Hľadanie: Teória literatúry
zobraziť:
Testy 9 zo slovenského jazyka a literatúry
Nová, pôvodná publikácia Testy 9 zo slovenského jazyka a literatúry, zostavená skúsenými učiteľkami, je určená žiakom 9. ročníka základných škôl, ktorým má slúžiť ako príprava na celoštátne testovanie i na prijímacie skúšky na stredné školy.
V úvodnej časti knižky nájdu podrobný návod a užitočné tipy, ako sa orientovať v problematických častiach učiva slovenského jazyka. Svoje vedomosti si následne môžu otestovať v štyroch kapitolách. Prvá z nich obsahuje testy zamerané výlučne na čítanie s porozumením, druhá ponúka testy preverujúce znalosti z tvaroslovia – slovných druhov. Testy tretej a štvrtej kapitoly sú zamerané na čítanie s porozumením aj na gramatickú a literárnu zložku jazyka, no kým v tretej kapitole je v každom teste 10 otázok, vo štvrtej už autorky pripravili vždy dvadsať otázok. V závere publikácie nájdu žiaci kľúč so správnymi odpoveďami.
Všetky testové úlohy zodpovedajú novému Štátnemu vzdelávaciemu programu a korešpondujú s požiadavkami ISCED I. a ISCED II. na slovenský jazyk a literatúru.
Pre žiakov 9. ročníka ZŠ
Príprava do prímy zo SJ a literatúry pre 5. roč.
Nový pracovný zošit je zameraný na prípravu na prijímacie pohovory do prímy z predmetu slovenský jazyk a literatúra. Slúžiť môže aj ako doplnkový pracovný zošit pre piatakov.
Vzhľadom na zameranie pracovného zošita sa v ňom objavujú aj úlohy, ktoré sú nad rámec vzdelávacieho obsahu 5. ročníka ZŠ (ISCED).
Úlohy preverujú nielen vedomosti a zručnosti, ale aj finančnú a čitateľskú gramotnosť, aplikačné schopnosti a ďalšie kľúčové kompetencie.
Riešenia a vysvetlenia riešení nájdete v samostatnom titule, ktorý je určený nielen pre učiteľov, ale aj pre rodičov a starých rodičov, ktorí budú budúcim primánom pomáhať pri príprave na prijímacie pohovory.
Zošity sú zostavené z dvoch častí:
1. časť obsahuje opakovanie učiva v tematických okruhoch,
2. časť predstavuje 6 autentických testov, ktoré boli súčasťou prijímacích konaní na rôznych osemročných gymnáziách.
Maturita zo slovenského jazyka a literatúry, 2. vydanie
Príručka je určená študentom gymnázií a stredných odborných škôl, ktorí sa pripravujú na maturitnú skúšku zo slovenského jazyka a literatúry. Nájdu v nej 30 modelových maturitných zadaní zo všetkých oblastí jazyka a literatúry, ako aj informácie o súčasnej koncepcii maturitnej skúšky.
Úlohy však prinášajú aj rozširujúce učivo, ktoré výborne poslúži všetkým uchádzačom o štúdium na vysokých školách so spoločenskovedným zameraním. Test prístupný na www.priroda.sk umožní študentom preveriť si svoje nadobudnuté vedomosti.
Publikácia môže byť inšpiráciou aj pre učiteľov, ktorí pripravujú vlastné maturitné zadania.
Rozpočtová teória, politika a prax
Druhé, prepracované a doplnené vydanie Publikácia je výstupom poznatkov kolektívu autorov, ktorí svoj profesionálny pracovný život „zasvätili"" spoločenským vedám na poli ekonomickom, právnickom a filozofickom a niekoľko rokov sa intenzívne venujú pedagogickej, vedeckovýskumnej a publikačnej činnosti. Publikácia podáva výklad problematiky sústavy rozpočtov z ekonomicko-finančného a formálno-právneho hľadiska v oblasti teórie, politiky a praxe. Jej súčasťou je aj historický pohľad na vývoj rozpočtovej problematiky. Ľahko a zároveň faktograficky, fundovane privedie čitateľa k vymedzeniu základných pojmov a definícií v historickom kontexte. Vysokoškolská učebnica Rozpočtová teória, politika a prax má poslúžiť ako pomôcka pri štúdiu problematiky rozpočtu, rozpočtovej sústavy ako celku, ale aj všetkých súvislostí rozpočtovej sústavy, teda jej teórie. Vysokoškolská učebnica je prioritne určená študentom Národohospodárskej fakulty Ekonomickej univerzity v Bratislave, ako aj slovenským študentom študujúcim na zahraničných univerzitách a zahraničných vysokých školách ktorí komparujú, konfrontujú danú problematiku v krajine kde študujú, s problematikou na Slovensku. Učebnicu odporúčame aj predstaviteľom verejnej správy, a to tak štátnej správy, ako aj samosprávy, a tiež všetkým, ktorí sa zaujímajú o problematiku rozpočtovej teórie, politiky a praxe.
Testovanie 9 zo slovenského jazyka a literatúry
Pracovný zošit Testovanie 9 zo slovenského jazyka a literatúry je určený pre žiakov 8. ročníka základných škôl a aj pre žiakov 3. ročníka osemročných gymnázií. Tematicky a koncepčne je zameraný na tie oblasti, ktoré po výsledkoch z predchádzajúceho Testovania 9 robili žiakom najväčšie problémy.
Koncepcia úloh pracovného zošita a rôznorodosť jednotlivých textov všetkých slohových žánrov robia z tejto učebnej pomôcky jedinečnú publikáciu na trhu zameranú na skvalitňovanie prípravy žiakov na Testovanie 9 už v 8. ročníku ZŠ a v 3. ročníku osemročných gymnázií. Žiaci si prostredníctvom úloh zopakujú nadobudnuté vedomosti a taktiež sa pripravia na typ úloh, ktoré ich čakajú pri samotnom Testovaní 9 v 9. ročníku.
Pracovný zošit Testovanie 9 zo slovenského jazyka a literatúry je určený žiakom 8. ročníka ZŠ a 3. ročníka osemročných gymnázií ako pomôcka na:
zopakovanie učiva z jazykovej, slohovej a literárnej zložky SJL,
precvičovanie schopnosti žiakov porozumieť a interpretovať rôzne druhy textov, zdokonalenie čitateľskej gramotnosti – vyhľadanie a interpretácia informácií a poznatkov,overenie získanej úrovne čitateľských a jazykových kompetencií,osvojenie si práce s formou a typmi úloh obdobnými s úlohami Testovania 9.
Riešenia – Príprava do prímy zo slovenského jazyka a literatúry pre 5. ročník ZŠ
Nový pracovný zošit je zameraný na prípravu na prijímacie pohovory do prímy z predmetu slovenský jazyk a literatúra. Slúžiť môže aj ako doplnkový pracovný zošit pre piatakov.
Vzhľadom na zameranie pracovného zošita sa v ňom objavujú aj úlohy, ktoré sú nad rámec vzdelávacieho obsahu 5. ročníka ZŠ (ISCED).
Úlohy preverujú nielen vedomosti a zručnosti, ale aj finančnú a čitateľskú gramotnosť, aplikačné schopnosti a ďalšie kľúčové kompetencie.
Riešenia a vysvetlenia riešení nájdete v tomto samostatnom titule, ktorý je určený nielen pre učiteľov, ale aj pre rodičov a starých rodičov, ktorí budú budúcim primánom pomáhať pri príprave na prijímacie pohovory.
Zošity sú zostavené z dvoch častí:
1. časť obsahuje opakovanie učiva v tematických okruhoch,
2. časť predstavuje 6 autentických testov, ktoré boli súčasťou prijímacích konaní na rôznych osemročných gymnáziách.
Obmedzovanie ľudských práv a test proporcionality: Teória a prax
Predmetná monografia pojednáva o obmedzovaní ľudských práv a teste proporcionality. Na Slovensku absentuje publikácia, ktorá by podávala komplexný prehľad o možnostiach obmedzovania či zasahovania do ústavných práv a slobôd. Publikácia podáva teoretické informácie o ústavnom spôsobe a možnostiach, ktorými štát zasahuje do práv a slobôd, vrátane jednotlivých subtestov proporcionality – vhodnosti, nevyhnutnosti a primeranosti sensu stricto. Rieši však aj ďalšie požiadavky, akými sú podmienka legality, zasahovanie do podstaty (jadra) práva či rozsah práv a slobôd. Osobitnú kapitolu tvorí substantívna teória ľudských práv inšpirovaná republikánskym prístupom.
Okrem teoretických poznatkov je v monografii prístupná aj prax obmedzovania práv a slobôd zo strany Ústavného súdu SR. Súčasťou je tiež empirický výskum používania testu proporcionality na slovenskom ústavnom súde.
Monografia je určená teoretikom, ktorí sa zaoberajú problematikou obmedzovania ľudských práv a slobôd či testom proporcionality. Ďalšou cieľovou skupinou knihy sú praktici, a to tak sudcovia (ústavného súdu či všeobecných a správnych súdov), ako aj advokáti, ktorí s obmedzovaním práv a slobôd každý deň pracujú. V neposlednom rade ju môžu využiť aj študenti právnických fakúlt, resp. laická verejnosť v prípade záujmu o túto problematiku, pretože ľudské práva sa dotýkajú každého z nás.
Zbierka textov a úloh z literatúry 4 pre SŠ
Zbierka textov a úloh z literatúry pre stredné školy 4 je neoddeliteľnou súčasťou kompletu Literatúra pre stredné školy 4.
Obsahuje:
literárne texty a úlohy k nim, ktoré rozširujú a precvičujú učivo učebnice; tentokrát sú usporiadané podľa literárnych druhov a žánrov pričom rešpektujú ŠVP; pre orientáciu sú pri jednotlivých ukážkach uvedené aj literárne smery, informácie o diele i autorovi. Žiak si tak môže na rozličných textoch overiť svoje vedomosti a zručnosti. Navyše sa v zbierke objavujú aj texty, ktoré doteraz v školskej praxi neboli bežné, ktoré podnecujú žiakov k diskusii a ktoré majú žiakom zatraktívniť literatúru;
ukážky žiackych prác z literatúry (analýzy, interpretácie), vďaka ktorým sa žiak môže porovnať so svojimi rovesníkmi, príp. získať námet na vlastnú prácu;
teóriu literatúry formou minislovníka, ktorý žiak môže používať pri vyučovaní literatúry – podnecuje tak žiaka pracovať samostatne;
riešenia úloh z učebnice i zbierky, ktoré sú nevyhnutné pri konštruktivistickom prístupe k výučbe literatúry, keďže jeho súčasťou je aj overenie si správnosti postupu práce;
dobové umelecké diela, ktorých funkciou je, aby žiaci nevnímali literatúru ako neukotvenú časť širokého spektra umenia.
Odporúčaná MŠVVaŠ SR.
Všeobecná teória zabúdania
José Eduardo Agualusa je výraznou osobnosťou súčasnej angolskej literárnej scény a po portugalsky písanej literatúry. V pestrej mozaike príbehov čitateľom približuje dejiny Angoly prostredníctvom Ludo, ženy, ktorá sa v predvečer nezávislosti Angoly vracia do svojho bytu. Medzi múrmi starého domu prežije tridsať rokov, živí sa zeleninou a holubmi, spáli nábytok, aby sa zohriala. Okolitý svet však neustále prevniká do jej úkrytu, raz ako hlasy z rádia či rozhovory z vedľajšieho bytu, inokedy pri pohľade z okna na prenasledovaného muža alebo tajomný odkaz priviazaný k vtáčej nohe. Všeobecná teória zabúdania je podmanivý román, ktorý ľahko vtiahne do víru pohnutých ľudských osudov v čase radikálnej spoločensko-politickej zmeny.
dostupné aj ako:
Arktická teória o našom pôvode
Začiatky arktickej teórie nášho pôvodu sú na prelome 18. a 19. storočia. Ako prvá práca, ktorá začala úvahu na túto tému, vyšla diskutabilná kniha amerického historika, profesora V. Warrena pod názvom Nájdený raj alebo kolíska ľudstva na severnom póle (Boston 1893).
V roku 1903 vyšla oveľa serióznejšia, závažnejšie a vedecky fundovanejšia práca Bal Gangadhara Tilaka (18561920), odborníka na sanskrit pod názvom Arktická vlasť vo Védach a bola preložená do viacerých jazykov. Svoje tvrdenia oprel o znalosť najstarších indických prameňov a na konkrétnych úryvkoch z časti Rigvédy, prvej a najvýznamnejšej zo štyroch časti Véd dokazoval, že pôvod Árijcov a Slovanov je na severnom póle alebo v jeho blízkosti.
Túry do literatúry (revidované vydanie)
Druhé, zrevidované a rozšírené vydanie úspešnej knihy Jaroslava Rezníka o literárnych potulkách po Slovensku, pri ktorých sa čitateľ zoznámi s našimi najvýznamnejšími literátmi od historických čias až po súčasnosť. Kniha je spestrená krátkymi epizódami zo života niektorých spisovateľov, úryvkami z diela a fotografiami miest spojených s ich činnosťou a životom. Mapky pri kapitolách znázorňujú trasu, po ktorej sa v tej – ktorej kapitole vydáme.
Dejiny literatúry - stredovek - A3 karta
Obojstranná náučná tabuľa o európskej a slovenskej stredovekej literatúre je vhodná na začlenenie do školského vzdelávacieho programu v predmetoch slovenský jazyk a literatúra, dejepis, ale aj výtvarná výchova. Je teda vhodnou pomôckou na realizáciu medzipredmetového prístupu vo vzdelávaní na 2. stupni ZŠ a na gymnáziách. Prehľadné členenie slovenskej stredovekej literatúry je doplnené o vhodný obrazový materiál, časovú priamku a historické udalosti, ktoré pomáhajú ľahšie pochopiť literárne a historické súvislosti.
Dejiny slovenskej literatúry pre deti a mládež po
Dejiny slovenskej literatúry pre deti a mládež po roku 1960 nadväzujú na dielo Ondreja Sliackeho Dejiny slovenskej literatúry pre deti a mládež do roku 1960. Koncepčne identické s hodnotovou reflexiou klasickej detskej literatúry, sú podrobnou žánrovou analýzou prózy, poézie, literatúry faktu a odbornej literatúry v jej modernom vývinovom období. Ich autorka Zuzana Stanislavová, ktorá je dôvernou znalkyňou moderného variantu slovenskej detskej literatúry, poskytla v nich priestor aj ďalším autorom Adele Mitrovej, Michalovi Tokárovi, Svatave Urbanovej a Jarmile Hodoličovej. Publikácia má charakter vedeckej monografie, určenej odbornej literárnej komunite, vysokoškolským študentom literatúry, knižničným a kultúrnym pracovníkom a záujemcom o literatúru z radov verejnosti.
Slovník diel slovenskej literatúry 19. storočia
Slovenská literatúra 19. storočia predstavuje rozsiahly korpus diel vznikajúcich v priebehu tzv. dlhého 19. storočia. Sú to texty, ktoré ich tvorcovia napísali na poetologickej línii od klasicizmu až po modernu, odzrkadľujúce nielen formovanie národného a literárneho jazyka, presun v chápaní autorského subjektu...
Na sklade 1Ks
5,00 €
11,62 €
Otestuj sa zo slovenského jazyka a literatúry 7
Pracovný zošit oTESTUJ SA zo slovenského jazyka a literatúry pre 7. ročník ZŠ a 2. ročník osemročných gymnázií:
• kvalitný učebný materiál na zopakovanie si učiva zo slovenského jazyka a literatúry,
• odborne zostavená zbierka testov, ktorá Vám ušetrí mnoho starostí a času pri hľadaní plnohodnotných materiálov na opakovanie učiva zo SJL,
• v jednej publikácii nájdete profesionálne vypracované testy podľa jednotlivých tematických celkov zo SJL.
Testy sú vypracované podľa inovovaného ŠVP.
K teorii ruské literatury a jejím souvislostem
Ruská literatura je z teoretického hlediska mimořádně inspirativní ve svém specifickém vývoji od středověku po současnost. Na základě výzkumu literární teorie a historie v širším slovanském kontextu autor v několika souvisejících studiích předkládá implicitní obrys koncepce teorie a dějin ruské literatury nazírané z pozice srovnávacích a žánrových studií na pozadí několika dalších slovanských a evropských literatur. Práce jako přirozená součást slavistiky vychází ze současných pokusů nově koncipovat teorii a dějiny slovanských literatur.
Na stiahnutie
11,50 €
Dejiny literatúry - starovek - A3 karta
Spôsob spracovania náučnej tabule, ktorá zachytáva písomníctvo z obdobia od roku 3 500 pred n. l. až do roku 500 n. l., umožňuje spoznávať písomné pamiatky z daného obdobia v nadväznosti na historický vývoj starovekých štátov a vytvárať predstavu o ich prínose pre svetové literárne dedičstvo. Prehľadné členenie literatúry starovekého východu, Rímskej ríše a starovekého Grécka je doplnené o vhodný obrazový materiál, časovú priamku, a predovšetkým o historické mapy, ktoré napomáhajú k ľahšiemu pochopeniu literárnych a dejepisných súvislostí.
Sprievodca dielami slovenskej a svetovej literatúry C - 3. ročník SŠ
Rozbor diel slovenských a svetových autorov s ukážkami.
Štruktúra: O autorovi, útvar, kompozícia, postavy, dej a ukážky, forma, použitá literatúra.
Obsah
SVETOVÁ MEDZIVOJNOVÁ LITERATÚRA
Starec a more (Ernest Hemingway) stratená generácia
Proces (Franz Kafka) predchodca existencialistickej a absurdnej literatúry
Thér?se Desqueyrouxová (François Mauriac) katolícka moderna
Peter a Lucia (Romain Rolland) realizmus
Požehnanie zeme (Knut Hamsun) realizmus s prvkami ruralizmu
Buddenbrookovci (Thomas Mann) realizmus
Na západe nič nové (Erich Maria Remarque) súbežník americkej stratenej generácie
Osudy dobrého vojáka Švejka za světové války (Jaroslav Hašek) realistické dielo s heroikomickou postavou
SLOVENSKÁ MEDZIVOJNOVÁ LITERATÚRA
Cesta životom (Ladislav Nádaši-Jégé) naturalizmus
Adam Šangala (Ladislav Nádaši-Jégé) naturalizmus
Živý bič (Milo Urban) expresionizmus
Jozef Mak (Jozef Cíger-Hronský) expresionizmus
Matka (Július Barč-Ivan) expresionizmus
Cválajúce dni (Ján Smrek) vitalizmus
Si krajšia moja vlasť (Gorazd Zvonický) katolícka moderna
Nedeľa (Ladislav Novomeský) proletárska poézia
Zvieratník (Štefan Žáry) nadrealizmus
O dvoch bratoch, z ktorých prvý druhého vôbec nepoznal (Peter Jilemnický) socialistický realizmus
Malka (František Švantner) naturizmus
Drak sa vracia (Dobroslav Chrobák) naturizmus
Tri gaštanové kone (Margita Figuli) naturizmus
Teória ošetrovateľstva - princípy a prax
Povolanie sestra od čias Florence Nightingaleovej prešlo mnohými zmenami. V priebehu desaťročí sa nemenila len uniforma sestier, ale najmä náplň ich činnosti. Sestra je odborník a rovnocenný partner v zdravotníckom tíme. Je erudovaná a schopná kriticky myslieť a rozhodovať sa. Je nenahraditeľná v posudzovaní a uspokojovaní potrieb pacienta, je aktívna vo zvyšovaní jeho sebestačnosti či v edukácii.
Avšak vždy musí myslieť na to, že jej rozhodnutie sa už nedá vrátiť späť, veď ide o zdravie človeka, o jeho život.
Profesionálne skúsenosti s ošetrovaním chorých doma i v zahraničí, pedagogické a manažérske skúsenosti a najmä vplyv významných odborníkov z oblasti medicíny, s ktorými som spolupracovala, ma priviedli k poznaniu, že sestry by mali získať nielen veľa odborných vedomostí, ale musia nadobudnúť aj precízne zručnosti. A čo je nemenej dôležité, musia byť empatické a konať morálne. Potrebné je, aby sestra cítila osobnú zodpovednosť voči svojim pacientom a ich rodine, aby to bolo pre ňu motivujúce a aby vnímala potrebu ďalej odborne rásť.