Hľadanie: Mačiatko
zobraziť:
Literatúra 2 – Učebnica pre SŠ
Druhá časť učebnice literatúry pre stredné školy kolektívu autoriek pod vedením A. Polakovičovej pokračuje v novom prístupe k vyučovaniu literatúry v súlade so ŠVP: odlišnom od doteraz známych koncepcií a na základe praxe autoriek aj prístupe overenom. Prelína sa tu žánrový a literárnoteoretický princíp s literárnohistorickým prístupom. Kapitoly sa venujú tentoraz 19. storočiu (preromantizmus, romantizmus, postromantizmus a realizmus). Autorky v nich stručne predstavia dané obdobie a na základe vybraných typických žánrov uskutočňujú požiadavky ŠVP. Každá kapitola je ukončená testom Preskúšajte sa, ktorý je formulovaný ako súčasné externé maturity zo slovenského jazyka a literatúry. Učebnica spája s literatúrou aj dejepis, dejiny umenia, učivo jazyka i náuku o spoločnosti. Žiak si tak vytvára ucelenú predstavu o umení, kultúre, minulosti a literatúre, keď si vedomosti a zručnosti z literatúry od začiatku triedi a dáva do súvisu s inými odbormi. Učebnica okrem výkladového textu, ktorý dopĺňa bohatý ilustračný materiál typický pre dané obdobie, obsahuje aj ukážky vybraných diel a úlohy k nim. Okrem toho v nej nájdete aj rubriky, ktoré dopĺňajú učivo a rozširujú tak všeobecný prehľad žiakov strednej školy. Kvalitatívnou výhodou učebnice je jej snaha aktualizovať historické texty na súčasnú situáciu a dianie, preto aj tradičné i menej známe ukážky diel sa prostredníctvom úloh javia ako atraktívne. Obsahovo prekonáva požiadavky ŠVP, preto si žiak i učiteľ vyberá, čo z tohto obsahu na hodinách absolvuje. Výsledky úloh, prehľadnú teóriu literatúry, ukážky žiackych prác a ďalšie úryvky a úlohy nájdete v Zbierke textov a úloh z literatúry 2, ktorá je neoddeliteľnou súčasťou tohto učebného materiálu.
Literatúra pre stredné školy 2:
- je v súlade so Štátnym vzdelávacím programom,
- rešpektuje konštruktivistický princíp vyučovania,
- rešpektuje komunikačno-zážitkový model vyučovania,
- literárnu teóriu používa na postupne sa prehlbujúcu analýzu a interpretáciu textu,
- literárnu históriu používa na spoznanie umeleckého dedičstva,
- literárnu kritiku používa na spoznanie iného ako vlastného názoru,
- učebnica aktualizuje texty z minulosti na súčasnosť a dnešného človeka,
- poskytuje dostatok materiálu na vyučovanie literatúry,
- rešpektuje rôzne druhy škôl,
- rešpektuje žiaka, ktorý „nebol na vyučovaní“,
- je prepojená s inými druhmi umenia (film, hudba, architektúra, maliarstvo…).
Dielo je v súlade so ŠVP. Odporúčané MŠVV a Š SR
Lacná kniha Literatúra 2 – Učebnica pre SŠ (-90%)
Druhá časť učebnice literatúry pre stredné školy kolektívu autoriek pod vedením A. Polakovičovej pokračuje v novom prístupe k vyučovaniu literatúry v súlade so ŠVP: odlišnom od doteraz známych koncepcií a na základe praxe autoriek aj prístupe overenom. Prelína sa tu žánrový a literárnoteoretický princíp s literárnohistorickým prístupom. Kapitoly sa venujú tentoraz 19. storočiu (preromantizmus, romantizmus, postromantizmus a realizmus). Autorky v nich stručne predstavia dané obdobie a na základe vybraných typických žánrov uskutočňujú požiadavky ŠVP. Každá kapitola je ukončená testom Preskúšajte sa, ktorý je formulovaný ako súčasné externé maturity zo slovenského jazyka a literatúry. Učebnica spája s literatúrou aj dejepis, dejiny umenia, učivo jazyka i náuku o spoločnosti. Žiak si tak vytvára ucelenú predstavu o umení, kultúre, minulosti a literatúre, keď si vedomosti a zručnosti z literatúry od začiatku triedi a dáva do súvisu s inými odbormi. Učebnica okrem výkladového textu, ktorý dopĺňa bohatý ilustračný materiál typický pre dané obdobie, obsahuje aj ukážky vybraných diel a úlohy k nim. Okrem toho v nej nájdete aj rubriky, ktoré dopĺňajú učivo a rozširujú tak všeobecný prehľad žiakov strednej školy. Kvalitatívnou výhodou učebnice je jej snaha aktualizovať historické texty na súčasnú situáciu a dianie, preto aj tradičné i menej známe ukážky diel sa prostredníctvom úloh javia ako atraktívne. Obsahovo prekonáva požiadavky ŠVP, preto si žiak i učiteľ vyberá, čo z tohto obsahu na hodinách absolvuje. Výsledky úloh, prehľadnú teóriu literatúry, ukážky žiackych prác a ďalšie úryvky a úlohy nájdete v Zbierke textov a úloh z literatúry 2, ktorá je neoddeliteľnou súčasťou tohto učebného materiálu.
Literatúra pre stredné školy 2:
- je v súlade so Štátnym vzdelávacím programom,
- rešpektuje konštruktivistický princíp vyučovania,
- rešpektuje komunikačno-zážitkový model vyučovania,
- literárnu teóriu používa na postupne sa prehlbujúcu analýzu a interpretáciu textu,
- literárnu históriu používa na spoznanie umeleckého dedičstva,
- literárnu kritiku používa na spoznanie iného ako vlastného názoru,
- učebnica aktualizuje texty z minulosti na súčasnosť a dnešného človeka,
- poskytuje dostatok materiálu na vyučovanie literatúry,
- rešpektuje rôzne druhy škôl,
- rešpektuje žiaka, ktorý „nebol na vyučovaní“,
- je prepojená s inými druhmi umenia (film, hudba, architektúra, maliarstvo…).
Dielo je v súlade so ŠVP. Odporúčané MŠVV a Š SR
Vypredané
1,47 €
14,72 €
dostupné aj ako:
Literatúra 2 - Učebnica pre SŠ
Druhá časť učebnice literatúry pre stredné školy kolektívu autoriek pod vedením A. Polakovičovej pokračuje v novom prístupe k vyučovaniu literatúry v súlade so ŠVP: odlišnom od doteraz známych koncepcií a na základe praxe autoriek aj prístupe overenom. Prelína sa tu žánrový a literárnoteoretický princíp s literárnohistorickým prístupom. Kapitoly sa venujú tentoraz 19. storočiu (preromantizmus, romantizmus, postromantizmus a realizmus). Autorky v nich stručne predstavia dané obdobie a na základe vybraných typických žánrov uskutočňujú požiadavky ŠVP. Každá kapitola je ukončená testom Preskúšajte sa, ktorý je formulovaný ako súčasné externé maturity zo slovenského jazyka a literatúry. Učebnica spája s literatúrou aj dejepis, dejiny umenia, učivo jazyka i náuku o spoločnosti. Žiak si tak vytvára ucelenú predstavu o umení, kultúre, minulosti a literatúre, keď si vedomosti a zručnosti z literatúry od začiatku triedi a dáva do súvisu s inými odbormi. Učebnica okrem výkladového textu, ktorý dopĺňa bohatý ilustračný materiál typický pre dané obdobie, obsahuje aj ukážky vybraných diel a úlohy k nim. Okrem toho v nej nájdete aj rubriky, ktoré dopĺňajú učivo a rozširujú tak všeobecný prehľad žiakov strednej školy. Kvalitatívnou výhodou učebnice je jej snaha aktualizovať historické texty na súčasnú situáciu a dianie, preto aj tradičné i menej známe ukážky diel sa prostredníctvom úloh javia ako atraktívne. Obsahovo prekonáva požiadavky ŠVP, preto si žiak i učiteľ vyberá, čo z tohto obsahu na hodinách absolvuje. Výsledky úloh, prehľadnú teóriu literatúry, ukážky žiackych prác a ďalšie úryvky a úlohy nájdete v Zbierke textov a úloh z literatúry 2, ktorá je neoddeliteľnou súčasťou tohto učebného materiálu.
Literatúra pre stredné školy 2: .
- je v súlade so Štátnym vzdelávacím programom,
- rešpektuje konštruktivistický princíp vyučovania,
- rešpektuje komunikačno-zážitkový model vyučovania,
- literárnu teóriu používa na postupne sa prehlbujúcu analýzu a interpretáciu textu,
- literárnu históriu používa na spoznanie umeleckého dedičstva,
- literárnu kritiku používa na spoznanie iného ako vlastného názoru,
- učebnica aktualizuje texty z minulosti na súčasnosť a dnešného človeka,
- poskytuje dostatok materiálu na vyučovanie literatúry,
- rešpektuje rôzne druhy škôl,
- rešpektuje žiaka, ktorý „nebol na vyučovaní“,
- je prepojená s inými druhmi umenia (film, hudba, architektúra, maliarstvo...).
Vypredané
13,98 €
14,72 €
Lacná kniha Stratené nálezy (-90%)
Je možné prežiť príbeh zo sveta, o ktorom ste presvedčení, že neexistuje? Viete si predstaviť, že sa zotrú
hranice medzi snom a skutočnosťou?
Jedna žena. Jeden muž. Neovládateľná príťažlivosť. Prchavý úlet jedinej noci. Nenaplnená láska. Pripadá vám to ako
klišé? Alebo ako začiatok presladeného ženského románu? V skutočnosti je však kniha Stratené nálezy všetkým, len
nie inventárom červenej knižnice. Za prvé, ženy sú dve. Priateľky? Úsudok ponecháme na vás! Nepriateľky? Nuž, ale
nie je náhodou nepriateľ v skutočnosti najväčším učiteľom?
Za druhé: Láska nemusí byť nutne láska, ale nedobrovoľná voľba. Možno prekliatie. Alebo únikový východ. Nič nie je
také, ako sa na prvý pohľad zdá. Hranica medzi snom a skutočnosťou neexistuje. Ani medzi minulosťou a
prítomnosťou. A budúcnosť? Máme nad ňou vôbec nejakú moc? Alebo sme len bábkami osudu? Odpovede sa
dozviete, keď zhltnete druhý román Barbory Daxner. Hoci sa odohráva v prostredí šoubiznisu, nekonečných večierkov
posypaných bielym práškom a povrchných známostí na jednu noc, nie je o tom, o čom sa domnievate. Presne tak,
ako aj váš život. Či chcete, alebo nie.
Hrdinovia románu Stratené nálezy neustále niečo nachádzajú, strácajú a potom znovu nachádzajú, aby to opäť stratili.
A znovu našli. Lásku, sebaúctu, vlastný osud, priateľstvo, čas, poznanie. Hlavná hrdinka Nina, ktorá svoju prácu v
redakcii ženského časopisu sama nazýva „drinou dievčaťa pre všetko", nečakane nájde osudového muža. Aby ho
vzápätí stratila, a našla poznanie, že nič nie je také, ako sa na prvý pohľad zdá. Rovnako ako táto kniha. Strhujúci
román nie je len o láske, ktorá trvá stáročia, ale aj o sile priateľstva dvoch žien, o hudbe, ktorá pomáha nájsť domov,
osudovosti okamihu, hĺbke zrady a relativite reality. Vypočítavosť si na jeho stránkach oblieka kabát priateľstva,
odmietnutie má korene v strachu, láska sa stáva nedobrovoľnou voľbou, hrdinovia sa potkýňajú o náhody, ktoré
náhodami nie sú a hranice medzi snom a skutočnosťou, minulosťou a prítomnosťou sa povážlivo stierajú. Román
Stratené nálezy je okorenený prvkami mystiky a zimomriavky vyvolávajúceho napätia.
Vypredané
0,49 €
4,90 €
dostupné aj ako:
Hry s rečou
Navštevujete so svojim dieťaťom logopedickú poradňu? Máte pocit, že by vaše dieťa mohlo rozprávať lepšie? Vy mu síce v rodine rozumiete, ale jeho dorozumievanie sa s ostatnými je problematickejšie? Trápi Vás, ako sa dohovorí s kamarátmi a ako zvládne dorozumievanie sa v škole? Teraz, keď majú komunikačné zručnosti stále väčší vplyv na uplatnenie sa človeka v spoločnosti a na trhu práce, mali by sme deťom poskytnúť čo najväčšiu podporu aj z tohto hľadiska.
Ponúka sa Vám príležitosť získať kvalitného pomocníka v tejto knižke. Ten, kto sa chce so svojím dieťaťom hrať, stráviť pekné chvíľky zábavného učenia, nájde v knihe fundované rady, ako s dieťaťom pracovať. Autorka uplatnila odborné zásady, umožňujúce upevnenie správnej výslovnosti a rozvíjanie vyjadrovacích schopností dieťaťa. V knižke ďalej nájdete súbor hier, krátke poviedky a básničky, všetko je doplnené ilustráciami, ktoré dieťa určite zaujmú. Publikácia teda obsahuje všetko dôležité pre rozvoj reči ako základ pre správne používanie materinského jazyka a aj cudzích jazykov. Začínajúci čitateľ si môže obrázkové texty neskôr čítať a tak si súčasne upevňovať výslovnosť a precvičovanie čítanie.
Vhodne zvolené slová, vtipné príbehy, milé ilustrácie priťahujú záujem detí. Jednoduché slová na začiatku dieťa ľahko zvládne, čo mu umožní postupne upevňovať správnu výslovnosť vo vetách a následne aj v bežnej reči.
Je však nutné zdôrazniť, že táto publikácia nenahrádza logopedickú starostlivosť, je určená ako doplnok na domáce precvičovanie.
Presvedčte sa, že táto zaujímavá a motivujúca knižka pomôže predísť možnej nechuti dieťaťa voči pravidelným cvičeniam správnej výslovnosti.
Publikácia Hry s rečou sa zameriava na precvičovane výslovnosti hlások, ktoré spôsobujú deťom najväčšie problémy: C, S, Z, Dz, Č, Š, Dž, L, R
Knižka obsahuje:
prípravné cvičenia (na precvičovanie schopností, ktoré vo veľkej miere ovplyvňujú osvojovanie si správnej výslovnosti)
konkrétne hlásky (podrobne rozpísaný postup vyvodenia hlásky, návod na sluchové rozlišovanie hlások, cvičenia na upevňovanie výslovnosti jednotlivých hlások)
súbor hier a obrázkov k precvičovaniu hlások (môžu pomôcť k obohateniu slovnej zásoby, precvičovaniu pamäti, rozvíjaniu fonematického sluchu, uľahčeniu počiatočného čítania)
krátke poviedky a básničky zo zvýšenou frekvenciou danej hlásky (pre upevňovanie preberaných hlások a k napodobneniu modulačných faktorov reči: rytmu, tempa, dynamiky)
Vypredané
6,03 €
6,35 €
Lacná kniha Hry s rečou (-90%)
Navštevujete so svojim dieťaťom logopedickú poradňu? Máte pocit, že by vaše dieťa mohlo rozprávať lepšie? Vy mu síce v rodine rozumiete, ale jeho dorozumievanie sa s ostatnými je problematickejšie? Trápi Vás, ako sa dohovorí s kamarátmi a ako zvládne dorozumievanie sa v škole? Teraz, keď majú komunikačné zručnosti stále väčší vplyv na uplatnenie sa človeka v spoločnosti a na trhu práce, mali by sme deťom poskytnúť čo najväčšiu podporu aj z tohto hľadiska.
Ponúka sa Vám príležitosť získať kvalitného pomocníka v tejto knižke. Ten, kto sa chce so svojím dieťaťom hrať, stráviť pekné chvíľky zábavného učenia, nájde v knihe fundované rady, ako s dieťaťom pracovať. Autorka uplatnila odborné zásady, umožňujúce upevnenie správnej výslovnosti a rozvíjanie vyjadrovacích schopností dieťaťa. V knižke ďalej nájdete súbor hier, krátke poviedky a básničky, všetko je doplnené ilustráciami, ktoré dieťa určite zaujmú. Publikácia teda obsahuje všetko dôležité pre rozvoj reči ako základ pre správne používanie materinského jazyka a aj cudzích jazykov. Začínajúci čitateľ si môže obrázkové texty neskôr čítať a tak si súčasne upevňovať výslovnosť a precvičovanie čítanie.
Vhodne zvolené slová, vtipné príbehy, milé ilustrácie priťahujú záujem detí. Jednoduché slová na začiatku dieťa ľahko zvládne, čo mu umožní postupne upevňovať správnu výslovnosť vo vetách a následne aj v bežnej reči.
Je však nutné zdôrazniť, že táto publikácia nenahrádza logopedickú starostlivosť, je určená ako doplnok na domáce precvičovanie.
Presvedčte sa, že táto zaujímavá a motivujúca knižka pomôže predísť možnej nechuti dieťaťa voči pravidelným cvičeniam správnej výslovnosti.
Publikácia Hry s rečou sa zameriava na precvičovane výslovnosti hlások, ktoré spôsobujú deťom najväčšie problémy: C, S, Z, Dz, Č, Š, Dž, L, R
Knižka obsahuje:
prípravné cvičenia (na precvičovanie schopností, ktoré vo veľkej miere ovplyvňujú osvojovanie si správnej výslovnosti)
konkrétne hlásky (podrobne rozpísaný postup vyvodenia hlásky, návod na sluchové rozlišovanie hlások, cvičenia na upevňovanie výslovnosti jednotlivých hlások)
súbor hier a obrázkov k precvičovaniu hlások (môžu pomôcť k obohateniu slovnej zásoby, precvičovaniu pamäti, rozvíjaniu fonematického sluchu, uľahčeniu počiatočného čítania)
krátke poviedky a básničky zo zvýšenou frekvenciou danej hlásky (pre upevňovanie preberaných hlások a k napodobneniu modulačných faktorov reči: rytmu, tempa, dynamiky)
Vypredané
0,64 €
6,35 €
dostupné aj ako:
Učňovské životy duše
Autor tejto knižky mal zavedenú psychiatrickú prax, spokojné manželstvo a pokojný život. To však len dovtedy, kým do jeho ordinácie vstúpila Catherine, mladá žena trpiaca úzkosťou a strachom z celého sveta. Keď jej nezabrala bežná terapia, rozhodol sa vyskúšať hypnózu. Aké však bolo jeho prekvapenie, keď pacientka miesto zážitkov z raného detstva začala opisovať situácie, ľudí a udalosti, ktoré sa odohrali dávno pred jej narodením. Catherine v hypnóze cestovala časom od prehistorických jaskýň cez paláce starovekého Egypta až do vojnových čias minulého storočia. To však nebolo všetko. Catherine sa dostala do akéhosi „priestoru medzi životmi“, odkiaľ prinášala odkazy od vyspelých duchovných bytostí, Majstrov, ktorí bdejú nielen nad nami, ale zrejme aj nad celým svetom...
Zrejme bude pre nejedného čitateľa prekvapením, že kniha o prevteľovaní duše nie je dielom hinduistu ani okultistu či ezoterika, ale moderného psychiatra. Brian L. Weiss je exaktne založený vedec, dokonca imúnny na všetko, čo zaváňa senzáciou. Avšak to, čo reálne zažil ešte na začiatku osemdesiatych rokov minulého storočia, bolo preňho šokom: pacientka, u ktorej sa snažil tzv. regresnou hypnoterapiou evokovať spomienky na rané detstvo, sa zrazu celkom prirodzene rozhovorila o svojom živote pred takmer štyritisíc rokmi. Potom o ďalších minulých životoch... Dialo sa tak na niekoľkých sedeniach a s nečakaným terapeutickým efektom, pretože sa u pacientky prejavilo nahromadenie veľkých i malých duševných tráum, prenášaných z jedného života do druhého. Tie boli príčinou aktuálnych fóbií pacientky. Psychiater ju nečakane rýchlo vyliečil, no trvalo mu osem rokov, kým sa odhodlal prežitý príbeh publikovať – a výsledkom je táto kniha.
Odvtedy uplynulo takmer štvrťstoročie a medzičasom sa reinkarnačne orientovanej regresnej hypnoterapii úspešne podrobilo veľa pacientov. Weiss napísal niekoľko ďalších kníh, pričom všetky sa stali svetovými bestsellermi. Objavili sa jeho nasledovníci v profesionálnej i literárnej oblasti. Odborníci na reinkarnáciu si najviac cenia Weissove odhalenia o období existencie neaktívnej duše medzi jednotlivými životmi a štádií jej vývoja k dokonalosti, čiže stupňov „učiacej sa“ duše. K múdrosti ju vedú Majstri, vyššie duchovné bytosti – ochrancovia rozumejúci chodu makro- i mikrokozmu, poznajúci pravdu, zmysel vývoja aj cesty k rovnováhe každého typu.
Vypredané
12,26 €
12,90 €
Lacná kniha Učňovské životy duše (-90%)
Autor tejto knižky mal zavedenú psychiatrickú prax, spokojné manželstvo a pokojný život. To však len dovtedy, kým do jeho ordinácie vstúpila Catherine, mladá žena trpiaca úzkosťou a strachom z celého sveta. Keď jej nezabrala bežná terapia, rozhodol sa vyskúšať hypnózu. Aké však bolo jeho prekvapenie, keď pacientka miesto zážitkov z raného detstva začala opisovať situácie, ľudí a udalosti, ktoré sa odohrali dávno pred jej narodením. Catherine v hypnóze cestovala časom od prehistorických jaskýň cez paláce starovekého Egypta až do vojnových čias minulého storočia. To však nebolo všetko. Catherine sa dostala do akéhosi „priestoru medzi životmi“, odkiaľ prinášala odkazy od vyspelých duchovných bytostí, Majstrov, ktorí bdejú nielen nad nami, ale zrejme aj nad celým svetom...
Zrejme bude pre nejedného čitateľa prekvapením, že kniha o prevteľovaní duše nie je dielom hinduistu ani okultistu či ezoterika, ale moderného psychiatra. Brian L. Weiss je exaktne založený vedec, dokonca imúnny na všetko, čo zaváňa senzáciou. Avšak to, čo reálne zažil ešte na začiatku osemdesiatych rokov minulého storočia, bolo preňho šokom: pacientka, u ktorej sa snažil tzv. regresnou hypnoterapiou evokovať spomienky na rané detstvo, sa zrazu celkom prirodzene rozhovorila o svojom živote pred takmer štyritisíc rokmi. Potom o ďalších minulých životoch... Dialo sa tak na niekoľkých sedeniach a s nečakaným terapeutickým efektom, pretože sa u pacientky prejavilo nahromadenie veľkých i malých duševných tráum, prenášaných z jedného života do druhého. Tie boli príčinou aktuálnych fóbií pacientky. Psychiater ju nečakane rýchlo vyliečil, no trvalo mu osem rokov, kým sa odhodlal prežitý príbeh publikovať – a výsledkom je táto kniha.
Odvtedy uplynulo takmer štvrťstoročie a medzičasom sa reinkarnačne orientovanej regresnej hypnoterapii úspešne podrobilo veľa pacientov. Weiss napísal niekoľko ďalších kníh, pričom všetky sa stali svetovými bestsellermi. Objavili sa jeho nasledovníci v profesionálnej i literárnej oblasti. Odborníci na reinkarnáciu si najviac cenia Weissove odhalenia o období existencie neaktívnej duše medzi jednotlivými životmi a štádií jej vývoja k dokonalosti, čiže stupňov „učiacej sa“ duše. K múdrosti ju vedú Majstri, vyššie duchovné bytosti – ochrancovia rozumejúci chodu makro- i mikrokozmu, poznajúci pravdu, zmysel vývoja aj cesty k rovnováhe každého typu.
Vypredané
1,29 €
12,90 €
dostupné aj ako:
Pomocník z matematiky 5 - 1. zošit (inovovaný)
Pracovný zošit Pomocník z matematiky 5 je určený pre všetkých piatakov, nie lepším či horším žiakom, ale pre všetkých, ktorí chcú zvládnuť učivo 5. ročníka na primeranej úrovni. Obsahuje nielen jednoduché cvičenia na upevňovanie základov z matematiky, ako sčitovanie, odčitovanie, násobenie, delenie a zvládanie počtových operácií a zátvoriek, ale aj zaujímavé geometrické úlohy na zdokonaľovanie rysovacích zručností, merania, premieňania jednotiek a počítania obvodov. Ďalej tu nájdete množstvo úloh na priblíženie vlastností základných geometrických útvarov a telies, úlohy o základných súmernostiach v rovine a ich vlastnostiach, logické úlohy, prácu s grafmi, tabuľkami a údajmi.
Výhodou tohto pracovného zošita je, že ho môžete používať podľa potreby. Teda napríklad systematicky ako súčasť práce s učebnicou a Planétou vedomostí, alebo ako doplňujúce úlohy na precvičovanie či zvládnutie niektorej témy, či záverečnom opakovaní či na začiatku šiestej triedy ako opakovanie učiva z 5. ročníka.
Pomocník z matematiky 5 patrí do komplexnej série komponentov pre 5. ročník ZŠ od autorov Zuzana Berová a Peter Bero, v ktorej nájdete učebnicu a pracovné zošity s prepojením na Planétu vedomostí s interaktívnou formou úloh. Číselné kódy navádzajú priamo na úlohy na www.planetavedomosti.iedu.sk. Farebné odkazy od detektíva Baltazára Vás upozornia na to, že daný príklad si vyžaduje trošku viac dôvtipu či trpezlivosti, Šašo zas prináša strelené úlohy, ktoré majú zábavný podtón. Červená malina označuje úlohy na opakovanie, ktoré by mali byť už „malina“. Kalkulačka označuje zas úlohy, v ktorých sa sme smelo použiť. Kružidlo upozorňuje na rysovanie. Pri úlohách označených počítačovou myšou je potrebné si dohľadať niektoré informácie na internete.
Výhody Pomocníka:
– Inovovaný pracovný zošit je prepracovaný podľa aktuálneho ŠVP, je ho možné používať paralelne s platnou učebnicou.
– Pestrá škála úloh z aritmetiky a geometrie, ktoré uľahčia učiteľovu prípravu a čiastočne nahradia zbierku úloh a cvičení.
– Citlivo sa postupuje od jednoduchších príkladov k tým náročnejším; pri príkladoch je dostatok miesta na riešenie (aj keď sa žiak pomýli).
– Učiteľ môže individuálnym tempom pracovať s každým žiakom (v škole aj v rámci domácej prípravy).
Pomocník z matematiky 5 - 2. zošit (inovovaný)
Pracovný zošit Pomocník z matematiky 5 je určený pre všetkých piatakov, nie lepším či horším žiakom, ale pre všetkých, ktorí chcú zvládnuť učivo 5. ročníka na primeranej úrovni. Obsahuje nielen jednoduché cvičenia na upevňovanie základov z matematiky, ako sčitovanie, odčitovanie, násobenie, delenie a zvládanie počtových operácií a zátvoriek, ale aj zaujímavé geometrické úlohy na zdokonaľovanie rysovacích zručností, merania, premieňania jednotiek a počítania obvodov. Ďalej tu nájdete množstvo úloh na priblíženie vlastností základných geometrických útvarov a telies, úlohy o základných súmernostiach v rovine a ich vlastnostiach, logické úlohy, prácu s grafmi, tabuľkami a údajmi.
Výhodou tohto pracovného zošita je, že ho môžete používať podľa potreby. Teda napríklad systematicky ako súčasť práce s učebnicou a Planétou vedomostí, alebo ako doplňujúce úlohy na precvičovanie či zvládnutie niektorej témy, či záverečnom opakovaní či na začiatku šiestej triedy ako opakovanie učiva z 5. ročníka.
Pomocník z matematiky 5 patrí do komplexnej série komponentov pre 5. ročník ZŠ od autorov Zuzana Berová a Peter Bero, v ktorej nájdete učebnicu a pracovné zošity s prepojením na Planétu vedomostí s interaktívnou formou úloh. Číselné kódy navádzajú priamo na úlohy na www.planetavedomosti.iedu.sk. Farebné odkazy od detektíva Baltazára Vás upozornia na to, že daný príklad si vyžaduje trošku viac dôvtipu či trpezlivosti, Šašo zas prináša strelené úlohy, ktoré majú zábavný podtón. Červená malina označuje úlohy na opakovanie, ktoré by mali byť už „malina“. Kalkulačka označuje zas úlohy, v ktorých sa sme smelo použiť. Kružidlo upozorňuje na rysovanie. Pri úlohách označených počítačovou myšou je potrebné si dohľadať niektoré informácie na internete.
Výhody Pomocníka:
– Inovovaný pracovný zošit je prepracovaný podľa aktuálneho ŠVP, je ho možné používať paralelne s platnou učebnicou.
– Pestrá škála úloh z aritmetiky a geometrie, ktoré uľahčia učiteľovu prípravu a čiastočne nahradia zbierku úloh a cvičení.
– Citlivo sa postupuje od jednoduchších príkladov k tým náročnejším; pri príkladoch je dostatok miesta na riešenie (aj keď sa žiak pomýli).
– Učiteľ môže individuálnym tempom pracovať s každým žiakom (v škole aj v rámci domácej prípravy).
Július Satinský - Fantázia con amore
Každý z nás pozná ten pocit, keď odrazu celý svet sčernie a stratí všetky farby. Vtedy sa utiekame k niekomu veselému, kto žiari ako slnko a hreje ako dobre rozpálené kachle – a potom o ňom skladáme piesne, rozprávame legendy a píšeme knižky. Medzi ne patrí aj najnovšia nostalgicko-humorne ladená spomienka na jedného z posledných pravých „svetlonosov – Luciferov“ našej doby, Jula Satinského.
On bol krásny, štíhly, dvorný a úspešný mladý herec a ona zostúpila z tatranského raja, aby v Bratislave študovala divadelnú vedu. Stretli sa na jednom z mnohých divadelných plesov začiatkom 60. rokov a už sa nikdy skutočne neodlúčili. Kniha Fantasia con amore veľmi osobne a precítene spomína na autorkino detstvo v horách, objavovanie nového šíreho sveta a titanské vzbury mladej inteligencie proti všadeprítomnému socializmu. Mladý, charizmatický spasiteľ Július vedie romantický, zato sebazničujúci život a na svoju stranu strháva každého, kto s ním chce snívať a žiť. Svoju mladosť a slobodu v jeho spoločnosti naplno prežíva aj autorka, necháva sa unášať jeho nežnosťou a iróniou, nezmyselnými rečami a nekonečnou fantáziou. V dobrom i zlom vďačne hrá jeho Nathalie, Antigonu, Eurydiku, Luciu či Sympatiu, bez otázok a výčitiek ho nasleduje z jedného plesu na druhý a neúnavne vstrebáva nekonečne absurdné monológy.
Hlboký platonický vzťah dvoch prepletených duší prežíva aj emigráciu mladej Nathalie do Švajčiarska a neskôr do USA, a ožíva pri každom jej návrate do vlasti. Dokonca i po majstrovej smrti plní múza svoje slovo a spomína naňho vo svojej knižke „nie ako na komedianta, ale ako na Jula Satka, človeka, ktorý mal rád život, bál sa smrti a dobre to kamufloval“. Na 128 stranách čitateľ spoznáva Júliusa Satinského na základe bezchybných monológov, ktoré akoby pochádzali z jeho vlastného pera, medzi riadkami sa ukrýva životná filozofia a duch vtedajšej doby. I keď nejde o žiadnu umeleckú biografiu, táto knižka určite nesmie chýbať v knižnici žiadneho správneho fanúšika Júliusa Satinského, jeho humoru a platonickej romantiky.
Vypredané
5,36 €
5,64 €
Austrália - krajina živlov a mýtických bytostí
Autorka v cestopise opísala svoju dobrodružnú cestu naprieč austrálskym kontinentom – od severu na juh krajiny. Jej cesta viedla z tropického podnebia mesta Darwinu (na severe Austrálie) cez suché, veľmi suché až extrémne suché končiny kontinentu a končila v meste Adelaide (na juhu Austrálie). Prostredníctvom svojich zážitkov priblížila čitateľom príbeh krajiny od dávnych geologických dôb až po začiatok kolonizácie tohto kontinentu Európanmi.
Ako jedna z mála cestovateľských publikácií o Austrálii, táto kniha neobsahuje slovo Sydney ani Melbourne, neopisuje najkrajšie pláže sveta, zaujímavú architektúru či chutné jedlo, práve naopak, sústreďuje sa na to odlišné a zaujímavé. Vďaka tomu približuje čitateľovi tú najaustrálskejšiu tvár Austrálie, ktorú nezažili ani mnohí obyvatelia tejto krajiny. Najslávnejšia „skala“ sveta a jej 36 sestier, ktoré budú asi navždy stáť v jej tieni..., ... najsuchšia púšť, ktorá ukrýva najväčšiu zásobáreň vody..., ... dúhový had je považovaný v príbehoch Aborigénov za jedného z hlavných stvoriteľov krajiny, veria, že odpočíva na dne hlbokého jazera. Dúhový had je symbolom Národného parku Nitmiluk – Katherine Gorge, ... najstaršia rieka, ktorá tečie buď všade alebo vôbec..., ... Kakadu národný park Austrálie, ktorého chránené územie sa stalo súčasťou Svetového dedičstva UNESCO, ... Alice Springs mesto, ktoré je obklopené púšťou a bolo založené ako stanica pre pozemnú telegrafickú linku v 70. rokoch 19. storočia, ... hlavné mesto Austrálie Canberra, mesto, ktoré väčšina turistov ani nehľadá na mape, no v tomto meste je toľko mestských parkov a lesov, že pre stromy nevidíte samotné mesto, a tiež tu možno bežne vidieť kenguru sivú (Skippy), malé druhy lesných kengúr a najviac druhov papagájov zo všetkých austrálskych hlavných miest, ... a veľa ďalších miest počas tisícov kilometrov, ktoré autorka s spolucestujúcimi prešla medzi známymi aj menej známymi miestami tejto krásnej a pre nás exotickej krajiny.
Na všetkých miestach ich sprevádzali známe aj menej známe živočíchy Austrálie, ktorých tajomné životné príbehy dotvárajú pravý obraz Austrálie. Austrália je kontinent živočíšnych a rastlinných druhov, ktoré žijú len na tomto území a nikde inde na svete, ako klokan, koala, vombat, kazuár, pštros emu, ktorý je najväčším austrálskym vtákom, bocianovec červenonohý je jediným bocianom Austrálie, včelárik Merops ornatus, je jediný druh včelárika v Austrálii, pes dingo, je jediným dravým zvieraťom v Austrálii. No do Austrálie boli dovezené aj živočíchy, ktoré priviezli prisťahovalci a mnohé z nich sa nebezpečne premnožili – králiky, ovce,... čo krajine narobilo značné problémy.
Autorka vhodne doplnila textovú časť početnými fotografiami, ktoré sama nafotila.
Vypredané
13,49 €
14,20 €
Lacná kniha Niečo sa musí stať (-90%)
Spoločnosť Panta Rhei ako predajca sa nestotožňuje s obsahom tejto knihy.
Autor dvojdielneho bestselleru Mlčanie sa vydáva ďalej na púť poznávaním sveta a hĺbok ľudského vnútra. Kniha začína aj končí v tichom a pokornom rozjímaní nad zmyslom života a ľudského údelu, nad povahou bytia a času, nad mechanizmami skrytej moci, nad dobrom a zlom, ale aj nádherou stvorenia, ktorou sa nechal inšpirovať pri písaní na pustom ostrove s majákom. Niektoré z esejí boli publikované v mesačníku Zem&Vek.
Rostasova duša tvorivého umelca sa nadchýna Gauguinovým obrazom s názvom Odkiaľ prichádzame, kto sme a kam ideme? – teda finálnymi otázkami, ktoré v našich mysliach rezonujú počas celých dejín bez začiatku a konca. Jeho uhol pohľadu najlepšie vysvetľuje odmietnutie Lockovho empirizmu teórie tabula rasa, na ktorom je postavená súčasná veda. Autor zdôrazňuje nativizmus – teda skutočnosť, že sa ako čistý list nerodíme, a ani pri narodení si nie sme rovní. Na svet už prichádzame s odlišnými povahovými vlastnosťami, charakterom, pamäťou, výrečnosťou, vnímavosťou či duševnými chorobami alebo genialitou, no tento svet – rovnako ako naše ja – vznikol nezávisle od našej vôle. Ľudská bytosť je zavŕšením veľkého diela, keď je výtvor schopný uvedomovať si sám seba. Je to dokonalá kozmická inteligencia spôsobujúca, že z miliónov organických buniek, ktoré neuvažujú, vytvoria mysliaceho človeka, a ten je schopný nadchýnať sa Wagnerovou operou, antickou kultúrou či bádaním kozmu. Na hraniciach fyziky a spirituality sa hmota rozpadá a náhle mizne. Život nám dáva jeden obrovský dar: sebauvedomenie. A my sa tak môžeme rozhodnúť, ako ho chceme prežiť. Rostas sa v takmer troch desiatkach esejí zaoberá témami, ktoré vychádzajú z étosu staroindických upanišád premietajúcich sa aj do jeho občianskych postojov odmietnutia slúžiť inštitucionálnej moci s devalvovanou dôveryhodnosťou. Široký záber sa odráža aj v ďalších témach, kde autor uvažuje nad tajomnými skutočnosťami sveta, o konzumnom mefistofelovskom západe, zhubnom priemysle s rakovinou, konšpiráciami, lovcami duší v médiách, izraelskou loby, cestovaním kamkoľvek mimo tohto sveta, neandertálcami v stíhačkách, narcizme a štruktúrach pôsobenia Erosa a Tanatosa, ale aj o nesmrteľnej duši a večných návratoch. Myšlienkové vyústenie knihy asi najlepšie interpretuje skutočnosť, že jediné, čo nám umožní spoznať podstatu vecí, je schopnosť zbaviť sa všetkého, čo o nich vieme. Eseje sú ilustrované umeleckými fotografiami Matúša Plecha.
Vypredané
1,00 €
10,00 €
dostupné aj ako:
Literatúra 1 - Učebnica pre SŠ
Nová učebnica literatúry odporúčaná MŠ SR je prvou zo série pripravovaných učebníc pre stredné školy. Kolektív autorov pod vedením A. Polakovičovej v súlade so ŠVP predstavuje novú koncepciu literatúry: odlišnú od doteraz známych koncepcií a na základe praxe aj overenú. V nej sa prelína žánrový a literárnoteoretický princíp s literárnohistorickým prístupom. Prvá časť začína teoretickým úvodom, ktorý pomocou ukážok súčasnej literatúry umožňuje učiteľovi zjednotiť rozdielne úrovne žiakov v prvom ročníku na strednej škole, príp. ju možno využiť ako teoretickú bázu, ku ktorej sa môže žiak kedykoľvek vracať. Nasledujú kapitoly v chronologickom poradí (staroveká literatúra, stredoveká literatúra, humanistická a renesančná literatúra, baroková literatúra, klasicistická literatúra), v ktorých autori stručne predstavia dané obdobie a na základe vybraných typických žánrov uskutočňujú požiadavky ŠVP. Každá kapitola je ukončená testom Preskúšajte sa, ktorý je formulovaný ako súčasné maturity zo slovenského jazyka a literatúry. Učebnica spája s literatúrou aj dejepis, dejiny umenia i náuku o spoločnosti. Žiak si tak vytvára ucelenú predstavu o umení, kultúre, minulosti a literatúre, keď si vedomosti a zručnosti z literatúry od začiatku triedi a dáva do súvisu s inými odbormi. Učebnica okrem výkladového textu, ktorý dopĺňa bohatý ilustračný materiál, obsahuje aj ukážky vybraných diel a úlohy k nim. Okrem toho v nej nájdete aj rubriky, ktoré dopĺňajú učivo a rozširujú tak všeobecný prehľad žiakov strednej školy. Kvalitatívnou výhodou učebnice je jej snaha aktualizovať historické texty na súčasnú situáciu a dianie. Obsahovo prekonáva požiadavky ŠVP, preto si žiak i učiteľ vyberá. čo z tohto obsahu na hodinách absolvuje. Výsledky úloh nájdete v Zbierke textov a úloh z literatúry 1, ktorá je doplnkovým pracovným zošitom a príručkou literatúry zároveň. Literatúra pre stredné školy 1: • je v súlade so Štátnym vzdelávacím programom, • rešpektuje konštruktivistický princíp vyučovania, • rešpektuje komunikačno-zážitkový model vyučovania, • literárnu teóriu používa na postupne sa prehlbujúcu analýzu a interpretáciu textu, • literárnu históriu používa na spoznanie umeleckého dedičstva, • literárnu kritiku používa na spoznanie iného ako vlastného názoru, • učebnica aktualizuje texty z minulosti na súčasnosť a dnešného človeka, • poskytuje dostatok materiálu na vyučovanie literatúry, • rešpektuje rôzne druhy škôl, • rešpektuje žiaka, ktorý „nebol na vyučovaní“, • je prepojená s inými druhmi umenia (film, hudba, architektúra, maliarstvo...).
Vypredané
13,98 €
14,72 €
Ľudské telo-unikátny obrazový sprievodca
Štúdium ľudského tela má mimoriadne dlhú históriu. Najstarším známym lekárskym dokumentom je papyrus Edwina Smitha, pochádzajúci približne z roku 1600 pred Kr. Predstavuje ranú učebnicu chirurgie, v ktorej sa opisujú rozličné ochorenia a spôsoby ich liečby. Hoci dnes by sme väčšinu týchto terapeutických možností nemohli odporučiť, papyrus dokazuje, že starovekí Egypťania poznali vnútornú stavbu tela – vedeli o mozgu, srdci, pečeni či obličkách, no nechápali, ako tieto orgány fungujú. Skúmanie stavby ľudského tela v priebehu dejín zahŕňalo pitvu; slovo anatómia doslova znamená „rozrezať“. Dáva to zmysel, pretože keď sa usilujeme zistiť, ako funguje nejaký stroj, nevystačíme iba s pozorovaním jeho vonkajška a predstavami o jeho vnútornom usporiadaní. Spomínam si na praktické cvičenie z fyziky, na ktorom sme dostali za úlohu zistiť, ako funguje hriankovač. Prišli sme na to tak, že sme ho rozobrali – hoci musím priznať, že sa nám ho vôbec nepodarilo poskladať (preto je asi dobre, že sa zo mňa stala anatómka, a nie chirurgička). Väčšina lekárskych fakúlt má ešte stále pitevne, kde študenti medicíny spoznávajú ľudské telo praktickým, manuálnym spôsobom. Možnosť učiť sa anatómiu práve takto je veľmi prospešná, závisí však od štedrosti ľudí, ktorí venujú svoje telo lekárskej vede. Okrem pitvy dnes máme k dispozícii aj ďalšie metódy skúmania stavby ľudského tela: röntgenové snímky, virtuálne rezy získané pomocou CT (počítačová tomografia) či MRI (magnetická rezonancia) a pozorovanie drobných štruktúrnych detailov elektrónovým mikroskopom. Na začiatok knihy sme zaradili atlas anatómie človeka. Ľudské telo pripomína zložitú skladačku. Svaly a vnútorné orgány tlačia jeden na druhý a vypĺňajú telesné dutiny. Popri nich sa vinú nervy a cievy a vysielajú do nich svoje vetvy. Iba ťažko si možno predstaviť, ako sú jednotlivé zložky tela organizované, ilustrátorom tejto knihy sa však podarilo podať anatómiu spôsobom, akým ju nemožno skúmať v pitevni – postupne znázornili jednotlivé kosti, svaly, cievy, nervy a vnútorné orgány. Ľudské telo, pravdaže, nepredstavuje mŕtvu sochu, ale živý stroj. Jeho funkciami, teda fyziológiou, sa zaoberá druhá časť knihy. Mnohí z nás sa zamyslia nad stavbou a fungovaním svojho tela až vtedy, keď ochorejú. Posledná časť knihy sa preto zameriava na problémy, ktoré narúšajú plynulú činnosť nášho organizmu. Táto kniha pripomína užívateľskú príručku k ľudskému telu, preto istotne zaujme čitateľov všetkých vekových kategórií.
Vypredané
37,91 €
39,90 €
Literatúra 1 - Učebnica pre SŠ
Nová učebnica literatúry odporúčaná MŠ SR je prvou zo série pripravovaných učebníc pre stredné školy. Kolektív autorov pod vedením A. Polakovičovej v súlade so ŠVP predstavuje novú koncepciu literatúry: odlišnú od doteraz známych koncepcií a na základe praxe aj overenú. V nej sa prelína žánrový a literárnoteoretický princíp s literárnohistorickým prístupom. Prvá časť začína teoretickým úvodom, ktorý pomocou ukážok súčasnej literatúry umožňuje učiteľovi zjednotiť rozdielne úrovne žiakov v prvom ročníku na strednej škole, príp. ju možno využiť ako teoretickú bázu, ku ktorej sa môže žiak kedykoľvek vracať. Nasledujú kapitoly v chronologickom poradí (staroveká literatúra, stredoveká literatúra, humanistická a renesančná literatúra, baroková literatúra, klasicistická literatúra), v ktorých autori stručne predstavia dané obdobie a na základe vybraných typických žánrov uskutočňujú požiadavky ŠVP. Každá kapitola je ukončená testom Preskúšajte sa, ktorý je formulovaný ako súčasné maturity zo slovenského jazyka a literatúry. Učebnica spája s literatúrou aj dejepis, dejiny umenia i náuku o spoločnosti. Žiak si tak vytvára ucelenú predstavu o umení, kultúre, minulosti a literatúre, keď si vedomosti a zručnosti z literatúry od začiatku triedi a dáva do súvisu s inými odbormi. Učebnica okrem výkladového textu, ktorý dopĺňa bohatý ilustračný materiál, obsahuje aj ukážky vybraných diel a úlohy k nim. Okrem toho v nej nájdete aj rubriky, ktoré dopĺňajú učivo a rozširujú tak všeobecný prehľad žiakov strednej školy. Kvalitatívnou výhodou učebnice je jej snaha aktualizovať historické texty na súčasnú situáciu a dianie. Obsahovo prekonáva požiadavky ŠVP, preto si žiak i učiteľ vyberá. čo z tohto obsahu na hodinách absolvuje. Výsledky úloh nájdete v Zbierke textov a úloh z literatúry 1, ktorá je doplnkovým pracovným zošitom a príručkou literatúry zároveň. Literatúra pre stredné školy 1: • je v súlade so Štátnym vzdelávacím programom, • rešpektuje konštruktivistický princíp vyučovania, • rešpektuje komunikačno-zážitkový model vyučovania, • literárnu teóriu používa na postupne sa prehlbujúcu analýzu a interpretáciu textu, • literárnu históriu používa na spoznanie umeleckého dedičstva, • literárnu kritiku používa na spoznanie iného ako vlastného názoru, • učebnica aktualizuje texty z minulosti na súčasnosť a dnešného človeka, • poskytuje dostatok materiálu na vyučovanie literatúry, • rešpektuje rôzne druhy škôl, • rešpektuje žiaka, ktorý „nebol na vyučovaní“, • je prepojená s inými druhmi umenia (film, hudba, architektúra, maliarstvo...).
Vypredané
13,98 €
14,72 €
Antieseje a myšlienky (aktualita dneška)
Úvody a predslovy zvyčajne hýria frázami v zmysle objektivity, snahy, pokusu a omylu, aby sa už na začiatku zavďačili pochopeniu čitateľa a pomaly, idiosynkreticky, povedal by klasik, ho vhlbovali do svojho vhľadu (ak tam skutočne nejaký je!). Nakoniec by mal čitateľ zvolať: „Ó áno, zlepšil som si rozhľad, viem myslieť a cítiť ako autor!“ Tento pocit nebeských výšin je predtvorený, vyumelkovaný s väčšou či menšou dávkou úprimnosti autora, ktorý sa svojím počinom navonok odhaľuje, vnútorne však uzatvára. Quid pro quo, milý autor, skloň sa, aby si bol čítaný a buď čítaný, aby si mohol a mal zmysel písať, o financiách ani nehovoriac. Takto to funguje a preto potrebujeme (zvyčajne) „korektný“ predslov. Funkcia predslovu je tiež ochutnaním štýlu, ktorý niekomu môže nevyhovovať svojou anestetickosťou, či naopak poskytnúť intuitívne vodítka, ktoré dielo spočiatku súdia a zatracujú, čím šetria čitateľov čas, zrak a najmä psychiku. Víno úprimnosti je zvyčajne kalné a horké, mnohým môže chutiť ako skazené, čo môže byť spôsobené aj nečistotou pohára, do ktorého ho nalievajú. Preto sa netreba obávať autora bez prispenia čitateľa, naopak to však už nie je až také isté... Už klasici sa sťažovali, že nedokážu nájsť čitateľov, Nietzscheho proroci a blázni hýrili odpoveďami, no nedostalo sa im otázok, niektorí súčasní autori očakávajú (optimisti!) kritiku zo zábleskami imaginácie. Dočkajú sa! Posthumne... Svet prestal potrebovať oficiálnu cenzúru v okamihu zrodu demokracie, kedy lenivý a navyše často nezaslúženou slobodou a právnou opaterou vybavený intelekt zacítil závan industrializácie a s ňou spojenú masovosť pocitu, mienky, života, omylu a kritiky. Spoločnosť, v ktorej sa priamo či nepriamo trestá samostatné myslenie a poukazovanie na schátralú schránku inštitúcií či degeneratívnu funkciu autorít si možno nezaslúži pesimistický epitaf, ale práve naopak, ironické prehodnotenie, ktoré umožní niekoľkým v stáde stagnujúcich napredovať. Kto vystúpi na poslednú priečku rebríka, prestane ho potrebovať, v absolútnej hodnote pragmatizmu presne ako ten, ktorý sa neodvážil ani na tú prvú. Zatratenie i kritika, pochvala či polemika nie sú v súčasnej ére rekontextualizácií pre autora odmenou či trestom, sú predovšetkým odrazom smerom k čitateľovi. Odpoveďou na jeho nevyslovenú otázku, či dokáže ešte plávať medzi riadkami, alebo je mu súdené utonúť v reprezentácii, je upretý pohľad orla a hada...
dostupné aj ako:
Secese
Secesia vzniká koncom 19. a začiatkom 20. storočia ako hnutie oponujúce akademizmu a eklektizmu 19. storočia a rozširuje sa na medzinárodnej úrovni v Európe a v Spojených štátoch. Svojím umeleckým výrazom odmieta štýlové smery minulosti a inšpiruje sa prírodou. Nový umelecký smer propagovali tri dôležité časopisy –"Jugend", "Pan" a "Ver Sacrum". V každej krajine získava tento štýl zvláštnu formu a tiež aj označenie. Jugendstil v Nemecku, secesia v Rakúsku, modernismo v Katalánsku, Modern Style vo Veľkej Británii, Liberty v Taliansku a Art Nouveau v Belgicku a Francúzsku. Preniká do všetkých oblastí umenia a výroby objektov: do architektúry, maliarstva, sochárstva, interiérovej architektúry, grafiky, dizajnu, módy a šperkárstva. Umelci si kladú zacieľ koherentné projektovanie nielen priestoru, ale tiež aj jeho výzdoby a navrhujú zariadenie interiérov až do najmenších detailov. Vzletné línie a zdobenia inšpirované prírodou tak dodávajú kuchynským predmetom, šperkom, kľučkám dverí, staniciam podzemnej dráhy, kvetinovým vázam a dekoračným látkam novú formu a vzhľad.
Vypredané
47,41 €
49,90 €
Zošit Š3
Zošit Š3 je súčasťou série pomocných pracovných listov pre žiakov 1. stupňa. Zošit svojím konceptom predstavuje sadu pracovných listov, ktoré pomáhajú učiteľovi i žiakovi.
Ich použitie vychádza z požiadaviek základných škôl. Predkladá žiakom pracovné predlohy, ktoré si častokrát učitelia a rodičia vyrábajú sami. Svojou povahou ide o otvorený systém plne rešpektujúci individuálne potreby každého žiaka.
Obsah pracovných listov sa zameriava takmer na všetky okruhy vzdelávania matematiky pre tretiakov podľa iŠVP. Ponúka prostriedky na zvládnutie počítania do 100, spoznávanie počtu do 1000, geometriu a aj riešenie aplikačných úloh a úloh rozvíjajúcich špecifické matematické myslenie.
Dielo obsahuje 32 strán s rôznymi pomôckami na matematiku. Obsah je rozdelený na jednotlivé typy predlôh, ktoré sa nachádzajú v rôznom počte.
Strany so štvorcovými sieťami 10 x 10 mm, 5 x 5 mm, 1 x 1 mm sú najuniverzálnejšie použiteľné. Predstavujú podklady na rysovanie a rozvíjanie geometrických skúseností a zručností. Okrem toho sa dajú v sieťach pripravovať tabuľky a grafy a následne do nich zaznačovať údaje, čítať ich, pracovať s nimi a vyhodnocovať ich. Tieto strany sú zastúpené v najväčšom počte. Ďalším typom strán sú displeje a ciferníky. Úlohou žiaka je vedieť znázorniť čas na displeji a ciferníku. Znázornenie na segmentovom displeji môže niektorým žiakom robiť problém a preto je dôležité časté opakovanie, ktoré práve rieši Zošit Š3. Okrem toho sa môže využiť i tak, že žiak znázorní čas na modeli displeja a následne zaznačí znázornenie aj na papieri.
Podklady na tvorbu a riešenie reťazoviek predstavujú ďalší typ strany, ktorý zlepšuje schopnosť počítať v danom číselnom obore, opäť každý žiak v rámci individuálnych potrieb. Na zlepšenie odporúčame využiť aj nepriamo sformulované úlohy, keď žiak pozná riešenie reťazovky a musí vyriešiť, čo bolo na začiatku.
Strany, ktoré predstavujú množstvo štvorčekov do 1000 (spolu ich však je 1110) umožňujú znázorniť dané množstvo. Takúto úlohu poznajú z učebnice, no tu si môžu robiť aj poznámky znázornenia.
Strany s číselnými osami a pyramídami pomáhajú žiakom lepšie vnímať počítanie do 100, ktoré je predpokladom zvládnutia počítania v ľubovoľnom číselnom obore desiatkovej sústavy.
Pyramída s násobkami do 100 opäť ponúka priestor, ktorý žiaci poznajú z pracovného zošita, na tomto mieste si však násobky sami dopĺňajú.
Strany s číselnými sadami po 100 od 1 do 1000 zas pomáhajú, rovnako ako v pracovnom zošite znázorňovať a chápať súvislosti, napr. vyfarbi všetky čísla, ktoré sú párne, ktoré majú na mieste desiatok 4, nemajú na mieste desiatok párne číslo a pod.
Počítacie kruhy pomáhajú žiakom, aby si zautomatizovali spoje počítania a schopnosť vyriešiť úlohu dopočítaním. Tieto úlohy s kruhmi poznajú zo strán pracovných zošitov autorov Belic – Striežovská.
Strana so zvýraznenými bodmi na ploche je opäť univerzálne využiteľná. Žiaci si trénujú schopnosť narysovať úsečky spájaním bodov. Keďže ide o mechanický nácvik, jeho opakovaním sa schopnosť narysovať presne úsečku zvyčajne zlepšuje.
V prípade, že žiak zošit v danom ročníku nevyužije celý, môže ho úspešne využívať aj vo vyššom ročníku.