adaptaci využít. Teoretické koncepty ilustrujeme kazuistickými ukázkami a dáváme do souvislosti také s legislativními prameny, které upravují fungování mateřských škol. Publikace je určena zejména pedagogům mateřských škol. Využijí ji i rodiče, nebo studenti středních, vyšších odborných a vysokých škol, kteří se připravují na práci s dětmi předškolního věku.

Publikace Nadaný žák na 1. stupni ZŠ je praktickou pomůckou pro učitele a i rodiče nadaných žáků. Ukáže jim, jak a kde nadání diagnostikovat, doporučí organizace, které mu mohou v práci s nadaným žákem pomoci. V publikaci najdete návod na tvorbu IVP i mnoho praktických, prozkoušených rad, úkolů, her, náměty na skupinovou práci i práci při tandemové výuce. Zároveň se dozvíte něco o fungování klubů nadaných dětí, od běžné náplně schůzek až po doporučení soutěží, konferencí apod.

Všetko o kyberšikane a šikanovaní v škole v kontexte trestného zákona. Brožúra neponúka pohľad psychológa ale práve naopak, nazerá na problematiku šikanovania z legislatívneho pohľadu a upozorňuje na trestnoprávnu zodpovednosť, napĺňanie skutkovej podstaty trestného činu v súvislosti s trestným zákonom a zákonom o priestupkoch a možné sankcie voči agresorovi.

Všetko o kyberšikane a šikanovaní v škole v kontexte trestného zákona. Brožúra neponúka pohľad psychológa ale práve naopak, nazerá na problematika šikanovania z legislatívneho pohľadu a upozorňuje na trestnoprávnu zodpovednosť, napĺňanie skutkovej podstaty trestného činu v súvislosti s trestným zákonom a zákonom o priestupkoch a možné sankcie voči agresorovi.

Piaty zošit husľovej školy popredného husľového pedagóga prof. Viliama Kořínka, ktorá bola v čase svojho prvého vydania (1984) a ešte aj dodnes je jeho najvýznamnejšou pedagogickou prácou.

Helyesírási gyakorló kiadványunkban ötödikes és hatodikos gyermekek számára állítottunk össze érdekes, tréfás feladatokat. Füzetünk célja, hogy a sokszínű feladványok segítségével a kisdiákok játékosan tudják gyakorolni, elmélyíteni az iskolában megszerzett ismereteiket. Röviden összefoglalva kitérünk a legfontosabb helyesírási szabályok ismertetésére is, a megoldókulccsal pedig az otthoni, önálló tanulást szeretnénk segíteni. 160 szórakoztató feladat a helyesírás gyakorlásához. Tanórára, - napközibe - és otthoni gyakorlásra. KINEK AJÁNLJUK A KIADVÁNYUNKAT? Minden tanulónak, aki - szeretne a helyesírásán javítani, - fejlesztené az anyanyelvi kompetenciáját, -játékosan, érdekes feladatokon keresztül gyakorolna. Hatékony és szórakoztató segítség, mert - célzottan fejleszti a helyesírást, - a gyakori helyesírási problémákat veszi sorra, - játékosságával folyamatosan fenntartja a motivációt, - életkori sajátosságokat figyelembe vevő feladatokat tartalmaz, - összegzi a legfontosabb helyesírási szabályokat, - segíti az önálló feladatvégzést.

Neurológia patrí medzi oblasti s dynamickým vývojom, v ktorom neustále dochádza k zmenám pod vplyvom nových vedeckých dôkazov. Pre veľký záujem o túto oblasť zo strany lekárov prinášame reedíciu prvého vydania, doplnenú o najnovšie poznatky z oblasti neurológie.

Autorka popisuje bezpečnosť očkovacích látok, výskyt nežiaducich účinkov a celý priebeh od rozhovoru s pacientom o bezpečnosti až po samotný výkon očkovania. V ďalšej časti brožúry sa venuje správnemu skladovaniu a manipulácie s vakcínami ako aj úlohám sestry pri očkovaní. Posledné kapitoly sa venujú už konkrétne všetkým povinným očkovaniam podľa aktuálnej vyhlášky ale aj nepovinným očkovaniam. Súčasťou obsahu sú aj názvy a zloženia konkrétnych vakcín.

Cieľom autorov bolo konsolidovať poznatky o diagnostike, diferenciálnej diagnostike, terapii a prognóze endokrinných ochorení. Ide o prakticky pohľad na pacienta s endokrinnou poruchou. Súčasťou je aj bohatá, farebná a veľmi zaujímavá obrázková dokumentácia. Každá kapitola zdôrazňuje najvýznamnejšie črty preberanej problematiky. Pri každom ochorení sa charakterizuje podstata a diskutuje o význame a interpretácii jednotlivých nálezov – čo, ako a prečo sa vyšetruje – vrátane referenčných hodnôt.

Praktická príručka pre všeobecných praktických lekárov. Systémová liečba nádorových ochorení patrí medzi najdynamickejšie sa vyvíjajúcu liečbu v segmente farmakoterapie. Vzhľadom na šírku spektra používaných protinádorových liečiv sa v brožúre autor zameriava na najčastejšie potenciálne farmakoterapeutické riziká liečiv používaných v cielenej liečbe a imunoterapii nádorových ochorení.

Kniha pre všetkých, ktorí sa zaujímajú – aký režim je potrebné dodržiavať počas liečby nádorového ochorenia, ako si udržať zdravie po prekonaní onkologického ochorenia, ale aj ako zásadným spôsobom znížiť riziko vzniku rakoviny a dostať tak reálnu šancu prežiť dlhší a zdravší život.

Pracovný zošit pre piatakov nielen na tréning pravopisu, ale aj na rozvíjanie čitateľskej gramotnosti. Je zameraný na upevňovanie učiva zo slovenského jazyka, na opakovanie gramatických javov a na rozvoj čitateľskej gramotnosti u žiakov 5. ročníka ZŠ.

Pracovný zošit pre piatakov nielen na tréning pravopisu, ale aj na rozvíjanie čitateľskej gramotnosti. Je zameraný na upevňovanie učiva zo slovenského jazyka, na opakovanie gramatických javov a na rozvoj čitateľskej gramotnosti u žiakov 5. ročníka ZŠ.