Univerzita Komenského strana 2 z 6

Psychológia sa v ostatnom období stala súčasťou profesijného poznania mnohých povolaní. Dnes už nikto nespochybňuje význam psychologickej prípravy učiteľov či zdravotníkov a mnohých ďalších profesií. Pred psychológmi tak stojí výzva, ako predstaviť a pretaviť svoju disciplínu do podoby vhodnej pre prípravu tzv. „nepsychologických“ profesií, do podoby, ktorá nebude výrazne redukovať či znižovať odbornosť psychologického poznania a súčasne bude dostatočne reagovať na potreby daného odboru alebo profesie. Absolventi rôznych foriem vzdelávania by mali získať určitý prehľad o psychologickej vede a praxi a vedieť tieto poznatky aplikovať na vlastné prežívanie a správanie, či prežívanie a správanie iných, v rôznych osobných, študijných a pracovných situáciách. Pre označenie tejto spôsobilosti sa používa aj pojem psychologická gramotnosť. Budovať psychologickú gramotnosť učiteľov znamená rozvíjať nielen ich psychologické poznatky, ale aj schopnosť prepájať tieto poznatky s konkrétnym kontextom diania v školskej triede a pretaviť ich do konkrétneho konania a reagovania vo výučbových situáciách. Kapitoly publikácie chronologicky predstavujú jednotlivé vývinové obdobia, pričom v úvodnej kapitole stručne charakterizujeme vývin ako celoživotný proces a jeho vzťah k učeniu. Každá kapitola následne predstavuje stručnú charakteristiku daného vývinového obdobia a následne sa venujeme jednotlivým oblastiam vývinu: telesnému vývinu, vývinu reči, kognitívnemu, citovému a sociálnemu vývinu a vývinu osobnosti.

Publikácia ponúka študentom i odborníkom v praxi poznatky potrebné pre informovanú psychologickú poradenskú prácu s LGB ľuďmi. Približuje kontext a špecifické problémy lesieb, gejov a bisexuálnych ľudí na Slovensku bezprecedentne komplexným spôsobom. Postupuje od vývoja v skúmaní problematiky cez aktuálne teórie a prieskumy až po individuálne príbehy a výpovede. Východiskom je prístup ponúkajúci rešpekt a podporu ľuďom s rozmanitou vzťahovou/citovou/sexuálnou orientáciou či rodovou identitou.

Publikácia ponúka ucelený a komplexný pohľad na slovnú zásobu španielskeho jazyka a konfrontuje ju s lexikou slovenčiny. Venuje sa definícii základných pojmov a problematike terminologickej neustálenosti pojmov ako lexéma či lexia v španielskej lingvistickej terminológii, deleniu španielskej slovnej zásoby z hľadiska pôvodu na domáce slová a prevzatia, veľký priestor dostávajú najmä anglicizmy, analyzuje vrstvy lexiky podľa viacerých kritérií. Publikácia sa zameriava na európsku španielčinu, čo sa však autor snaží vynahradiť veľkým priestorom, ktorý venuje hispano-americkému areálu a detailnej charakteristike všetkých areálov, mexicko-stredoamerického, karibského, andského, laplatského spolu s regiónom Chaco a čilského. Čitateľov oboznamuje so slovotvornými postupmi obohacovania jazyka, s lexikálnym významom a sémantikou a s propriálnou zložkou lexiky.

Výučba lekárskej fyziológie nielen pomáha pochopiť mechanizmy fungovania ľudského tela, ale aj princípy metód, ktorými sa dajú tieto funkcie znázorňovať, kvantifikovať a vyhodnocovať. To je jeden z dôležitých cieľov fyziológie a jej praktických úloh. Cieľom prezentovanej publikácie je poskytnúť študentom medicíny študujúcim v anglickom jazyku na Jesseniovej lekárskej fakulte UK opis a návody na použitie jednotlivých metodík na vyšetrovanie základných parametrov krvi, kardiovaskulárneho a respiračného systému, ako aj všetkých ďalších systémov ľudského tela. Publikácia obsahuje takmer 100 praktických úloh vysvetľujúcich princípy a postupy vyšetrovania od metód odberu krvi u človeka až po vyšetrovanie zmyslov, reflexov a niektorých funkčných charakteristík centrálneho nervového systému.

Text nadväzuje na publikáciu Sviatosti kresťanskej iniciácie, v ktorej sa rozoberali prvé tri sviatosti (krst, birmovanie a Eucharistia). V tomto texte sa autor venuje zvyšným štyrom sviatostiam, ktoré môžeme rozdeliť na sviatosti uzdravenia (sviatosť pokánia a sviatosť pomazania chorých) a sviatosti služby spoločenstvu (posvätný stav a manželstvo). Sviatosť pokánia a pomazania chorých sú potrebné na „liečenie“ spoločenstva, keďže spojenie s Kristom a členstvo v jeho spoločenstve je vystavené mnohým nebezpečenstvám. No každé spoločenstvo potrebuje aj vedenie. To sa realizuje prostredníctvom prijatia sviatosti posvätného stavu. Osobitnú úlohu v cirkevnom spoločenstve zohráva sviatosť manželstva. Želaním autora je, aby teoretické informácie obsiahnuté v tejto publikácii pomohli čitateľom hlbšie prežívať Božiu prítomnosť a získavať potrebné milosti na rozvoj osobného duchovného života.

Publikácia Učiteľ-výskumník. Profesia založená na výskume. Dizajny výskumu a premeny výučby konceptualizuje úvahu potreby zakladať profesiu učiteľa na výskume, skúmaní, bádaní. Publikácia svojím monotematickým záberom poskytuje čitateľovi rozšírenie poznania o činnostiach učiteľa-výskumníka. Prezentuje možnosti a nástroje na vyvolanie zmien a skvalitnenie procesov vyučovania, učenia sa vo výučbe. Integrujúco predostiera tematiku metodologickej gramotnosti učiteľa s dôrazom na procesy späté s vedecko-výskumnými aktivitami.

Táto vysokoškolská učebnica je určená predovšetkým študentom vysokých škôl odboru predprimárna a primárna pedagogika, ktorí sa pripravujú na svoje budúce učiteľské povolanie. Z učebnice však môžu mnohé poznatky čerpať i ostatní pedagogickí či nepedagogickí zamestnanci (učitelia základných škôl, vychovávatelia a podobne). V učebnici je predložený náčrt hlavných a najviac diskutovaných pilierov problematiky primárneho vzdelávania. Výber z obsahu: kurikulum školského vzdelávania, výučbové ciele a ich taxonómie, výučba z pohľadu rôznych teórií vzdelávania, detské prekoncepcie vo vzdelávaní, vyučovacie metódy, formy a prostriedky, osobnosť žiaka, osobnosť učiteľa, otázky v edukačnej činnosti učiteľa, alternatívne smery v pedagogike. Text bol koncepčne poňatý ako teoretický model fungovania súčasnej primárnej pedagogiky v praxi. V niektorých kapitolách bol interpretovaný aj stručný náčrt výskumu. Cieľom bolo daný stav opísať nielen po teoretickej stránke, ale poukázať na to, ako didaktická prax v školách reálne funguje. Obsah tejto učebnice napovedá, že prevládajúcimi témami v nej sú didaktické pojmy. Prezentovaná didaktika primárneho vzdelávania ponúka pohľad na spôsob výučby, ktorý je uplatniteľný práve pri práci so žiakmi v mladšom školskom veku. Text v tejto učebnici má slúžiť ako prehľadný, základný a doplňujúci komponent prinášajúci potrebné informácie pre budúceho i súčasného učiteľa žiakov v prvom až štvrtom ročníku základnej školy. V závere každej kapitoly je priestor na otázky a diskusiu, ktoré podnecujú k zmysluplnej debate o konkrétnych témach, opierajúc sa aj o rozvoj vyšších kognitívnych procesov žiakov, a to hodnotenia a tvorivosti.

Genetika patrí medzi najrýchlejšie sa rozvíjajúce vedné disciplíny súčasnosti. Prináša odpovede na kľúčové otázky z oblasti základného výskumu, medicíny, či kriminalistiky. Poznatky z tejto vednej oblasti ovplyvňujú aj náš každodenný život, od zdravého jedálnička po beletriu a filmový priemysel. Najmä v priestore populárnych sociálnych sietí sa však názory odborníkov často miešajú s hoaxami a konšpiračnými teóriami, ktoré komplikujú snahu vzdelávacích inštitúcií o podávanie pravdivých informácií. V knihe Genetika pre každého sa ľahkou a zrozumiteľnou formou dočítate o témach, ktoré súvisia s genetikou, no týkajú sa každého z nás.

V dobe nebývalého rozmachu modernej onkológie v diagnostike a liečbe je dôležité osvojiť si čo najrýchlejšie nové poznatky a postupy. Aktuálna obsažná anglojazyčná monografia z pera širokého autorského kolektívu odborníkov je určená študentom medicíny, ale môže mať významný prínos i pre lekárov. Nové informácie pribúdajú v onkológii rýchlejšie, než v iných odboroch a nie je jednoduché získať prehľad o prínose výsledkov klinických štúdií. Publikácia by mohla byť dostupná každému mladému odborníkovi v oblasti, dáva totiž odpovede na otázky a nejasnosti, ktoré prináša každodenná medicínska prax. Prínosom je prehľad možností jednotlivých typov liečby.

Pandémia ochorenia na Covid-19 ukázala dôležitosť znalostí z mikrobiológie a správnej laboratórnej diagnostiky. Cieľom anglojazyčnej publikácie je oboznámiť zahraničných študentov medicínskych odborov na Slovensku so zásadami správneho odberu a zasielania materiálu a s laboratórnymi postupmi, ktorými sa diagnostikujú bakteriálne, vírusové, mykotické a parazitárne ochorenia. Hlavný priestor je venovaný princípom a praktickému vykonaniu úloh, pričom autori zohľadnili súčasné trendy vývoja klinickej mikrobiológie.

Po dvoch desaťročiach vychádza nová aktualizovaná celoštátna učebnica otorinolaryngológie z pera skúseného kolektívu autorov-špecialistov v danom odbore. Za uplynulých 20 rokov sa v tomto rýchlo sa rozvíjajúcom odbore mnohé zmenilo – pribudli nové poznatky z fyziológie, diagnostické postupy, liečebné a chirurgické výkony, klasifikácia patologických nálezov. Kniha je bohatá na obrazovú dokumentáciu a popis vyšetrovacích postupov a diagnostiky, vrátane najnovších poznatkov a metód. Prvý diel – Otológia – bude nasledovaný ďalšími – Choroby hlavy a krku, resp. Rinológia.

Sviatosti tvoria určitý organizmus, v ktorom má každá sviatosť svoje životne dôležité miesto. Môžeme ich definovať ako účinné znaky milosti ustanovené Kristom a zverené Cirkvi, ktorými sa nám udeľuje Boží život. Sviatosti sú určitým druhom dotyku so samotným Bohom. Ukazujú, že viera nie je len čisto duchovná, ale že má aj svoje spoločenstvo. Spolu ide o sedem sviatostí, no vzhľadom na rozsah danej témy sa autor v tejto publikácii zaoberá len prvými tromi sviatosťami (krst, birmovanie a Eucharistia), ktoré sa nazývajú aj sviatosťami uvádzania do kresťanského života.

Psychológia ako veda ponúka intervencie na zlepšenie zdravia a pohody jednotlivcov i skupín. Pri jej aplikácii do každodenného života musíme hľadať možnosti, ako pomocou psychologických procesov regulovať uvažovanie, emocionalitu a správanie, ktoré vychádzajú z potreby ľudí v ich skupinách. Táto učebnica poskytuje teoretické a empirické východiská v témach skupinovej dynamiky, ale aj materiály pre študentov i pracovníkov na zážitkové učenie v skupine.

Kniha obsahuje vecné východiská na realizovanie diagnostického rozhovoru s klientom. Je využiteľná v organizačnej oblasti, v manažmente ľudských zdrojov, pedagogike, kariérovom poradenstve, sociálnej práci alebo v poradenstve osobného rastu, aj ako pomôcka na aplikačne orientovaný vysokoškolský seminár, s nácvikom odborných zručností vedenia diagnostického rozhovoru. Čitatelia si môžu podľa uvedených cvičení vyskúšať rôzne techniky, potrebné pre vedenie kvalitného rozhovoru.

Ide o vysokoškolskú učebnicu, v ktorej sa autori pokúsili priblížiť vlastnosti atómových jadier a zhrnúť základné výpočty v jadrovej chémii. Učebný text je výberom príkladov z danej témy a ilustruje vzájomné súvislosti teoretických poznatkov s praktickým využitím. Publikácia je rozdelená do ôsmich kapitol. Kapitoly začínajú stručným teoretickým výkladom, za ktorým nasledujú jednotlivé príklady. Učebnica je určená nielen študentom, pedagógom či vedeckým pracovníkom, ale aj všetkým tým, ktorí sa chcú o téme jadrového žiarenia dozvedieť viac.