Aitec strana 2 z 6

"Titul Písanie a slohové cvičenia 3 s podnázvom Píšeme o Slovensku od autorky platných učebníc slovenského jazyka pre 1. stupeň základných škôl Zuzany Hirschnerovej je pracovný zošit, ktorý sa skladá z dvoch častí. Obsahuje samostatné dvojstrany, určené jednotlivým písmenám v abecednom poradí. Každá dvojstrana je tematicky spracovaná podľa obce alebo zaujímavého miesta na Slovensku. Úvodná ilustrácia na dvojstrane približuje slovenskú obec, resp. miesto, ktorá je zároveň zaznačené na mape. Úlohy sú zamerané na prepis názvov obcí a miest, na odpis problematických spojov, prepis názvov obcí začínajúcich daným písmenom. Zaujímavým prvkom je zaraďovanie písmen do tvarových skupín na základe skúseností z 2. ročníka. V prvej časti prvej časti pracovného zošita sú zaradené aj úlohy na čítanie autentických rukopisov tretiakov, identifikáciu problematických miest a korekciu vlastného písomného prejavu. V druhej časti žiaci ešte intenzívnejšie pracujú s textami (vyhľadávajú v nich informácie, ktoré následne zaznamenávajú), oboznamujú sa s pojmom päťriadok a pokúšajú sa o jeho tvorbu. Začínajú si uvedomovať jednotlivé kroky slohového postupu. V pracovnom zošite sa venuje dosť veľký priestor slohovej zložke. Žiaci tvoria nesúvislý text zo súvislého a naopak. Zaznamenávajú kľúčové informácie, resp. zoskupujú informácie okolo kľúčového pojmu (pojmové mapovanie). Veľký dôraz sa kladie na samostatnú prácu žiakov. V oboch zošitoch je na strednej dvojstrane mapa so všetkými preberanými slovenskými obcami a miestami, s ktorou sa dá podľa potreby pracovať. Pracovný zošit obsahuje aj pútavé didaktické hry zamerané na písanie slov. Ako už býva zvykom, na konci tematických strán sa žiaci pokúsia ohodnotiť svoju úspešnosť. "

"Súbor predpisových zošitov korešponduje s HUPSOVÝM šlabikárom LIPKA® a s Pracovným zošitom k HUPSOVMU šlabikáru LIPKA®. Prináša didakticky premyslený a overený spôsob nácviku písania v prípravnom a nácvičnom období. Obsahuje 6 zošitov s ustálenou štruktúrou strán. V prípravnom období sa používa zošit 1 vo formáte A4 (veľký formát), ktorý sa zameriava na rozcvičenie a uvoľnenie ruky, prípravu na samotné písanie, nácvik prvkov a tvarov, z ktorých sú zložené písmená slovenskej abecedy. V nácvičnom (šlabikárovom) období sa v zošitoch 2 až 6 vo formáte A5 (malý formát) systematicky nacvičujú a zdokonaľujú tvary písaného písma podľa poradia v HUPSOVOM šlabikári LIPKA®, nacvičuje sa písanie spojov jednotlivých písmen, písanie slabík a slov. "

"Moderne spracovaný pracovný zošit používaný súbežne s HUPSOVÝM šlabikárom LIPKA® podporuje kompetencie, ktoré súvisia s aktívnym využívaním písanej reči v komunikácii – čítanie s porozumením a zaznamenávanie informácií. Úlohy nadväzujú na obsah nácvičného (šlabikárového) obdobia a po prvýkrát dopĺňajú aj zdokonaľovacie (čítankové) obdobie. Práca v pracovnom zošite poskytuje žiakom priestor na aktívne využívanie písanej reči (tlačenej i písanej formy) pri čítaní a písaní, sprostredkúva im skúsenosti s používaním písanej reči v reálnych komunikačných situáciách. Súčasťou pracovného zošita je príloha – kniha s prediktabilným textom. Titul je súčasťou série učebných textov HUPSOV šlabikár LIPKA®."

"Pracovný zošit korešpondujúci s platnou učebnicou na vyučovanie materinského jazyka Slovenský jazyk pre 2. ročník ZŠ od kolektívu autorov pod vedením Mgr. Zuzany Hirschnerovej PhD. Titul zaručuje nadväznosť v precvičovanom učive na túto učebnicu. Jazyková a komunikačná zložka sa vhodne prelínajú tak, aby deti pochopili súvislosti a naučili sa jazykové javy a komunikačné zručnosti používať v nových situáciách. Pracovný zošit prináša sériu úloh a cvičení, ktoré pomôžu učiteľovi ľahšie vysvetliť a žiakovi lepšie a rýchlejšie zvládnuť základné učivo. Moderné typy úloh a cvičení korešpondujú s požiadavkami ISCED 1 na jazykové vyučovanie. Hravou formou motivujú žiakov k práci s textom, rozvíjajú komunikačné zručnosti, vedú žiakov k pochopeniu jazykových javov, precvičujú písanie i čítanie. "

"Nová platná učebnica od Zuzany Hirschnerovej a kolektívu je spracovaná moderným spôsobom a v plnej miere rešpektuje požiadavky ŠVP – ISCED 1 na jazykové vzdelávanie a všeobecné požiadavky na zmenu obsahu a koncepcie, ktorú určuje reforma vzdelávania. Učebnica je spracovaná systematicky a obsahuje stále prvky, ktoré umožnia žiakovi veľmi rýchlo pracovať s učebnicou aj samostatne. Jednotlivé úlohy sú zostavené tak, aby mali stúpajúcu náročnosť a aj podľa tejto typológie môže učiteľ okamžite diagnostikovať mieru zvládnutia učiva. Učebnica graficky člení učivo na jazykové učivo a učivo rozvíjajúce komunikačné kompetencie, hoci sa tieto prvky v cvičeniach navzájom prelínajú. Priebežne je zaradená malá dramatická forma, ktorá precvičuje získané vedomosti a zároveň učí žiaka využívať získané zručnosti v komunikácii. Učivo je zostavené tak, aby žiak na konci druhého ročníka zvládol všetky pojmy a získal všetky kompetencie, ktoré sú určené pre žiaka druhého ročníka. Dôležitým prvkom je aktívna práca s jazykom. Žiaci sa učia nielen odpovedať na otázky, ale aj zostaviť otázku tak, aby na ňu dostali primeranú odpoveď, jazykové učivo sa priebežne opakuje na systémových prvkoch a núti žiaka pracovať samostatne, čím sa podporuje rozvoj čitateľských schopností tak, aby žiak čítal s porozumením. Autorky v učebnici využili svoje dlhoročné skúsenosti a zároveň využili najmodernejšie metódy a trendy vyučovania materinského jazyka. "

"Pracovný zošit korešponduje s platnou učebnicou na vyučovanie materinského jazyka Slovenský jazyk pre 3. ročník ZŠ autoriek - Zuzana Hirschnerová, Rút Adame. Titul zaručuje nadväznosť v precvičovanom učive na túto učebnicu. Jazyková a komunikačná zložka sa vhodne prelínajú tak, aby deti pochopili súvislosti a naučili sa jazykové javy a komunikačné zručnosti používať v nových situáciách. Pracovný zošit prináša sériu úloh a cvičení, ktoré pomôžu učiteľovi ľahšie vysvetliťa žiakovi lepšie a rýchlejšie zvládnuť základné učivo. Moderné typy úloh a cvičení korešpondujú s požiadavkami IŠVP – ISCED 1 na jazykové vyučovanie, moderné grafické spracovanie a vtipný ilustračný materiál prispejú nielen k dobrej atmosfére pri práci s pracovným zošitom, ale nesú v sebe i výrazný didaktický potenciál."

"Nová platná učebnica materinského jazyka autoriek Z. Hirschnerovej – R. Adame je spracovaná moderným spôsobom a je v plnej miere v súlade s požiadavkami ŠVP – ISCED 1 na jazykové vzdelávanie a reflektuje všeobecné požiadavky na zmenu obsahu a koncepcie, ktorú určuje reforma vzdelávania. Obsahuje systematicky sa opakujúce prvky, ktoré žiakom umožnia rýchlo si osvojiť predpísané poznatky. Jednotlivé úlohy sú zostavené so stúpajúcou náročnosťou, a tak môže učiteľ okamžite diagnostikovať mieru zvládnutia učiva. Učebnica umožňuje osvojiť si jazykové zručnosti a rozvíja komunikačné kompetencie, pričom prvky týchto dvoch jazykových rovín sa prelínajú. Učivo je zostavené tak, aby žiak na konci tretieho ročníka zvládol všetky pojmy a nadobudol všetky kompetencie, ktoré si má osvojiť v treťom ročníku podľa ŠVP a prílohy ISCED 1 v oblasti jazyk a komunikácia. Jazykové učivo sa priebežne opakuje v systémových prvkoch a núti žiaka pracovať samostatne, čím sa podporuje rozvoj čitateľských schopností tak, aby žiak čítal s porozumením. Autorky v učebnici využili svoje odborné skúsenosti i skúsenosti z dlhoročnej učiteľskej praxe, zároveň v učebnici použili najmodernejšie metódy a trendy vyučovania materinského jazyka. Učebnica je prehľadne graficky spracovaná, osobitne vyčleňuje rubriky venované opakovaniu a práci v skupinách. Prostredníctvom práce s vtipnými obrázkami primeranými veku sa žiaci učia hrovou formou pracovať s ilustráciou, no napríklad i tvoriť texty v časovej následnosti podľa osnovy. Pomocou ilustrácií si zároveň upevňujú novonadobudnuté vedomosti. Učebnica spĺňa všetky predpoklady na moderné, efektívne a pútavé vyučovanie materinského jazyka "

"Slovenský jazyk pre 4. ročník ZŠ – metodická príručka je publikáciou, ktorá nielen výrazne uľahčí prácu učiteľa, ale svojim obsahom i spôsobom spracovania, bude pre neho zdrojom inšpirácií tak v prípravnej ako aj v realizačnej etape výchovno-vzdelávacieho procesu. Metodická príručka je v súlade s ŠVP a spĺňa požiadavky ISCED 1 v oblasti Jazyk a komunikácia, najmä dôsledným uplatňovaním princípov komunikačného vyučovania materinského jazyka. Formálne je rozdelená na teoretickú a praktickú časť. "

"Pracovný zošit nadväzuje na novú platnú učebnicu materinského jazyka pre 4. ročník ZŠ. - Úlohy v pracovnom zošite podporujú a rozvíjajú funkčné využívanie materinského jazyka v bežných, žiakom blízkych komunikačných situáciách. - Moderné i tradičné typy úloh a cvičení s vtipným ilustračným stvárnením odrážajú požiadavky ŠVP – ISCED 1 na kvalitné jazykové vyučovanie. - Obsahuje štruktúrne komponenty používané aj v pracovných zošitoch pre 2. a 3. ročník, okrem nich v tomto titule zaradené aj nové komponenty, ktoré plnia špecifické ciele: pero – poskytuje žiakom priestor na písanie krátkych textov, vtip – vo vtipoch sa nachádzajú preberané jazykové javy, pojmová mapa – mapy slúžia na systematizáciu a opakovanie učiva, tiež sú vhodnou pomôckou pri opakovaní a rozširovaní učiva vo vyšších ročníkoch. - Na okrajoch strán sa nachádzajú neúplné poučky, do ktorých žiaci dopĺňajú slová. - Obsahuje vyberateľnú prílohu v strede zošita. - Titul je súčasťou série učebných materiálov Slovenský jazyk pre 2. – 4. ročník ZŠ"

"Učebnica Slovenský jazyk pre 4. ročník základných škôl reflektuje požiadavky ŠVP – ISCED 1 na jazykové vyučovanie. Je v nej použitá didaktická koncepcia komunikačného vyučovania materinského jazyka s cieľom naučiť žiaka funkčne využívať materinský jazyk pri čítaní, písaní, rozprávaní a počúvaní. - Učivo je prezentované modernou a prehľadnou formou, graficky je členené na jazykovú a komunikačnú zložku, v cvičeniach sa tieto zložky integrujú a prelínajú. - Učebnica obsahuje zaujímavé úlohy so vzťahom k reáliám Slovenska, pravidelné rubriky, priebežné opakovanie a pojmové mapy. - Titul je súčasťou série učebných materiálov Slovenský jazyk pre 2. – 4. ročník ZŠ. "

"Zbierka úloh je tradičnou a žiadanou učebnou pomôckou k učebniciam matematiky. Zbierka ponúka množstvo príkladov a slovných úloh na docvičovanie a opakovanie učiva matematiky v 1. ročníku ZŠ. Úlohy sú určené na samostatnú prácu žiaka s možnosťou výberu ich náročnosti. Pútavé grafické spracovanie zbierky rešpektujúce vekové osobitosti žiakov 1. ročníka ZŠ podporuje vytváranie a upevňovanie matematických predstáv. Úlohy korešpondujú s úlohami v pracovných učebniciach, sú hravé a usporiadané podľa náročnosti. Rôznorodosť úloh umožňuje rozvoj matematickej gramotnosti podľa individuálnych potrieb a možností žiakov. Učiteľovi umožňuje zbierka jednoducho a efektívne zabezpečiť výberom vhodných úloh individualizáciu vyučovania žiakov 1. ročníka. V zbierke sú zaradené aj zábavné a pútavé úlohy so silným motivačným nábojom, ktoré vzbudzujú záujem žiakov riešiť ich aj mimo vyučovania. "

"Zbierka úloh je tradičnou a žiadanou učebnou pomôckou k učebniciam matematiky, slúži ako doplňujúca pomôcka k súboru učebných materiálov Matematika 2. Ponúka množstvo príkladov a slovných úloh na na precvičovanie základného učiva v 2. ročníku ZŠ, ako i úlohy doplňujúceho a rozširujúceho charakteru, ktoré podporujú rozvoj matematického myslenia žiakov. Úlohy sú určené na samostatnú prácu žiaka s možnosťou výberu ich náročnosti. Nachádzajú sa v nej aj špeciálne úlohy (označené symbolom psej labky), ktoré môžu slúžiť ako jeden z viacerých diagnostických nástrojov, pomocou ktorých možno zistiť a včas podchytiť možné vývojové poruchy učenia. Rôznorodosť úloh umožňuje rozvoj matematickej gramotnosti podľa individuálnych potrieb a možností žiakov. Učiteľovi umožňuje zbierka jednoducho a efektívne zabezpečiť výberom vhodných úloh individualizáciu vyučovania žiakov 2. ročníka. Pútavé grafické a ilustračné spracovanie motivuje žiakov k práci a zároveň umožňuje rozvíjanie medzipredmetových vzťahov. "

- Pracovná učebnica Prírodoveda 1 preferuje osvedčené postupy tradičného vyučovania prírodovedy v škole. Učivo je sprístupnené formou kvalitných didaktických úloh. - Didaktické spracovanie prírodovedného učiva je na tematických dvojstranách, rozsahom prispôsobených vyučovacej jednotke. - Učivo je rozdelené do piatich tematických celkov, ktoré je usporiadané v logických, na seba nadväzujúcich krokoch. - Pracovná učebnica preferuje zážitkové učenie a vlastné objavovanie. Žiaci sa oboznamujú s prírodnými javmi a zákonitosťami tak, že sami aktívne manipulujú s materiálmi, s ktorými sa stretávajú v bežnom živote. - Okrem základných úloh obsahuje pracovná učebnica aj rozširujúce úlohy. Vhodne sú zaradené aj divergentné úlohy, ktoré žiakom umožňujú lepšie uplatniť svoje vedomosti, zručnosti a osobné skúsenosti. - Celou pracovnou učebnicou žiakov sprevádzajú štyri sprievodné postavičky, ktoré plnia najmä motivačnú úlohu. - Súčasťou pracovnej učebnice sú aj návrhy na tematické vychádzky a pozorovania, na nápadité a realizovateľné projekty, ktoré vedú žiakov k vytváraniu vhodnej dokumentácie a osobných portfólií. - Priamo na stranách pracovnej učebnice sú uvedené cieľové kompetencie k preberanému učivu a krátke komentáre pre učiteľa. - K pracovnej učebnici je vypracovaná podrobná metodická príručka, ktorá sa nachádza pod titulom ako súvisiaci materiál aj v sekcii Materiály pre učiteľa na stiahnutie. - Titul je súčasťou série Prírodoveda pre prvý stupeň ZŠ autoriek Adame – Kováčiková, ktorá preferuje osvedčené postupy tradičného vyučovania prírodovedy v škole. Séria zaručuje koncepčné, obsahové a pojmové prepojenie učiva prírodovedy v jednotlivých ročníkoch 1. stupňa ZŠ.

Šlabikár Lipka® je spracovaný do dvoch šlabikárových častí a samostatnej čítanky. Koncepcia je založená na najpoužívanejšej hláskovej analyticko-syntetickej metóde. Šlabikár nadväzuje na tradíciu pôvodného Šlabikára Lipka®, zachováva pôvodné poradie vyvodzovaných písmen. Šlabikár na každej strane uvádza obsahový štandard podľa požiadaviek ŠVP – ISCED1, podľa ktorého je spracovaný. Šlabikár Lipka® prvá časť zahŕňa celé prípravné obdobie a časť nácvičného obdobia. Obe časti šlabikára majú ustálenú štruktúru. Učivo je organizované od jednoduchého k zložitejšiemu, dôsledne dodržiava používanie mäkkých slabík a dvojhlások pri vyvodzovaní nového učiva. Učivo v prípravnom období obsahuje fonematické uvedomovanie hlások v slovách. Dôraz sa kladie na poznávanie tvarov niektorých písmen, rozvoj slovnej zásoby a komunikačných kompetencií. Titul je súčasťou série učebných textov Šlabikár LIPKA® s nadštandardnou didaktickou podporou pre učiteľa. Súčasťou série je aj textilná maňuška – Včielka vhodná napr. na dramatizácie a rolové hry, multimediálny disk pre učiteľa (MMD) k Šlabikáru LIPKA® určený na premietanie na interaktívnej alebo bielej tabuli, ktorý obsahuje multimediálne prezentácie a metodické komentáre pre učiteľa. Do série patrí aj sada Nápovedných obrázkovk Šlabikáru LIPKA® . Šlabikár LIPKA® je chránený registrovanou ochrannou známkou, ktorej nositeľom je vydavateľstvo AITEC.

Čítanka k Šlabikáru LIPKA® je treťou časťou súboru Šlabikára LIPKA®. Čítanka k Šlabikáru LIPKA®:- nadväzuje na tradíciu pôvodného šlabikára pod značkou LIPKA®.- zahŕňa učebný materiál pre zdokonaľovacie obdobie – čítacie texty a nadväzujúce učebné úlohy.- má ustálenú didaktickú štruktúru s možnosťou využitia efektu pozitívneho stereotypu.- Žánrovo i tematicky pestré texty rôznych autorov a rozprávky rozvíjajú hodnotový systém žiakov.- Úlohy s odstupňovanou náročnosťou zamerané na zdokonalenie techniky čítania, prácu s textom a porozumenie textu rozvíjajú požadované kompetencie podľa ISCED1.- Úlohy sú vhodné aj na samostatnú prácu žiakov.- Dôraz sa kladie na rozvoj porozumenia čítaného textu podľa úrovní porozumenia stanovených v medzinárodnej štúdii PIRLS.- Žiakom čítanka poskytuje aj priestor na sebahodnotenie. - Titul je súčasťou série učebných textov Šlabikár LIPKA® s nadštandardnou didaktickou podporou pre učiteľa.

Šlabikár Lipka® je spracovaný do dvoch šlabikárových častí a samostatnej čítanky. Koncepcia je založená na najpoužívanejšej hláskovej analyticko-syntetickej metóde. Šlabikár nadväzuje na tradíciu pôvodného Šlabikára Lipka®, zachováva pôvodné poradie vyvodzovaných písmen. Šlabikár na každej strane uvádza obsahový štandard podľa požiadaviek ŠVP – ISCED1, podľa ktorého je spracovaný. Šlabikár Lipka® prvá časť zahŕňa celé prípravné obdobie a časť nácvičného obdobia. Obe časti šlabikára majú ustálenú štruktúru. Učivo je organizované od jednoduchého k zložitejšiemu, dôsledne dodržiava používanie mäkkých slabík a dvojhlások pri vyvodzovaní nového učiva. Učivo v prípravnom období obsahuje fonematické uvedomovanie hlások v slovách. Dôraz sa kladie na poznávanie tvarov niektorých písmen, rozvoj slovnej zásoby a komunikačných kompetencií. Titul je súčasťou série učebných textov Šlabikár LIPKA® s nadštandardnou didaktickou podporou pre učiteľa.