Saxum Kiadó strana 2 z 13

Montessori, Rogers, Waldorf - néhány név, amelyeket hallva alternatív iskolák, a "hagyományostól" eltérő pedagógiai gyakorlatok jutnak eszünkbe. De az iskolaválasztás dilemmáival szembesülő szülőként, leendő szülőként, érdeklődőként tudunk-e eleget róluk, elveikről, módszereikről, szerveződésük, működésük hátteréről? Vekerdy Tamás közel húsz éve foglalkozik a reformpedagógiák, az alternatív iskolák elméleti és gyakorlati kérdéseivel, s maga is bábáskodott az első kelet-európai Waldorf-iskola, a solymári létrejötténél. Ismerője, értője, eltökélt propagátora a pedagógia, az iskola megújításának. A kötet írásai bepillantást engednek a "másféle" iskolák színes, változatos életébe és segítenek megérteni szándékaikat, törekvéseiket.

Nagy dolog a gyerekkor - írta Radnóti Miklós. Valóban, a gyerekkor évei a tiszta lapok évei. S ezek kezdőlapjára először a család kezd írni. Azután ír a bölcsődés néni, a dadus, az óvó néni, a tanítók, a barátok, az osztálytársak, a sporttársak, az edzők, a zsenge szerelmek. Írnak a doktor bácsik, az ijesztgető utcai mumusok; írnak a tévében, a moziban, sok-sok helyen... Ó, nagyon sokan firkálnak okos, erősítő, félelmetes és ostoba dolgokat egyaránt. Minden magatartás, amivel a gyerek szembetalálkozik, egy feljegyzés az emlékezetében, egy viselkedésminta, egy helyzet megoldásának a lehetősége vagy kudarca, egy bűn vagy egy jócselekedet. Így alakul a karakter. De ír a gyerek is. Örömöt és kétségbeesést, csalódást és boldogságot - de főként önismeretet a vele és körülötte élők lelkébe. Néha illúziókat rombol szét, néha biztatást ad. Erről kevesebbet szoktak beszélni. Az immár felnőtt gyerek magában tovább viszi a szülők mondatait és mozdulatait: Anya, jól csináltam? Apa, most haragudnál rám? A szülő-gyerek kapcsolat örökké tart. Még a halál sem választja el őket. Ez a kötet - hozzáértő mesterek segítségével - komoly kalandozás a gyermeki és a felnőtt világ találkozásának határmezsgyéjén. Ezért ajánljuk ezt a könyvünket is az olvasó figyelmébe.

Ha társaság gyűlik össze, mindig van lehetőség a játékra: a grillpartin, a születésnapokon és a szemináriumokon. Csupán az a fontos, hogy minden játékos örömét lelje szürkeállományának aktiválásában. Vera F. Birkenbihl az elmúlt négy év alatt számos olyan játékot fejlesztett ki, amelyek segítségével intelligenciánk és kreativitásunk is növelhető.

Mohás Lívia ismét izgalmas témával szólítja meg az olvasót: a nőkről ír, de nem csupán a nőkhöz szól. Tanulságos történetek gyűjteménye e könyv, melyek szereplőit a kitűnő író-pszichológus saját praxisának eseteiből válogatta.

Mire van szüksége a gyerekemnek - hogy boldoguljon? Milyen óvodát, iskolát válasszak neki - ha tehetem? Miért? És ha nincs választék? Milyen különórákra küldjem, ha tehetem, és mikortól? Mikor és mivel teszek jót neki, vele (mikor "építem a jövőjét")? Ha hajszolom, vagy ha kímélem? Miből tudom meg, hogy jól választottam-e? Mi jellemzi a jó óvodát, iskolát? Otthon mit kell még hozzátennem ahhoz, amit az óvoda, vagy az iskola követel tőle? Az ismert és kedvelt pszichológus a gyermeknevelésről, iskolaválasztásról ír a sorozat legújabb kötetében.

Amikor először végigolvastam a tartalomjegyzéket, számomra is meglepetést jelentett, hogy az írásokból a párkapcsolatok fejlődésének mozzanatai – pontosabban alakulásuk lehetséges variánsai és következményei – bontakoznak ki. Pedig hát valójában nincsen ebben semmi csoda: egész pályafutásom során a nő és a férfi kapcsolatával, illetve a gyerekekkel foglalkoztam, akik – rideg és szándékosan leegyszerűsítő logikával fogalmazva – e kapcsolat hiányában sohasem születhettek volna meg” – írja az előszóban a szerző. A gyűjteményes kötet az ismert pszichológus elmúlt években született, s a Saxum Kiadó gondozásában megjelent öt könyvének legfontosabb fejezeteit tartalmazza, továbbá két – máshol publikált – tanulmányt, amelyek révén kirajzolódik az a sajátos, hol sima, hol rögös út, amely maga a sikerekkel és kudarcokkal, beteljesülésekkel és veszteségekkel teli emberi élet.

A gyakorló terapeutaként dolgozó házaspár legújabb könyvében azt a kérdést vizsgálja: hogyan vezethető le a szerető megjelenése a párkapcsolat aktuális állapotából? Arra is megpróbálnak választ találni: mit kell ahhoz tenni, hogy elkerüljük a szerető felbukkanását? A válasz már csak azért sem könnyű, mert a szerető gyakran nem egy másik (esetleg harmadik) hús-vér férfi vagy nő. Hanem...?

Ismert magyar tudósok, művészek, médiaszereplők próbálják meg a lehetetlent: a távoli jövőbe tekintenek. Elképzelik, mi lesz velünk, a világgal, Magyarországgal a jövő századra. Ha addig nem pusztítjuk el a Földet és magunkat, milyen lehet dédunokáink élete? Vagyis mit találnánk itt, ha "felébrednénk" száz év múlva...

A jövőbe látás képessége az, hogy pontosan megjósoljunk különféle eseményeket, mindig izgatta, és több ezer éven keresztül meg is rémisztette az emberiséget. 4000 évvel ezelőtt a sumérok jósokat alkalmaztak, akik fontos ügyekben nyilvánítottak vélemé nyt, és tanácsokat adtak különböző követendő eljárásokról. Ez a könyv a civilizáció hajnalától kezdődően nagy részletességgel foglalkozik a legfontosabb jósokkal és látnokokkal, akik közül az egyik legismertebb Nostradamus. Az ő próféciái képezik e k ötet magvát. A gazdagon illusztrált mű megvizsgálja az asztrológia, az alkímia és a jóslásban felhasznált egyéb tudás szerepét is. Válaszolni próbál arra kérdésre, vajon valóban létezik-e titkos tudás, és az egyszerű halandóknak is lehetséges-e ehhe z hozzáférniük.

"Hároméves kisfiam csak szaladgál a lakásban fel és alá, a szőnyegen fetreng, ha dühös, próbál megütni, állandó figyelmet szeretne." "Két félvér kislány anyukája vagyok, együtt élünk szenegáli férjemmel. Egyik nap a nagyobbik, akinek bőre kissé sötétebb, azzal hozakodott elő, hogy ő fehér szeretne lenni." "Szeptemberben elkezdtük az óvodát, a kisfiam az első héten nem pisilt be, de azóta mindennap." "A lányom az este az ágyban azt találta mondani nekem, hogy ő jobban szeret a sógornőmmel lenni." "Négyéves lányunk nem akar óvodába menni..." Ranschburg Jenő: "Évek óta rendszeres vasárnapi penzumom, hogy leülök a számítógéphez, és megpróbálok elmélyedni a frissen érkezett levelekben. Ebbe a kötetbe az óvodáskorú gyerekek szüleinek leveleiből válogattunk, így a kötet lapjain megtalálhatók az életszakaszra jellemző legáltalánosabb nevelési problémák és a rájuk adott válaszok."

"A Saxum Kiadó tizenöt éven keresztül jelentette meg Popper Péter írásait. Az élet dolgai és az Égre néző ember sorozataiban valamint egyedi köteteinek tucatjaiban. Szerettünk vele dolgozni, s úgy gondoljuk, ő is megkedvelt bennünket. Remek népművelő volt: érdeklődéssel és boldogan figyeltük, amikor a kiadóban sztorizott és gazdag életútjából mesélt történeteket. Örömmel fogadta, és szívesen meghallgatta véleményünket a szóba került témák kapcsán, melyet kiadásra javasoltunk. A kiadó tisztelgése bölcs és nagyszerű szerzője előtt ez az emlékkönyv, amelyben barátai és tisztelői elevenítik fel alakját. Külön kötetben adjuk közre a torzóban maradt Jó reggelt Földlakó-t és más kisebb írásait, valamint a Keresztutak című filmnovellát, ezek korábban könyv alakban nem jelentek meg. A harmadik kis kötet igazi kuriózum, Popper Péter rajzait tartalmazza, melyek híven tükrözik különleges humorát. Saját bevallása szerint ezek hosszú értekezletek alatt születtek." (Pataki Erzsébet és Jenei Tamás)

A szülőknek sokszor támadhat olyan szélsőséges érzésük, hogy kamaszgyerekük nem is az, akinek ők nevelték, nem az, akit eddig megismertek. Ebbe a korba lépve a gyerekek rengeteg változáson mennek keresztül, mind külsejük, mind lelki életük jelentősen átalakul. Fejlődésükkel párhuzamosan a másik nemhez fűződő viszonyuk és a kortárskapcsolatok egyre fontosabbakká válnak számukra, míg a szülői értékek és az iskolai teljesítmény kérdésköre átmenetileg háttérbe szorul. Ez a folyamat azonban - bár mind nekik, mind a szülőknek sok-sok gondot és nehézséget jelent - elengedhetetlen ahhoz, hogy gyerekeink önálló társkapcsolatra képes felnőttekké váljanak. Ranschburg Jenő immár harmadik "Kérdések és válaszok" kötetében a serdülőkorra megjelenő gondokra és dilemmákra igyekszik választ és útmutatást adni, az aggódó családtagoknak és a tanácstalan fiatal felnőtteknek egyaránt.

Magyarországon mindenki tudni véli, mit jelent ez a szó: hiperaktivitás. Nomen est omen - mondják - hiperaktivitásról akkor beszélünk, ha a gyereket nem lehet leállítani, folyton jár a keze, a lába és a szája is. Ebben a könyvben azt szeretném bemutatni, hogy a hiperaktivitás valójában egészen mást jelent; többek között a figyelem, a koncentráció képességének zavarát. Milne Micimackójában nemcsak Tigris, de Malacka, Nyuszi és - most fogódzkodjanak meg - Füles és maga Micimackó is hiperaktív! Bemutatom őket, igyekszem rávilágítani legjellemzőbb tulajdonságaikra, és abban reménykedem: a szülők és a nevelők ráismernek azokra a gyerekekre, akikre jól illenek a Százholdas Pagony lakóinak vonásai. A könyv második részében az agresszivitással foglalkozom. Azzal, hogy milyen sokféleképpen lehet egy serdülő agresszív, a kamaszos versengéstől kezdve, a kötekedésen át, egészen az antiszociális magatartásig, a bűnözésig. Választ keresek az ősi kérdésre: amikor a gyermek, vagy a serdülő bűnözővé válik - és nem egyszer szörnyű bűncselekményeket követ el - viselkedése mögött genetikai szabályozást kell-e tételeznünk, vagy a környezet személyiségromboló hatását? Hangsúlyozom: keresem a választ; azt nem állítom, hogy meg is adom. Az olvasónak pedig - aki netán hiányolni fogja a kérdés megoldását - André Gide, francia író megszívlelendő mondatával üzenek: "Bízzál azokban, akik az igazságot keresik - és légy gyanakvó, ha valaki meg is találja".

Évtizedek pszichológiai munkásságának leszűrt eredményeiről szóló gyűjteményes kötetet tart kezében az Olvasó. A szerző, Popper Péter egyetemi tanár, pszichológus, író, akire kollégái már fiatal korában azt a missziót ruházták rá, hogy hozza közelebb az emberekhez a pszichológiát. Popper megfelelt ennek a feladatnak. Bármilyen nehéz kérdésről ír, mindig érthető, soha nem burkolózik a szakma nehézkes nyelvezetébe, sőt meg-megcsillan benne a szerző humora is. Valahogy úgy ír, mintha a mindennapi élettel beszélgetni, az élet dolgai kérdezik, és ő megpróbál válaszolni. Ám azt is vállalja, hogy az élet problémái néha túl nehezek, nem megoldhatók, csak elviselhetők. S az embernek már az is segít, ha együttérzést tapasztal, és megtudja, hogy sokszor kínzó élethelyzeteivel nincs egyedül a világon.