Saxum Kiadó strana 12 z 13

Az orvosi szakirodalom keveset, szinte semmit nem foglalkozik a féltékenységgel... Hiszen alapérzelmeink is alig vannak definiálva. A pszichológus, a szexológus, az író a "Mesterkurzus" e kötetében a férfi-női kapcsolatok buktatóiról beszél, arról, amit gyakran elrontunk, és arról, amit mégis módunk van megtenni a család megőrzéséért a mai családkultúrában.

A csillagokból kiolvasott szülői útmutatóból eligazítást kaphatunk ahhoz, hogyan érthetjük meg és nevelhetjük csecsemőnket egészen a tipegő korig. A baba jövendőmondó alapvető eszközeit felhasználva felfedezhetjük, hogyan befolyásolja a gyermekek csillagjegye viselkedésüket. Ahelyett, hogy csemeténk hóbortjai - és szülői tapasztalatlanságunk - miatt aggodalmaskodnánk, jobban megérthetjük erényeit, gyengeségeit és segíthetünk, hogy különleges, szerető gyermek váljon belőle.

A "Mesterkurzus" eddigi három összejövetelén igyekezett hűséges maradni rangos címéhez. Meggyőződésünk, hogy kurzusunk szereplői nem tartják magukat mestereknek, hanem tudósai, vagy kitűnő gyakorlati szakemberei egy-egy tudományterületnek. Szándékunk az volt, hogy a mindennapos élet valamelyik fontos problémáját szellemileg körüljárjuk, és több oldalról megvilágítsuk, lehetőleg a fiziológia, a pszichiátria, a pszichológia és a művészet szempontjából. Ez a kötet az első témakör előadásait tartalmazza, vagyis a rosszkedvről, a szomorúságról és a depresszióról szól. Ezekről a lelki jelenségekről, de nem azért, hogy eltöröljük őket az emberek lelkéből... Vajon milyen lenne a világ, ha mindenki állandó jókedvben lubickolna? Talán olyan, mintha a tárgyaknak nem lenne árnyékuk, s mindent csak a kopár fény ragyogna be. Az élet változékony, örömre és szomorúságra, jókedvre és rosszkedvre egyaránt szolgáltat természetes okokat a lelkileg egészséges embernek is. Ám a depresszió más: lelki betegség. Gyógyítani kell. Ezért nem érdemes és nem szabad minden rossz hangulatunkat, letörtségünket depressziónak kinevezni. A mi kultúránkban a legtöbb ember kizárólag a sikerre, a győzelemre, a haszonra állítja be magát. S egyszerűen nincs eszköze arra - s ez a nevelés hibája is - hogy elviselje a kudarcot, túltegye magát a vereségeken és a csalódásokon. Mérei Ferenc nemzetközi hírű pszichológus mondta egyszer, hogy a hiteles élet titka az, hogy az életben nem kell mindig jól járni! Aki le tud mondani erről a kényszeréről, az belsőleg nagyon szabad lesz és nagyon erős. Ajánljuk tehát ezt a kötetet az időnként rosszkedvű, szomorú, ám egészséges lelkűeknek a figyelmébe.

Szülők, tanítók, intézmények – csak mellékszereplői a népszerű pszichológus írásainak, főhőse a gyermek. Az írások a felelősségről szólnak, legyen bár témájuk a pedagógusi és szülői szerep, a család, az értékszocializáció, a tanszabadság vagy a drogfogyasztás.

Érdemes-e végigmenni az önmagába visszatérő ösvényen? Hiszen ugyanoda érkezünk, ahonnét elindultunk. Mégis útközben sok minden történhet velünk. És bár világossá válik, hogy nincs Start és Cél, megérkezéskor mégis sokfélét másképp látunk, mint elinduláskor. Nem a világ alakul át, hanem mi változunk meg. Mit élt át a szerző többszörös indiai tartózkodása során? Mihez kezd ezzel az élményvilággal Európában? S éppen, mert alázattal tekint Távolkeletre, egyre szilárdabb a meggyőződése, hogy aki nem találja meg a szellemi útját hazájában, az a Himalája hegyei között, vagy a Gangesz partján sem fogja megtalálni.

A világban gonosz erők is működnek. Ezt a gonoszt nevezték el ördögnek, a racionálisan gondolkodók csak szimbolikusan, a hívő lelkek pedig személyes szellemi energiaként. A valláspszichológus szerző követi az ördög jelentkezését a Bibliában. Bemutatja a napkeleti kultúrák különböző ördög-figuráit, a forró és hideg sátánt, az akarat és az öncélú kín okozás ördögét. Elmondja, hogy ez a sötét erő miként tevékenykedik a politikában, a szerelemben és a gazdaságban. Kitér a New Age harcára a vallási és nemzeti elkülönülés ellen, a sátános álvallásokra és az emberiség jövőjére a világosság és a sötétség harca szempontjából. Mindebben sok az élettapasztalat, a filozófia, a humor, a kétely.

Ebben a könyvben mindent megtalál kedvencéről: a schnauzer eredetének története, kiválasztása, tartása, gondozása, ápolása, öszönei, képességei, viselkedése, nevelése, kiképzése, tenyésztése, betegségei, bírálata, fajtaleírása.

Mire van szüksége a gyerekemnek - hogy boldoguljon? Milyen óvodát, iskolát válasszak neki - ha tehetem? Miért? És ha nincs választék? Milyen különórákra küldjem, ha tehetem, és mikortól? Mikor és mivel teszek jót neki, vele (mikor "építem a jövőjét")? Ha hajszolom, vagy ha kímélem? Miből tudom meg, hogy jól választottam-e? Mi jellemzi a jó óvodát, iskolát? Otthon mit kell még hozzátennem ahhoz, amit az óvoda, vagy az iskola követel tőle? Az ismert és kedvelt pszichológus a gyermeknevelésről, iskolaválasztásról ír a sorozat legújabb kötetében.

Kisregény. Keletkezésének ideje: 1959-1961. 1957 nyarán vagyunk -a levert forradalom után-, egy ifjúkori első szerelem végső szétbomlásában (és mégsem tud szétbomlani) és egy új szerelem születésében (és mégsem tud megszületni). A színhelyek: Pest, Buda, Mártély... Pécs. Fiatal művészek (főiskolások) és egyetemisták újra magánéletbe szorult világa. A depresszióba menekülő ráció "óceáni érzés"-sel vigasztalja magát, kiterjesztett létérzékeléssel, miközben sorsa életeken, halálokon, szakításokon át irracionális döntések felé sodorja. "Mi lesz velünk?" - ez a szöveg - az események - fordulatainak föl nem tett főkérdése. A könyv most jelenik meg először.

Mire van szüksége a gyerekemnek - hogy boldoguljon? Milyen óvodát, iskolát válasszak neki - ha tehetem? Miért? És ha nincs választék? Milyen különórákra küldjem, ha tehetem, és mikortól? Mikor és mivel teszek jót neki, vele (mikor "építem a jövőjét")? Ha hajszolom, vagy ha kímélem? Miből tudom meg, hogy jól választottam-e? Mi jellemzi a jó óvodát, iskolát? Otthon mit kell még hozzátennem ahhoz, amit az óvoda, vagy az iskola követel tőle? A "Gyerekek, óvodák, iskolák" eddig kilencszer jelent meg - és fogyott el - 2001 óta. Ez a tizedik kiadás - amely az eredeti szöveget változatlan formában tartalmazza - kibővült, többek között a "Szabadság a nevelésben" és "Az emberi és gyermeki jogok nemzetközi törvényei és az iskolázás szabadsága Európában" című írásokkal, és az aktualitásokra is közvetlenül reflektáló "Öröm és kesergés" című utószóval.

Egy íróeszköz és egy papírlap - többre nincs is szükségünk ahhoz, hogy belemerüljünk a zenfirkák varázslatos világába. Ezeknek a fantáziadús mintáknak a rajzolása közben bármikor, bárhol lehetőségünk nyílik, hogy megszökjünk néhány pillanatra a mindennapokból, beiktassunk magunknak egy kis pihenőt. A folyamat során kis műalkotások születnek - teljesen függetlenül attól, hogy tudunk-e rajzolni vagy sem.

Aki szeret, az etet. Egy örökérvényű igazság, egyszerűen megfogalmazva. A szülők rendszerint ezen mérik le szülői mivoltuk minőségét, de hogy tényleg gondoskodás legyen, felkészülten kell közelíteni a dologhoz. Egy kisgyermek számára a helyes táplálkozás elengedhetetlenül szükséges a fejlődéshez, a kiegyensúlyozottsághoz, a boldogsághoz. Bizonyára ezért is okoznak fejtörést szinte minden szülő számára a gyermek táplálkozásával, emésztésével kapcsolatos kérdések. Mennyi az elegendő ennivaló a kisgyermek számára? Mit tegyek, ha a gyermek nem eszik? Mivel lehet megelőzni a hasfájást? Milyen és mennyi vitaminra van szüksége a fejlődő gyermek szervezetének? Dr. Gyarmati Andrea első "Kérdezz-felelek" kötete szakszerű orvosi tanácsaival a gyermek étkezése, étkeztetése során felmerülő kérdésekre ad kimerítő válaszokat, és nyugtatja meg az aggódó szülőket, nagyszülőket.

Számomra a rendetlenség olyan rend, amiben csak én ismerem ki magam. Ám adódnak ünnepi vagy szorongásos pillanatok, amikor az ember rendet tesz a fiókjaiban, az asztalán, a szobájában és az életében. Végignéz mindazon, ami az idők során felgyülemlett benne és körülötte. Mit tartson meg, mit engedhet el véglegesen? S mit ér mindaz, amit magával cipel, magában hordoz? Mi az, amit eddig valamiért elzárt a nyilvánosság elől? Természetesen nem az intimitásokról van szó, hanem mindarról, aminek köze van a gondolkodáshoz, a műveltséghez, az alkotáshoz. A kötet egy ilyen rendrakási kísérlet némely anyagát mutatja meg. Egy-két kérdésemre választ vártam ettől a könyvtől, de nem felelt nekem. Remélem, az olvasónak mond valamit, ami érdemessé teszi, hogy lapozgasson benne.

Sorozatunk Popper Péter gondolatait próbálja egy-egy téma köré csoportosítani. Ez a kötet a felnőtté válásról, gyerekkori agresszióról és a lelki egészségről szól. Alapjául azon előadások szolgáltak, melyeket szerte az országban tartott. Rávilágít a felnőtté válás nehézségeire és arra, milyen fontos felnőtté válásunk mérföldköveit figyelemmel kísérni. Miként válhatunk felnőtté, önmagunkért és másokért felelős emberré? Van rá megoldás, csak élnünk kell vele. Az agresszió egyre erőteljesebben meg határozza életünket. Mik az agressziót kiváltó tényezők? Mi a felelőssége a szülőnek és a pedagógusnak? Melyek a lelki egészség kritériumai? Van-e lelkileg száz százalékosan egészséges ember? A könyv igen komoly témákat feszeget, de az anekdoták és a humor nem maradnak el. Különlegessége a könyvnek a szerző hangjával megszólaló válogatás a CD mellékleten.