Tudatos lépés strana 3 z 9

Sok első osztályosokat tanító pedagógus osztja azt a véleményt, hogy kis elsőseik sikertelensége abban gyökeredzik, hogy nincsenek tisztában bizonyos fogalmak jelentésével, amelyet bizony iskolakezdésre ismerniük kellene E kiadvány azért készült, hogy már az első szeptemberi nap előtt közelebb hozza a gyerekekhez az iskolát. Sokan közülük nem tudják, melyek az az elvárások, amelyeket az iskola támaszt majd velük szemben, hiszen nem látják át azt a rendszert, amibe belecsöppennek. A kis iskolakezdők nem értik, mi az az óra, hiszen eddig a nappaliban lógó faliórára használták ezt a kifejezést. Nem tudják, mit jelent a szünet, hiszen az oviban nem volt ilyen. Ha tájékozottabbak, már az első napon is magabiztosabban lépik át az iskola küszöbét.

Az a véleményed, hogy a lányok szépek ugyan, de megközelíthetetlenek, és sokan közülük meglehetősen butácskák? Úgy látod, hogy az ember a legnagyobb jóakarattal sem tud barátságban élni velük? És fogalmuk sincs arról, ami az életben igazán érdekes? Folyton csak vihorásznak és ... Folytatás ›› idétlenkednek, de még egy bicikli kerekét sem tudják felpumpálni? És mégis van bennük valami, nem? Akár beléjük is lehet szeretni! Ebben a könyvben rengeteg tippet és trükköt találsz arra vonatkozóan, hogyan lehetsz náluk sikeres, hol és hogyan tudsz velük megismerkedni. De még arra is találsz útmutatást, hogyan szakíts egy lánnyal, ha már nem kedveled őt. A(z) Legyél a lányoknál Te a legmenőbb! (Könyv) szerzője Karin Kampwerth.

Az öt érzékszervünk teremti meg a kapcsolatunkat a külvilággal. E könyv segít a gyerekeknek megérteni a látás, a hallás, a szaglás, az egyensúlyozás és az ízlelés működését.

Hány katicabogár fickándozik Minka és Martin kertjében? Megtalálod az állatkertben, hová rejtőztek el az állatok? Melyik bolha ugrik a legmagasabbra? Hol van a pápaszemes kígyó szemüvege? Segíts Minkának és Martinnak a gondosan megtervezett feladatok megoldásában, a dolgok megtalálásában, megszámlálásában, összehasonlításában, megfigyelésében. Mindemellett a saját fantáziád szerint színezheted a vidám képeket, amelyek közül jó néhányon megtalálod kis barátaidat, a vicces nyuszit, Martint, és a mindig bájos cicát, Minkát.

Milyen kerékpárt szeretne Martin a szülinapjára? Hogyan csomagolták be Martin és Minka barátai az ajándékokat? Melyik süteménynek nincsen párja? Kié a legnagyobb luftballon? Segíts Minkának és Martinnak a gondosan megtervezett feladatok megoldásában, a dolgok megtalálásában, megszámlálásában, összehasonlításában, megfigyelésében. Mindemellett a saját fantáziád szerint színezheted a vidám képeket, amelyek közül jó néhányon megtalálod kis barátaidat, a vicces nyuszit, Martint, és a mindig bájos cicát, Minkát.

Útmutató a könyv használatához: A kicsik számára a könyvek - azokban a képek - az ismeretszerzés forrásai. A babák többsége szívesen nézegeti a képeket, és hallgatja a felnőttek mondatait. A kép megfigyelését és feldolgozását a gyermekeknek meg kell tanulniuk. Remek lehetőség erre, ha rövid közlések mellett kérdések tartják fenn az érdeklődésüket. Miközben a kicsivel foglalkozik, Ön is legyen lelkes és vidám, hogy a könyv nézegetéséhez pozitív érzelmek társuljanak. 6 hónapos kortól A kisbabát ölében tartva nézegessék a könyvet! Mindig mutasson rá arra a képre, amelyről beszél, de a legjobb, ha a gyermek csak a megfigyelésre szánt képet látja! A fókuszálásra körülbelül 5 másodperc megfigyelő időt hagyjon, miközben megnevezi a képet: Ez kutya! 8 hónapos kortól Nyolchónapos kortól a kép melletti megállapítások és kérdések segítségével bővítse a baba ismereteit! Például: Hol van a kutya feje? Ön válaszoljon, és mutasson a képrészletre, ha a gyermek erre még nem képes. 14 hónapos kortól A lapok alján található megállapítások és kérdések az azonos színnel jelzett, egy csoportba tartozó képpárokhoz készültek. Tegye a gyermek elé a könyvet úgy, hogy az összetartozó képpárokat láthassa, és rámutatással vagy fejmozgással tudjon válaszolni a kérdésekre!

Poppi szemtanúja lesz annak, amint egy férfi letépi kedvenc popsztárja, Rocky Oliver nyakából az emulettjét. A testőrök egyike sem tudja elkapni a tolvajt. Egy biztos: az amulettnek mágikus titka van, amely felbecsülhetetlen értékkel bír a popsztár számára. A térdnadrágosok azonnal megkezdik a nyomozást...

Sok első osztályosokat tanító pedagógus osztja azt a véleményt, hogy kis elsőseik sikertelensége abban gyökeredzik, hogy nincsenek tisztában bizonyos fogalmak jelentésével, amelyeket bizony iskolakezdésre ismerniük kellene. E munkafüzet azért készült , hogy már az első szeptemberi nap előtt közelebb hozza a gyerekekhez az iskolát, megértsék, mi folyik ott. Sokan közülük nem tudják, melyek azok az elvárások, amelyeket az iskola támaszt majd velük szemben, hiszen nem látják át azt a rendszert, amib e belecsöppennek. A kis iskolakezdő nem érti, mi az az óra, hiszen eddig a nappaliban lógó faliórára használták ezt a kifejezést. Nem tudja, mi az a szünet, hiszen az oviban nem volt ilyen. Lehet, hogy hónapok múlva sem jön rá, hogy a szünetben kelle ne felkeresnie a mosdót, és nem délig szorongatni a szükségét. A munkafüzet számtalan témát felölel, ami megkönnyítheti a kicsik iskolai életét. Szó esik a holmik elhagyásáról éppúgy, mint az órai viselkedésről vagy a házi feladatok kellemetlen, de k ötelező elvégzéséről. A kiadvány nem feltétlenül az intellektuális, sokkal inkább a mentális felkészítésre törekszik.

A gyerekek imádják a játékos feladatokat. Nos, ebben a munkafüzetben kedvükre válogathatnak a vidámabbnál vidámabb feladatok közül, miközben észre sem veszik, mennyi mindent megtanulnak közben.

Folyton tanulni? Az bizony borzasztó lenne. Ám játszani? Azt, igen! A gyerekek imádják a játékos feladatokat. Nos, ebben a munkafüzetben kedvükre válogathatnak a vidámabbnál vidámabb feladatok közül, miközben észre sem veszik, mennyi mindent megtanulnak közben. A megjelölt életkorok csak tájékoztató jellegűek, nem jelentik azt, hogy az adott életkorú gyermeknek önállóan meg kell tudni oldani a feladatot. A fejlődéshez a gyermekeknek motivációra és kihívásokra is szüksége van. Jó játékot, jó tanulást!

A kiadvány (a jelű) a hangok, betűk egy részével ismerteti meg a gyermekeket. A játékos, ugyanakkor rendkívül ösztönző füzetünket ajánljuk óvodásoknak, továbbá olyan első osztályosoknak, akiknél betűazonosítási, illetve összeolvasási problémák jelentkeznek.

A kiadvány (c jelű) a hangok, betűk egy részével ismerteti meg a gyermekeket. A játékos, ugyanakkor rendkívül ösztönző füzetünket ajánljuk óvodásoknak, továbbá olyan első osztályosoknak, akiknél betűazonosítási, illetve összeolvasási problémák jelentkeznek.

A gyerekek szívesen bújnak mások, főleg állatok bőrébe. A könyvben található rövid mesék lehetőséget adnak erre, sőt, a történetek mozgásra, tornára is ösztönöznek. Néhány ismétlés után a kicsik megtanulják a mozdulatsorokat, és a maguk mesélt történetet mozgással is kísérik. A kis örökmozgók számára jó móka lesz megmozgatni a testüket a mesék alapján.

Mi lenne, ha ugyanannyi limonádét öntenénk két, különböző átmérőjű palackba. Melyikben állna magasabban a folyadék? A gyerekek számára a világ nagyon bonyolultnak tűnik. Viszont, ha megismeri azokat a szabályszerűségeket, amelyek jellemzőek az egyes folyamatokra, gondolkodásuk rugalmasabb, összetettebb és sokoldalúbb lesz. E füzet azért készült, hogy a kicsik felismerhessék: a történéseknek oka van, és nem csupán véletlenszerűen mennek végbe a dolgok. Amelyik gyermek megtapasztalja a magyarázatok egyszerűségét, de sok esetben azok furcsaságát, keresni fogja az okokat, és később magától is rájön a következményekre, összefüggésekre.

A karácsonyváró, hosszú téli estéken a gyerekek gyakran unatkoznak. Jól jönnek ilyenkor olyan feladatok, amelyek amellett, hogy mókásak és szórakoztatóak, az agyat is tornáztatják. Vajon mi történhetett, hogy a lila ruhás kislány tortával eteti a rénszarvast? A fantáziának semmi nem szab határt. Biztos, hogy mindegyik állatra kell téli ruha? Kik élnek hideg, kik meleg tájakon? Az ismeretbővítés is megoldható vicces képek által. A sok, változatos feladat között akad olyan is, amely a gyerekek megfigyelő képességét, gondolkodását, logikai képességét teszi próbára, de olvashatnak verseken, és kedvükre színezhetnek karácsonyhoz kapcsolódó képeket is. Jó móka együtt megoldani a feladatokat, mert bizony lehet, hogy időnként a gyermek ügyesebb, mint a szülő. Mindemellett a gyermek rejtett vágyait is megtudhatjuk a füzetből, mert lerajzolhatja, mi mindent szeretne a karácsonyfa alá.

A gyerekek imádják a játékos feladatokat. Nos, ebben a munkafüzetben kedvükre válogathatnak vidámabbnál vidámabb feladatok közül, miközben észre sem veszik, mennyi mindent megtanulnak közben.