Univerzita Komenského strana 3 z 6

Publikácia je piatym zväzkom edície textov sokratovskej tradície myslenia Fontes Socraticorum. Ponúka text, preklad a komentár zbierky zlomkov sokratovských mysliteľov Socratis et socraticorum reliquiae od Giannantoniho, v tomto prípade rečí Dióna Chrysostoma z druhého dodatku k zlomku kynika Diogena z Sinópy. Publikácia predstavuje ďalší príspevok v oblasti kynických štúdií, čitateľom prináša doteraz nepreložené a neznáme texty o kynikovi Diogenovi, ktoré autori doplnili o úvodnú štúdiu, komentáre a poznámkový aparát.

Hlavným cieľom tejto vysokoškolskej učebnice je poskytnúť základné informácie o spracovaní vzoriek v laboratóriu po ich prinesení z terénu a o vybraných metódach výskumu nerudných surovín. Spracovanie a úprava vzoriek sú vo všeobecnosti veľmi podceňované činnosti a často sa im nevenuje dostatočná pozornosť. Autori hlavný dôraz kládli na prezentáciu praktických informácií, preto sú v učebnici často opísané aj detailné postupy a návody, ktoré sú doplnené početnými obrázkami a príkladmi z praxe. V jednotlivých kapitolách uvádzajú aj užitočné rady, vylepšenia a zjednodušenia postupov, ku ktorým dospeli na základe osobných, prípadne sprostredkovaných skúseností. Nechýbajú však ani základné teoretické poznatky o daných metódach.

Matematické nadanie doteraz nie je jednoznačne definované, má viacero prístupov a náhľadov. Autori publikácie hľadajú odpoveď na otázku, ako najjednoduchšie rozlíšiť matematicky nadaného žiaka a čo je matematické nadanie. Užitočné informácie v knihe nájdu aj psychológovia a vedeckí pracovníci, ale predovšetkým pedagógovia, ktorým predkladá praktické návrhy na rozvíjanie matematických schopností nadaných detí.

Po dvoch desaťročiach vychádza nová aktualizovaná celoštátna učebnica otorinolaryngológie z pera skúseného kolektívu autorov-špecialistov v danom odbore. Za uplynulých 20 rokov sa v tomto rýchlo sa rozvíjajúcom odbore mnohé zmenilo – pribudli nové poznatky z fyziológie, diagnostické postupy, liečebné a chirurgické výkony, klasifikácia patologických nálezov. Kniha je bohatá na obrazovú dokumentáciu a popis vyšetrovacích postupov a diagnostiky, vrátane najnovších poznatkov a metód. Prvý diel – Otológia – bude nasledovaný ďalšími – Choroby hlavy a krku, resp. Rinológia.

Sviatosti tvoria určitý organizmus, v ktorom má každá sviatosť svoje životne dôležité miesto. Môžeme ich definovať ako účinné znaky milosti ustanovené Kristom a zverené Cirkvi, ktorými sa nám udeľuje Boží život. Sviatosti sú určitým druhom dotyku so samotným Bohom. Ukazujú, že viera nie je len čisto duchovná, ale že má aj svoje spoločenstvo. Spolu ide o sedem sviatostí, no vzhľadom na rozsah danej témy sa autor v tejto publikácii zaoberá len prvými tromi sviatosťami (krst, birmovanie a Eucharistia), ktoré sa nazývajú aj sviatosťami uvádzania do kresťanského života.

Psychológia ako veda ponúka intervencie na zlepšenie zdravia a pohody jednotlivcov i skupín. Pri jej aplikácii do každodenného života musíme hľadať možnosti, ako pomocou psychologických procesov regulovať uvažovanie, emocionalitu a správanie, ktoré vychádzajú z potreby ľudí v ich skupinách. Táto učebnica poskytuje teoretické a empirické východiská v témach skupinovej dynamiky, ale aj materiály pre študentov i pracovníkov na zážitkové učenie v skupine.

Kniha obsahuje vecné východiská na realizovanie diagnostického rozhovoru s klientom. Je využiteľná v organizačnej oblasti, v manažmente ľudských zdrojov, pedagogike, kariérovom poradenstve, sociálnej práci alebo v poradenstve osobného rastu, aj ako pomôcka na aplikačne orientovaný vysokoškolský seminár, s nácvikom odborných zručností vedenia diagnostického rozhovoru. Čitatelia si môžu podľa uvedených cvičení vyskúšať rôzne techniky, potrebné pre vedenie kvalitného rozhovoru.

Ide o vysokoškolskú učebnicu, v ktorej sa autori pokúsili priblížiť vlastnosti atómových jadier a zhrnúť základné výpočty v jadrovej chémii. Učebný text je výberom príkladov z danej témy a ilustruje vzájomné súvislosti teoretických poznatkov s praktickým využitím. Publikácia je rozdelená do ôsmich kapitol. Kapitoly začínajú stručným teoretickým výkladom, za ktorým nasledujú jednotlivé príklady. Učebnica je určená nielen študentom, pedagógom či vedeckým pracovníkom, ale aj všetkým tým, ktorí sa chcú o téme jadrového žiarenia dozvedieť viac.

Publikácia obsahuje jednoduché pravidlá písania chemických vzorcov a ich názvov, množstvo úloh na precvičenie a získanie zručností v oblasti anorganickej chémie. Nie všetky zlúčeniny, ktoré sú v učebnici uvedené, reálne existujú, mnohé z nich majú len didaktický význam. Text je rozdelený do 22 kapitol a zahŕňa históriu a charakteristiku názvoslovia anorganickej chémie, klasifikáciu chemických prvkov, chemických zlúčenín a chemických vzorcov, opis nomenklatúrnych systémov, zlúčenín, kyselín, solí. Okrem toho obsahuje dve kapitoly písané v angličtine, ktoré sumarizujú anglické a slovenské chemické názvoslovie. Na záver nechýbajú správne odpovede jednotlivých úloh či riešenia príkladov.

Na začiatku 21. storočia sa stretávame s jeho pomenovaním ako storočím nanotechnológií a nanomateriálov, s čím súvisia prevratné objavy aj adsorbentov nanometrovej veľkosti a nové pohľady na adsorbenty konvenčné resp. tradičné. Často sa však pre 21. stor. vyskytuje i pomenovanie storočie udržateľného rozvoja a s tým súvisiacich proenvironmentálnych adsorbentov a udržateľného využívania prírodných zdrojov. „Chráň životné prostredie, zvýšiš kvalitu života“ je mottom knižnej publikácie prof. Ing. Evy Chmielewskej, CSc. (rod. Horváthovej) z Prírodovedeckej fakulty Univerzity Komenského v Bratislave, ktorá viac ako 10 rokov v období od 1981 do 1992 riešila vo Výskumnom ústave vodného hospodárstva problematiku využitia zeolitov pre úpravu a dočisťovanie vôd a v roku 2014 sa dožíva okrúhlych 60. narodenín. Táto publikácia obsahuje výsledky vedecko-výskumnej činnosti autorky za obdobie 1985 – 2010, prevažne však s akcentom po roku 2000, pričom organicky nadväzuje i na realizačné výstupy projektov so silným sanačno-aplikačným nábojom, riešených v jej predchádzajúcich zamestnávateľských organizáciach (VÚVH a Comco Martech Europe AG). Ťažiskovým zámerom publikácie bolo oboznámiť čitateľov s prípravou pokročilých proenvironmentálnych adsorbentov predovšetkým na báze prírodného zeolitu ale tiež jeho porovnanie s inými prírodnými materiálmi resp. komerčnými adsorbentami. Publikácia je rozdelená do 16 kapitol na 150 stranách textu vrátane 57 obrázkov.

Predkladaná publikácia kolektívu autorov má ambíciu osloviť najmä študentov Fakulty telesnej výchovy a športu UK BA (FTVŠ UK), prípadne iných fakúlt, kde sa vyučujú predmety Základnej metodológie výskumu, Základy metodológie vedy, Metódy pedagogického výskumu, Seminár k bakalárskej práci a Seminár k diplomovej práci v súvislosti s vedami o športe. Autori sa zamerali na základné poznatky z teórie poznania, matematicko-štatistických metód a na jednoduché príklady výskumných projektov. Prevažná časť textu sa venuje základom kvantitatívneho výskumu, ktorý si na rozdiel od kvalitatívneho nevyžaduje predchádzajúce výskumné skúsenosti. V publikácii sú praktické rady pre tvorbu uvedených kvalifikačných prác, vrátane štruktúry bakalárskej, resp.diplomovej práce, citáciu použitých zdrojov a grafickú úpravu textu a dokumentačného materiálu.

Druhý diel knihy obsahuje anatomický opis orgánových sústav – tráviaca, dýchacia, srdcovocievna, močovopohlavná, nervová sústava, žľazy s vnútornou sekréciou, zmyslové orgány a kožu. Text knihy je určený nielen pre študentov telesnej výchovy a športu ale aj pre športových trénerov, rehabilitačných pracovníkov, fyzioterapeutov a všetkých, ktorí sa zaoberajú pohybom a športom.

Druhý diel knihy obsahuje anatomický opis orgánových sústav – tráviaca, dýchacia, srdcovocievna, močovopohlavná, nervová sústava, žľazy s vnútornou sekréciou, zmyslové orgány a kožu. Text knihy je určený nielen pre študentov telesnej výchovy a športu ale aj pre športových trénerov, rehabilitačných pracovníkov, fyzioterapeutov a všetkých, ktorí sa zaoberajú pohybom a športom.

Publikace zkušeného autora nabízí čtenářům strategický pohled na závažnou problematiku managementu změn a znalostního managementu. Jejich využitím může organizace získat zásadní a podstatná strategická aktiva. Publikace poskytuje věcný, logicky uspořádaný a komplexní pohled na tuto problematiku s východisky pro manažerskou praxi. Problematika změn je v managementu závažnou a klíčovou otázkou. Jsme součástí změn, aniž si to musíme vždy uvědomovat. Je na nás, jak se s nimi vyrovnáme. Totéž platí o managementu. Pro manažery nesmí být změna hrozbou, ale východiskem pro rozvoj nových příležitostí. Ten, kdo se chce naučit a zvládnout management a dokázat ho efektivně uplatňovat v praxi, musí vstoupit do svatyně základních pravidel managementu a skrytých tajemství umění. Čtenáři v knize ocení, že publikace je průvodcem, navigátorem a pomocníkem k osvojování si těch nejlepších teoretických a praktických poznatků pro zítřek, pro zítřek již dnes.

Slovenčina pre začiatočníkov Krížom-krážom A2 nadväzuje na učebnicu slovenčiny pre úplných začiatočnikov Krížom-krážom A1. Knihy Krížom-krážom predstavujú atraktívnu cestu ako zvládnuť najbežnejšie komunikačné situácie. Na to slúži bohato ilustrovaný didakticky stvárnený obsah, ktorý umožňuje nácvik jednotlivých rečových zručnosti v súlade s požiadavkami Spoločného európskeho referenčného rámca pre jazyky (CEF). Učebnica obsahuje 10 lekcií s metodicky premyslenou pevnou štruktúrou. Výnimkou je prvá a desiata lekcia, ktoré majú osobitné zameranie. Každú lekciu tvorí 5 ozvučených dialógov reprezentujúcich bežné komunikačné situácie, pri ktorých sa nová lexika prezentuje pomocou obrázkov alebo slovného výkladu. Po dialógoch nasleduje súhmné predstavenie lexiky súvisiacej s témou lekcie a cvičenia zamerané na jej osvojenie. V každej lekcii sa postupne jednoduchým spôsobom predstavujú základy gramatiky, pričom sa rešpektujú špecifiká slovenčiny ako cudzieho jazyka pre začiatočníkov. Výber gramatických javov (pri slovesách ide o ďalšie slovesné triedy v prézente, futúrum, kondicionál, imperatív, aspekt či particípiá a pri deklinačných vzoroch o genitív a datív v singulári aj pluráli) metodicky dopĺňa gramatické minimum pre začiatočníkov. Na konci každej lekcie sú súhrnné cvičenia, v ktorých sa upevňujú komunikatívne zručnosti so zreteľom na počúvanie a čítanie s porozumením a tvorenie jednoduchých ústnych a písomných prejavov. Prácu s učebnicou môžu spestriť aj sprievodné úlohy či doplnkové texty s cvičeniami. Učebnica obsahuje kľúč k cvičeniam, slovensko-anglický slovníček usporiadaný podľa jednotlivých lekcií a prehľadné gramatické tabuľky. Učebnicu dopĺňa samostatná cvičebnica.

Současná společnost klade na své členy stále větší nároky. Ne neprávem získala přívlastek turbulentní. Stále změny, se kterými se musí jedinec i společnost vyrovnávat, významně ovlivňují fungování firem i státu. Sociální a hospodářské změny modifikují rovněž i edukační procesy a celkovou edukační realitu. Určují požadavky na výstupy z učení, ovlivňují inovace didaktických metod, mění cíle a obsah vzdělávání ve všech etapách počátečního vzdělávání. Stejně významně mění i přístup k dalšímu vzdělávání. Jsou vědy, které výrazně přispívají k poznání těchto složitých globálních procesů a jevů a snaží se objasnit jejich vliv na postavení jedince a společnosti – andragogika mezi ně právem patří. Předložená kolektivní monografie mapuje vybraná aktuální témata z oblasti teorie a praxe vzdělávání dospělých. Autorský kolektiv je z velké části tvořen akademickými pracovníky Univerzity Jana Amose Komenského Praha, kteří se podílejí na řešení grantového projektu Grantové agentury ČR s názvem „Andragogický model učení a vzdělávání dospělých založený na získávání a rozvoji klíčových kompetencí“. Výzkumný tým byl doplněn o řadu expertů z oblasti filozofie vědy i rozvoje a řízení lidských zdrojů.Jednotlivé kapitoly odrážejí současné trendy a perspektivy v andragogice a teorii vzdělávání dospělých. Multidisciplinární uchopení vybraných témat může napomoci čtenáři k širší orientaci v oblasti společenských a humanitních věd. V mnoha aspektech rovněž naznačuje další vývoj, který od jedince očekává řadu kompetencí nezbytných pro osobní rozvoj, uplatnění se v rámci rozmanitých sociálních rolí a pochopitelně motivaci k uplatnění se na trhu práce. Vztah jedince a společnosti se stal fenoménem počátku 21. století. Stejně jako vědomosti a znalosti. Problematika vzdělávání dospělých a jejich psychosociálních aspektů je jedním z aktuálních témat současnosti. Vyžaduje propojení poznatků teoretických i praktických z několika vědních oborů: andragogiky, gerontagogiky, psychologie, sociologie, pedagogiky, speciální pedagogiky a dalších. Cílem této publikace není podat podrobný popis problematiky, ale na základě teoretických znalostí a praktických zkušeností nabídnout lektorům, učitelům, koučům, manažerům, personalistům, studentům a dalším odborníkům inspiraci pro práci s dospělými všech věkových skupin a jejich profesního zařazení. Práce se neopírá pouze o teoretické přístupy, ale i o dlouhodobý výzkum v oblasti andragogické vědy. ?