Najnovšie - Slovenský jazyk strana 17 z 26

Plnofarebný pracovný zošit presne korešponduje s obsahom schválenej učebnice Literárna výchova pre 6. ročník ZŠ a 1. ročník GOŠ. Ponúka množstvo rôznorodých úloh a pomáha žiakovi upevňovať a precvičovať si učivo literárnej výchovy 6. ročníka ZŠ/1. ročníka GOŠ v škole, ako aj počas domácej prípravy alebo opakovania. Žiaci si precvičia prácu s textom na rôznych úrovniach. Rôznorodosť prístupu k textu (analýza, štrukturalizácia, napodobňovanie, osobný postoj, interpretácia, zovšeobecňovanie, tvorba...) je prioritou autorky pracovného zošita. Žiaci sa tu stretnú so zaujímavými rubrikami (Slovníček, Maľovaná slovenčina, Osobnosti, Pamätníček, Hádanky) aj opakovacími a precvičovacími časťami (Na stupni víťazov, Test). Novinkou je rubrika Čítame s Pomocníkom, v ktorej autorka ponúka nové úryvky a úlohy k nim. Pomocník z literatúry pre 6. ročník ZŠ a 1. ročník GOŠ je koncipovaný v súlade s platnou učebnicou Literárnej výchovy pre 6. ročník ZŠ a 1. ročník GOŠ. Ukážky z detektívnej literatúry, ktorá nie je v inovovanom ŠVP v príslušnom ročníku ako druh literatúry zahrnutá, chápeme ako súčasť literatúry pre deti; pri hodnotení žiakov z literatúry v 6. ročníku ZŠ a v 1. ročníku GOŠ však vedomosti o literárnych pojmoch súvisiacich s detektívnou literatúrou nehodnotíme. Súčasťou pracovného zošita je kartón s pexesom na spoznávanie frazeologizmov.

Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 3. ročník ZŠ, šitý na mieru štátnej učebnici, ponúka inovatívny spôsob práce, pri ktorom si žiaci precvičujú pravopisnú, morfologickú, lexikálnu i textotvornú kompetenciu. Pracovný zošit spĺňa požiadavky iŠVP a pri jeho príprave autorky zohľadnili aj potreby deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Súčasťou pracovného zošita sú i časti „Otestuj sa“, prostredníctvom ktorých sa žiaci zoznamujú s testovacími úlohami. Pracovný zošit je obsahuje množstvo zaujímavých úloh na dopĺňanie, spájanie či hľadanie pravopisných javov. Rovnako podnecuje kreativitu žiakov pri práci s textom a ich kognitívne kompetencie rozširuje v náročnejších úlohách. Okrem toho v nich možno nájsť aj explanáciu problematických pravopisných javov a ich precvičovanie. Séria obsahuje Zošity pre učiteľa, v ktorých sa nachádzajú správne riešenia úloh, či návrhy možných riešení. Učiteľovi sa tak dostáva plný komfort pri práci s pracovným zošitom.

Šlabikár a čítanka sú víťazom konkurzu Ministerstva školstva SR v roku 2006. Druhá časť pokrýva prácu v šlabikárovom období. Okolo každej dvojstrany sa nachádza súbor nápovedných obrázkov, ktorý umožňuje žiakom jednoduchšie osvojovanie si písmen a ich priebežné opakovanie. Je dôležitou pomôckou pri poznávaní písmen prostredníctvom sluchového rozlišovania hlások na začiatku slova. Šlabikár obsahuje zmysluplné a veku primerané texty a príbehy, ktoré vzbudzujú zvedavosť žiaka a nútia ho prečítať ich a dozvedieť sa koniec. Priebežne sú v celom šlabikári zaradené cielené didaktické hry, často zábavné, ktoré podporujú čítanie s porozumením. V šlabikári sa priebežne nachádzajú strany s písanými textami, kde má žiak možnosť systematicky pracovať s písaným textom. V spodnej časti niektorých strán je krátka metodická informácia určená učiteľovi, alebo odkaz na vysvetlenie postupu práce v metodickej príručke. Šlabikár bol experimentálne overený. K šlabikáru patrí interaktívne CD s úlohami a didaktickými hrami zahŕňajúcimi aj činnosti, ktoré sa nedajú priamo realizovať v šlabikári, ale pritom výrazne pomáhajú deťom pochopiť princíp čítania. Šlabikár je spracovaný podľa požiadaviek ŠVP a príloh ISCED 1. Šlabikár je schválený Ministerstvom školstva SR.

Na tvorbe tejto edičnej rady sa podieľali skúsení pedagógovia, ktorí pri ich spracovaní uplatnili svoje dlhoročné skúsenosti. Publikácie pomôžu žiakom zvládnuť a precvičiť obťažné gramatické javy slovenského jazyka. Sú vhodné nielen pre žiakov základnej školy, ale aj pre budúcich stredoškolákov, pre ktorých sú vhodnou pomôckou pri príprave na prijímacie skúšky. Súčasťou každej knižky je kľúč k cvičeniam.

Na tvorbe tejto edičnej rady sa podieľali skúsení pedagógovia, ktorí pri ich spracovaní uplatnili svoje dlhoročné skúsenosti. Publikácie pomôžu žiakom zvládnuť a precvičiť obťažné gramatické javy slovenského jazyka. Sú vhodné nielen pre žiakov základnej školy, ale aj pre budúcich stredoškolákov, pre ktorých sú vhodnou pomôckou pri príprave na prijímacie skúšky. Súčasťou každej knižky je kľúč k cvičeniam.

Prehľadne spracovaná a bohato ilustrovaná pomôcka pre hravé zvládnutie témy základné a rozvíjacie vetné členy v slovenčine.

Záložka obsahuje celkom 80 vybraných slov po B, M, P, R, S, V a Z. Každé vybrané slovo je graficky znázornené.

Kartičky na precvičovanie vybraných slov po R, S, V, Z s pútavými ilustráciami. Titul obsahuje 40 laminovaných kariet vo veľkosti 43 x 43 mm. Kartičky možno ponechať vcelku alebo ich rozstrihať.

Kartičky na precvičovanie vybraných slov po B, M, P s pútavými ilustráciami. Titul obsahuje 40 laminovaných kariet vo veľkosti 43 x 43 mm. Kartičky možno ponechať vcelku alebo ich rozstrihať.

Prehľad gramatiky a pravopisu slovenského jazyka je obľúbená doplnková učebnica pre 2. stupeň ZŠ a všetky typy stredných škôl

Po Slovníku slovných spojení. Podstatné mená sa v Slovníku kolokácií prídavných mien v slovenčine zachytáva spájateľnosť slov z ďalšieho slovného druhu. V novom slovníku sú spracované kolokačné profily 500 najfrekventovanejších prídavných mien vybraných zo Slovenského národného korpusu. Jednotlivé kolokačné profily predstavujú vzorku rôznych typov slovných spojení s prídavným menom, ktoré reálne fungujú v slovenských textoch. Okrem kolokácií typických spojení a ustálených viacslovných pomenovaní, ktoré tvoria základ kolokačného profilu každého prídavného mena, sú v rámci heslovej state osobitne vyčlenené frazémy a frázy. Slovník obsahuje aj štatistické prehľady, ktoré umožňujú čitateľovi porovnať spájateľnostný potenciál jednotlivých prídavných mien (najviac slovných spojení obsahuje heslo veľký 239, najmenej heslo ústavný 7), porovnať spájateľnosť prídavných mien so štatistickými hodnotami zo Slovenského národného korpusu, prípadne aj so spájateľnosťou podstatných mien. Slovník sa môže využiť ako východisko ďalšieho lexikologického, lexikografického alebo korpusového výskumu, dobrou pomôckou môže byť v prekladateľskej praxi, ako aj pri výučbe slovenského jazyka.

Tradičné Zošity pre učiteľa k Pomocníkom z literatúry nášho vydavateľstva prinášajú učiteľovi pohodlie pri práci s pracovnými zošitmi. Obsahujú správne riešenia alebo možnosti riešení otvorených i uzavretých úloh a pri tvorivých úlohách poskytujú podnetné námety a príklady. Učiteľ sa tak môže naplno venovať diferencovanému prístupu k žiakom a práci s nimi.

Pracovný zošit s výberom krátkych náučných textov je výbornou pomôckou na hodiny čítania (komunikatívno-zážitkový model). Pomáha zdokonaľovať čítanie s porozumením. Žiak aktívne pracuje s textom, aplikuje vlastné skúsenosti, rozširuje si slovnú zásobu, precvičuje neverbálnu komunikáciu a prácu s informáciami (medzipredmetové vzťahy). Rôzne formy práce s textom (písanie, spev, pantomíma, kresba) rozvíjajú u žiaka kľúčové kompetencie. Pracovný zošit je spracovaný podľa požiadaviek ŠVP a je odporúčaný Ministerstvom školstva SR.

Rozbor diel slovenských a svetových autorov s ukážkami. Štruktúra: O autorovi, útvar, kompozícia, postavy, dej a ukážky, forma, použitá literatúra. Obsah FRANCÚZSKA LITERATÚRA PO ROKU 1945 Antoine de Saint-Exupery: Malý princ (filozofická rozprávka) Albert Camus: Cudzinec (existencializmus, román) Jean Paul Sartre: Múr (existencializmus, poviedka) Françoise Saganová: Odtrúbené (existencializmus, psychologický román) Le Clézio: Ariadna (skupina "nový román", poviedka) Jacques Prévert: Tá láska (lyrická poézia) TALIANSKA LITERATÚRA PO ROKU 1945 Alberto Moravia: Rimanka (neorealizmus, román) LATINSKOAMERICKÁ LITERATÚRA PO ROKU 1945 Gabriel García Márquez: Kronika vopred ohlásenej smrti (magický realizmus, román) ANGLICKÁ LITERATÚRA PO ROKU 1945 John James Osborne: Obzri sa v hneve (rozhnevaní mladí muži, dráma) AMERICKÁ LITERATÚRA PO ROKU 1945 Jerome David Salinger: Kto chytá v žite (prúd "spasiteľských diel", román) Joseph Heller: Hlava XXII (protivojnový román využívajúci humor, paradox a absurditu) William Styron: Sophiina voľba (návrat k "židovskej otázke", román s postmodernistickými prvkami) Tennessee Williams: Električka zvaná túžba (vplyv existencializmu, dráma) Marián Andirčík: Nahý anjel (antológia poézie amerických beatnikov) NEMECKÁ LITERATÚRA PO ROKU 1945 Bertold Brecht: Matka Guráž a jej deti (epické divadlo, dráma) Friedrich Dürrenmatt: Fyzici (vplyv absurdnej drámy, dramatická groteska) ČESKÁ LITERATÚRA PO ROKU 1945 Bohumil Hrabal: Ostro sledované vlaky (protivojnová téma s nadsádzkou a humorom, román) Milan Kundera: Směšné lásky: Já truchlivý bůh (poviedka využívajúca humor) Václav Havel: Vernisáž (absurdná dráma, jednoaktovka) RUSKÁ LITERATÚRA PO ROKU 1945 Alexander Solženicyn: Jeden deň Ivana Denisoviča (dielo z prostredia gulagov, novela) SLOVENSKÁ POVOJNOVÁ A SÚČASNÁ LITERATÚRA DRÁMA Štefan Králik: Margaret zo zámku (socialistický realizmus, tragédia, ekologická téma) Ivan Bukovčan: Kým kohút nezaspieva (vplyv existencializmu, dráma, téma 2. svetovej vojny) Peter Karvaš: Veľká parochňa (vplyv absurdnej drámy, tragikomédia, kritika totalitného režimu) Osvald Záhradník: Sólo pre bicie (hodiny) (psychologická hra o vzťahu starej a mladej generácie) Milan Lasica, Július Satinský: Pred rodným domom (humoristický dialóg) Soirée (kabaretné predstavenie, vplyv postmodernizmu a absurdnej dámy) Stanislav Štepka: Jááánošííík (naivné divadlo; paródia na jánošíkovskú tradíciu; vplyv postmodernizmu) Viliam Klimáček: Ohne ohnivé, Užhorod (absurdná dráma pre alternatívne divadlo GUnaGU; paródia na povstalecké časy) POÉZIA Ján Kostra: Moja rodná (lyrická poézia, téma rodného kraja) Andrej Plávka: Ohne na horách (protifašistická poézia) Pavol Horov: Vysoké letné nebe (návratová poézia) Vojtech Mihálik: Tŕpky (angažovaná profeministická poézia a ľúbostná poézia) Milan Rúfus: Až dozrieme (reflexívna lyrika, téma rodného kraja, protivojnová téma) Miroslav Válek: Dotyky (ľúbostná téma, téma rodného kraja, reflexívna lyrika) Ján Stacho: Zážehy (lyrická poézia, ľúbostná a erotická téma) Ján Buzássy: Básne (prírodná lyrika) Kamil Peteraj: Aleluja, schúlená (téma rodného kraja, ľúbostná lyrika) Daniel Hevier: V každých dverách (osobná lyrika) Ivan Štrpka: Krátke leto kopijníkov (básnická zbierka patriaca do tvorby skupiny Osamelí bežci) Mila Haugová: Dáma s jednorožcom (ženská reflexívna lyrika) Jozef Urban: Snežienky & biblie (básnická zbierka patriaca do tvorby rockovej generácie) Michal Habaj: Captum Mortuum (postmodernistická básnická zbierka)

Nový pracovný zošit je zameraný na prípravu na prijímacie pohovory do prímy z predmetu slovenský jazyk a literatúra. Slúžiť môže aj ako doplnkový pracovný zošit pre piatakov. Vzhľadom na zameranie pracovného zošita sa v ňom objavujú aj úlohy, ktoré sú nad rámec vzdelávacieho obsahu 5. ročníka ZŠ (ISCED). Úlohy preverujú nielen vedomosti a zručnosti, ale aj finančnú a čitateľskú gramotnosť, aplikačné schopnosti a ďalšie kľúčové kompetencie. Riešenia a vysvetlenia riešení nájdete v samostatnom titule, ktorý je určený nielen pre učiteľov, ale aj pre rodičov a starých rodičov, ktorí budú budúcim primánom pomáhať pri príprave na prijímacie pohovory. Zošity sú zostavené z dvoch častí: 1. časť obsahuje opakovanie učiva v tematických okruhoch, 2. časť predstavuje 6 autentických testov, ktoré boli súčasťou prijímacích konaní na rôznych osemročných gymnáziách.

Použili jsme pravopisné oříšky v příbězích psa Evžena. Děti jsou na jeho další kousky zvědavé, proto pak k psaní diktátu necítí nechuť. Buď můžete dítě nechat v první části doplnit chybějící písmena, nebo mu text podle klíče v závěru nadiktovat. Knížka je vhodná pro procvičování pravopisu ve škole i doma. Cvičebnice se zaměřuje na tyto jevy: předpony od(e)-, nad(e)-, pod(e)-, před(e)-, vz(e)-, roz(e)-, bez(e)-, ob(e)-, v-, vy-/vý-; časování sloves, skloňování podstatných jmen, shoda podmětu s přísudkem.

Praktické tabuľky sú výbornými pomôckami pre žiakov základných škôl (študentov stredných škôl a maturantov) na rýchle vyhľadanie a zopakovanie učiva. Na malom priestore sú v nich zhrnuté a prehľadne usporiadané všetky najdôležitejšie údaje z tematických okruhov daného vyučovacieho predmetu..

Písanka obsahuje elementární cviky k uvolňování ruky a k přípravě na psaní.

Obsahují 50 karet, na nichž je z obou stran uvedeno psacím písmem 100 slov s vynechanými i, í/y, ý po obojetné souhlásce. Možné využít tak, že učitel třídě postupně ukazuje slova na kartách, děti zvedají vlastnoručně vyrobené kartičky s chybějícími písmeny nebo si doplněné slovo zapisují do sešitu či na tabuli. Karty se dají využít v úvodní části hodiny jako pravopisná rozcvička nebo v průběhu hodiny jako další forma práce. Určeno pro 3. a 4. ročník ZŠ.