Najnovšie - Psychológia, etika, logika strana 178 z 210

V úvodní části publikace vymezují autoři pojem dyslexie, zabývají se jejím neurobiologickým základem, výskytem, příčinami i jednotlivými specifickými poruchami. V následujících kapitolách představují výsledky výzkumného projektu zaměřeného na

Knížka obsahuje citáty (moudré, humorné, satirické, podněcující k zamyšlení) známých osobností z různých období a zemí na téma ticho a mlčení. V dnešním světě je málo místa pro ticho, podstatnou podmínku, jak se naučit umění naslouchat. Myšlenky, které jsou shromážděny v tomto svazku, chtějí pomoci čtenáři umlčet hluk vnějšího světa, aby bylo možné udělat místo naslouchání vnitřnímu hlasu. To je nezbytná podmínka pro nalezení důsledného a působivého slova, které pomůže zahřát srdce a otevřít ho společenství s ostatními.

Zamyslíte se nad svými reakcemi a reakcemi přátel při řešení neobvyklých situací. Kniha vám přináší cviky pro vaši duševní kondici. Můžete si doopravdy hrát při spuštění kvizů i hádanek z přiloženého CD. Kniha nabízí celkem 9 celků v podobě her různé ho zaměření pro menší skupinu. Jsou tu - hry pro "rozcvičení, seznámení, rozehřátí", např. témata pro skupinovou diskuzi, - hry doplňující informace ze všeobecného vzdělání, např. významné světové události, - hry prohlubující sebepoznání, např. sebep oznání přes vděčnost, - hry stimulující tvořivé myšlení, např. opravené pohádky, - dále i hry s kombinovaným zaměřením. Budoucí i již stávající vedoucí pracovníci ocení možnost hlubšího náhledu do mechanizmů motivu moci (Kviz: Motiv moci). Zamyšlení nad členitou a tajemnou říší nepsaných smluv mezi stranami (Manželství jako smlouvy) vám napomůže při zamyšlení nad požadavky na vašeho partnera nebo vám odhalí partnerovi skryté přání a představy. Hra Poučení do života nabízí tolik potřebný, obecně hlubší pohled na naší lidskou situaci. Poučení podávají autority v tomto směru vskutku významné. Dříve publikované psychohry byly původně určeny pro psychology pracujícími se studenty, tedy pedagogy, pro poradce a psychoterapeuty, pracujícími se skup inami klientů a pacientů, pro různé typy výcviků ale i pro hodnotné využití volného času u vzdělanější populace. Postupně se zjistilo, že psychohry tohoto druhu lze úspěšně používat u nejrůznějších skupin jednotlivců, u kterých chceme procvičit, posí lit, rozšířit tzv. různé sociální dovednosti, např. sociální percepci, komunikaci, sebeprezentaci, realistické sebehodnocení, schopnost hlubšího porozumění lidské motivaci a skrytým mechanismům lidského chování. Souhrnně pak někdy hovoříme o sociální inteligenci jako velmi důležité podmínce úspěchu při práci s lidmi. Pro udržení fyzické kondice známe široké množství cviků, kniha Vám přináší cviky pro Vaši duševní kondici. Učení hrou, hlásal učitel národů J. A. Komenský. Zdokonalte svou schopnost se rychle učit a přijímat nové poznatky. Poznejte sami sebe, pochopíte více své okolí.

Kniha se snaží pomoci hlubším porozuměním vnitřnímu světu podvědomé mysli lépe pochopit skutečnou povahu člověka.

Příručka, která je po desítky let světovým bestselerem. Pomůže vám poznat a pochopit velké tajemství správného způsobu, jak jednat s lidmi. Pokud budete jednat podle rad Dala Carnegieho, stanete se oblíbenými a všude budete vítáni, budete si umět získat druhé na svou stranu a budete skutečnou vůdčí osobností, neboť budete umět zařídit, aby lidé dělali rádi to, co chcete.

Mnozí lidé často zakoušejí pocit, že jsou vydáni svým životním okolnostem nebo druhým lidem. V nejhorším případě nenalézají možnosti, jak tu situaci změnit. Aktivitu podvazuje strach z důsledků. Kniha Vereny Kastové nejen propůjčuje hlas takovým znepokojivým pocitům. Popisuje také, jak k takovým situacím dochází, jaké mají kořeny a jaká vnitřní dynamika je formuje. Jestliže jsou například lidé, kteří stále něco zapomínají , jak to, že se vždy také najdou v jejich okolí jiní, kteří zapomětlivým pomáhají? Co se děje, když se někdo stále cítí být přehlížený ? Verena Kastová představuje role, jaké zde hrají pachatel a oběť .

Kniha, již napsal zkušený terapeut, srozumitelně popisuje umění Gestalt terapie jako tvořivý, sebeléčící proces. Gestalt terapie se dnes řadí mezi nejvýznamnější přístupy dynamické psychoterapie. Jedná se o metodu osobního růstu - vede k osvobození se od psychopatologických nedokončených záležitostí a poskytování podpory k uvolnění nerozvinutého a neuvědomovaného lidského potenciálu.

„To, co říkáte, často vede k úspěchu či neúspěchu daleko méně, než jak to říkáte.“ To jsou slova autora významného titulu TAJNÁ ŘEČ TĚLA D. Lewise, který se stal po několik desítek let nejvyhledávanější učebnicí z oboru mimoverbální komunikace. Kniha patří mezi největší bestselery posledních let a pomáhá naučit se jednat, odhadnout partnera a podle některých charakteristických gest předvídat postupy a cíle jeho jednání. Samozřejmě učí i jak se sám těchto „čitelných a zrazujících“ prvků ve vlastním jednání zbavit. Dvanáct základních oblastí, které kniha pomáhá čtenáři zlepšit, je vlastně komplexní souhrn vystupování každého jedince. Kniha je vhodná pro manažery, pedagogy, studenty, politiky, prostě pro všechny, kteří chtějí kultivovat své jednání a vystupování a tím samozřejmě sami sebe.

Prevence problémů s agresivitou, pasivitou a závislostí Náměty pro činnosti s dětmi a mládeží od 9 do 15 let Kniha je bohatým zásobníkem informací, her a metod, které mohou účinně pomáhat při vytváření zdravé osobnosti dětí. Zlepšují komunikaci,vztahy ve skupině a zvyšují vzájemné pochopení a schopnost obrany proti manipulaci.

Psychodiagnostika je základním pracovním nástrojem psychologů v mnoha oblastech praxe i výzkumu. Slouží např. určení stupně vývoje jedince a zjištění příčin případných odchylek vývoje, individuálních zvláštností osobnosti, psychologické prognózy aj. Význam psychologické diagnostiky v řadě oborů lidské činnosti stále roste. Publikace, která si už v prvním vydání získala velkou oblibu mezi studenty i psychology v praxi, popisuje východiska a zásady diagnostiky a především několik set metod pokrýva jících širokou škálu zjišťovaných charakteristik. Pro druhé vydání ji autor rozšířil a doplnil o informace o některých nových nebo inovovaných testech. Cílová skupina Psychologové působící ve všech oblastech odborné praxe, posluchači psychologie i od borníci příbuzných profesí, zejména lékaři, kteří přicházejí do kontaktu s výsledky psychodiagnostické činnosti. Autor Prof. PhDr. Mojmír Svoboda, CSc., je profesorem klinické psychologie a současně vedoucím Psychologického ústavu Filozofické fakult y Masarykovy university v Brně, kde dlouhá léta přednáší psychodiagnostiku, psychoterapii a jiné klinickopsychologické disciplíny; známé jsou i jeho práce z oblasti hypnologie. Úvod K napsání této knihy mě vedlo nejen třicet let výuky psychodiagnosti ky na univerzitě, ale hlavně nedostatek relevantní literatury. Text je určen studentům psychologie a odborným psychologům, kteří mají oprávnění k diagnostické činnosti. Etická pravidla profese a případné nebezpečí zneužití metod jsou příčinou toho, ž e kniha neobsahuje informace takové úrovně konkrétnosti a podrobností, jak by bylo žádoucí. Předkládaná práce je jen rámcovým přehledem, orientací v jednotlivých metodách, které je třeba studovat z původních manuálů a odborných studií. Ke zvládnutí ř ady metod je zapotřebí delšího praktického zácviku pod supervizí zkušeného psychologa. Už i u nás se objevují první specializované krátkodobé kurzy, věnované zvládnutí jednotlivých (vesměs projektivních) technik. V zahraničí je běžné, že jsou univerz itní chodby polepeny nabídkami takovýchto kurzů, neboť pregraduální výuka pochopitelně nemůže poskytnout studentům detailní poznatky a hlavně dovednosti. Při koncipování textu bylo možno zvolit variantu, v níž je pojednáno o velkém množství metod na úkor míry informací o nich, nebo variantu málo metod, ale podrobně. Zvolil jsem kompromis se všemi konsekvencemi, které přináší. Informace jsou prezentovány na dvou úrovních. O některých testech se čtenář dozví více, jiné jsou pouze povšechně zmíně ny. Zařazení metod do jedné z uvedených skupin bylo ovlivněno jejich rozšířením, používáním, oblibou i dostupností. Pro dělení látky jsem zvolil jednoduché kritérium, a to formální charakteristiku: tedy metody výkonové, projektivní, dotazníkové atd. Toto dělení se z věcných důvodů nepodařilo vždy zachovat, zejména ne uvnitř jednotlivých skupin. Domnívám se však, že zařazení metody do určité kategorie není tak podstatné jako pochopení jejího smyslu. V uplynulých letech existoval v Bratislavě podn ik Psychodiagnostické a didaktické testy, který vydal několik desítek metod, jež obohatily možnosti českých a slovenských psychologů. V některých případech (zejména v prvních letech existence podniku) spatřily světlo světa jen překlady a provizorní p říručky bez psychometrického základu. Postupem doby nabývaly převahy kompletní manuály s tuzemskou restandardizací. V knize je uvedeno, zda příslušný test byl již v Čechách, na Moravě, či v dřívějších letech v bývalém Československu vydán. Lze předpo kládat, že v brzké budoucnosti vznikne více vydavatelství, v jejichž edičních plánech budou psychologické vyšetřovací metody. Byla ustavena Komise pro psychodiagnostiku Českomoravské psychologické společnosti, která by měla do jisté míry ovlivňovat p ublikační činnost těchto vydavatelství, oponovat jednotlivým metodám v jejich přípravné fázi, recenzovat je v odborném tisku, resp. udělovat jim oficiální atesty. Tak by bylo možno garantovat úroveň vydávaných metod. Chtěl bych velmi upřímně poděkova

Praktické informace a návody pro každodenní život Jak se efektivně učit Jak zlepšit paměť Jak rozvíjet tvořivost Jak zlepšit pracovní výkonnost Jak pěstovat duševní schopnosti ve stáří Jestliže chceme dobře zvládnout život v neustále se měnícím světě, musíme být stále otevřeni novým myšlenkám. Příručka pro uživatele mozku je určena lidem, kteří tuto skutečnost chápou, kteří se chtějí učit a také se snaží vnímat, co motivuje druhé lidi. Autor v knize poskytuje fascinující pohled na mechanismy fungování mozku a uvádí jejich praktické využití. Složitou problematiku popisuje srozumitelně, na základě vědeckých poznatků podává konkrétní návody pro každodenní užití. Pojednává o základních funkcích mozku, o pohlavních odlišnostech, o výzkumech mozku ve vztahu ke stárnutí, potravinám, lékům a drogám, spánku, námaze, o rysech osobnosti, o emocích a inteligenci, o motivaci a mezilidských vztazích.

Kapesní příručka tipů a technik, jak zvládat stres a pozitivně ho využít. Z umění zvládnout stres na pracovišti bude mít užitek jak zaměstnanec, tak organizace, ve které působí. Spíše než teorii najde čtenář v knize řadu podnětů, jak zacházet s vlastním stresem, ale také jak pomoci druhým ve stresových situacích.

Yalom rozehrává skutečný příběh ze života filozofa Artura Schopenhauera (který je Philipovým osobním guru, alter ego a inspirací) do podoby čtivého románu, spojujícího pohled do prostředí skupinové terapie s vlivem Schopenhauerových myšlenek na současnou filozofii. Knihu uvítají čtenáři se zájmem o populární psychologii a psychoterapii i odborníci pomáhajících profesí a jejich klienti.

Pracovníci pomáhajících profesí se téměř neustále setkávají s lidmi, kteří je seznamují se svými problémy a trápeními. Ke svým klientům mohou mít různý emoční vztah. Emoce týkající se klientů by tito pracovníci neměli potlačovat, ale měli by se je snažit rozpoznat a porozumět jim. Pokud dobře porozumíme vlastnímu prožívání, začínáme být citliví i na prožívání druhých a dokážeme jim lépe pomoci.

Rozvoj logického myšlení pro děti od 9 let Děti se snadno učí, pokud jsou dostatečně motivovány. Když je učení zábavné a poutavé, mají zájem poznávat, vymýšlet a hledat řešení. V knize jsou příběhy dětí, zvířat, kouzelníků, detektivů, cyklistů, farmářů, strojvůdců, které vždy končí otázkou. Při hledání řešení se zábavnou formou rozvíjí logické myšlení a děti si procvičují své matematické schopnosti. Správné řešení hlavolamu je uvedeno vždy na následující stránce. Všechny uvedené úlohy byly vyzkoušeny při vyučování a jsou použitelné v domácím prostředí i ve škole třeba při procvičování matematiky. Hlavolamy jsou doplněny stručnými zajímavostmi označenými Matematické perličky. Kniha je určena dětem ve věku od 9 let, využijí ji rodiče, kteří chtějí se svými dětmi trávit příjemně a užitečně čas, učitelé matematiky, vychovatelé ve školních družinách a pracovníci, kteří organizují zájmovou činnost dětí.

Autismus a hra Příprava herních aktivit pro děti s autismem Jako jeden z hlavních charakteristických rysů autismu je často uváděno to, že děti s autismem postrádají schopnosti a zájem zapojit se do hry. Jejich hra s hračkami a jinými předměty není funkční a působí neobvykle. Nemají většinou zájem o kontakt a hru s jinými dětmi. Některé tráví nekonečné hodiny stereo-typními jednoduchými manipulacemi, z nichž se dají vyrušit jen obtížně a nedají se vtáhnout do smysluplných aktivit. Mohou se děti s autismem vůbec naučit si hrát? Lze je motivovat pro hru s ostatními dětmi? Mohou z ní mít radost? To jsou hlavní témata této knihy, kterou napsali zkušení odborníci, kteří se více než dvacet let věnují práci s dětmi s tímto postižením. Nabízejí popis a vysvětlení od teoretických základů po praktické vzdělávací intervence. Kniha poskytne rodičům i odborníkům návody, jak naplánovat a připravit herní aktivity. Text je doprovázen souborem fotografií výukových strategií. Kniha přináší užitečné informace nejen pro speciální pedagogy a psychology, ale i pro rodiče a příbuzné lidí s autismem.

Téma krize středního věku je široce zmiňované v západních zemích, ale téměř neznámé u nás. Nikoli proto, že by zde neexistovalo, ale proto, že se o něm nepíše ani nemluví. Jako by věk mezi třicátým pátým a padesátým rokem života byl tabu. Veřejná os věta na poli psychologicko-psychiatrickém zatím dospěla k depresi, schizofrenii a Alzheimerově chorobě, třem velkým nemocem, které devastují lidský osud. Na subtilnější témata, jako je střední věk a psychologické problémy s ním spojené, dosud nedošlo , ačkoli se týkají mnohem většího počtu lidí než zmíněné psychiatrické choroby. Autoři chtějí vyplnit tuto mezeru v povědomí veřejnosti, pomáhají čtenářům zorientovat se v životních situacích středního věku a přibližují jim možnosti, jak je efektivně řešit. Knihu využijí zájemci o populární psychologii, čtenáři středního věku se zájmem porozumět lépe svému životu a lépe ho zvládat.

Na stránkách této knížky, doplněné mnoha barevnými obrázky, najdou mladé čtenářky první informace o pubertě a o všem, co k ní patří. Autorka mluví otevřeně o všech tělesných i psychických změnách, které provázejí toto zvláštní a dramatické období lidského zrání. Nevyhýbá se ani ožehavějším a velmi intimním tématům, např. masturbaci nebo homosexualitě. Cituje z dopisů dívek, které pubertu prožívaly, a nenásilně poukazuje na způsoby, jak se s ní co nejlépe vyrovnat a využít ji k posílení sebevědomí. Kniha připomíná, že podobně velké a někdy i překotné změny prožívají v pubertě rovněž kluci, do jejichž pocitového světa dává také dívkám nahlédnout.

Knížka obsahuje citáty (moudré, humorné, satirické, podněcující k zamyšlení) známých osobností z různých období a zemí na téma ticho a mlčení. V dnešním světě je málo místa pro ticho, podstatnou podmínku, jak se naučit umění naslouchat. Myšlenky, které jsou shromážděny v tomto svazku, chtějí pomoci čtenáři umlčet hluk vnějšího světa, aby bylo možné udělat místo naslouchání vnitřnímu hlasu. To je nezbytná podmínka pro nalezení důsledného a působivého slova, které pomůže zahřát srdce a otevřít ho společenství s ostatními.