Univerzita Komenského strana 3 z 5

Dokáže počúvanie Mozarta zvýšiť IQ? Koľkí muži by znásilnili ženu, ak by mali istotu beztrestnosti? Čo nám hovoria teórie lásky? A ako ovplyvnil sociálnu psychológiu Hitler? ... Táto knižka nielenže zodpovie na tieto otázky, ale nastolí aj mnohé ďalšie. Napríklad, ako vzniká poznanie a nakoľko ho môžeme brať vážne. Za písaným textom priam hmatateľne cítiť silnú motiváciu autora napísať učebnicu nového druhu, ktorej primárnou charakteristikou je zaujímavosť, sviežosť, názornosť. Vysokoškolská učebnica je určená pre študentky a študentov bakalárskeho stupňa, ale aj všetkým, ktorí chcú na jednom mieste nájsť to najdôležitejšie zo sociálnej psychológie.

Kniha španielskej poézie je komentovanou prekladovou antológiou španielskej poézie zahŕňajúcou jej tisícročie od stredoveku cez renesanciu, barok, klasicizmus, romantizmus a literárne prúdy 20. storočia po tvorbu súčasných básnikov. Na 466 stranách sa usiluje predstaviť poéziu najvýraznejších, odborníkmi akceptovaných osobností, ktorá má univerzálnu platnosť a rezonuje aj dnes. Osobitosťou antológie je, že španielsku poéziu približuje nielen prekladmi približne 10 000 veršov, ale aj jej reflexiou. Komentáre popri základných biografických a bibliografických údajoch obsahujú charakteristiku diela vrátane jeho poetiky a zvyčajne aj interpretácie či interpretačné poznámky vzťahujúce sa na dôležité básne. Ich cieľom je zorientovať čitateľa v tvorbe jednotlivých autorov a navigovať ho na jej hlbšie čítanie.

Pandémia ochorenia na Covid-19 ukázala dôležitosť znalostí z mikrobiológie a správnej laboratórnej diagnostiky. Cieľom publikácie je oboznámiť študentov lekárstva so zásadami správneho odberu a zasielania materiálu a s laboratórnymi postupmi, ktorými sa diagnostikujú bakteriálne, vírusové, mykotické a parazitárne ochorenia. Hlavný priestor je venovaný princípom a praktickému vykonaniu úloh, pričom autori zohľadnili najnovšie trendy vývoja klinickej mikrobiológie.

Literárna kritika v 21. storočí prechádza zmenami, čitatelia, autori, kritici, novinári i vedci stoja zoči-voči rôznym prejavom tohto fenoménu. Vplyvy internetu, bulvarizácie a kolokvializácie masmediálnej komunikácie i dôsledky celkového znižovania schopnosti čítať, vnímať a interpretovať text značne (re)formujú tvár literárnej kritiky. Cieľom knihy je naznačiť, ako vnímať zmeny v rámci masmediálnej komunikácie v kontexte literárnej kritiky. Vďaka zmenám sa síce niektoré z jej podôb dostávajú na okraj záujmu, ale oveľa viac jej prejavov sa dostáva k masovému online adresátovi.

Voľný čas je dnes pre človeka neoddeliteľnou súčasťou života vo všetkých jeho fázach a sociálnych prostrediach. Deti sa však so svojím voľným časom učia „narábať“ postupne. Táto publikácia vymedzuje miesto pedagogiky voľného času v systéme pedagogických vied, jeho ciele a funkcie, prehľad organizovaných a neorganizovaných foriem prežívania voľného času, ale zaoberá sa aj obsahom, výchovnými metódami a riadením výchovnej činnosti v rámci pedagogiky voľného času i osobnosťou pedagóga.

MUDr. Tomáš Siebert, PhD., je renomovaný slovenský stomatológ a certifikovaný dentoalveolárny chirurg, parodontológ a implantológ. Je členom implantologickej spoločnosti ICOI v USA a členom Európskej parodontologickej asociácie EFP. Profesionálnu erudíciu si zvyšoval i pobytom a štúdiom na 13 európskych pracoviskách, ako aj v USA. Je autorom početných odborných publikácií v slovenských aj zahraničných periodikách a je akceptovaným prednášateľom na vedeckých a odborných podujatiach doma i v zahraničí. Parodontológia je jeden z nosných odborov stomatológie a je aj jeden zo samostatných predmetov štúdia zubného lekárstva na našich lekárskych fakultách. Je známe, že ide o veľmi dôležitý vedný odbor, ktorého náplň, výsledky diagnostiky, prevencie a liečby nezastupiteľne ovplyvňujú stav dentície, a tým aj zdravie človeka a kvalitu jeho života. Vo vývoji v medicíne vrátane stomatológie a nota bene v parodontológii, do ktorej dnes možno zahrnúť aj implantológiu, nastali v posledných decéniách zásadné zmeny. Do praxe boli zavedené moderné technologické možnosti, ktoré modifikujú diagnostické postupy, dopĺňajú, resp. diametrálne menia doteraz poznanú etiopatogenézu ochorení, ako aj ich terapiu. Z tohto dôvodu je zrejmé, že aj bývalé celoštátne učebnice, ktoré sa dlhé roky používali vo výučbe parodontológie, napriek ich nespochybniteľnej dobovej kvalite sú dnes už obsolétne a v praxi nepoužiteľné. Aktivita autora poskytnúť učebný text z parodontológie študentom stomatológie, s presahom k ďalším záujemcom, prišla v hodine dvanástej. Učebný text Parodontológia I. má 195 strán. Do textu je zaradených 15 tabuliek a 45 veľmi kvalitných obrázkov s názorným pedagogickým účinkom. Vlastný učebný text je rozdelený do šiestich základných kapitol s početnými hierarchizovanými podkapitolami. V prvej kapitole autor uvádza študentov do problematiky normálnej anatómie a histológie tkanív ústnej dutiny, s dôrazom na epitelové aj mezenchýmové štruktúry. V druhej kapitole sa rozoberá pojem biologická šírka zuba. V tretej kapitole sa zoširoka hovorí o parodontálnom zdraví. Vychádzajúc z tohto pojmu, sa vo štvrtej kapitole obsah zameriava na mikrobiálne prostredie ústnej dutiny. Zubnému kameňu sa v celej pestrosti poznatkov o tomto patogénnom produkte venuje obsah piatej kapitoly. Posledná, šiesta kapitola je najrozsiahlejšia a sumarizuje klasifikačné systémy stavov a ochorení závesného systému zubov. Tu autor odhaľuje a vysvetľuje nedostatky predchádzajúcich početných klasifikácií a navrhuje upravenú verziu najnovšej platnej klasifikácie stavov a ochorení parodontu z roku 1999. Učebné texty vychádzajú a sú napísané z bohatého prameňa vedomostí a skúseností naslovovzatého odborníka v celej obsiahlej parodontologickej problematike. Obsah je vyvážený a primeraný, čo sa týka hĺbky aj šírky uvedených informácií. Texty veľmi vhodne a pôsobivo dopĺňajú početné a mimoriadne názorné ilustrácie. Možno konštatovať, že prezentovaná učebnica je modernou, a napriek tomu na základe klasických princípov odboru konštruovanou pomôckou na zvládnutie komplikovanej, ale nezastupiteľnej stomatologickej disciplíny parodontológie.

Stredná Európa I: Na začiatku stredoveku

New English for Medical Students