Nakladatelství Fraus strana 13 z 33

Co způsobuje „Edisonův efekt“? Jak funguje elektronka? Proč světelná dioda svítí? Elektronické přístroje jsou dnes všudypřítomné. Téměř v každé domácnosti a ve všech firmách pracují počítače. Automobily v sobě skrývají mnoho elektroniky stejně jako letadla, družice, mobilní telefony, MP3-přehrávače, rádia a televizory. Na jakém principu ale uvedené elektronické přístroje vlastně fungují? Co se děje v tranzistorech, počítačových čipech a dalších elektronických součástkách? Právě na tyto i jiné otázky odpovídá v tomto svazku z encyklopedické řady CO-JAK-PROČ odborný publicista dr. Rainer Köthe. Zabývá se zázraky elektroniky, vypráví o její historii, nahlíží do budoucnosti a vysvětluje funkci mnoha přístrojů. Jednoduchý návod pro kutily podnítí váš zájem a pomůže při prvních krůčcích do světa elektroniky. Knihu doplnil mnoha zajímavostmi ing. Vlastimil Vavřička, CSc., odborný pracovnik a pedagog katedry informatiky a výpočetní techniky Západočeské univerzity v Plzni.

Co jedí šimpanzi? Jak si lidoopi předávají důležité zprávy? Proč žijí orangutani odloučeně? Známý autor odborných knih Vitus B. Dröscher a odborník pražské ZOO RNDr. Pavel Brandl, Ph.D. nám v tomto svazku encyklopedické edice CO-JAK-PROČ přibližují fascinující svět lidoopů – šimpanzů, bonobo, goril a orangutanů. Napínavě líčí způsob jejich života a chování, jejich vysokou inteligenci, schopnost naučit se řeč a jejich charakteristickou pantomimu. Důrazně upozorňují na nebezpečí, jimž jsou lidoopi v důsledku ničení jejich životního prostředí vystaveni. Je nutno udělat ještě mnohé pro to, aby tato mimořádná zvířata mohla žít na naší Zemi i v budoucnu.

Co je to patentový úřad? Jak se stal člověk vynálezcem? Proč parní energie změnila svět? První nástroje, kolo, parní stroj, počítače: Vynálezy jsou často důležitými milníky ve vývoji lidstva a trvale mění náš život. Historik a žurnalista Dr. Roland Weiss nás provede napínavou cestou lidskými dějinami, plnými zásadních vynálezů a velkolepých objevů. Podává zprávu o prvním letu, o dobývání moře i o průzkumu vesmíru. Čtenář se dozvídá o historii vzniku a následcích důležitých vynálezů, které mají vliv na budoucnost, i o kuriózních vynálezech, jako je třeba deštník pro psy. Text doplnila odborná pracovnice Národního technického muzea v Praze PhDr. Jitka Zamrzlová.

Co se děje v nitru Země? Jak vznikají tropické cyklóny? Proč jsou zemětřesení? Kniha se zabývá naší planetou a přírodními pochody ohrožujícími člověka. Na první pohled se může zdát, že je Země v klidu, avšak v jejím žhavém jádru se ukrývá obrovská energie. Vody moří a oceánů vládnou nepředstavitelnou silou, ničivé bouře dokážou smést vše, co jim stojí v cestě. Neviditelné síly se mohou projevit zcela nečekaně. Země se začne třást, hory chrlí oheň, moře se dme vysokými vlnami, prudký déšť rozvodní řeky, vichřice po sobě zanechá hotovou spoušť. O takových a dalších přírodních katastrofách vypráví v tomto svazku encyklopedické řady CO–JAK–PROČ Rainer Crummenerl. Srozumitelně a se znalostí věci vysvětluje čtenářům příčiny přírodních jevů, upozorňuje na hrozící nebezpečí i na možnosti prevence. RNDr. Jan Kopp, Ph.D., geograf, vysokoškolský učitel Fakulty pedagogické Západočeské univerzity v Plzni, doplnil knihu údaji vztahujícími se k našemu životnímu prostředí.

Přehledná příručka, ve které jsou jednoduchou a dobře přístupnou formou popsány všechny změny, ke kterým v jednotlivých oblastech došlo, a to včetně konkrétních příkladů. Součástí příručky je praktická oddělitelná tabulka se stručným shrnutím všech nových jevů. (přehled nových pravidel platných od 1.8.1998)

Autor knihy Jakub Vágner se dnes řadí mezi nejuznávanější světovou rybářskou elitu. Naší rybářské i nerybářské veřejnosti je znám především díky svému populárnímu televiznímu pořadu S Jakubem na rybách a samozřejmě i dokumentárním filmům s rybářskou tématikou. Při vyslovení jeho jména se mnohým rybářům vybaví fotografie gigantických ryb z celého světa, ale také sumců! Jejich lovu se autor věnuje od svého mládí a patří mezi pionýry moderního pojetí lovu sumců tak, jak ho známe dnes. Svoji první knihu nazval autor výstižně Můj přítel sumec. V knize se čtenář dozví naprosto vše, co je o životě a lovu sumce doposud známo. Kniha je rozdělena do několika kapitol (biologie, život sumce, čtvero ročních období, taktika lovu, zdolávání, lodní navigace, nástrahy a mnoho dalších), ve kterých se seznámíte s tím, jak vyzrát na české sumce, ale i jak být úspěšný v revírech celého světa. Co dělá knihu zajímavou a výjimečnou je skutečnost, že své zkušenosti nepředává jen autor, ale celá řada jeho přátel. V knize naleznete názory a tipy těch největších sumcařů dnešní doby. Ať už je to Olivier Portrat, Yuri Grisendi, Xavier Vella, Claude Valette, Arnout Terlouw, Stefan Seuss a další. Olivier Portrat prohlásil: „ Jakubovi Vágnerovi se podařilo napsat sumcařskou bibli. Kniha je doslova „nabita množstvím špičkových fotografií od autora knihy a jeho přátel. Rozhodně se máte na co těšit!

Co hledali Mongolové v Číně? Jak dlouhá je Dlouhá zeď? Proč čínští císaři podporovali buddhismus? Číňané vybudovali největší stavbu v historii lidstva, vynalezli střelný prach a jako první používali kompas. Jejich císaři vládli obrovské říši, nejstarší na světě. Dr. Walter Flemmer, který se Čínou již dlouho zabývá jako vědec a novinář, načrtává pro mladého čtenáře dějiny Číny od počátků po dnešek: od malých států doby bronzové po první sjednocenou říši, od ohrožení Mongoly po nádheru dynastie Tang. Líčí objevení slavné hliněné armády, píše o umění kaligrafie, Konfuciovi a jeho učení i o moci buddhismu. Co se v této knize z nové encyklopedické řady CO-JAK-PROČ dozvídáme o staré Číně, přispívá také k tomu, abychom pochopili život lidí v Číně dneška.

Co se skrývá pod pojmem doba ledová? Jak to vypadalo ve střední Evropě před 20 000 let? A proč některé druhy dobu ledovou nepřežily? Nejen na tyto otázky poskytne odpovědi další kniha z encyklopedické řady CO-JAK-PROČ. Rozlehlé části Země byly během poslední ledové periody pokryty obrovským ledovcovým štítem. Mohutné masy ledu vytvořily zcela novou krajinu - bílou pustinu, za níž se však rozprostírala hustě porostlá step, kde se pásli kolosální pravěcí veledaňci, srstnatí nosorožci i mamuti. Nekonečné plochy stepí byly i domovem pravěkých lidí, kteří se dokázali přizpůsobit nehostinným podmínkám. Stavěli si zde svá první obydlí, a vytvářeli dokonce i umělecká díla.

Co je pixel? Jak funguje zrcadlovka? Proč se stalo fotografování koníčkem? S fotografiemi se setkáváme všude – na reklamních plakátech, v knihách a časopisech. Jsou na nich třeba zvířata a země, které jsme na vlastní oči ještě neviděli. My sami fotoaparátem zaznamenáváme důležité události našeho života. V tomto svazku encyklopedie CO-JAK-PROČ se fotografka Monica Beurer a fotograf Mgr. Václav Podestát zabývají historií a technikou fotografie. Na základě mnoha názorných příkladů představují fotografii v umění a médiích. V rámečcích „Zkus to také!“ nabízí různé tipy, jak vzít do ruky fotoaparát a začít objevovat okolí okem fotografa.

V učebnici se nacházejí kapitoly, jež byly v prvouce obvyklé a osvědčené, ale i nové, které odráží změny, jež přináší probíhající školní reforma. V kombinaci s dalšími produkty z našeho vzdělávacího systému tak učebnice umožňují rozvíjení všech klíčových kompetencí a probrání všech průřezových témat RVP ZV. Jako v jiných učebnicích nakladatelství Fraus pro první stupeň, i zde se na každé stránce nachází spodní lišta, která shrnuje nejdůležitější pracovní pokyny k úlohám, což usnadňuje orientaci nebo práci doma s nemocnými žáky. Přehled obsahu učebnice prvouky pro 3. ročník podle tematických okruhů RVP: •Místo, kde žijeme: Krajina a její obraz na mapě Sestavujeme plán třídy - Plán ukazuje pohled shora - Sestavujeme plán ulice - Používáme plán města - Jaká pravidla platí pro chodce - Bezpečně na kole - Jak vypadá zemský povrch - Jak měříme výšku v krajině Co vyčteme z map - Od turistické mapy k mapě Evropy - Jak využíváme krajinu - Měníme krajinu •Lidé kolem nás: Pravidla lidského soužití Dokážeme se dohodnout? - Některé nápady musíme odmítnout - I spory v rodině lze řešit - Přispěji k lepšímu soužití v rodině - 17. listopad, svátek svobody a demokracie - Soužití vyžaduje pravidla - Zákony stanovuje parlament •Lidé kolem nás: Jak lidé pracují, nakupují a prodávají Prodávající nabízí zboží nebo službu - Koupě je přijetím nabídky - Při výrobě často spolupracuje mnoho lidí - Většinou nenakupujeme u výrobce - Svět v naší samoobsluze - Hospodaříme = rozhodujeme se - Měříme délku, objem, hmotnost •Člověk a jeho zdraví: Poznáváme své tělo Potrava - palivo a stavební materiál pro tělo - Vše v naší potravě je důležité - Vitaminy a minerální látky - Živiny vstupují do těla trávicí soustavou - Krev roznáší živiny po těle - Jenom jídlo ke zdraví nestačí - Stres patří k životu - Stres můžeme často zmírnit •Rozmanitost přírody: Všudypřítomný vzduch Vzduch je všude kolem nás - Měříme teplotu (nejen) vzduchu - Hlavní složky vzduchu jsou dusík a kyslík - Co je ještě ve vzduchu - Oheň = hořlavá látka + kyslík + vysoká teplota - Hasiči pomáhají mnoha způsoby •Lidé a čas: Jak žili naši předkové Od sledování pravidelností k letopočtu - Archeologické nálezy vyprávějí o životě předků - Vědci se památkám učí rozumět - První lidé byli lovci a sběrači, žili z toho, co příroda nabízela - Veliká novinka, vznik zemědělství - Usedlý život znamenal řadu změn - Zemědělství se šíří Evropou - Zemědělství se proměňuje - Soužití a spolupráce potřebovaly pravidla Příběh vysvobození z otroctví - Křesťanské Velikonoce - Jak se slaví Velikonoce u nás •Rozmanitost přírody: Život na louce a na poli Život rostliny začíná semenem - Semena vznikají z opylovaných květů - Rostliny mohou žít déle než živočichové - Co potřebují rostliny k životu - Půda, domov rostlin i živočichů - Půda vzniká zvětráváním - Pole živí všechny lidi na Zemi - Pěstujeme jídlo, oblečení i palivo - Louka, to není jen tráva •Informační technologie: Co je uvnitř počítače Jak pracuje počítač -Čipy všude kolem nás - Plánujeme výlet

Od druhého ročníku doplňuje učebnici pracovní sešit, který obsahuje zhruba jednu úlohu nebo cvičení ke každé vyučovací hodině.

Kniha je určena všem zájemcům o studium němčiny ve věku od cca 15 let, které po probrání všech 22 lekcí dovede v jediném svazku až na jazykovou úroveň B2. Nové vydání učebnice je: * jazykově upraveno * aktualizováno * s výrazně vylepšenou grafickou podobou Drobné úpravy doznaly úvodní texty, tak aby odpovídaly nejen změněným reáliím, ale i změnám ve vývoji jazyka, které proběhly v posledním desetiletí. Nově byla zařazena část věnovaná čtení s porozuměním, kde se od počátku setkáváme s autentickými neupravovanými německými texty stoupající obtížnosti za účasti rodilých mluvčích byla nahrána většina úvodních textů, fonetická a poslechová cvičení. Ve druhém vydání je navíc do učebnice vloženo CD s nahrávkami úvodních textů jednotlivých lekcí. Snazší orientaci při práci s poslechovými texty jistě napomohou čísla stop CD, která jsou v tomto vydání uvedena přímo u příslušných poslechových cvičení v učebnici. Některé texty a fotografie v knize byly aktualizovány tak, aby odpovídaly současné realitě. Práci s knihou zpříjemní i živější grafická úprava s použitím druhé barvy.

Těžištěm učebnice jsou komunikativní kompetence, zakotvené na pevných gramatických základech a rozvíjené v řadě rozmanitých aktivit. Každá úroveň se skládá z dvanácti lekcí v rozsahu 8-10 stran, které mají jednotnou strukturu. Děje v učebnici se odehrávají na pozadí německy mluvícího prostředí a studenti tak podvědomě získávají i základní zeměpisné znalosti. Učebnice nemá oddělený pracovní sešit, sada cvičení v rozsahu 5 stran je vždy součástí příslušné lekce. Závěrečná stránka v lekci je přehledem probraných komunikativních dovedností, gramatiky a výslovnosti.

Učebnice určená k výuce na středních školách, koncipovaná pro přípravu k maturitě, zahrnující nejnovější trendy ve výuce českého jazyka. Rozsahem pokrývá čtyři roky středoškolského studia českého jazyka, je tematicky uspořádaná, zahrnuje výkladové pa sáže, cvičení i shrnutí. Text je členěn na hlavní stranu zpracovanou podle RVP G a odkazy, např. do odborné literatury, jiných předmětů či odkazy vysvětlující termíny a souvislosti. Tematické okruhy: Zvuková stránka jazyka Tvarosloví Grafická st ránka jazyka Skladba Nauka o slovní zásobě a tvoření slov Obecné výklady o jazyce Skladba je sémanticky orientovaná, důraz v celéučebnici je kladen na funkčnost využití jazykových prostředků, na rozvíjení komunikační kompetence a na přípravu k ma turitní zkoušce. Předpokládá se kombinace s učebnicí Komunikace a sloh a Cvičebnicí, určenou zejména pro gymnázia. Obě učebnice mají schvalovací doložku MŠMT ČR. V celobarevných učebnicích Mluvnice a Komunikace a sloh je atraktivně kombinována ilustr ace s fotografií. Ilustroval Tomáš Javorský.

Učebnice určená k výuce na středních školách koncipovaná pro přípravu k maturitě, zahrnující integrovaný přístup k výuce komunikace a slohu. Rozsahem pokrývá celé čtyři roky středoškolského studia! Je tematicky uspořádaná, zahrnuje výkladové pasáže i cvičení. Text je členěn na hlavní stranu a odkazy, např. do odborné literatury, jiných předmětů či na souvislosti v rámci složek předmětu český jazyk a literatura. Tematické okruhy komunikace zahrnující komunikační událost a komunikát komunikačn í kompetence a komunikační strategie text a styl