Nakladatelství Fraus strana 13 z 33

Přehledná příručka, ve které jsou jednoduchou a dobře přístupnou formou popsány všechny změny, ke kterým v jednotlivých oblastech došlo, a to včetně konkrétních příkladů. Součástí příručky je praktická oddělitelná tabulka se stručným shrnutím všech nových jevů. (přehled nových pravidel platných od 1.8.1998)

Co je to železnice? Jak funguje parní lokomotiva? Proč šetří železniční doprava životní prostředí? Na tyto a podobné otázky odpovídá v jedenatřicátém svazku encyklopedické řady CO–JAK–PROČ pět autorů z norimberského muzea železnic. Vypraví se s vámi do historie k prvním koněspřežným drahám a provedou vás až do současnosti k vysokorychlostním vlakům. Dočtete se, jak koleje dobývaly svět a železnice změnily život lidí. Autoři také nahlédli do zákulisí moderního drážního provozu, aby vám ukázali technická zařízení důležitá k zajištění bezpečnosti v železniční dopravě. Pro českého čtenáře knihu přepracoval a doplnil mnoha zajímavostmi Tomáš Kučera, publicista a odborník Národního technického muzea v Praze. Knihu přeložil, připomínkoval a fotografiemi z českého prostředí opatřil generální inspektor Českých drah Mgr. Roman Šigut. Na kapitole Bezpečnost v drážním provozu spolupracoval Ing. Michal Miklenda.

Čítanka je určena pro mírně pokročilé a pokročilé zájemce o ruský jazyk, ruskou literaturu a kulturu. Lze ji využít nejen na základních a středních školách, ale i na vysokých školách při výuce rusistiky. Je knižním souborem materiálů z oblasti ruské literatury, výtvarného umění, ikonopisectví, filmu a dalších oblastí umění vybraných z originálních ruských předloh. Texty jsou upraveny a doplněny vysvětlivkami překladem obtížnějších a méně známých slov a slovních spojení.

Co prozradí místo činu o oběti a pachateli? Jak se hledají otisky prstů? Proč byl založen Scotland Yard? Od dob Sherlocka Holmese, slavného románového detektiva, se na poli kriminalistiky leccos změnilo. Holmes a jeho přítel dr. Watson se při pronásledování zločinců museli spoléhat především na vlastní rozum a intuici. Dnes tvoří vyšetřovací tým kriminalisté z oddělení zajišťování stop, experti na zbraně, biologové, chemici, lékaři, odborníci na daktyloskopii a počítačoví specialisté. Disponují nejmodernějšími technickými prostředky. Dr. Rainer Kothe popisuje, jak rafinované metody experti při boji se zločinci používají. Seznámí nás nejen s prací, kterou musí kriminální policie vykonat na místě činu a v laboratoři. Ale i s některými zvláštními druhy kriminality, o kterých neměl Sherlock Holme ani tušení, např. s počítačovými podvody nebo porušováním zákonů na ochranu životního prostředí. Na knize odborně spolupracovali a mnohé zajímavé informace pro české čtenáře doplnili PhDr. Marcela Machutová a PaedDr. Lubomír Kašpar z pražského Muzea Policie České republiky.

Co zůstalo z Alexandrovy říše? Jak podle Řeků vznikl svět? Proč vláda Athén nakonec upadla? Evropa měla štěstí, že staří Řekové pronikli před více než třemi tisíci lety do malé, členité země, která se ještě dnes jmenuje tak, jak ji nazývali i oni: Hellas. Od nevelké Hellady se učil celý svět. Kdoví, kde bychom byli bez řeckých básníků, umělců, stavitelů, lékařů a filozofů? Co činí malé Řecko tak velkým, tak nezaměnitelným, popisují živě a zábavně Gerhard Fink, opravdový znalec Starého světa a doc. Dr. Igor Lisový, publicista, historik a pedagog Jihočeské univerzity.

Co se odehrávalo při dobývání Jeruzaléma? Jak porazili křižáci Seldžuky? Proč přijalo kříž tolik lidí? V roce 1095 vyhlásil papež Urban II. první křížovou výpravu. Rytíři, sedláci i měšťané, muži, ženy i děti, ti všichni uposlechli jeho výzvy. Vydali se osvobodit Svatou zemi od „nevěřících“. Do roku 1270 uskutečnili západoevropští křesťané celou řadu válečných tažení na Přední východ. V tomto svazku encyklopedie CO–JAK–PROČ líčí historik dr.Manfred Vasold přehledně a rozumitelně události této epochy. Dozvíme se o řádových rytířích a jejich hradech, o životě v křižáckých státech, stycích Evropy s Orientem a spoustu dalších zajímavostí. Pro českého čtenáře knihu přeložil a doplnil doc. PhDr. Jan Klíma, historik univerzity Hradec Králové.

Co způsobuje „Edisonův efekt“? Jak funguje elektronka? Proč světelná dioda svítí? Elektronické přístroje jsou dnes všudypřítomné. Téměř v každé domácnosti a ve všech firmách pracují počítače. Automobily v sobě skrývají mnoho elektroniky stejně jako letadla, družice, mobilní telefony, MP3-přehrávače, rádia a televizory. Na jakém principu ale uvedené elektronické přístroje vlastně fungují? Co se děje v tranzistorech, počítačových čipech a dalších elektronických součástkách? Právě na tyto i jiné otázky odpovídá v tomto svazku z encyklopedické řady CO-JAK-PROČ odborný publicista dr. Rainer Köthe. Zabývá se zázraky elektroniky, vypráví o její historii, nahlíží do budoucnosti a vysvětluje funkci mnoha přístrojů. Jednoduchý návod pro kutily podnítí váš zájem a pomůže při prvních krůčcích do světa elektroniky. Knihu doplnil mnoha zajímavostmi ing. Vlastimil Vavřička, CSc., odborný pracovnik a pedagog katedry informatiky a výpočetní techniky Západočeské univerzity v Plzni.

Co jedí šimpanzi? Jak si lidoopi předávají důležité zprávy? Proč žijí orangutani odloučeně? Známý autor odborných knih Vitus B. Dröscher a odborník pražské ZOO RNDr. Pavel Brandl, Ph.D. nám v tomto svazku encyklopedické edice CO-JAK-PROČ přibližují fascinující svět lidoopů – šimpanzů, bonobo, goril a orangutanů. Napínavě líčí způsob jejich života a chování, jejich vysokou inteligenci, schopnost naučit se řeč a jejich charakteristickou pantomimu. Důrazně upozorňují na nebezpečí, jimž jsou lidoopi v důsledku ničení jejich životního prostředí vystaveni. Je nutno udělat ještě mnohé pro to, aby tato mimořádná zvířata mohla žít na naší Zemi i v budoucnu.

V učebnici se nacházejí kapitoly, jež byly v prvouce obvyklé a osvědčené, ale i nové, které odráží změny, jež přináší probíhající školní reforma. V kombinaci s dalšími produkty z našeho vzdělávacího systému tak učebnice umožňují rozvíjení všech klíčových kompetencí a probrání všech průřezových témat RVP ZV. Jako v jiných učebnicích nakladatelství Fraus pro první stupeň, i zde se na každé stránce nachází spodní lišta, která shrnuje nejdůležitější pracovní pokyny k úlohám, což usnadňuje orientaci nebo práci doma s nemocnými žáky. Přehled obsahu učebnice prvouky pro 3. ročník podle tematických okruhů RVP: •Místo, kde žijeme: Krajina a její obraz na mapě Sestavujeme plán třídy - Plán ukazuje pohled shora - Sestavujeme plán ulice - Používáme plán města - Jaká pravidla platí pro chodce - Bezpečně na kole - Jak vypadá zemský povrch - Jak měříme výšku v krajině Co vyčteme z map - Od turistické mapy k mapě Evropy - Jak využíváme krajinu - Měníme krajinu •Lidé kolem nás: Pravidla lidského soužití Dokážeme se dohodnout? - Některé nápady musíme odmítnout - I spory v rodině lze řešit - Přispěji k lepšímu soužití v rodině - 17. listopad, svátek svobody a demokracie - Soužití vyžaduje pravidla - Zákony stanovuje parlament •Lidé kolem nás: Jak lidé pracují, nakupují a prodávají Prodávající nabízí zboží nebo službu - Koupě je přijetím nabídky - Při výrobě často spolupracuje mnoho lidí - Většinou nenakupujeme u výrobce - Svět v naší samoobsluze - Hospodaříme = rozhodujeme se - Měříme délku, objem, hmotnost •Člověk a jeho zdraví: Poznáváme své tělo Potrava - palivo a stavební materiál pro tělo - Vše v naší potravě je důležité - Vitaminy a minerální látky - Živiny vstupují do těla trávicí soustavou - Krev roznáší živiny po těle - Jenom jídlo ke zdraví nestačí - Stres patří k životu - Stres můžeme často zmírnit •Rozmanitost přírody: Všudypřítomný vzduch Vzduch je všude kolem nás - Měříme teplotu (nejen) vzduchu - Hlavní složky vzduchu jsou dusík a kyslík - Co je ještě ve vzduchu - Oheň = hořlavá látka + kyslík + vysoká teplota - Hasiči pomáhají mnoha způsoby •Lidé a čas: Jak žili naši předkové Od sledování pravidelností k letopočtu - Archeologické nálezy vyprávějí o životě předků - Vědci se památkám učí rozumět - První lidé byli lovci a sběrači, žili z toho, co příroda nabízela - Veliká novinka, vznik zemědělství - Usedlý život znamenal řadu změn - Zemědělství se šíří Evropou - Zemědělství se proměňuje - Soužití a spolupráce potřebovaly pravidla Příběh vysvobození z otroctví - Křesťanské Velikonoce - Jak se slaví Velikonoce u nás •Rozmanitost přírody: Život na louce a na poli Život rostliny začíná semenem - Semena vznikají z opylovaných květů - Rostliny mohou žít déle než živočichové - Co potřebují rostliny k životu - Půda, domov rostlin i živočichů - Půda vzniká zvětráváním - Pole živí všechny lidi na Zemi - Pěstujeme jídlo, oblečení i palivo - Louka, to není jen tráva •Informační technologie: Co je uvnitř počítače Jak pracuje počítač -Čipy všude kolem nás - Plánujeme výlet

Od druhého ročníku doplňuje učebnici pracovní sešit, který obsahuje zhruba jednu úlohu nebo cvičení ke každé vyučovací hodině.

Kniha je určena všem zájemcům o studium němčiny ve věku od cca 15 let, které po probrání všech 22 lekcí dovede v jediném svazku až na jazykovou úroveň B2. Nové vydání učebnice je: * jazykově upraveno * aktualizováno * s výrazně vylepšenou grafickou podobou Drobné úpravy doznaly úvodní texty, tak aby odpovídaly nejen změněným reáliím, ale i změnám ve vývoji jazyka, které proběhly v posledním desetiletí. Nově byla zařazena část věnovaná čtení s porozuměním, kde se od počátku setkáváme s autentickými neupravovanými německými texty stoupající obtížnosti za účasti rodilých mluvčích byla nahrána většina úvodních textů, fonetická a poslechová cvičení. Ve druhém vydání je navíc do učebnice vloženo CD s nahrávkami úvodních textů jednotlivých lekcí. Snazší orientaci při práci s poslechovými texty jistě napomohou čísla stop CD, která jsou v tomto vydání uvedena přímo u příslušných poslechových cvičení v učebnici. Některé texty a fotografie v knize byly aktualizovány tak, aby odpovídaly současné realitě. Práci s knihou zpříjemní i živější grafická úprava s použitím druhé barvy.

Těžištěm učebnice jsou komunikativní kompetence, zakotvené na pevných gramatických základech a rozvíjené v řadě rozmanitých aktivit. Každá úroveň se skládá z dvanácti lekcí v rozsahu 8-10 stran, které mají jednotnou strukturu. Děje v učebnici se odehrávají na pozadí německy mluvícího prostředí a studenti tak podvědomě získávají i základní zeměpisné znalosti. Učebnice nemá oddělený pracovní sešit, sada cvičení v rozsahu 5 stran je vždy součástí příslušné lekce. Závěrečná stránka v lekci je přehledem probraných komunikativních dovedností, gramatiky a výslovnosti.

Jednojazyčná kniha reálií Spojeného království, jejímiž autory jsou manželé žijící ve Velké Británii, odborníci v této oblasti

Metodická příručka s klíčem obsahuje podrobnější informace o reáliích psané španělsky, doplňkové texty, materiál pro situační rozhovory na daná témata, kompletní text nahrávek, doplňující cvičení a odkazy na internetové stránky.

Učebnice určená k výuce na středních školách, koncipovaná pro přípravu k maturitě, zahrnující nejnovější trendy ve výuce českého jazyka. Rozsahem pokrývá čtyři roky středoškolského studia českého jazyka, je tematicky uspořádaná, zahrnuje výkladové pa sáže, cvičení i shrnutí. Text je členěn na hlavní stranu zpracovanou podle RVP G a odkazy, např. do odborné literatury, jiných předmětů či odkazy vysvětlující termíny a souvislosti. Tematické okruhy: Zvuková stránka jazyka Tvarosloví Grafická st ránka jazyka Skladba Nauka o slovní zásobě a tvoření slov Obecné výklady o jazyce Skladba je sémanticky orientovaná, důraz v celéučebnici je kladen na funkčnost využití jazykových prostředků, na rozvíjení komunikační kompetence a na přípravu k ma turitní zkoušce. Předpokládá se kombinace s učebnicí Komunikace a sloh a Cvičebnicí, určenou zejména pro gymnázia. Obě učebnice mají schvalovací doložku MŠMT ČR. V celobarevných učebnicích Mluvnice a Komunikace a sloh je atraktivně kombinována ilustr ace s fotografií. Ilustroval Tomáš Javorský.