Karolinum strana 7 z 184

Monografie Ctirada V. Pospíšila přináší podstatné rozšíření předchozích výzkumů v oblasti vztahů katolické teologie k poznatkům přírodních věd v minulém a předminulém století. V první části autor představuje poměr dobové teologie k astronomii a neshledává zde sebemenší konflikt. Druhá část pojednává o postoji teologie k evoluci v oblasti fauny a flóry. I zde se rýsuje značná otevřenost k faktu evoluce, nikoli však k jejímu materialistickému pojetí.Hlavní třecí plochou byla vize evolučního vzniku lidstva, která vyvolávala bouřlivé diskuse nejen v oblasti teologie, ale také mezi představiteli jiných vědních oborů. Autor zachycuje nejen postoje českých teologů, ale také těch, kdo tuto koncepci vzniku lidstva propojovali s křesťanskou teologií stvoření a antropologií již od posledních desetiletí 19. století a na počátku století dvacátého.V českém prostředí doposud zcela nezpracovaná tematika s řadou přínosů i na poli mezinárodního bádání dokládá, že postoj teologů nebyl zdaleka jednoznačně zamítavý a že již od dvacátých let minulého století bylo přijímání vzniku lidského těla evolucí vcelku běžným standardem katolické teologie stvoření zejména v německy mluvících zemích a ve spojitosti s tím i v Čechách a na Moravě.

Studie navazuje na autorčiny předchozí publikace z oblasti lingvistické pragmatiky (Pragmatika v češtině, Česká věta na rozhraní mezi gramatikou a pragmatikou) a na některé stati zveřejněné v posledních letech. Na parciální metapragmatická témata stručně upozornila závěrečná kapitola Pragmatiky v češtině, současná monografie se této problematice věnuje s velkou důkladností.Z analýzy využitých textů vyplývá, že meta-přístup představuje nejen jiný úhel pohledu na užívání jazyka, ale také umožňuje zasadit dřívější pozorování a rozbory do systematického rámce a zachytit vztahy mezi jevy, v nichž se projevuje reflexe jednotlivých aspektů úzu. Právě prezentaci takového rámce, který různé indikátory metapragmatického povědomí diferencuje a ukazuje jejich interakci, lze považovat za přínos metapragmatického přístupu této publikace. Dokladuje, že metapragmatický přístup není se základními tématy lingvistické pragmatiky v rozporu, naopak je doplňuje.

Publikace přináší pohled na historický vývoj masových médií - tisku, filmu a rozhlasu na území českých zemí do konce první republiky. Důraz je kladen na kvantitativní rozměr: jaký byl počet vydávaných novin a časopisů, v jakém nákladu vycházely, jak spolu soupeřily české a německé tiskoviny, jak hustá byla síť biografů a kolik diváků navštěvovalo filmová představení. Opomenut není ani vývoj rozhlasu, který je doložen narůstajícím počtem posluchačů v různých regionech.

Jakožto velmoc musela habsburská monarchie disponovat válečným loďstvem schopným ochránit její státní příslušníky a hájit čest její vlajky i mimo své domovské vody. Křižníky a další plavidla reprezentující Rakousko-Uhersko v zámoří si ale nemohly zjednat patřičný respekt, jestliže je nedoprovázel stín mocného bitevního loďstva, a i obrana členitého dalmatského pobřeží se zdála mnohem snazší s několika divizemi moderních bitevních lodí nežli bez nich. Lodě ovšem nevznikají jen tak z pěny na vlnách - vybudovat odpovídající námořní moc tudíž vyžadovalo mnoho času, peněz a úsilí, jehož výsledek rozhodně nebyl zaručený. Technický pokrok neúnavně kráčel vpřed, jednání s vládami byla všechno, jen ne snadná a v neposlední řadě muselo habsburské soustátí zajistit i ochranu svých dlouhých pozemních hranic. Některé záměry rakousko-uherských admirálů tak zůstaly pouze na papíře a na konci strastiplné cesty, která vedla k realizaci plánů jiných, mnohdy čekal jen částečný úspěch.

Druhý díl učebnice je určen zahraničním i českým studentům, kteří se připravují na studium lékařství, farmacie, veterinárního lékařství a přírodovědných oborů, kde chemie není hlavním předmětem studia. Je zaměřen na základní poznatky z organické chemie, chemie přírodních látek a biochemie. Kapitoly jsou doplněny otázkami k opakování učiva a příklady k důkladnému procvičení probrané látky. Nově jsou doplněna řešení ke cvičením z nomenklatury organických sloučenin. Je také připojen přehled charakteristických skupin podle jejich důležitosti (priority) a poznámky k nomenklatuře.

Network science has become increasingly popular in the cognitive sciences, including linguistics. This book is the first to explore lexical networks in learners of English as a second language, focusing on the relationships between phonological word forms in the mental lexicon. It highlights the contributions that network science can make to the study of lexical organization of second languages.Within the theoretical framework of evolving networks, lexical learning is seen as a process of network growth. The lexicon is modeled as a growing phonological network that increases in size as language users advance through second language proficiency stages. This allows the analysis of specific growth algorithms (such as preferential attachment) that can account for observed mechanisms of lexical acquisition. Empirical models of evolving lexical networks can help elucidate the structural changes occurring as the second language lexicon expands.

Ústavní listina z 29. února 1920 je základním ústavním dokumentem samostatného československého státu. Jan Kuklík sleduje příběh jejího vzniku i její osudy až do roku 1948, kdy byla nahrazena tzv. ústavou 9. května. První československá ústava je spojena se vznikem samostatného státu, ale i s osudovými okamžiky ohrožujícími samostatnou československou státnost v letech 1938/1939 a s nadějí na její obnovu v letech druhé světové války a po jejím skončení. Ústavní listina z roku 1920 posloužila i jako jeden z inspiračních zdrojů při přípravě nové české ústavy v roce 1992. Pojednání o první československé ústavě je čtenářům předkládáno ve třech svazcích.

Text je studijní pomůckou pro předměty využívající při výuce program R (statistika, metody vyhodnocování experimentálních dat). Vysvětluje základy práce v programu a popisuje jeho důležité datové struktury (vektory, matice, datasety, seznamy). Zabývá se však i programováním v jazyce R. Neaplikuje však program R v běžné statistice, ale získané znalosti používá při programování základních metod numerické matematiky, jako je numerické derivování a integrování, řešení rovnic typu f(x) = 0 a řešení obyčejných diferenciálních rovnic 1. řádu často používaných v přírodních vědách. Tyto metody jsou naprogramovány v jazyce R a potom jsou uvedeny funkce z knihovny R, které úlohu řeší. Poslední kapitoly se zabývají lineární a nelineární regresí v programu R. Výklad je doplněn celou řadou řešených příkladů prakticky osvětlujících probíranou látku. Za zmínku stojí příklady z oblasti použití regresních metod, kde se čtenář seznámí se statistickým vyhodnocováním základních regresních úloh.

The monograph traces the processes by which liturgics emerged as an independent institutionalized theological discipline. It proceeds in six steps. The first clarifies the starting points on which the study of liturgy in the early modern period was based (Thomas Aquinas, Melchior Cano, the Reformation, the Counter-Reformation, the magisterium, the catechisms). The second is devoted to the terminology by which the study of liturgy was designated (liturgia, liturgica, de liturgia, de caeremoniis, de ritibus, scientia rituum, scientia liturgica, theologia liturgica). The third provides evidence of the teaching of ritual and liturgics in forms that preceded the institutionalization of this science (liturgical formation, liturgics within polemical theology, moral theology, canon law, positive theology, and as a separate branch of science). The fourth focuses on the first academies and departments of liturgics (Roma, Coimbra) and how the discipline was conceived there. The fifth studies the emergence of liturgical departments in the Habsburg monarchy (1750s), and the sixth how liturgy was temporarily and partially absorbed into pastoral theology in the Central European area (1770s). The research is based on deep heuristics of contemporary texts and takes care to carefully document the findings.

Monografie Diabetes mellitus II. typu jako aktuální problém zdravotní politiky v ČR se zabývá možnostmi využití behaviorálních nástrojů zdravotní politiky (tzv. food nudges) v prevenci a léčbě diabetu mellitus 2. typu (DM2). Cílem publikace je analyzovat míru akceptovatelnosti těchto intervencí u osob s DM2, zhodnotit jejich přínos k dosažení remise onemocnění a kvality života pacientů a navrhnout odpovídající systémový a procesní model zdravotní politiky. Empirický výzkum proběhl ve Fakultní nemocnici v Motole a Internistisch-diabetologische Praxis Zittau. Z celkem 33 testovaných forem food nudges byla většina pacienty přijata (87,8 %), přičemž výsledky ukazují pozitivní vliv těchto intervencí na udržení remise DM2. V rámci studie v Motole dosáhlo 11 % pacientů vynikající a 36 % uspokojivé kompenzace, přičemž průměrný úbytek hmotnosti činil 3 kg. V Zittau bylo uspokojivě kompenzováno 57 % pacientů s průměrným úbytkem téměř 5 kg. Navzdory pozitivním dopadům na fyzickou stránku pacientů však oblast psychického zdraví vykázala podlimitní hodnoty. Výsledky studie potvrzují, že behaviorální přístupy mohou hrát významnou roli v řízení veřejného zdraví a vést nejen ke zlepšení zdravotního stavu pacientů, ale také k potenciálním úsporám ve veřejných výdajích na zdravotní péči.

Druhé, upravené vydání prvního dílu učebního textu Lékařská histologie obsahuje základní údaje z cytologie a obecné histologie pro studenty lékařských fakult. Látka je vysvětlována na základě moderních poznatků a text je doplněn množstvím přehledných ilustrací.

Onkologie je dynamicky se rozvíjející obor. Publikace poskytuje ucelený přehled o možnostech onkologické léčby v současné době. Je určena pro studenty lékařských fakult, které by měla seznámit především se základy nechirurgické léčby nejčastěji se vyskytujících zhoubných solidních nádorů u dospělých. Učebnice je rozdělena na část obecnou a speciální. Úvodní kapitoly vysvětlují podstatu vzniku zhoubných onemocnění, popisují principy a indikace moderní léčby, zásady výživy u onkologicky nemocných, hereditární nádorové symptomy a podobně. Kapitoly speciální části se věnují jednotlivým diagnózám, jejich výskytu, patologii, diagnostice, symptomatologii, léčbě i poléčebným komplikacím.

V České republice má každý desátý dospělý člověk zkušenost s exekučním řízením a více než milion domácností splácí hypotéku. Co znamená mít půjčku nebo být předlužený pro dlužníky a pro českou společnost? Jak souvisí zadlužení a předlužení se společenskou pozicí dlužníků a nejistotou bydlení? Jak se o dluzích a půjčkách vyjadřují zástupci veřejných institucí a vrcholní politici. A jak o své zkušenosti vypráví dlužníci? Předkládaná monografie nabízí odpovědi na tyto otázky a doplňuje debatu o půjčkách a dluzích v české společnosti o novou perspektivu. Jak autoři vysvětlují, půjčky a dluhy nejsou jen "čistě" ekonomickou transakcí, ačkoliv se tak na ně často nahlíží, mají i významnou morální a společenskou dimenzi. To ilustrují výsledky kvalitativního výzkumu o morálním diskurzu zadlužení. Analýzou politického diskurzu zadlužení a rozhovorů se zadluženými i zástupci relevantních institucí tyto výsledky prezentují, jaké zadlužení je vnímáno jako morálně (ne)správné.Podle prezentovaného výzkumu je využívání půjček společensky přijatelné, avšak neschopnost splácet je v systému, který byl disproporčně nastaven v neprospěch dlužníků, tvrdě sankciována. Dlužníci jsou nejen stigmatizovaní, ale zároveň se dostávají do situace, kdy mohou být omezena jejich základní občanská práva, příjmy i soukromí a přicházejí o stabilitu bydlení. Ukazuje se tak, že půjčky a dluhy se vyznačují ambivalentní povahou: na jednu stranu umožňují spotřebu určitého zboží, které by dlužníkovi bylo jinak nedostupné, na druhou stranu vytvářejí nové hierarchie a nerovnosti.

Zpět ke zvukům samým! Tak by bylo možné jednoduše shrnout cíle sono-fenomenologie, která se představuje v této knize. Vyrovnává se s tím, že fenomenologie zvukům dosud nevěnovala dostatečnou pozornost. To zároveň vyžaduje novou artikulaci fenomenologického přístupu ke zkušenosti vůbec. Sono-fenomenologie se tedy chce od zvuků učit. V dialogu se sound studies si všímá toho, jak zvuky primárně zakládají zvuková prostředí, a popisuje jejich topologii. Ptá se, v čem spočívá ambientní povaha těchto prostředí a nakolik je zkušenost s nimi imerzivní. Součástí knihy je i obsáhlý fenomenologický výklad prožitků poslechu hudby ve sluchátkách.

Kniha > je věnována kvalitativnímu zkoumání pojetí profese vysokoškolských učitelů připravujících budoucí učitele ZŠ a SŠ a jejich kariérních příběhů a akademických drah. A to s hlavním zaměřením na akademiky věnující se výuce pedagogiky, psychologie a oborových didaktik. Je složena z teoretických studií a z řady různě rozsáhlých výzkumných sond sledujících výše uvedená zaměření. Respondenty byli vysokoškolští pedagogové, ale též jejich studenti aktuální i bývalí. Při výzkumu byly využity zejména rozhovory, dále pozorování i metody typu volné psaní strukturované základními otázkami. Zaměření sond a jejich výsledky se ubírají různými směry. Kromě vážných zamyšlení nad (i společenskými) hodnotami profese učitele učitelů a jejími potenciály pro změnu věcí se sondy dotýkají i velmi osobních profesních zájmů, radostí a strastí, hledání sebe samého v této roli či kritiky akademických poměrů. Klíčová témata procházející zjištěními jsou "hledání optimálního modelu vlastní pedagogické práce", "řešení (nikdy nekončícího) problému ve vztahu teorie a praxe v učitelském vzdělání" a též "vztah vědy, výzkumu a současně praktického učitelského úkolu při přípravě budoucích kantorů".

Učební text se zabývá protetickou orální rehabilitací konvenčními celkovými náhradami, která má i přes pokrok soudobé dentální implantologie ve stomatologii stále své opodstatnění. Studijní materiál, členěný do 15 kapitol a doplněný 80 názornými obrázky, souhrnně pojednává o problematice celkových náhrad, a to jak teoreticky, tak z pohledu ordinační a laboratorní praxe. Úvodem je zmíněn i psychosociální aspekt kompletní ztráty zubů. Teoretická část se věnuje retenčním principům náhrad z fyzikálního hlediska a relevantním anatomickým poznámkám. Navazující kapitoly přinášejí přehled ordinačních a laboratorních fází ošetření. Je uveden průběh vyšetření, praktický návod na otiskování čelistí, postup při rekonstrukci mezičelistních vztahů a doporučení pro výběr a estetické uspořádání zubů. Dále je popsána zkouška modelů náhrad, předání náhrad do užívání a instruktáž pacienta. V laboratorní části jsou zmíněna statická pravidla pro uspořádání zubních oblouků a montáž modelů do artikulačních přístrojů. Závěrečné kapitoly pojednávají o imediátních a hybridních náhradách, opravách a rebazích celkových náhrad. Publikace je určena pro studující oboru zubní lékařství a zubní technik na lékařských fakultách a vyšších odborných zdravotnických školách.