Wolters Kluwer strana 11 z 122

Cieľom publikácie je podporiť a rozšíriť základné poznatky z ekonomickej teórie v oblasti mikroekonómie a makroekonómie. Jedným z dôležitých argumentov významu osvojenia si ekonomických poznatkov a ekonomického myslenia pre študentov a neskôr absolventov štúdia práva je prax. Rôzne profesie vykonávané v praxi (advokáti, sudcovia, exekútori) na úrovni verejného či súkromného sektora pre správne rozhodnutie často vyžadujú aj znalosti z ekonómie. Ambíciou knihy je zorientovať právnikov v problematike ekonomických disciplín. Učebný text je určený predovšetkým študentom práva Univerzity Komenského, ako aj študentom iných právnických fakúlt či spoločenskovedných fakúlt.

Publikácia poskytuje pohľad na fungovanie trhového mechanizmu, ako aj prehľad kľúčových mikroekonomických a makroekonomických prístupov, ktoré čitateľovi pomôžu pochopiť fungovanie trhových ekonomík na úrovni firiem a domácností, ako aj na úrovni ekonomiky ako celku. Súčasťou publikácie je aj vysvetlenie základných kategórií a poznatkov z makroekonómie otvorenej ekonomiky a integračných procesov z teoretického hľadiska a v Európe. Text vychádza zo súčasného stavu poznania a reflektuje aktuálne trendy vo vývoji ekonomickej vedy a v hospodárskej praxi. Publikácia je určená v prvom rade ako učebnica základných kurzov ekonómie na vysokých školách, poslúži však všetkým, ktorí chcú získať systematické poznatky z tejto vednej disciplíny.

Cieľom autorov publikácie ,,Ekonómia – praktikum“ je podnietiť študentov kurzov ekonómie k systematickej príprave na semináre, samostatne vypracúvať ekonomické úlohy a uvažovať nad rôznymi možnosťami riešenia ekonomických problémov. Na dosiahnutie týchto cieľov obsahuje praktikum numerické a grafické úlohy, no najmä úlohy zamerané na tvorivý prístup, teda logické úlohy a úlohy na uvažovanie o ekonomických javoch s nutnou argumentáciou a zdôvodňovaním vyslovených názorov. Veríme, že takto koncipovaný prístup zvyšuje záujem o ekonomickú vedu, a tým prispieva k rozvoju ekonomického uvažovania. Praktikum sa člení na 17 problémových okruhov. Jednotlivé zadania zahŕňajú mikroekonomické a makroekonomické témy, ktoré sa na seminároch precvičujú a o ich riešení sa následne diskutuje. Študentom sa tak dostáva možnosť overiť si správnosť naštudovaných postupov na konkrétnych príkladoch, grafoch a logických úlohách. Rozsah praktika plne zahŕňa jednotlivé časti výučby základných kurzov mikroekonómie a makroekonómie vyučované na ekonomických fakultách vysokých škôl a univerzít.

Publikácia je štruktúrovaná do trinástich kapitol, ktoré sa venujú príslušným funkciám riadenia ľudských zdrojov a sú doplnené o časti zaoberajúce sa najnovšími trendmi a aktuálnymi problémami v danej oblasti. Obsahuje komplexný pohľad na problematiku riadenia ľudí v podmienkach súčasných organizácií s dôrazom na podnikovú sféru. Vychádza z aktuálnych teoretických poznatkov, no opiera sa tiež o skúsenosti a výsledky mnohých, autormi realizovaných výskumných projektov. Učebnica vysvetľuje základné témy z oblasti riadenia ľudských zdrojov s aplikáciou systémového prístupu, teda komplexne opisuje obsah systému riadenia ľudských zdrojov, jeho jednotlivé prvky a väzby medzi nimi. Jednotlivé kapitoly sú na viacerých miestach tiež obohatené o príklady z podnikovej praxe. V závere každej kapitoly čitateľ nájde podnety na diskusiu vo forme otázok, praktických zadaní a prípadových štúdií. Z praktického hľadiska je prínosom nielen pre študentov, ale je aj hodnotným zdrojom štruktúrovaných teoretických východísk a príkladov z hospodárskej praxe pre manažérov pôsobiacich vo firmách.

Monografia „Materiálne jadro ústavy. Ústavný systém v pohybe' predstavuje voľné pokračovanie monografie z roku 2014 venovanej materiálnemu jadru Ústavy Slovenskej republiky.V materiálnom jadre Ústavy Slovenskej republiky autor vychádza zo základnej štruktúry vymedzenia materiálneho jadra ústavy a jeho ochrany, pričom túto štruktúru duplikuje v zmysle teoreticko-komparatívneho skúmania. Monografia sa kľúčovo zameriava na analýzu ústavného systému SR.Kniha je výbornou pracovnou pomôckou pre každého právnika zaoberajúceho sa s problematikou ústavného práva, ale svoje miesto si nájde aj v knižniciach študentov právnických fakúlt.

Zákon č. 549/2011 Z. z. o uznávaní a výkone rozhodnutí je vnútroštátnou právnou úpravou SR, ktorá sa aplikuje pri styku s cudzinou, a to hlavne v prípade uznania a výkonu trestu odňatia slobody. Je uplatniteľný jednak v prípade odoslania rozhodnutia zo SR do iného členského štátu EÚ, ale taktiež v prípade prijatia rozhodnutia z iného členského štátu EÚ v SR. Je prejavom zavedenia (implementácie) požiadaviek EÚ vyplývajúcich z rámcového rozhodnutia 2008/909/SVV o uplatňovaní zásady vzájomného uznávania na rozsudky v trestných veciach, ktorými sa ukladajú tresty odňatia slobody alebo opatrenia zahŕňajúce pozbavenie osobnej slobody, na účely ich výkonu v EÚ.V komentári sú spracované teoretické a praktické poznatky. Pramenia jednak z odbornej literatúry, dokumentov orgánov EÚ, súvisiacej vnútroštátnej a európskej právnej úpravy a v neposlednom rade z rozsiahlej judikatúry – hlavne Najvyššieho súdu SR, Ústavného súdu SR a Súdneho dvora EÚ. Komentár obsahuje taktiež aplikačné poznatky expertov z príručiek vypracovaných na úrovni EÚ. Text komentára sa neobmedzuje iba na tie aplikačné otázky, ktoré sú upravené v ustanoveniach zákona, ale podáva výklad taktiež takých otázok, ktoré zákon síce výslovne neupravuje, ale aplikačná prax sa s nimi stretáva.Ide o jediný komentár k zákonu č. 549/2011 Z. z. o uznávaní a výkone rozhodnutí na knižnom trhu.

Rozhodovacia činnosť riaditeľa základnej školy patrí ku kľúčovým kompetenciám v riadení školy. Publikácia predstavuje aktuálne činnosti pri prenesenom výkone štátnej správy podľa zákona o štátnej správe v školstve a školskej samospráve v súlade so školským zákonom. Jednotlivé rozhodovacie kompetencie riaditeľa školy odrážajú súčasnú celospoločenskú situáciu s uplatnením práv a povinností žiaka v širšom kontexte. Praktické spracovanie rozhodnutí je upravené v aplikačnej pomôcke s využitím vzorových písomných rozhodnutí.

Druhé vydanie publikácie Princípy mikroekonómie – cvičebnica priamo nadväzuje na učebnicu Princípy mikroekonómie, Marasová a kol. (2018). Autori rozpracovali problematiku do 12 kapitol pokrývajúcich oblasti stručného historického vývoja ekonómie s dôrazom na mikroekonómiu, metodológiu ekonomickej teórie, trhu tovarov a služieb v podmienkach dokonalej a nedokonalej konkurencie, ako aj trhu výrobných faktorov. Záverečná kapitola sa venuje rozdeľovaniu dôchodkov. Kapitoly majú rovnakú štruktúru a pozostávajú z kľúčových pojmov, doplňovacích úloh, riešených a neriešených príkladov, ako aj testových otázok s možnosťou výberu jednej správnej odpovede. Súčasťou cvičebnice sú aj riešenia. Snahou autorov bolo poskytnúť praktickú aplikáciu teoretických mikroekonomických poznatkov v konkrétnych zadaniach, ktoré by čitateľovi viac ozrejmili vybrané oblasti ekonomickej teórie a utvrdili ho v osvojených vedomostiach. Publikácia je prioritne určená všetkým študentkám a študentom, ktorí získavajú vedomosti na vysokých školách ekonomického zamerania na bakalárskom stupni, ako aj ostatným záujemcom o precvičenie si poznatkov zo základného kurzu mikroekonómie.

Publikácia „Základy personálneho manažmentu" prezentuje postup pri posudzovaní kvalifikačných predpokladov pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov na výkon pracovnej činnosti na základných školách a na stredných školách podľa platnej legislatívy. Okrem toho upozorňuje na dôležitosť posúdenia kvalifikačných predpokladov, dosiahnutého a získaného vzdelania a zaradenia do kariérového stupňa. Zároveň tiež uvádza, aké sú možnosti rozvoja pedagogických a odborných zamestnancov podľa platných právnych predpisov. Publikácia je tiež doplnená o praktické príklady. V rámci personálneho riadenia treba zdôrazniť, že pedagogickí zamestnanci a odborní zamestnanci škôl a školských zariadení vykonávajú pracovnú činnosť v pracovnom pomere ako prácu vo verejnom záujme, ktorý má určité odchýlky od pracovného pomeru v súkromnom sektore. Z tohto dôvodu sa časť publikácie venuje vzniku, podmienkam zmeny a spôsobom skončenia pracovného pomeru. So vznikom pracovného pomeru súvisí adaptačné vzdelávanie pedagogických a odborných zamestnancov. Následne počas trvania pracovného pomeru zamestnávateľ podporuje profesijný rozvoj zamestnanca. Zameranie publikácie ju predurčuje stať sa praktickou pomôckou pri zvyšovaní informovanosti vedúcich pedagogických zamestnancov (riaditeľ, zástupca riaditeľa, hlavný majster odbornej výchovy, vedúci vychovávateľ) a vedúcich odborných zamestnancov (riaditeľ, zástupca riaditeľa, vedúci odborného útvaru) v oblasti riadenia s dôrazom na personálne riadenie.

Učebnica Riadenie rizík a poisťovníctvo prináša ucelený pohľad na teóriu a najnovšie poznatky z praxe v oblasti riadenia rizík a poisťovníctva. Publikácia poukazuje na proces, význam a potrebu kvalitného a odborného riadenia rizík, a to tak fyzických, ako aj právnických osôb. Zároveň sa zameriava na pochopenie fungovania poisťovníctva, jeho väzieb, podstaty, významu a prínosu pre celú spoločnosť, ale aj na analýzu poistných zmlúv, charakteristiku najdôležitejších poistných produktov a základov poistnej matematiky v životnom a neživotnom poistení. Každá kapitola obsahuje veľký počet praktických aplikácií, prípadových štúdií a príkladov na osvojenie si problematiky riadenia rizík a poisťovníctva. Publikácia je primárne určená ako vysokoškolská učebnica. Je avšak koncipovaná tak, aby bola aj cenným zdrojom pre zanietených profesionálov v oblasti ekonómie a finančného trhu, či pracovníkov v poisťovníctve a vo finančných službách, ktorí majú záujem spoznať kľúčové oblasti poisťovníctva a riadenia rizík.

Najmä v posledných rokoch sa stal právny štát predovšetkým atraktívnym heslom, avšak nie vždy pochopeným s príslušiacim obsahom. A je vôbec možné tento obsah pri tak širokom pojme nejako presnejšie rozkódovať? Alebo sme odkázaní na to, že si každý bude výraz "právny štát" používať podľa vlastného pochopenia či uváženia, resp. ako sa mu to práve hodí? Základným cieľom predloženej vedeckej monografie je odpovedať na otázku, čo vlastne právny štát je a ako by sa mal správne chápať. Autor sa pri hľadaní odpovede zameriava na tri roviny analýzy problematiky: historicko-ideovú, ústavno-dogmatickú a nadnárodnú resp. európsku. V rámci toho reflektuje nielen platnú reguláciu v rámci hard law a soft law, ale aj judikatúru relevantných súdnych inštitúcií, najmä Ústavného súdu SR, Súdneho dvora EÚ a Európskeho súdu pre ľudské práva. S ohľadom na presah do všetkých oblastí právneho poriadku je predložená práca dôležitým príspevkom k lepšiemu pochopeniu problematiky právneho štátu a môže slúžiť ako referenčný rámec pre ďalšie sektorové analýzy množstva vybraných otázok, ktoré majú s právnym štátom úzku súvislosť. Publikáciu možno odporučiť najmä právnikom, politológom, študentom práva či iných spoločensko-vedných disciplín, ale aj širokej čitateľskej verejnosti so záujmom o túto problematiku.

Cieľom tejto monografie je právna analýza možností poskytovania zdravotnej starostlivosti v podmienkach SR elektronickým spôsobom, teda vo všeobecnosti ide o objasnenie podstaty zmien vyvolaných elektronizáciou spoločnosti a ich dopadu na zdravotníctvo. Ťažisko monografie spočíva v rozbore právnych inštitútov, ktoré sú významné z hľadiska poskytovania zdravotnej starostlivosti, ako poučenie a informovaný súhlas či zdravotná dokumentácia a v aplikácii prvkov elektronizácie na ich výkon, ktorý je následne doplnený o analýzu konkrétnych prvkov elektronického zdravotníctva a telemedicíny v SR.

Vedecká monografia 'Výsluch a konfrontácia v aplikačnej praxi' je jedným z výstupov medzinárodnej vedecko-výskumnej úlohy vedenej na Akadémii Policajného zboru v Bratislave pod číslom Výsk. 247. Obsahovo je práca rozdelená do dvoch rovín a to gnozeologickej a empirickej. Gnozeologická časť sa venuje výsluchu a konfrontácii z pohľadu kriminalisticko-taktickej rozpracovanosti predovšetkým príprave a taktike vedenia výsluchu a konfrontácie, naopak empirická časť sa venuje výlučnej konfrontácii ako kriminalistickej metóde. Spracovaná monografia je výstupom premostenia teoreticko-praktických poznatkov z aplikačnej praxe. Dielo je určené vyšetrovateľom, povereným príslušníkom, prokurátorom, ako aj širšej verejnosti, ktorá má o predmetnú problematiku záujem.

Učebnica sa zameriava na skúmanie cyklických výkyvov ekonomiky využitím makroekonomických modelov IS – LM a AD – AS. Poskytuje vysvetlenie názorov na príčiny a priebeh hospodárskych cyklov z hľadiska keynesiánskej a klasickej ekonómie. Poznatky interpretuje postupne od základných informácií o hospodárskych cykloch v ekonomike, pokračuje vysvetlením odvodenia priebehu jednotlivých kriviek v modeloch a rovnováhy. Použitím modelov IS – LM a AD – AS analyzuje vývoj makroekonomických ukazovateľov, ku ktorým patria produkt, nezamestnanosť, investície, úroková miera, cenová hladina počas fáz hospodárskeho cyklu, ktorý môže byť vyvolaný rôznymi udalosťami. Osobitnou črtou učebnice je simultánne využívanie obidvoch modelov pri skúmaní hospodárskych cyklov, čo umožuje lepšie pochopiť prispôsobovacie procesy v ekonomike v krátkom, ako i dlhom období. Učebnica je určená nielen študentom vysokých škôl ekonomického zamerania, ale i širšej odbornej verejnosti, ktorú zaujímajú makroekonomické súvislosti.

Publikácia sprístupuje teoretické poznatky o formatívnom hodnotení, jeho stratégiách, nástrojoch a možnostiach jeho implementácie do výučby prírodných vied, matematiky a informatiky. Ide o kvalitatívne hodnotenie, ktoré sa chápe ako proces používaný učiteľmi a žiakmi počas výučby zameraný na poskytovanie spätnej väzby a následné prispôsobenie výučby s cieľom zlepšiť dosahovanie stanovených výsledkov. Prostredníctvom formatívneho hodnotenia sa žiaci naučia hodnotiť sami seba, svojich spolužiakov i skutočnosti okolo seba. To sa ukazuje ako jedna z dôležitých úloh súčasnej i budúcej školy. Dôvodom vzniku publikácie je aj opakovaná požiadavka analytikov OECD pre oblasť vzdelávania, aby sa do slovenského vzdelávacieho systému zaviedli „prvky formatívneho hodnotenia“, ktoré dokážu zachytiť nielen to, „čo“ a „s akým“ výsledkom sa žiaci učia, ale aj „ako“ sa učia. Teória je doplnená ukážkami, konkrétnymi nástrojmi a technikami formatívneho hodnotenia a príkladmi z výučby. Obsahom druhej predmetovej časti publikácie sú praktické ukážky stratégií a nástrojov formatívneho hodnotenia na vybrané témy prírodovedných predmetov (biológia, fyzika, chémia), matematiky a informatiky so zreteľom na zdôraznenie ich didaktickej účinnosti. Publikáciu adresujeme pedagogickej a odbornej verejnosti, učiteľom, budúcim učiteľom, študentom, ale aj rodičom žiakov. Veríme, že bude podnetom pre učiteľov implementovať formatívne hodnotenie do výučby na všetkých stupoch škôl nielen v prírodovedných, ale aj v spoločenskovedných predmetoch.

Komentár poskytuje komplexný a prehľadný výklad jednotlivých ustanovení zákona č. 324/2011 Z. z. o poštových službách a o zmene a doplnení niektorých zákonov. Ide o prvý vydaný komentár k uvedenému zákonu na knižnom trhu v Slovenskej republike. Publikácia je doplnená praktickými vzormi dokumentov, ako aj relevantnou judikatúrou v oblasti poštového práva vrátane rozhodnutí Súdneho dvora EÚ. Komentár vychádza z teoretických poznatkov a praktických skúseností autorky z poštového podniku, pričom zahŕňa najdôležitejšie aktuálne zmeny v oblasti poštového práva, resp. zákona o poštových službách a súvisiacich právnych predpisov. Publikácia je určená najmä odborníkom pôsobiacim v oblasti poštových služieb a poštového sektora, advokátom a kuriérskym spoločnostiam, resp. podnikateľom poskytujúcim poštové služby. Bude však užitočnou pomôckou aj pre širšiu právnickú a odbornú verejnosť, ktorá prichádza do kontaktu s oblasťou poštových služieb.