Orbis Pictus Istropolitana strana 5 z 50

Príručka s vyše 50 spravodlivými diktátmi určenými pre žiakov 2. ročníka ZŠ. – V diktátoch sa druháci stretnú iba s tými jazykovými javmi, ktoré by už mali ovládať. – Učiteľ alebo rodič nájde pri diktáte informáciu o osvojenom pravopisnom učive. – Diktáty sú rozsahovo primerané, monotematické. Pozostávajú takmer výlučne z jednoduchých viet, súvetia sú v nich výnimočne (zlučovacie súvetie so spojkou a). – Texty možno využiť ako nácvičné alebo ako kontrolné diktáty. Ich poradie kopíruje zvyčajné poradie osvojovania si pravopisu v 2. ročníku ZŠ. – Témy diktátov sú spojené so životom detí. – O tom, ako možno tému diktátu využiť pri práci s diktátmi, sa dočíta užívateľ v kapitole Metodické odporúčania. – Zo súboru vyše 40 textov si môže učiteľ alebo rodič okrem preberaného jazykového javu voliť primeraný text k príslušným vzdelávacím potrebám a aktuálnym možnostiam daného dieťaťa. – Diktáty sú rozčlenené podľa rozsahu (počet slov v diktáte), podľa náročnosti (frekvencia sledovaného javu v diktáte) a podľa témy diktátu. – Náročnosť diktátov je graficky označená podľa počtu precvičovaného pravopisného javu v diktáte. – Príručka obsahuje odporúčania pre rodičov a odporúčané metodické postupy pre učiteľov, ktoré môžu uľahčiť cestu k zvyšovaniu pravopisných znalostí detí bez stresu pre dieťa alebo pre rodiča.

Zošit pre učiteľa k doplnkovému pracovnému zošitu zo slovenského jazyka pre 8. ročník ZŠ a 3. ročník GOŠ, ktorý je určený na precvičovanie pravopisu a gramatiky na súvislých a pútavých textoch, na prácu v škole i na doma. Pravopisný semafor ponúka rôznorodé cvičenia s dostatočným priestorom na vpisovanie. Koncept je postavený na postupných krokoch: 1. ZASTAV – overenie pochopenia učiva; 2. PRIPRAV SA – úlohy na precvičovanie; 3. MÔŽEŠ POKRAČOVAŤ – úlohy slúžiace ako reflexia, či si žiak dostatočne osvojil učivo. Po tematických celkoch nasledujú cieľové rovinky, v ktorých je zhrnuté učivo a zároveň sú spätnou väzbou pre žiaka, či dostatočne ovláda učivo z viacerých celkov. Ako si osvojil učivo zo všetkých celkov, zistí žiak v cieli. Ťaháky upozorňujú na často vyskytujúce sa chyby v pravopise, dopĺňajú vysvetlenie učiva. Pridanou hodnotou je, že obsahovo nadväzuje na učebnicu. Preto ho možno používať ako doplnok k precvičovaniu problémových javov, ktoré sú prepojené s pravopisom. Zošit pre učiteľa obsahuje správne riešenia a v prípade tvorivých úloh i námety na riešenie. Učiteľ či rodič tak môže jednotlivé úlohy zároveň použiť i ako diktát či pravopisné cvičenie.

Doplnkový pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 8. ročník ZŠ a 3. ročník GOŠ je určený na precvičovanie pravopisu a gramatiky na súvislých a pútavých textoch, na prácu v škole i na doma. Pravopisný semafor ponúka rôznorodé cvičenia s dostatočným priestorom na vpisovanie. Koncept je postavený na postupných krokoch: 1. ZASTAV – overenie pochopenia učiva; 2. PRIPRAV SA – úlohy na precvičovanie; 3. MÔŽEŠ POKRAČOVAŤ – úlohy slúžiace ako reflexia, či si žiak dostatočne osvojil učivo. Po tematických celkoch nasledujú cieľové rovinky, v ktorých je zhrnuté učivo a zároveň sú spätnou väzbou pre žiaka, či dostatočne ovláda učivo z viacerých celkov. Ako si osvojil učivo zo všetkých celkov, zistí žiak v cieli. Ťaháky upozorňujú na často vyskytujúce sa chyby v pravopise, dopĺňajú vysvetlenie učiva. Pridanou hodnotou je, že obsahovo nadväzuje na učebnicu. Preto ho možno používať ako doplnok k precvičovaniu problémových javov, ktoré sú prepojené s pravopisom. Jednotlivé cvičenia je možné používať aj ako diktáty. K doplnkovému pracovnému zošitu má učiteľ k dispozícii aj Zošit pre učiteľa so správnymi riešeniami.

Nový pomocník z matematiky pre 6. ročník ZŠ a 1. ročník GOŠ, 1 časť, zošit pre učiteľa - metodická príručka k pracovnému zošitu.

Bohaté skúsenosti autorky a vydavateľstva, súčasné trendy v didaktike a potreby školskej praxe sme pretavili a vznikla NOVÁ PRACOVNÁ UČEBNICA – spojenie učebnice a pracovného zošita. Opiera sa o metódy konštruktivistického prístupu k výchove a vzdelávaniu a o akceptovanie kompetenčno-pojmového modelu vyučovania. Rešpektuje iŠVP. Zabudnite na opisovanie poučiek, vymieňanie pomôcok! Získaný čas učiteľ efektívne využije na diferencovaný prístup, komunikačné hry, diskusiu a najmä tvorivú činnosť a na precvičovanie kľúčových kompetencií. Pracovná učebnica ponúka: – východiskové texty, do ktorých žiak priamo zasahuje, – úlohy na čítanie textov s porozumením, – poučenia, ktoré si žiak sám dotvára na základe precvičovania učiva, – veľa cvičení na utvrdzovanie učiva, – tvorivé úlohy, ústne a zábavné úlohy, – testy, – materiály pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktoré získate ako bonus k ZPU – Nový Slovenský jazyk 7. roč. – 1. časť.

Pracovný zošit Čítanie v 1. ročníku ZŠ svojou koncepciou a metodikou nácviku čítania plne korešponduje so šlabikárom autoriek K. Štefekovej, R. Culkovej a Z. Takáčovej. Pracovný zošit nadväzuje na prácu so šlabikárom po skončení prípravného obdobia. Zošit ponúka rôznorodé úlohy na precvičovanie čítania. Využíva schopnosť detí učiť sa prostredníctvom vlastného hľadania, pozorovania, porovnávania a pokusov. Výsledkom je bezproblémové čítanie bez drilu a bez stresu. Významnou mierou podnecuje k samostatnej práci žiaka.

Učebnica Geografia pre 5. ročník ZŠ je prvou v súbore učebníc pre 2. stupeň základných škôl. Vychádza z dôvodu potreby aktualizovať učebnice na základe súčasných poznatkov geografie. Rovnako posilňuje názornú a vizuálnu stránku abstraktného učiva pre žiaka 5. ročníka. Medzipredmetové vzťahy a aktuálne problémy sveta (ekológia, klimatické zmeny) sú samozrejmou súčasťou novej učebnicovej sady. Každý tematický celok sa začína úvodnou motivačnou dvojstranou. Otázky na zamyslenie (Budem premýšľať o…) motivujú žiakov k ďalšiemu poznávaniu. Odpovede žiaci získajú, keď postupne preberú jednotlivé témy tematického celku. Na rýchle pochopenie, o čom daná téma bude, slúži rubrika Dozviem sa… Motivuje žiakov k ďalšiemu učeniu sa a práci s učebnicou. Žiaci by mali sami vedieť nájsť na konci hodiny odpovede. Zároveň si pomocou tejto rubriky rýchlo pripomenú, čo sa v danej téme preberalo, čo sa dá využiť na reflexiu o učení sa. Obsah tém je primerane sprístupnený vo výkladovom texte a rozvitý množstvom doplňujúcich obrázkov, s ktorými sa dá pracovať ako s ikonickým textom. Farebne zvýraznené kľúčové slová pomáhajú pri rýchlej orientácii v texte a pomáhajú žiakovi pri recepcii náučného textu. Mapy a schémy sú informačne bohaté a poskytujú učiteľovi východisko na prácu v rozličných fázach hodiny. Rubrika Vedeli ste, že…? dopĺňa hlavný text ako nadstavbová časť s najnovšími zaujímavými faktami. Zvyšuje motiváciu a pre niektorých žiakov aj uľahčuje prípravu na geografické súťaže. Každú tému uzatvárajú Otázky a úlohy na upevnenie učiva, na rozvoj medzipredmetových vzťahov a cielene rozvíjajú kritické myslenie žiakov. Učebnica je vytvorená na základe platného iŠVP. Učebnicu dopĺňa pracovný zošit Geografia 5 s množstvom úloh rôznej obťažnosti. K pracovnému zošitu je pre učiteľov v ponuke aj Zošit pre učiteľa s vypracovanými odpoveďami a riešeniami. OBSAH UČEBNICE PLANÉTA ZEM Objavovanie vesmíru Postavenie Zeme vo vesmíre Mesiac Obehový pohyb Zeme okolo Slnka Rotačný pohyb Zeme Časove pásma Svetový oceán Pevnina ZOBRAZOVANIE ZEME Svetové strany Geografická sieť – rovnobežky Geografická sieť – poludníky Mapy Meranie na mapách LITOSFÉRA Stavba Zeme Vznik pohorí Sopky Zemetrasenia HYDROSFÉRA Rieky Jazerá a vodné nádrže ATMOSFÉRA Základné charakteristiky Počasie a jeho predpoveď Podnebie a podnebné pásma TYPY KRAJÍN Svetové ekosystémy Tropické dažďové lesy Savany Púšte a polopúšte Subtropické krajiny Listnaté a zmiešané lesy mierneho pásma Stepi Ihličnaté lesy mierneho pásma Tundry Polárne krajiny Vysokohorské krajiny Ochrana prírody ŠTÁTY, SÍDLA A PAMIATKY Štáty Sídla Pamiatky INFOGRAFIKY

Pracovný zošit Fyzika pre 9. ročník ZŠ a 4. ročník GOŠ korešponduje s usporiadaním učiva v učebnici fyziky schválenými ministerstvom školstva. Pracovný zošit vhodne dopĺňa učebnicu množstvom úloh, ktoré sú v nej zastúpené v menšej miere. Otvára tak priestor na hlbšie precvičenie preberaného učiva a na domácu prípravu žiaka. Pracovný zošit obsahuje bloky s poznámkami, ktorými si žiaci zopakujú podstatu preberaného učiva. Okrem toho ponúka aj dostatok priestoru na výpočty a na konci kapitoly krátky test, v ktorom si žiaci precvičia učivo a upevnia svoje vedomosti. Fyzika pre 9. ročník ZŠ a 4. ročník GOŠ je súčasťou ucelenej sady.

Vstup dieťaťa do školy je udalosťou, ktorá ho ovplyvní na celý život. Jej súčasťou je nácvik čítania a písania. Pre bezproblémové zvládnutie tejto základnej zručnosti zostavila autorka Šlabikára L. Virgovičová súbor inovovaných písaniek s predtlačou Písmenká – moji kamaráti, spolu s blokom prípravných cvikov Moje prvé čiary. Súbor sa skladá zo 6 zošitov s príťažlivým farebným vzhľadom, ktorý uľahčuje orientáciu žiakov i učiteľa. Na vnútornej strane obálky nájdu žiaci rady, ako má správne držať pero ľavák a pravák. Tretia strana obálky obsahuje prehľad malej a veľkej abecedy v písanej i tlačenej forme. Vyvodzovacia strana s novým písmenkom obsahuje motivačnú ilustráciu, ktorá slúži na rozcvičenie zápästia. Učiteľ ju môže využiť na vyfarbovanie aj v prípade, ak potrebuje efektívne „zabaviť“ rýchlejších žiakov. Na vyvodzovacej strane nájdete nové písmeno v písanej forme v rôznych veľkostiach, ako aj obrázky na sebahodnotenie žiakov. Rozsah nácviku jednotlivých písmen, slabík, slov a viet je overený dlhoročnými pozitívnymi ohlasmi z praxe a vychádza z požiadaviek učebných osnov. Nácvik nových písmen sa strieda s utvrdzovaním najmä prostredníctvom zaujímavých tvorivých úloh. Slová sa čoskoro spájajú do viet a zložitejších cvičení, ktoré môže učiteľ diferencovať podľa individuálnych schopností žiakov. Voľná strana je vhodná na písanie nácvičných diktátov. Písanky sú schválené MŠ SR. Obsahujú malé a veľké tvary písaných i tlačených písmen v tomto poradí: písanka č. 1: a, i, e, o, u, m; písanka č. 2: l, v, s, y; písanka č. 3: j, p, n, z, b, t; písanka č. 4: d, c, k, r, š, č; písanka č. 5: ť, h, g, ľ, ň, f, ž, ď; písanka č. 6: ch, ä, dz, dž, ô, ŕ, ĺ, x.

Bohaté skúsenosti autorky a vydavateľstva, súčasné trendy v didaktike a potreby školskej praxe sme pretavili a vznikla NOVÁ PRACOVNÁ UČEBNICA – spojenie učebnice a pracovného zošita. Opiera sa o metódy konštruktivistického prístupu k výchove a vzdelávaniu a o akceptovanie kompetenčno-pojmového modelu vyučovania. Rešpektuje iŠVP. Zabudnite na opisovanie poučiek, vymieňanie pomôcok! Získaný čas učiteľ efektívne využije na diferencovaný prístup, komunikačné hry, diskusiu a najmä tvorivú činnosť a na precvičovanie kľúčových kompetencií. Pracovná učebnica ponúka: – východiskové texty, do ktorých žiak priamo zasahuje, – úlohy na čítanie textov s porozumením, – poučenia, ktoré si žiak sám dotvára na základe precvičovania učiva, – veľa cvičení na utvrdzovanie učiva, – tvorivé úlohy, ústne a zábavné úlohy, – testy, – materiály pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktoré získate ako bonus k ZPU – Nový Slovenský jazyk 5. roč. – 1. časť.

Pripravili sme pre vás vylepšenú pracovnú učebnicu s implementovanými prvkami pracovného zošita a učebnice – Nový pomocník z matematiky pre 8. ročník ZŠ, ktorá je v súlade so ŠVP platným od septembra 2015. Vytvoril ju kolektív skúsených učiteliek matematiky ZŠ a GOŠ pod vedením vedúcej Oddelenia didaktiky matematiky FMFI UK. Spracovaná je na základe požiadaviek učiteľov matematiky z praxe. Rozvíja matematickú, čitateľskú a finančnú gramotnosť. Pracovná učebnica využíva autokorektívne prvky (doplňovačky, tajničky), ktoré sú pre žiakov zaujímavé a motivujúce. Obsahuje aj prvky diferencovaného vyučovania, ktoré umožňujú individuálny prístup a zohľadňujú rôzne tempo žiakov. Pridanou hodnotou pracovnej učebnice je v závere každej kapitoly test s úlohami s výberom odpovede na komplexné zopakovanie prebratého učiva. Nový Pomocník 8/ 2 obsahuje: 6. Funkcie – 2 7. Hranoly, objem a povrch – 10 8. Kružnica a kruh – 28 Matematická gramotnosť – Zrážková voda – 58 9. Pravdepodobnosť, štatistika – 60 Nový pomocník z matematiky 8 je odporúčaný MŠVVaŠ.

Nálepky, kreslenie, čítanie, záložky, vyfarbovanie, počítanie, spájanie, vyznačovanie, písanie, usporadúvanie, diskusia, práca v dvojiciach, vlastné zážitky, divadielko, tajničky a rébusy. Verili by ste, že hovoríme o učebnici slovenského jazyka? Prinášame vám výnimočnú novinku na slovenskom učebnicovom trhu – pracovnú učebnicu NOVÝ Slovenský jazyk pre 2. až 4. ročník ZŠ, v ktorej sme spojili učebnicu, pracovný zošit a zošit. Namiesto neustáleho listovania v učebnici a v pracovnom zošite majú žiaci všetko v jednom. Získaný čas učiteľ využije na zaujímavé aktivity či diskusie a najmä sa budem môcť individuálne venovať žiakom. Učebnica zúročuje dlhoročnú prax autoriek a poskytuje výber ideálnych prostriedkov pre efektívne vyučovanie materinského jazyka. Metodicky upúta nielen skúseného učiteľa, ale výrazne pomôže aj začínajúcemu pedagógovi. V čom je naša pracovná učebnica výnimočná? Spája učebnicu, pracovný zošit a zošit žiaka. Plynule nadväzuje na vyučovanie v 1. ročníku ZŠ. Ponúka vekuprimerané komunikačné témy. Príbehom odkazuje na gramatické javy a rozvíja slohové tematické celky. Obsahuje podnety pre kritické myslenie a formovanie vlastného názoru žiakov. Čerpá zo súčasných trendov vo výučbe slovenského jazyka a podporuje tvorivosť, individualitu žiakov, ale aj ich uvedomenie si sociálnej ukotvenosti. Žiaci si sami osvojujú gramatické pravidlá pozorovaním rôznych jazykových situácií. Na základe cvičení dokážu sami dotvárať poučenia a doplňovaním spoluvytvárajú učebnicu. Vyfarbovanie a nalepovanie nabáda žiakov k čítaniu s porozumením a k rozvoju ďalšej domény. Zrozumiteľnú pracovnú učebnicu ocení aj rodič počas práce žiaka z domu. Pomôžu mu fazety, na ktorých má „ťaháky“ k dispozícii. Efektívnu prácu s časom a ponuku priestoru na podporu reálnej komunikácie žiakov. Sebakontrolu žiakov prostredníctvom rébusov, tajničiek a skupinovej práce. Správne riešenie úloh a stručné poznámky k zámeru úloh a ďalšie podnety na prácu s cvičením nájdete v Metodickej príručke.

Nálepky, kreslenie, čítanie, záložky, vyfarbovanie, počítanie, spájanie, vyznačovanie, písanie, usporadúvanie, diskusia, práca v dvojiciach, vlastné zážitky, divadielko, tajničky a rébusy. Verili by ste, že hovoríme o učebnici slovenského jazyka? Prinášame vám výnimočnú novinku na slovenskom učebnicovom trhu – pracovnú učebnicu NOVÝ Slovenský jazyk pre 2. až 4. ročník ZŠ, v ktorej sme spojili učebnicu, pracovný zošit a zošit. Namiesto neustáleho listovania v učebnici a v pracovnom zošite majú žiaci všetko v jednom. Získaný čas učiteľ využije na zaujímavé aktivity či diskusie a najmä sa budem môcť individuálne venovať žiakom. Učebnica zúročuje dlhoročnú prax autoriek a poskytuje výber ideálnych prostriedkov pre efektívne vyučovanie materinského jazyka. Metodicky upúta nielen skúseného učiteľa, ale výrazne pomôže aj začínajúcemu pedagógovi. V čom je naša pracovná učebnica výnimočná? Spája učebnicu, pracovný zošit a zošit žiaka. Plynule nadväzuje na vyučovanie v 1. ročníku ZŠ. Ponúka vekuprimerané komunikačné témy. Príbehom odkazuje na gramatické javy a rozvíja slohové tematické celky. Obsahuje podnety pre kritické myslenie a formovanie vlastného názoru žiakov. Čerpá zo súčasných trendov vo výučbe slovenského jazyka a podporuje tvorivosť, individualitu žiakov, ale aj ich uvedomenie si sociálnej ukotvenosti. Žiaci si sami osvojujú gramatické pravidlá pozorovaním rôznych jazykových situácií. Na základe cvičení dokážu sami dotvárať poučenia a doplňovaním spoluvytvárajú učebnicu. Vyfarbovanie a nalepovanie nabáda žiakov k čítaniu s porozumením a k rozvoju ďalšej domény. Zrozumiteľnú pracovnú učebnicu ocení aj rodič počas práce žiaka z domu. Pomôžu mu fazety, na ktorých má „ťaháky“ k dispozícii. Efektívnu prácu s časom a ponuku priestoru na podporu reálnej komunikácie žiakov. Sebakontrolu žiakov prostredníctvom rébusov, tajničiek a skupinovej práce. Správne riešenie úloh a stručné poznámky k zámeru úloh a ďalšie podnety na prácu s cvičením nájdete v Metodickej príručke.

Sme schopní primerane komunikovať? Čítame vždy s porozumením? Čítame kriticky masmédiá a vedecký text? Dokážeme správne argumentovať? Postrehneme významové odtienky? Pomáha nám gramatika v presnom vyjadrovaní? Vieme zrozumiteľne prečítať text? Presvedčíme ostatných o svojej pravde? Vieme vytvoriť zrozumiteľný text? Sformulujeme rýchlo primeranú reakciu? Dokážeme ohodnotiť kvalitu textu? Sme schopní si vybrať vhodnú a kvalitnú informáciu? Môže byť reč prameňom nedorozumení? NOVÝ Slovenský jazyk pre stredné školy je prostriedkom, ako zvládnuť nároky na komunikáciu v 21. storočí: 1. Uplatňuje nové didaktické prístupy (konštruktivizmus) – riešenie úloh a problémových situácií sa stáva podstatou učenia sa. 2. Je aktualizovaný na základe súčasných trendov vo vedách o jazyku. 3. Prináša aktuálne jazykové prejavy z rôznych komunikačných sfér. 4. Ponúka množstvo podnetných príkladov na pochopenie a praktické využitie jazykového učiva. 5. Ukazuje praktické uplatnenie rozličných slohových útvarov v bežnom živote. 6. Prehľadne pristupuje ku konkretizácii obsahových a kompetenčných požiadaviek iŠVP. 7. Zohľadňuje požiadavky iŠVP, súčasnej maturitnej skúšky, ale aj požiadavky komunikácie spoločnosti v 21. storočí. Súbor NOVÝ Slovenský jazyk pre stredné školy pre jeden ročník tvorí: A. UČEBNICA B. ZOŠIT PRE ŠTUDENTA C. ZOŠIT PRE UČITEĽA

Pripravili sme pre vás vylepšený pracovný zošit s implementovanými prvkami učebnice Nový pomocník z matematiky pre 6. ročník ZŠ, ktorý je v súlade so ŠVP platným od septembra 2015. Vytvoril ho kolektív skúsených učiteliek matematiky ZŠ a GOŠ pod vedením vedúcej Oddelenia didaktiky matematiky FMFI UK. Spracovaný je na základe požiadaviek učiteľov matematiky z praxe. Rozvíja matematickú, čitateľskú a finančnú gramotnosť. Pracovný zošit využíva autokorektívne prvky (doplňovačky, tajničky), ktoré sú pre žiakov zaujímavé a motivujúce. Obsahuje aj prvky diferencovaného vyučovania, ktoré umožňujú individuálny prístup a zohľadňujú rôzne tempo žiakov. Pridanou hodnotou pracovného zošita je v závere každej kapitoly test s úlohami s výberom odpovede na komplexné zopakovanie prebratého učiva. Nový Pomocník 6/ 1 obsahuje: Počtové výkony s prirodzenými číslami – 2 Deliteľnosť – 10 Uhol a jeho veľkosť. Operácie s uhlami – 28 Desatinné čísla a ich sčitovanie a odčitovanie – 46 Matematická gramotnosť – Nákup kníh – 70 Trojuholník, jeho vlastnosti a konštrukcie – 72 Nový pomocník z matematiky 6 je odporúčaný MŠVVaŠ SR.

Na 40 stranách sa žiaci stretnú s gramatickými a pravopisnými cvičeniami, ale aj rôznymi úlohami zameranými na prácu s textom. Každá dvojstrana sa začína východiskovým textom, z ktorého vyplývajú všetky úlohy. Texty zahrnujú široký záber: beletriu, odborný text, krátke útvary či nesúvislé texty. Úlohy sú rôznorodé, logicky usporiadané a prepojené s inými predmetmi, čo napomáha pochopeniu daného gramatického problému aj cez medzipredmetové vzťahy. V súlade s platným ŠVP.